lks 2 hal 157

9
157 LEMBAR KEGIATAN SISWA MEKANISME PERNAPASAN MANUSIA Lampiran 8c Nama anggota kelompok / No.Urut 1. ........................................................... / ................ 2. .......................................................... / ................. 3. ......................................................... / .................. 4. ......................................................... / .................. 5. ......................................................... / ..................

Upload: sutikah

Post on 18-Jul-2015

362 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Lks 2 hal 157

157

LEMBAR KEGIATAN SISWA

MEKANISME PERNAPASAN MANUSIA

Lampiran 8c

Nama anggota kelompok / No.Urut

1. ........................................................... / ................

2. .......................................................... / .................

3. ......................................................... / ..................

4. ......................................................... / ..................

5. ......................................................... / ..................

Page 2: Lks 2 hal 157

158

Tujuan Pembelajaran

1. Disajikan gambar pernapasan, siswa dapat menjelaskan mekanisme

inspirasi dan ekspirasi

2. Disajikan gambar pernapasan dada, siswa dapat menjelaskan mekanisme

pernapasan dada pada manusia.

3. Disajikan gambar pernapasan perut, siswa dapat menjelaskan mekanisme

pernapasan perut pada manusia.

4. Disajikan gambar proses pertukaran oksigen dan karbon dioksida pada

alveolus dan sel – sel tubuh manusia siswa dapat menjelaskan mekanisme

pertukaran O2 dan CO2.

5. Disajikan gambar proses pertukaran oksigen dan karbon dioksida pada

alveolus dan sel–sel tubuh manusia siswa dapat menjelaskan

bagaimanakah oksigen diangkut ke seluruh tubuh.

Petunjuk Penggunaan LKS 2 Mekanisme Pernapasan Manusia

1. Pastikan laptop kalian dalam keadaan on.

2. Koneksikan dengan internet.

3. Buka halaman website

sutikah.wordpress.com

4. Pelajari di buku siswa materi sistem

pernapasan pada manusia yang ada pada

halaman website tersebut dengan baik,

jika ada yang kalian belum pahami

tanyakan kepada guru yang bersangkutan.

5. Lanjutkan dengan mengamati gambar dan

tayangan video untuk mengerjakan soal

LKS di bawah ini!

Page 3: Lks 2 hal 157

159

6. Disajikan gambar proses pertukaran oksigen dan karbon dioksida pada

alveolus dan sel – sel tubuh manusia siswa dapat menjelaskan tekanan

oksigen dan karbon dioksida dalam darah saat terjadi difusi di alveolus.

7. Melalui percobaan dan pengamatan

menggunakan spirometer sederhana

Siswa terampil menggunakan volume paru-paru seseorang.

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

Untuk menjawab soal 1- 3VIDEO PERNAPASAN

Jelaskan mekanisme inspirasi dan ekspirasi pada sistem pernapasan manusia!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………

1. Perhatikan gambar Proses pernapasan dada di bawah ini !

Page 4: Lks 2 hal 157

160

2. Perhatikan gambar Proses pernapasan Perut di bawah ini !

Untuk menjawab soal Soal no 4- 6 Perhatikan gambar proses pertukaran oksigen

dan karbon dioksida pada alveolus dan sel – sel tubuh manusia

diatas !

Berdasarkan gambar di samping, jelaskan

Proses Pernapasan Dada!

Jawaban :

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………… Berdasarkan gambar di samping, jelaskan

Proses Pernapasan Perut!

Jawaban :

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………....

Page 5: Lks 2 hal 157

161

4. Jelaskan proses pertukaran O2 dan CO2

Jawaban :

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

5. Jelaskan bagaimanakah oksigen diangkut ke seluruh tubuh?

Jawaban:

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Page 6: Lks 2 hal 157

162

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

6. Jelaskan tekanan oksigen dan karbon dioksida dalam darah saat terjadi difusi di

alveolus!

Jawaban :

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

7. Mengukur volume paru-paru, dapat dilakukan dengan alat yang disebut

Spirometer. Berikut ini prosedur sederhana untuk mengukur volume paru-paru

menggunakan spirometer sederhana.

Page 7: Lks 2 hal 157

163

Sketsa Spirometer Sederhana

A. Alat dan Bahan

1. Spirometer sederhana

2. balon

3. Milimetre blog

4. Air berwarna

B. Prosedur

1. Masukan air yang telah diberi pewarna kedalam botol A

2. Tiup balon sebagai tempat untuk udara hasil pernapasan yang akan kita

ukur

3. Tempelkan mulut balon dengan mulut botol, usahakan tidak ada udara

yang keluar

4. Udara dalam balon akan menekan air untuk berpindah ke botol B

Page 8: Lks 2 hal 157

164

5. Pengukuran volume udara pernapasan manusia dapat dilakukan dengan

melihat perpindahan volume air dari botol A ke botol B.

6. Salinlah grafik/milimetre blok pada buku catatanmu perhatikan sumbu

mendatar (X) yang menyatakan diameter balon dalam cm, sedangkan

sumbu tegak (Y) menyatakan volume paru-paru dalam cm3. Air yang

berpindah dari balon A ke balon B menyatakan volume paru-paru.

7. Volume paru-paru yang kamu peroleh disebut kapasitas vital paru-paru

yaitu jumlah udara yang dapat kamu hembuskan sekuat-kuatnya setelah

pengambilan napas sedalam-dalamnya.

.Diskusi

a. Apakah volume udara pernapasan setiap orang sama? Mengapa demikian?

------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------

b. Bagaimana Kapasitas vital pernapasan laki-laki dan wanita apakah juga

sama?

------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------

c. Jelaskan faktor-faktor yang berpengaruh pada frekuensi pernapasan!

------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------

DAFTAR PUSTAKA

Page 9: Lks 2 hal 157

165

Tim Biologi Madrasah Aliyah Negeri Mojosari

Nurhadi.2007.Biologi Untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Pelangi Indonesia

Diah Aryulina. 2007. Biologi 2 SMA dan MA untuk kelas XI. Jakarta: Esis

Bagod Sudjadi dan Siti laila,2006. Biolagi sain dalam kehidupan 2B.

Jakarta. Yudistira