lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah ...kc.umn.ac.id/5061/8/lampiran.pdftanggal /...

Team project ©2017 Dony Pratidana S. Hum | Bima Agus Setyawan S. IIP

Hak cipta dan penggunaan kembali:

Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah, memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan bukan untuk kepentingan komersial, selama anda mencantumkan nama penulis dan melisensikan ciptaan turunan dengan syarat yang serupa dengan ciptaan asli.

Copyright and reuse:

This license lets you remix, tweak, and build upon work non-commercially, as long as you credit the origin creator and license it on your new creations under the identical terms.

84

DAFTAR LAMPIRAN

1. Transkrip Wawancara

2. Kuesioner USE (kosong)

3. Formulir Konsultasi Skripsi

4. Riwayat Hidup

Rancang Bangun Sistem..., Kevin Lionery, FTI UMN, 2018

Transkrip Wawancara

Nama Narasumber : Rosmala Sari

Nama Pewawancara : Kevin Lionery

Tanggal / Waktu : 14 November 2017 / 11.00 – 12.00 WIB

Tempat Wawancara : SMA YADIKA 5

Topik Wawancara : Sistem Penilaian dan Pemilihan Siswa Berprestasi

di SMA YADIKA 5

Pewawancara : Selamat Siang Bu Rosmala

Narasumber : Selamat Siang, apa yang ingin kamu tanyakan?

Pewawancara : Saya ingin bertanya, bagaimana proses penilaian sampai

mendapatkan peringkat di SMA YADIKA 5?

Narasumber : Instrumen penilaian ada tiga, yaitu pengetahuan (kognitif),

keterampilan (psikomotorik), dan sikap. Pengetahuan dan

keterampilan adalah nilai akademik, sedangkan sikap adalah nilai

non-akademik. K13 sekarang menggunakan PPK dan PRK, setiap

mata pelajaran memiliki PPK dan PRK dari masing-masing guru

mata pelajaran. PPK itu pengetahuan dan PRK itu keterampilan

atau praktek. Setiap PPK dan PRK dari semua mata pelajaran

dijumlahkan. Total dari PPK dan PRK dibagi jumlah mata

pelajaran dikali dua dan didapatlah rata-rata nilainya dan

peringkatnya dengan memasukkan dan menggunakan rumus di

excel. PPK dan PRK sama persentasenya 50:50. PRK didapat dari

nilai tugas individu yang dipresentasikan, project, literasi, dan

sebagainya. PPK didapat dari kompetensi pengetahuan seperti

ulangan harian, ulangan akhir semester, tugas, dan sebagainya.

Nilai PPK dan PRK didapat dari kertas yang diberikan masing

masing guru mata pelajaran ke wali kelas, jadi guru sudah jelas

berapa nilai akhirnya dan urutannya dari excelnya masing

masing, lalu wali kelas yang memasukkan ke dokumen legger,

dari legger nanti di-print ke rapor. Semua nilai yang ada adalah

penilaian proses.

Pewawancara : Lalu bagaimana dengan instrumen sikap?

Narasumber : Sikap ini indikatornya ada pengamatan, penilaian diri sendiri,

penilaian teman, dan lain-lain. Instrumen sikap terdiri dari sikap

spiritual dan sikap sosial.

Pewawancara : Itu ada dokumennya sendiri bu?


Narasumber : Ada dokumennya sendiri

Pewawancara : Jadi untuk instrumen sikap ada banyak indikatornya?

Narasumber : Iya ada banyak indikatornya. Jadi hanya beberapa orang saja yang

pintar, baik, sopan, dan yang nakal. Jadi yang tengah itu sudah

standar nilainya, jadi tidak habis waktu untuk menilainya. Kita

cari yang paling atas dan paling bawah, itu jadi tolak ukurnya

yang ditengah. Yang ditengah pasti lebih banyak, yang normal-

normal. Misal ada siswa yang terlambat mengumpulkan tugas itu

termasuk penilaian, dicatat sama guru. Yang tidak pernah

kejadian berarti dia berada di atasnya. Siapa yang bantu teman dia

paling atas, yang standar dia tetap di tengah. Yang paling bawah

misalnya siswa memukul teman, mencuri barang teman. Jadi

penilaiannya indikatornya bisa ganti-ganti. Ada namanya jurnal

guru mata pelajaran, misalnya ada kejadian siswa meninggalkan

kelas tanpa membersihkan meja dan lantai yang kotor karena sisa

praktek kewirausahaan, butir yang kurang adalah tanggung

jawab, lalu diingatkan. BK dan wali kelas menilai spiritual

misalnya seorang siswa mengajak temannya berdoa sebelum

bertanding basket di lapangan sekolah, butir sikapnya ketaqwaan,

diapresiasi berarti bagus. Ada sosial juga oleh BK dan wali kelas,

misalnya seorang siswa membantu seorang lanjut usia

menyeberang jalan di depan sekolah, butirnya santun, diapresiasi.

Semua guru BK dan wali kelas punya data ini. Guru agama dan

PKN juga berperan memberi nilai untuk instrumen sikap. Ada

juga penilaian diri dan antarteman. Kita hanya lihat yang

menonjol baik dan tidak baik,

yang ditengah nilainya normal-normal saja nilainya. Penilaian

selalu berubah, ada prosesnya, karena ada tindak lanjut dari setiap

perbuatan yang dilakukan siswa, biasa sih siswa berubah jadi

lebih baik jika diproses benar-benar oleh guru, jadi sulit untuk

tinggal kelas di K13. Pengetahuan saja berdiri sendiri tidak kuat.

Lalu apalagi yang ingin kamu tanyakan?

Pewawancara : Instrumen sikap hanya berupa kata-kata dan deskripsi ya, Bu?

Narasumber : Iya, nilainya ada predikat Sangat Baik, Baik, Cukup, dan Kurang,

lalu ada masing-masing deskripsinya nanti di rapor.

Pewawancara : Untuk pemilihan siswa berprestasi, apakah instrumen sikap

dipertimbangkan?


KUESIONER PENELITIAN

SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN SISWA BERPRESTASI

Berikut ini adalah kuesioner yang berkaitan dengan penelitian skripsi tentang sistem pendukung keputusan pemilihan siswa

berprestasi dengan metode Weighted Product berbasis web di SMA YADIKA 5, yang mempertimbangkan nilai akademik dan nilai

non-akademik. Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kegunaan (usability) dari sistem.

IDENTITAS RESPONDEN

Nama :

Jenis Kelamin : Pria / Wanita (coret yang tidak sesuai)

Hari/Tanggal :

Pengguna : Admin / Wali Kelas (coret yang tidak sesuai)

PAKET KUESIONER USE (USE QUESTIONNAIRE)

Mohon untuk memberikan tanda () pada skor dari setiap pernyataan yang Anda pilih.

Keterangan skor :

1 = Sangat Sangat Tidak Setuju

2 = Sangat Tidak Setuju

3 = Tidak Setuju

4 = Ragu-ragu

5 = Setuju

6 = Sangat Setuju

7 = Sangat Sangat Setuju

NA = Tidak Ada Jawaban (No Answer)


No. Indikator Pernyataan

Sangat Sangat Tidak Setuju / Sangat Sangat

Setuju

1 2 3 4 5 6 7 NA

1.

Usefullness

Sistem membantu saya lebih efektif.

2. Sistem membantu saya lebih produktif.

3. Sistem ini berguna.

4. Sistem ini memberikan saya kontrol lebih besar atas aktivitas

dalam hidup saya.

5. Sistem membuat hal-hal yang ingin saya selesaikan lebih

mudah dilakukan.

6. Sistem ini menghemat waktu saat saya menggunakannya.

7. Sistem ini memenuhi kebutuhan saya.

8. Sistem ini melakukan semua yang saya harapkan untuk

dilakukan.

9.

Ease of Use

Sistem ini mudah digunakan.

10. Sistem ini sederhana untuk digunakan.

11. Sistem ini user friendly atau mudah dipahami.

12. Sistem ini membutuhkan langkah sesedikit mungkin untuk

mencapai apa yang ingin saya kerjakan.

13. Sistem ini fleksibel.

14. Menggunakan sistem ini mudah.

15. Saya dapat menggunakannya tanpa instruksi tertulis.

16. Saya tidak melihat ada ketidakkonsistenan saat

menggunakannya.

17. Pengguna yang jarang maupun rutin menggunakan akan

menyukai sistem ini.

18. Saya dapat kembali dari kesalahan dengan cepat dan mudah.

19. Saya dapat menggunakannya dengan lancar setiap saat.


No. Indikator Pernyataan

Sangat Sangat Tidak Setuju / Sangat Sangat

Setuju

1 2 3 4 5 6 7 NA

20.

Ease of

Learning

Saya belajar menggunakan sistem ini dengan cepat.

21. Saya mudah mengingat bagaimana cara menggunakannya.

22. Sistem ini mudah dipelajari cara menggunakannya.

23. Saya dengan cepat dapat terampil dengan sistem ini.

24.

Satisfaction

Saya puas dengan sistem ini.

25. Saya akan merekomendasikan sistem ini kepada teman.

26. Sistem ini menyenangkan untuk digunakan.

27. Sistem ini bekerja seperti yang saya inginkan.

28. Sistem ini sangat bagus.

29. Saya merasa saya harus memiliki sistem ini.

30. Sistem ini nyaman untuk digunakan.

Kritik & Saran :


RIWAYAT HIDUP

DATA PRIBADI

Nama : Kevin Lionery

Tempat / Tanggal Lahir : Tangerang, 02 Desember 1995

Jenis Kelamin : Laki-laki

Alamat : Jl. HOS Cokroaminoto no. 3D, RT 001/RW 004,

Kelurahan Kreo, Kecamatan Larangan, Tangerang.

Agama : Kristen

Status : Belum Menikah

Kewarganegaraan : Indonesia

No. Telepon : 081285142455

Email : [email protected]

PENDIDIKAN FORMAL

2014-2018 Universitas Multimedia Nusantara,

Fakultas Teknik dan Informatika,

Program Studi Informatika,

Program Sarjana Strata 1 (S1)

2011-2014 SMA YADIKA 5, Jakarta Barat

2008-2011 SMP YADIKA 3, Tangerang

2002-2008 SD YADIKA 3, Tangerang

PENGALAMAN ORGANISASI

2016-2017 Anggota UMN Medical Center (Gen. 2)

2015 PIC Konten Prodi Teknik Informatika

PENGALAMAN KERJA

2017 Back-End Web Developer PT Glous Tech Info

(Magang)


lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah ...kc.umn.ac.id/5061/8/lampiran.pdftanggal /...

Documents