lembar kerja siswa revisi okey

LEMBAR KERJA SISWA 1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : V/II

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan

energi, serta fungsinya

Kompetensi Dasar : 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara

gaya, gerak, dan energi melalui

percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek,

gaya magnet)

Kelompok ……………….... Anggota : ………………………...

: ………………………...

: ………………………...

: ………………………...

: ………………………...

A. Tujuan

Mengamati pengaruh permukaan benda terhadap gaya gesek

B. Alat dan bahan :1. Dua balok kayu2. Dua papan kayu3. Kertas minyak4. Isolasi5. Dua uang logam6. Dua kotak korek api7. Dua karet penghapus

C. Langkah Kegiatan :1. Lapisi salah satu papan kayu dengan kertas minyak, kemudian rekatkan

dengan isolasi !2. Letakkan kedua balok kayu di atas meja dengan posisi berhadapan.

Letakkan papan kayu pada setiap balok membentuk bidang miring 3. Luncurkan uang logam di kedua bidang miring secara bersamaan.

Amatilah gerak kedua benda tersebut!4. Ulangi langkah 3 dengan kotak korek api dan karet penghapus.

5. Catat hasil pengamatan dalam tabel !

No. Bidang MiringUang logam

Kotak korek api

Karet penghapus

1 Dilapisi kertas minyak

2 Tdk dilapisi kertas minyak

Luncurkan uang logam, kotak korek api, dan karet penghapus bersama-

sama pada bidang miring yang dilapisi kertas minyak. Amatilah kecepatan

gerak ketiga benda tersebut !

----------------- lebih cepat dari ----------------- lebih cepat dari --------------

D. Diskusi :

1. Pada permukaan mana benda bisa bergerak lebih cepat ? Mengapa

demikian ?

2. Pada saat uang logam, kotak korek api, dan karet penghapus

diluncurkan bersamaan, benda manakah yang paling cepat ? Mengapa

demikian ?

3. Tulislah hal-hal yang mempengaruhi gaya gesek !

4. Apa manfaat gaya gesek ?

E. Kesimpulan :

1. Permukaan benda yang kasar akan mengakibatkan gerak benda

menjadi .............

2. Permukaan benda yang halus akan mengakibatkan gerak benda

menjadi........






Kompetensi Dasar : 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak,

dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi,

gaya gesek, gaya magnet)

Kelompok …………………………… Anggota : …………………..............

: ……………………………

: ……………………………

: ……………………………

: ……………………………

A. Tujuan

Mengelompkan benda yang bersifat magnetis dan tidak magnetis

B. Alat dan Bahan

1. Magnet batang

2. Peniti

3. Paku payung

4. Karet pengahpus

5. Pensil

6. Uang logam

7. Potongan kain

8. Potongan kertas

9. Cermin

C. Langkah Kegiatan:

1. Dekatkan magnet pada benda-benda tersebut secara bergantian!

2. Amati apa yang terjadi pada benda ketika didekatkan ke magnet?

3. Catatlah hasil pengamatanmu dalam tabel berikut ini!

No Nama Benda Tertarik Magnet Tidak Tertarik

Magnet

1. Magnet batang

2. Peniti

3. Paku payung

4. Karet penghapus

5. Pensil

6. Uang logam

7. Potongan kain

8. Potongan kertas

9. Cermin

Pertanyaan

1. Apakah semua benda dapat ditarik magnet?

Jawab: ..................................................................................................................

..............................................................................................................................

2. Benda apa saja yang dapat ditarik magnet?

Jawab: ..................................................................................................................

..............................................................................................................................

3. Benda apa saja yang tidak dapat ditarik magnet?

Jawab: ..................................................................................................................

..............................................................................................................................









Kelompok ………………………… Anggota : ………………………......

: ……………………………

: ……………………………

: ……………………………

A. Tujuan

Mengidentifikasi gaya magnet dapat menembus beberapa benda

B. Alat dan Bahan

1. Magnet

2. Jarum

3. Kertas

4. Kaca

5. Plastik

C. Langkah Kegiatan

1. Letakan jarum di atas kertas

2. Dekatkan magnet di bawah kertas

3. Geser-geser magnet di bawah kertas

4. Apa yang terjadi?

4. Ulangi kegitan di atas dengan menggunakan kaca dan plastik secara

bergantian

5. Apa kesimpulanmu?

Jawab: ..................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................






Kompetensi Dasar : 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara

gaya, gerak, dan energi melalui

percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek,

gaya magnet)

Kelompok : ……………................ Anggota : ……………………………

: ……………………………

: ……………………………

: ……………………………

: ……………………………

Lakukanlah kegiatan di bawah ini bersama kelompokmu!

Kelompok 1 dan 4

A. Tujuan :

Membuat magnet dengan cara induksi

B. Alat dan bahan :

1. 2 Buah magnet batang

2. Beberapa buah paku

3. Beberapa buah klip kertas

C. Langkah kegiatan :

1. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan!

2. Tempelkan 1 buah magnet batang pada ujung

ujung besi! Dekatkan ujung paku yang lain pada klip kertas!

3. Amati apa yang terjadi, dapatkah klip kertas menempel pada

ujung lempeng besi?

Jawab : ......................................................................................................

4. Tempelkan magnet batang yang lain, amati apakah klip kertas

lebih kuat menempel! Buatlah laporan hasil pengamatanmu,

kemudian bacakan di depan kelas!

Kelompok 2 dan 5

A. Tujuan

Mebuat magnet dengan cara gosok

B. Alat dan Bahan

1. Magnet batang

2. 1 buah paku besar

3. Beberapa klip kertas

C. Langkah-langkah kegiatan


2. Gosokkan magnet pada lempeng besi berulang-ulang, dengan cara

bergerak searah.

3. Coba tempelkan ujung paku pada klip kertas, amati apakah klip kertas

dapat menempel pada paku.

4. Gosokkan kembali magnet tersebut dengan cara bergerak searah!

5. Ulangi langkah 3!

6. Buatlah laporan hasil pengamatanmu, kemudian bacakan di depan

kelas!

3. Kelompok 3 dan 6

A. Tujuan

Membuat magnet dengan cara mengalirkan arus listrik

B. Alat dan bahan

1. 1 buah baterai

2. 1 buah batang besi

3. Kabel tembaga

4. Klip kertas/jarum

C. Langkah-langkah kegiatan


2. Lilitkan kabel tembaga pada paku ( 10 x ) semakin banyak lilitan gaya tarik

magnet akan semakin kuat.

3. Kupas ujung kabel, tempelkan kedua ujung kabel pada kutub positif baterai, ujung

satunya pada kutub negatif.

4. Dekatkan ujung paku pada klip kertas/jarum. Amatilah apakah klip

kertas dapat menempel!

5. Ulangi langkah 2 dengan lilitan kabel tembaga sebanyak 20 kali lilitan!

6. Tulis dan bacakan hasil pengamatanmu di depan kelas!









Kelompok ………………………… Anggota : ………………………......

: ……………………………

: ……………………………

: ……………………………

A. Tujuan

Mengamati pengaruh gaya gravitasi terhadap jatuh benda

B. Alat dan bahan :

1. Kapas

2. Batu kerikil

3. Bulu ayam

4. Pensil

5. Penggaris

6. Kertas

C. Langkah Kegiatan :

1. Lemparkan benda yang telah tersedia ke berbagai arah. Perhatikan arah

jatuh benda-benda tersebut.

2. Tulislah hasil pengamatan pada tabel berikut ini !

Benda Arah Lemparan Arah jatuh

Kapas

Batu kerikil

Bulu ayam

Pensil

Penggaris

Kertas

D. Diskusi :

1. Ke mana arah jatuhnya benda-benda tersebut ?

2. Apa penyebab jatuhnya benda-benda tersebut ?

3. Apakah guna gaya gravitasi bumi ?

4. Berikan contoh penerapan gaya gravitasi bumi dalam kehidupan sehari-

hari !

E. Kesimpulan :

1. Benda yang dilempar akan ... .

2. Benda jatuh disebabkan oleh ... .

lembar kerja siswa revisi okey

Documents