laporan kuliah kerja nyata ppm35

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

(Periode 9 Tahun 2015)

http://webblog.kkn.unsyiah.ac.id/ladong09

GAMPONG : LADONG

KEMUKIMAN : KRUENG RAYA

KECAMATAN : MESJID RAYA

KABUPATEN : ACEH BESAR

Disusun Oleh:

Cut Miftahul Jannah 1206104010037 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga

Faufi Nur 1111102010015 Budidaya Perairan

Jurais 1111102010076 Budidaya Perairan

Khairunnisak Z 1206102010028 KIP /Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia

Maisarah 1206104010023 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga

Maulidiana 1206104010038 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga

Misfan Iriani 1304101010153 Teknik Sipil

Putri Raihanum 1206104010034 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga

Rizqa Fitriana 1210102010006 Ilmu Komunikasi

Rizky Amelia Farida 1304101010151 Teknik Sipil

Zhafirah 1206104010031 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

BADAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

DARUSSALAM-BANDA ACEH

2015

http://webblog.kkn.unsyiah.ac.id/ladong09

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT atas segala rahmat dan anugerah-Nya

sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN).

Salawat dan Salam kepada Nabi Muhammad SAW yang sangat berjasa dalam kemajuan

bidang ilmu pengetahuan.

Selama proses kegiatan KKN berlangsung serta penulisan dan penyusunan

hingga selesainya laporan ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan Perangkat Desa,

Dosen Pembimbing Lapangan, dan masyarakat Gampong Ladong. Untuk itu penulis

mengucapkan terima kasih kepada;

1. Bapak Dr. Rusli Yusuf, M.Pd. selaku Ketua Pengelola Kuliah Kerja Nyata

Universitas Syiah Kuala, yang telah memberikan kesempatan kepada kami

untuk melaksanakan Kuliah Kerja Nyata.

2. Bapak Gapi Puddin Keuchik Gampong Ladong, Aceh Besar.

3. Bapak Mukhtar S.E. Sekretaris Gampong Ladong, Aceh Besar.

4. Ibu Dr. Saida Rasnovi, S.Si. Selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) 1.

5. Ibu Novita, S.Pd., MA. Selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).

6. Ibu Vivi Silvia, S.E., M.Si. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) 2.

7. Semua Perangkat Gampong, Tuha Peut dan seluruh masyarakat Gampong

Ladong yang telah membantu kami selama proses KKN berlangsung.

Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh

karena itu, kami mengharapkan saran dan kritikan yang membangun guna perbaikan

dan kesempurnaan penulis dalam membuat laporan lainnya.

Akhir kata, dengan mengharap ridha Allah SWT, semoga laporan ini

bermanfaat bagi semua pihak.

Banda Aceh, 8 September 2015

Mahasiswa KKN Unsyiah 2015

Gampong Ladong, Aceh Besar

DAFTAR ISI

LEMBARAN PENGESAHAN ................................................................................ i

KARTU MONITORING PENULISAN ................................................................. ii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv

DAFTAR ISI ............................................................................................................ v

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN ................................................................. 2

1.1.1 Kondisi umum Gampong ................................................................. 2

1.1.2 Profil Gampong ................................................................................ 2

1.1.3 Sarana dan Prasarana Gampong ....................................................... 3

1.2 Maksud dan Tujuan Laporan ..................................................................... 3

1.3 Program Pembangunan Gampong yang telah ada ..................................... 4

1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan ........................................................ 6

BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG ........................ 7

2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi, dan Sosial Budaya.................................... 7

2.1.1 Pendidikan ........................................................................................ 7

2.1.2 Agama .............................................................................................. 7

2.1.3 Ekonomi ........................................................................................... 8

2.1.4 Sosial Budaya ................................................................................... 8

2.2 Sarana dan Prasarana ................................................................................. 8

2.3 Produksi ..................................................................................................... 8

2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan ..................................................... 9

2.5 Administrasi dan Pemerintahan Gampong ................................................ 9

BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN .................................... 11

3.1 Kegiatan Mandiri ..................................................................................... 11

3.1.1 Kegiatan Utama .............................................................................. 11

3.1.1.1 Mengajarkan Teknik-teknik menyulam ........................... 11

3.1.1.2 Pembuatan Ikan bakso ...................................................... 13

3.1.1.3 Teknik Pembuatan Ikan Asap .......................................... 15

3.1.1.4 Melatih kemampuan berbicara (berpidato) ...................... 18

3.1.1.5 Ketrampilan membuat bros dari kain perca tile ............... 20

3.1.1.6 Membuat bantal peluk dari kain perca ............................ 22

3.1.1.7 Membuat RAB Bendungan Air di Gampong Ladong ...... 24

3.1.1.8 Membuat bantal peluk dari kain perca menggunakan

teknik tusuk jelujur dan tusuk feston ............................... 27

3.1.1.9 Membuat Peta Gampong .................................................. 28

3.1.1.10 Mengajar penulisan kreatif ............................................... 31

3.1.1.11 Membuat bros dari perca sifon ......................................... 33

3.1.2 Kegiatan Penunjang ........................................................................ 35

3.1.2.1 Mengajarkan dasar-dasar komputer ................................. 35

3.1.2.2 Mengajar bimbingan menggambar pola dasar ................. 37

3.1.2.3 Mengajar membaca, menulis dan berhitung .................... 38

3.1.2.4 Membuat bakwan jagung ................................................. 39

3.1.2.5 Mengajarkan membuat menulis dan membaca puisi ....... 41

3.1.2.6 Membuat puding kentang ................................................. 43

3.1.2.7 Membuat minuman es cincau ........................................... 45

3.1.2.8 Membuat perkedel tahu .................................................... 47

3.1.2.9 Mengajar bimbingan bahasa Inggris ................................ 48

3.1.2.10 Mengajar bimbingan Matematika .................................... 50

3.1.2.11 Membuat Puding Blackforest ........................................... 52

3.1.3 Kegiatan Tambahan ........................................................................ 54

3.1.3.1 Membuat bros rajut .......................................................... 54

3.1.3.2 Mengajarkan les pada anak-anak ..................................... 56

3.2 Kegiatan Kelompok ................................................................................. 57

3.2.1 Bidang Kebersihan ......................................................................... 57

3.2.1.1 Gotong Royong .................................................................. 57

3.2.2 Bidang Keagamaan ......................................................................... 59

3.2.2.1 Pengajian rutin mingguan ................................................. 59

3.2.2.2 Shalat Magrib berjamaah di Masjid Ladong .................... 61

3.2.3 Bidang Sosial .................................................................................. 62

3.2.3.1 Perayaan Hari Kemerdekaan ............................................ 62

BAB IV PENUTUP ............................................................................................... 64

4.1 Kesimpulan .............................................................................................. 64

4.2 Saran ........................................................................................................ 64

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Matrik Rencana Kerja ......................................................................... 66

Lampiran 2 Matrik Program Kerja ........................................................................ 77

Lampiran 3 Matrik Jadwal Kegiatan Program Kerja ............................................. 88

Lampiran 4 Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Kegiatan ......................................... 91

Lampiran 5 Struktur Gampong .............................................................................. 98

Lampiran 6 Peta Gampong..................................................................................... 99

Lampiran 7 Dokumentasi Kegiatan ..................................................................... 100

BAB I

PENDAHULUAN

Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa dituntut untuk mampu

meningkatkan kualitas SDM. Peningkatan kualitas SDM dilakukan antara lain

dengan intelektualitas, keterampilan (skill) dan pengabdian mahasiswa melalui

disiplin ilmu sebagai implementasi terhadap ilmu pengetahuan yang diterima

dibangku kuliah agar mahasiswa dapat menjawab tantangan zaman yang semakin

pesat. Ditengah-tengah arus kompetisi yang semakin kuat maka perlu diadakan

suatu kegiatan yang terencana dan sistematik dan aplikatif untuk melatih dan

mendidik mahasiswa agar menjadi intelektual muda yang berkualitas dan tanggap

terhadap masalah-masalah yang timbul di tengah kehidupan masyarakat dan

mampu mencari solusinya.

Wujud keterlibatan Universitas Syiah Kuala (Unsyiah) dalam

merealisasikan dan mencapai tujuan tersebut di atas adalah melalui program

kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang merupakan salah satu sistem yang tepat

dalam mendidik mahasiswa di lapangan. KKN adalah kegiatan yang dilakukan di

lapangan selama periode tertentu untuk menjadikan para mahasiswa lebih

memahami bidang studinya. Persiapan dari KKN meliputi kegiatan penyusunan

jadwal, penentuan lokasi, personalia pengawas, serta paduan pelaksanaannya yang

diatur oleh tim yang ditunjuk oleh Badan Pelaksana (BAPEL) KKN Universitas

Syiah Kuala. KKN merupakan suatu persyaratan yang harus ditempuh bagi

mahasiswa Universitas Syiah Kuala sebagai persyaratan untuk kelulusan program

Sarjana S1. Adapun tujuan KKN untuk meningkatkan kepedulian dan

menumbuhkan rasa empati mahasiswa sebagai agent of changed, serta menjamin

keberlanjutan program oleh masyarakat setempat maupun mahasiswa yang terlibat

dalam program pengabdian masyarakat tersebut.

Pelaksanaan KKN PPM Periode 9 ini yang diselenggarakan di Gampong

Ladong Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar, dimulai dari tanggal 03

Agustus 2015 sampai dengan 02 September 2015. Pada pelaksanaan KKN ini

mahasiswa dituntut untuk memadukan ilmu yang diperoleh dalam mengikuti

perkuliahan dengan kegiatan nyata yang ada di lapangan, yang mana sangat

diperlukan untuk menambah wawasan dan pengalaman. Mahasiswa diharapkan

tidak hanya terpaku pada teori saja namun bersifat fleksibel dan realistis terhadap

situasi yang dihadapinya dan dapat mengambil keputusan yang sesuai dengan

kondisi wilayah kerja dan kemampuannya.

Dengan demikian, pola pendidikan tahap sarjana yang diterapkan dapat

membekali mahasiswa dengan pengetahuan ilmu yang dipelajari dan keterampilan

yang mencakupi untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di dunia industri

pada khususnya dan masyarakat pada umumnya.

1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN

1.1.1 Kondisi umum gampong

Gampong Ladong merupakan salah satu gampong yang berada di

Kemukiman Lamnga, Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar, dengan

luas wilayah 13.000 Ha. Pemerintahan Gampong Ladong membawahi 4 dusun,

yaitu Dusun Ujung Kareung, Dusun Indrapatra, Dusun Cot Mee dan Keudee

Meuria. Peta gampong Ladong dapat dilihat pada lampiran ( ).Adapun batas-batas

Gampong Ladong meliputi:

Sebelah Utara berbatasan dengan Selat Malaka

Sebelah Selatan berbatasan dengan Kecamatan Kuta Baro

Sebelah Barat berbatasan dengan Gampong Durung

Sebelah Timur berbatasan dengan Gampong Ruyung

1.1.2 Profil gampong

Secara keseluruhan wilayah Gampong Ladong berada pada ketinggian ±13

meter di atas permukaan laut dengan suhu rata-rata 290C. Desa Ladong memiliki

kekayaan berupa Pantai Ujong Batee sepanjang 3 km, Benteng Indra Patra 2 hektar,

sungai seluas 8 hektar, hutan seluas 5000 hektar, serta luas kebun 400 hektar dan tambak

89 hektar.

Berdasarkan sensus penududuk, pada tahun 2015 Gampong Ladong

dihuni oleh 603 KK, dengan total 2.172 jiwa, dengan penduduk laki-laki

sebanyak 1.149 jiwa, perempuan sebanyak 1.025 jiwa, janda 68 jiwa, anak yatim

78 jiwa dan balita 167 jiwa.

Dari segi ekonomi, mata pencaharian pokok masyarakat Gampong Ladong

meliputi nelayan, pedagang, petani tambak, usaha peternakan, tukang dan buruh

bangunan, industri rumah tangga, dsb., adapun sebagian masyarakat berprofesi

sebagai PNS.

1.1.3 Sarana dan Prasarana Gampong

Gampong Ladong memiliki banyak fasilitas sarana dan prasarana

gampong yang mendukung kegiatan sosial, agama, budaya, dan ekonomi

masyarakat. Struktur gampong Ladong dapat dilihat pada lampiran (…). Adapun

fasilitas-fasilitas umum yang ada di gampong adalah sebagai berikut:

a. Gedung Pemerintahan: Kantor Geucik, Dinas Sosial Rehabilisasi

Narkoba, Dinas Sosial Tuna Netra.

b. Fasilitas Agama, atau tempat beribadah:

- Meunasah, terletak di Dusun Keude Meuriah,

- Mesjid Ujong Kareng, yang terletak di Dusun Ujong Kareng dan

Mesjid Jami’ Ladong terletak di Dusun Cot Mee,

c. Fasilitas Pendidikan Agama

- Pasantren Babul Mu’arif yang terletak di Dusun Cot Mee

- Balai Bak koh yang terletak di Dusun Indra Patra,

- Balai Dusun Keude Meuriah.

d. Fasilitas Pendidikan : SD Negri Ladong, SUPM Negri Ladong,

e. Fasilitas Olahraga : Lapangan Bola yang terletak di Dusun Indra Patra,

f. Fasilitas Pelayanan Umum: Balai Desa, Gedung PKK, dan

Perpustakaan,

g. Fasilitas Kesehatan: Pustu Ladong yang terletak di Dusun Indra Patra

h. Daerah Wisata: Pantai Ujung Kareng yang terletak di Dusun Ujung

Kareng, dan Benteng Indra Patra terletak di Dusun Indra Patra,

1.2 Maksud dan Tujuan Laporan

Adapun maksud dan tujuan dari Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

ini adalah sebagai berikut :

1. Sebagai implementasi dari Pelaksanaan Tri Dharma Universitas Syiah

kuala yaitu Pendidikan & Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada

masyarakat.

2. Memotivasi Mahasiswa KKN guna memberdayakan dan meningkatkan

kesejahteraan masyarakat.

3. Meningkatkan dan mengoptimalilsasikan koordinasi keluarga, Perguruan

Tinggi, Pemerintah Daerah, Kecamatan/Desa, dan Instansi terkait lainnya.

4. Memberikan latihan dan bimbingan kepada mahasiswa sebagai calon

pemimpin sehingga diharapkan dapat menjadi pemimpin yang mempunyai

pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai kepemimpinan.

5. Mengembangkaan ilmu sesuai dengan bidangnya, memahami teknik-

teknik memecahkan masalah, dan menguji teori-teori yang telah didapat

mahasiswa di bangku perkuliahan serta mengetahui watak dan pribadi

masyarakat, khususnya masyarakat desa Lon Baroeh.

6. Merumuskan masalah yang ada dan terjadi di masyarakat Gampong

Teungoh Kecamatan Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya, kemudian

mencari dan memberikan solusi melalui program Kuliah Kerja Nyata

(KKN) yang pada akhirnya diinventariskan melalui laporan akhir sebagai

persyaratan mata kuliah.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai kegiatan intrakurikuler dilaksanakan

dengan penempatan mahasiswa ditingkat terakhir dalam kesatuan-kesatuan

antar disiplin ilmu pengetahuan di daerah-daerah yang meliputi sejumlah desa

atau kelurahan untuk jangka waktu tertentu.

1.3 Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada

Ladong berasal dari suku kata perpaduan bahasa Arab dan Aceh, yaitu La

tiada Dong berdiri Ladong tidak berdiri, menurut cerita dulu Ladong tempat

persinggahan para saudagar-saudagar luar negri yang berniaga dipesisir pantai

Gampong Ladong dan membuat sebuah kerajaan yang bernama Benteng Indera

Patra.

Pelaksanaan pembangunan di Gampong Ladong sangat minim dari tahun

2008 sampai dengan 2013. Pembangunan gampong berasal dari Program Nasional

Pemberdayaan Mandiri Pedesaaan (PNPM-MP) dan Bantuan Keuangan Pemakmu

Gampong (BKPG).

Hingga saat ini, Ladong sudah dipimpin oleh 9 orang geuchik yang

dimulai sejak tahun 1954, diantaranya:

No. Nama Periode

1. M. Saleh 1954 s/d 1965

2. M. Thaeb Muhammad 1965 s/d 1975

3. Ilyas Yusuf 1975 s/d 1987

4. Pj. Ismail Ali 1987 s/d 1994

5. Baharuddin Arsyad 1994 s/d 1998

6. M. Hasyem Ismil 1999 s/d 2007

7. Rusli AR 2008 s/d 2014

8. Mukhtar, SE 2014 s/d 2015

9. Gapi Puddin 2015 s/d 2016

Secara Administrasi, Gampong Ladong masuk dalam Kecamatan Mesjid

Raya Kabupaten Aceh Besar sedangkan secara adat masuk dalam Kemukiman

Lamnga. Sistem pemerintahan Gampong Ladong berdasarkan pola

adat/kebudayaan dan peraturan formal yang sudah bersifat umum sejak dahulu.

Berdasarkan kondisi pembangunan fisik, pembangunan ekonomi, dan

pelayanan umum, menunjukkan bahwa Gampong Ladong perlu adanya

perencanaan strategis dalam membangun masyarakat baik secara fisik maupun

secara mental, antara lain:

a. Pembangunan infrastruktur dasar sarana meunasah, pembukaan jalan antar

gampong, pengaspalan jalan, pembangunan drainase lingkungan,

pembangunan kuala laut, pembangunan gedung TK, dan pembangunan

posyandu,

b. Intensifikasi lahan pertanian (tanaman pangan) untuk meningkatkan

produksi,

c. Pemberdayaan aparatur gampong yang berkompetensi.

1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan

Adapun Metode dan Sistematika penulisan laporan adalah sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini memuat mengenai gambaran umum lokasi KKN, dimana bab ini

menjelaskan tentang keadaan Gampong Ladong, yaitu gambar umum lokasi

gampong, kondisi topografi, geologi, jumlah penduduk, tata guna lahan, dan

lingkungan hidup.

BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

Bab ini memuat tentang permasalahan-permasalahan yang disedang

dihadapi oleh aparatur Gampong Ladong. Permasalahan dalam hal ini mencakup

bidang pendidikan, kesehatan, sarana dan prasarana, bidang lingkungan hidup,

bidang sosial budaya dan bidang koperasi dan usaha masyarakat.

BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

Bab ini memuat tentang semua jenis kegiatan yang dilaksanakan oleh

mahasiswa KKN Universitas Syiah Kuala yang berlokasi di Gampong Ladong.

Dalam bab ini diuraikan mengenai jenis kegiatan, tujuan dan manfaat kegiatan,

jadwal kegiatan, lokasi kegiatan, sasaran kegiatan, biaya yang dikeluarkan, hasil

dan tindak lanjut kegiatan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam

melaksanakan kegiatan. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diuraikan di

dalam bab ini meliputi kegiatan individu dan kegiatan berkelompok.

BAB IV PENUTUP

Bab ini memuat kesimpulan dari hasil kegiatan yang dilakukan oleh

Mahasiswa KKN di Gampong Ladong serta saran-saran yang membangun demi

pengembangan Gampong di masa yang akan datang.

BAB II

BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya

2.1.1 Pendidikan

Jika ditinjau dari segi pendidikan, pendidikan di Gampong Ladong

umumnya sama dengan gampong-gampong pada umunya, dimana pada usia 4

tahun anak-anak sudah menduduki bangku Taman Kanak-kanak (TK). Anak-anak

Gampong Ladong umumnya bersekolah di sekolah Gampong Ladong dan ada

sebagian bersekolah di luar Gampong Ladong atau di kampung tetangga.

Gampong Ladong memiliki beberapa fasilitas pendidikan, antara lain Taman

Kanak-kanak (TK), Sekolah Dasar (SD Negeri Ladong), Sekolah Menengah

Pertama Negeri Satu atap (SMPN Satap), Sekolah Usaha Menengah Perikanan

(SUPM). Namun fasilitas tersebut belum mampu mengcover permasalahan

pendidikan masyarakat Ladong dan sekitarnya. Hal ini bisa terlihat saat program

untuk usia anak – anak dijalankan oleh kelompok PPM 35, sehingga dapat

disimpulkan bahwasanya dorongan belajar yang diberikan oleh para orangtua atau

wali murid tergolong lemah. Sementara itu, untuk pendidikan agama di Gampong

Ladong, sudah berjalan sebagaimana program yang dicanangkan oleh pemerintah

kabupaten Aceh Besar, yakni Beut Bakda Mughreb (Mengaji Setelah Maghrib),

yaitu aktif dilakukan pengajian di beberapa balai dusun atapun rumah warga,

sementara itu juga terdapat sebuah dayah di Gampong Ladong.

2.1.2 Agama

Secara keseluruhan masyarakat Gampong Ladong merupakan pemeluk

agama Islam. Hal tersebut dapat dilihat dari dua buah mesjid yang terdapat di

Gampong Ladong dan setiap mesjid terdapat balainya masing-masing. Kegiatan

keagamaan didesa Ladong dilakukan tidak hanya terfokus pada satu tempat

pengajian saja, hal ini dapat dilihat pada kegiatan pengajian orang dewasa yang

dalam seminggu bisa dilakukan beberapa kali, tergantung kesepakatan dari warga

dusun maupun komplek masing-masing. Namun hal yang perlu digarisbawahi,

kegiatan keaagamaan yang bersifat berjamaah, semisal shalat fardhu dan jumat,

dapat digolongkan sangat lemah di Ladong, hal ini mengacu pada persentase

jamaah yang sangat sedikit dibandingkan dengan jumlah penduduk.

2.1.3 Ekonomi

Gampong Ladong merupakan salah satu dari 13 gampong yang ada dalam

Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar dan terletak di sebelah Barat

pusat kecamatan. Sebagian besar penduduknya bermata pencaharian petani,

peternak, nelayan, buruh bangunan, pedagang, pemilik industri rumah tangga, dll.

Gampong Ladong memiliki 80,00 ha lahan pertanian tambak, sehingga tambak

bandeng dan udang menjadi komoditas produktif utama warga Ladong.

2.1.4 Sosial Budaya

Seperti yang semboyan pada logo aceh besar “putoh ngon mupakat kuat

ngon meuseuraya”, yang artinya memutuskan masalah dengan musyawarah dan

bersatu kita kuat. Masyarakat Gampong Ladong biasanya melakukan musyawarah

dalam menyelesaikan dan memecahkan masalah Semua hal yang menyangkut

kepentingan bersama dilakukan secara berjamaah seperti gotong royong dan rapat

yang biasanya dilakukan dibalai desa.

2.2 Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana di Gampong Ladong sudah mulai memadai, hal ini

terlihat dari sudah adanya balai desa, balai pengajian dusun, dayah, sekolah (SD,

SMP& SUPM), Masjid (2 unit), Polindes & Pustu, gedung PKK dsb. Akses utama

menuju Gampong Ladong melalui jalan nasional Banda Aceh-Krueng Raya,

sementara untuk akses menuju dusun di gampong ini merupakan jalan bebatuan.

2.3 Produksi

Sumber produksi yang ada di Gampong Ladong adalah Tambak. Ikan

Bandeng, Mujair dan Udang mendominasi hasil produksi tersebut. Sedangkan

dalam bidang perkebunan, kelapa dan batang kuda-kuda merupakan komoditas

utama, dikarenakan kedua tumbuhan tersebut tumbuh subur di Ladong, sementara

sektor persawahan dan irigasi sama sekali tidak terdapat di Gampong ini.

Seharusnya jika menilik pada sektor produksi utama, Gampong Ladong dapat

mengandalkan air bersih sebagai sumber PAG (Pendapatan Asli Gampong),

mengingat sumber mata air yang ada dipegunungan di Ladong mampu menutupi

kebutuhan air di sebagian besar gampong yang ada di Kecamatan Mesjid Raya.

2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan

Fasilitas kesehatan yang ada di Gampong Ladong hanya berupa Pustu dan

Polindes (Poliklink desa) untuk berobat. Kebersihan Lingkungan dan kesehatan di

Gampong Ladong belum lengkap, seperti fasilitas MCK di Gampong Ladong

masih belum memadai, meski disetiap rumah sudah memiliki fasilitas tersebut,

tetapi belum mencapai standar layak pakai. Menurut perkiraan kami, sosialisasi

mengenai pentingnya menjaga kebersihan di gampong ini kami rasa sangat perlu,

sehingga masyarakat gampong bisa sedini mungkin terhindar dari penyakit. Hal

utama yang harus menjadi fokus perhatian dalam bidang kesehatan di Gampong

Ladong adalah belum adanya Puskesmas (Pusat Kesehatan Masyarakat).

2.5 Administrasi dan Pemerintahan Gampong

Pelayanan administrasi gampong sudah dapat dilaksanakan di kantor

geuchik, proses pembukuan gampong sejauh ini berjalan sangat baik. Sekarang ini

merupakan masa peralihan pimpinan gampong (Keuchik) Ladong, dimana

beberapa waktu lalu baru dilakukan pelantikan keuchik baru.

Adapun aturan di Gampong Ladong masih berpegang pada adat istiadat

masyarakat Aceh. Secara struktural pemerintahan gampong terdiri dari :

1. Geuchik.

2. Tuha Peut (bagian lembaga penasehat gampong).

3. Sekretaris Desa.

4. Imum Mesjid dan Gampong (membantu pada kegiatan-kegaitan

keagamaan).

5. Kepala dusun.

6. Kaur (Kepala Urusan)

7. Kepala Komplek

BAB III

REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

3.1 Kegiatan Mandiri

3.1.1 Kegiatan Utama

3.1.1.1 Mengajarkan Teknik-Teknik Menyulam”, yaitu berkenaan dengan

“Apresiasi Menghias Kain.

Penanggung jawab : Cut Miftahur Jannnah

a) Bidang Kegiatan yang dipilih

Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “ Mengajarkan Teknik-Teknik

Menyulam”, yaitu berkenaan dengan “Apresiasi Menghias Kain”. Apresiasi

Menghias Kain merupakan hal yang diperlukan untuk meningkatkan keterampilan

menyulam bagi ibu-ibu di Gampong Ladong. Keterampilan merupakan suatu

karya yang dihasilkan dari keahlian tertentu. Keterampilan ini juga sangat berguna

bagi banyak hal, salah satunya adalah untuk menambah penghasilan keluarga dan

juga mengisi waktu luang.

Bidang kegiatan ini merupakan program yang diinginkan dan dibutuhkan

oleh Masyarakat Gampong Ladong. Sebagai mahasiswa FKIP PKK, saya rasa

Program Mengajarkan teknik-teknik menyulam ini merupakan salah satu ilmu

yang dapat saya terapkan dan merupakan bentuk pengabdian saya kepada

masyarakat, serta saya akan melakukan kegiatan yang bermanfaat bagi

masyarakat selama satu bulan periode KKN ini.

b) Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai

Maksud dari kegiatan ini yaitu membantu ibu-ibu dan adik-adik Gampong

Ladong untuk meningkatkan keterampilan. Selain itu juga bertujuan untuk

menambah penghasilan ekonomi keluarga dari keterampilan menyulam dan

mengisi waktu luang masyarakat Ladong. Sasaran yang ingin dicapai yaitu ibu-ibu

dan adik-adik dapat mengimplementasikan ilmu menyulam dalam kehidupan

sehari-hari.

c) Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

Hasil yang dicapai cukup baik, kami berhasil melakukan kegiatan

keterampilan menyulam hingga tuntas. Semua kegiatan menyulam dapat ditindak

dilanjuti oleh Ibu-ibu dan Remaja Putri Gampong Ladong sehingga menjadi

sebuah bentuk sapu tangan dengan motif sulam.

d) Faktor Pendukung dan Penghambat

Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari masyarakat cukup baik

dimana masyarakat sangat antusias mengikuti kegiatan keterampilan menyulam

dan mampu bekerjasama dengan baik, kami sangat terbantu dengan bantuan

keplor dalam memberikan informasi kepada warga, sehingga program kegiatan

keterampilan berjalan lancar dan cepat selesai sesuai yang diharapkan.

Faktor pendukung lainnya yaitu bentuk dukungan moril dari ibu-ibu

gampong dalam menjalankan kegiatan ini. Masyarakat juga sangat ramah

menyambut kami pada saat kami datang ke balai desa untuk melaksanakan

program.

Faktor penghambat yang sangat jelas adalah :

- Waktu yang cukup terbatas dalam melakukan kegiatan ini,

- Gampong yang begitu luas, luas satu dusun pada gampong ini sama

dengan luas satu gampong lain, gampong ini memiliki empat dusun yang

artinya luas gampong ini sama dengan empat kali luas gampong lainnya.

- Rata-rata penduduk Gampong Ladong berprofesi sebagai nelayan,

pedagang, petani tambak, usaha peternakan, tukang dan buruh bangunan,

industri rumah tangga, dsb., adapun sebagian masyarakat berprofesi

sebagai PNS, sangat jarang ada orang di rumah pada pagi hari, jadi kami

sering melakukan kegiatan mulai dari siang sampai sore.

- Faktor Penghambat sulitnya mengumpulkan ibu-ibu, para remaja, dan

adik-adik untuk menghadiri sosialisasi ini karena kesibukan mereka

dengan kegiatan masing-masing.

e) Keberlanjutan

Program Kegiatan Keterampilan Menyulam ini sebaiknya tetap dikenalkan

dan dilanjutkan oleh Ibu-ibu dan Remaja Putri Gampong Ladong, karena selain

dari mengisi waktu luang, kegiatan ini juga dapat menambah penghasilan atau

ekonomi keluarga.

f) Saran

Disarankan agar ibu-ibu tetap mengaplikasikan keterampilan menyulam

pada lenan rumah tangga lainnya.

Catatan :

1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3

2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10

3.1.1.2 Pembuatan Bakso Ikan

Penanggung Jawab : Faufi Nur


Bidang kegiatan yang dipilih yaitu pembuatan bakso ikan, bakso ikan yang

dibuat menggunakan bahan dasar ikan bandeng. Proses pembuatan bakso ikan ini

tidaklah rumit, bahan bakunya mudah didapatkan dan harga terjangkau. Program

kegiatan ini menjadi program yang diinginkan oleh masyarakat Ladong, karena

rutinitas masyarakat disini adalah Nelayan, sehingga pembuatan bakso ikan ini

menjadi program yang bagus sebagai penunjang ekonomi masyarakat disekitar

Gampong Ladong ini.

Sebagai mahasiswa Fakultas Budidaya Perairan dan Perikanan, saya rasa

program pembuatan bakso ikan ini merupakan salah satu ilmu yang dapat saya

terapkan dan merupakan bentuk pengabdian saya kepada masyarakat dan kami

mahasiwa KKN dapat saling berpartisipasi bersama dalam menjalankan program

KKN ini.


Maksud dari kegiatan ini yaitu membantu ibu-ibu dan adik-adik gampong

ladong untuk meningkatkan kemampuan dalam mengolah hasil dari laut menjadi

sesuatu yang dapat menunjang perekonomian keluarga dalam bentuk olahan yang

berbeda. Sasaran yang diharapkan dalam program ini adalah ibu-ibu dan remaja di

Gampong Ladong, karena dengan adanya pelatihan soft skill ini dapat membantu

mereka mengaplikasikan program ini dalam kehidupan sehari-hari mereka.


Hasil yang ingin dicapai, ibu-ibu dan remaja Gampong Ladong dapat

mengerti pembuatan bakso ikan, karena pembuatan bakso ikan ini tidaklah rumit,

serta bahannya yang mudah dijangkau. Diharapkan ibu-ibu dan remaja Gampong

Ladong ini mampu untuk terus melanjutkan proses pembuatan bakso ikan ini.


Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari masyarakat cukup baik

dimana masyarakat sangat antusias mengikuti kegiatan pembuatan bakso ikan,

kami sangat terbantu dengan bantuan keplor dan sekdes dalam memberikan

informasi kepada warga, sehingga program kegiatan pembuatan bakso ikan ini

berjalan lancar dan cepat selesai sesuai yang diharapkan.

Faktor pendukung lainnya yaitu bentuk dukungan moril dari ibu-ibu

gampong dalam menjalankan kegiatan ini. Masyarakat juga sangat ramah

menyambut kami pada saat kami datang ke balai desa untuk melaksanakan

program.

Faktor penghambat yang sangat jelas adalah :

- Waktu yang cukup terbatas dalam melakukan kegiatan ini,

- Gampong yang begitu luas, luas satu dusun pada gampong ini sama

dengan luas satu gampong lain, gampong ini memiliki empat dusun

yang artinya luas gampong ini sama dengan empat kali luas gampong

lainnya.

- Rata-rata penduduk Gampong Ladong berprofesi sebagai nelayan,

pedagang, petani tambak, usaha peternakan, tukang dan buruh

bangunan, industri rumah tangga, dsb., adapun sebagian masyarakat

berprofesi sebagai PNS, sangat jarang ada orang di rumah pada pagi

hari, jadi kami sering melakukan kegiatan mulai dari siang sampai sore.

- Faktor Penghambat sulitnya mengumpulkan ibu-ibu dan adik-adik

untuk menghadiri sosialisasi ini karena kesibukan mereka masing-

masing.

e) Keberlanjutan

Program Kegiatan pembuatan bakso ikan ini dikenalkan dan dilanjutkan

oleh Ibu-ibu dan adik-adik Gampong Ladong. Karena selain dari mengisi waktu

luang juga dapat menambah ekonomi keluarga atau penghasilan.

f) Saran

Disarankan agar ibu-ibu tetap mengaplikasikan pembuatan bakso ikan ini

dapat dterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga menjadi penunjang

ekonomi keluarga.

Catatan :



3.1.1.3 Teknik Pembuatan Ikan Asap

Penanggung Jawab : Jurais

a) Bidang kegiatan yang dipilih

“Teknik pembuatan ikan asap” merupakan teknik pengolahan ikan yang

merupakan penggabungan beberapa teknik pengawetan ikan berupa pengeringan,

penggaraman dan pengasapan. Dikatakan teknik pengasinan karena pengasapan

ikan ikan terlebih dahulu direndam dalam larutan garam 20% dan kemudian

dikeringkan selama 30 Menit. Asap yang digunakan dalam proses pengasapan

ikan dapat berupa asap cair dan asap alami dari sabut kelapa. Pengasapan dibagi

lagi menjadi pengasapan panas (hot smoke) dan pengasapan dingin (cold smoke),

asap panas (hot smoke) ialah pengasapan yang dilakukan dimana ikan langsung

dilakukan didekatkan langsung dengan sumber asap dengan panas sekitar 700c.

Sedangkan pengasapan dingin (cold smoke) merupakan pengasapan yang

dilakukan dengan menjauhkan dari sumber panas. Dalam teknik pengasapan ikan,

jenis ikan juga akan menentukan durasi proses pengasapan itu sendiri.

Bahan yang digunakan dalam pembuatan ikan asap adalah ikan tongkol

dan sebagai bahan pengasapan yang digunakan sabut kelapa sebagai sumber asap.

Ikan asap selain memiliki rasa yang enak ikan asap juga dapat disimpan dalam

waktu yang lama, sehingga dapat dijadikan makanan olahan ketika kebutuhan

akan ikan segar tidak terpenuhi seperti 2 hari setelah lebaran atau musin angin

kencang dilaut sehingga ikan asap dapat dijadikan menu utama.

b) Maksud tujuan dan sasaran yang ingin dicapai

Adapun maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah untuk merealisasikan

kepada ibu-ibu Gampong Ladong tentang teknik pembuatan ikan asap yang

mudah dan sederhana sehingga pada kemudian hari dapat dipraktekkan sendiri di

rumah. Maksud dan tujuan dari program ini agar masyarakat Ladong, khususnya

ibu-ibu dapat memahami cara dan teknik-teknik dari pembuatan ikan asap yang

sederhana. Sasaran yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah ibu-ibu yang

berada didusun cot me dan ibu-ibu yang berada di Gampong Ladong secara

keseluruhan.

c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut

Kegiatan yang berlangsung selama 2 jam ini sesuai dengan dengan apa

yang telah direncanakan. Peserta yang ikut dalam kegiatan ini berjumalah 12

orang, para peserta sangat antusias mengikuti kegiatan ini, semua itu dapat dilihat

dari pertanyaan demi pertanyaan yang dilontarkan oleh ibu-ibu yang ingin lebih

mengerti tentang teknik pembuatan ikan asap.

Setelah penyampaian materi ibu-ibu masing tampak penasaran karena

ingin segera melihat proses pembuatan ikan asap. Teori rasanya kurang cukup

karena ibu-ibu ingin segera menyasikan secara langsung proses pembuatan ikan

asap, pada acara pegasapan ibu-ibu terlihat sangat antusias. Untuk tidak lanjut,

pemateri berharap kegiatan ini dapat berguna bagi ibu-ibu Gampong Ladong

khususnya bagi ibu-ibu Dusun Cot Mee. Adanya kegiatan ini dapat memotivasi

ibu-ibu dalam berkreasi dan dipraktekkan di lain waktu. Kegitan ini juga dapat

menghasilkan uang jika dibuka skala besar dan dapat menghasilkan omset yang

cukup menguntungkan, mengingat masyarakat Aceh yang sangat gemar makan

olahan dari ikan.

d) Faktor pendukung dan penghambat

Adapun faktor pendukung dalam merealisasikan kegiatan ini adalah :

- Ibu-ibu sangat antusias dalam melaksanakan kegiatan ini

- Para ibu-ibu juga terlihat sangat bersemangat ingin segera menikmati

sajian olahan dari ikan asap yang akan dibuat,

- Ibu-ibu juga meminta acara ini diulang dilain waktu sehingga membuat

mereka lebih paham tentang teknik pembuatan ikan asap.

Faktor penghambat dalam merealisasikan kegiatan ini adalah :

- Sebagian besar ibu-ibu salah mengira bahwa ikan asap ini adalah ikan

bakar atau ikan bakar sama dengan ikan asap, sehingga agak sedikit

kebingungan untuk membedakan perbedaan antara kedua olahan ikan

tersebut.

- Faktor cuaca (hujan) pada saat program kegiatan ini berlangsung membuat

proses pengasapan sedikit terhambat.

e) Keberlanjutan

Kedepannya program ini dapat dilanjutkan oleh ibu-ibu untuk dapat

membuat ikan asap sendiri baik dalam skala kecil maupun dalam skala besar.

Selain dapat menjadi buah tangan ikan asap juga dapat dijadikan usaha yang dapat

menghasilkan keuntungan.

f) Saran

Disarankan kepada ibu-ibu agar dapat mempraktekkanya lansung dengan

metode-metode yang sebelumnya telah dibahas.

Catatan :



3.1.1.4 Melatih Kemampuan Berbicara (berpidato) dalam bahasa Indonesia

yang dialami oleh siswa-siswi SDN Ladong pada kelas IV

Penanggung Jawab : Khairunnisak Z


Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “Melatih Kemampuan Berbicara

(berpidato) dalam bahasa Indonesia yang dialami oleh siswa-siswi SDN Ladong

pada kelas IV”, yaitu berkenaan dengan “Ilmu Berbicara”. Program ini

merupakan hal yang sangat diperlukan di era modern, di mana dewasa ini zaman

sudah sangat berkembang dengan kemajuan teknologi. Namun hal ini berdampak

pada kemampuan berkomunikasi anak pada lingkungannya. Anak-anak terlalu

fokus dengan lingkungan bermain. Maka dari itu dengan melihat situasi pada

SDN Ladong, saya ingin mengajarkan keterampilan dalam berbicara pada anak

melalui Melatih Kemampuan Berbicara (berpidato) dalam Bahasa Indonesia.


oleh siswa-siswi SDN Ladong, untuk membuat anak lebih berani tampil di depan

umum dan melatih kemapuan berbicara anak. Sebagai mahasiswa Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia, saya rasa program ini merupakan salah satu ilmu

yang dapat saya terapkan dan merupakan bentuk Pengabdian saya kepada siswa-

siswi SDN Ladong, serta saya akan melakukan kegiatan yang dapat bermanfaat

bagi siswa-siswi SDN Ladong selama satu bulan periode KKN ini.

b) Maksud, Tujuan, Sasaran yang ingin dicapai

Maksud dari kegiatan ini yaitu membantu anak-anak gampong untuk

membiasakan diri tampil di depan umum dan melatih kemampuan berbicara pada

anak. Tujuan dari program ini yaitu ingin membuat siswa-siswi SDN Ladong

lebih aktif dalam berbagai kegiatan. Salah satunya adalah berpidato dalam

berbagai kegiatan dan perlombaan. Sasaran yang ingin dicapai yaitu siswa-siswi

SDN Ladong pada akhirnya mampu untuk mahir berbicara di depan umum,

dengan bahasa Indonesia yang benar sesuai EYD.


Hasil yang dicapai cukup baik, kami sukses mengajarkan kemampuan

berbicara (pidato) ini. Semua peserta sangat senang mengikuti pembelajaran

berbicara (pidato) ini dan siswa-siswi SDN Ladong terlihat sangat antusias

mengikuti pembelajaran tersebut.

Setelah selesai acara ini, kami menyerahkan tindak lanjutnya kepada guru

agar lebih sering memberikan pembelajaran kemampuan berbicara (pidato).

Selanjutnya kepada orangtua khususnya dimana peran orangtua yang ditekankan

di sini untuk membiasakan serta melatih keaktifan pada anaknya.


Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari guru cukup baik dimana

siswa-siswi SDN Ladong sangat antusias dalam proses pembelajaran berbicara

(pidato) ini dikarenakan di SDN Ladong belum pernah diadakan pembelajaran

khusus semacam ini sebelumnya.

Guru berharap dengan adanya program ini dapat membantu anak- siswa-

siswi SDN Ladong untuk lebih aktif dalam berbagai kegiatan dan membuat

mereka mahir dalam berkomunikasi di depan umum.

Faktor penghambat :

waktu yang cukup terbatas dalam melakukan kegiatan ini.

Siswa-siswi SDN Ladong yang masih malu-malu dan belum terbiasa

dengan hal semacam ini.

Bahasa Indonesia mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari tidak

sesuai dengan EYD.

e) Keberlanjutan

Kegiatan menumbuhkan rasa percaya diri dengan melatih kemampuan

pada siswa-siswi SDN Ladong ini yaitu berupa pembelajaran khusus (pidato) bisa

dilanjutkan. Bisa juga dikembangkan dengan jenis-jenis pembelajaran yang lain

yang pastinya menggali potensi yang ada pada siswa-siswi SDN Ladong

f) Saran

Kegiatan ini sebaiknya dilanjutkan, dikarenakan di SDN Ladong tersebut

ternyata banyak siswa-siswi SDN Ladong yang memang sebenarnya berpotensi

namun hanya karena tidak pernah digali kemampuannya.

Catatan :



3.1.1.5 Keterampilan Membuat Bros Dari Kain Perca Tile

Penanggung Jawab : Maisarah

a) Bidang Kegiatan yang Dipilih

Bidang kegiatan yang dipilih mengenai keterampilan membuat bros dari

kain perca tile, kain yang digunakan yaitu kain tile, sifon, dan renda, pembuatan

bros dari kain tile ini sangat mudah dan menghasilkan hasil yang bagus, apabila

dibuat terampil dan sabar. Banyak ibu-ibu dan remaja di sini yang memiliki kain

perca namun hanya dapat dijadikan sebagai kain lap dapur saja, tidak dapat

dikreasikan sebagai suatu benda yang memiliki nilai estetika yang memiliki nilai

jual yang tinggi, maka dari itu kegiatan ini menjadi pilihan saya dalam pengabdian

saya di Gamong Ladong sebagai kegiatan utama KKN.

b) Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai

Tujuan dari kegiatan ini yaitu agar ibu-ibu dan remaja putri dapat

melahirkan kreasi dari kain perca yang dapat menghasilkan nilai estetika dan

dapat mengaplikasikan keterampilan tersebut ke dalam kehidupannya sehingga

keterampilan yang dibuat dengan rapi dan terampil ini dapat menjadi penunjang

bagi warga. Kegiatan ini dilakukan agar ibu-ibu dan remaja putri dari Gampong

Ladong dapat berpartisipasi dalam kegiatan mahasiswi KKN di Gampong

Ladong. Pembuatan bros dari tile yang diajarkan kepada ibu-ibu dan remaja putri

diharapkan dapat menjadi penunjang ekonomi dan partisipasi aktif antara sesama

mahasiswi KKN dengan ibu-ibu di Gampong Ladong.

c) Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Hasil yang dicapai yaitu telah terlaksananya kegiatan mahasiswa dengan

baik. berkat partisipasi ibu-ibu dan remaja putri dalam program yang bertujuan

mengasah keterampilan membuat bros dari kain perca yang diajarkan oleh

mahasiswa KKN. Ibu-ibu dan remaja putri mampu bekerja secara kelompok dan

memiliki komuikasi yang baik antar sesama. Tindak lanjut dari kegiatan ini ibu-

ibu dan remaja putri mampu mempraktekkan pembuatan bros ini dari berbagai

macam perca sehingga menghasilkan kreasi baru yang unik, cantik dengan bentuk

yang bervariasi.


Faktor pendukung dalam kegiatan ini berupa tingginya kerja sama ibu-ibu

dan remaja putri dengan anggota kelompok KKN sehingga sangat membantu

jalannya proses kegiatan.

Beberapa faktor penghambat yaitu,

Singkatnya waktu yang dimiliki para ibu-ibu dan remaja putri di gampong

Ladong dalam melaksanakan kegiatan ini,

Kurangnya partisipasi warga untuk berlangsungnya kegiatan,

Kurangnya fasilitas seperti alat dan bahan yang membuat proses program

kegiatan ini kurang efisien.

Pemahaman dan keterampilan yang dimiliki terbatas, sehingga

membutuhkan waktu yang lama untuk proses kegiatan tersebut.

e) Keberlanjutan

Tindak lanjut dari kegiatan ini, ibu-ibu dan remaja putri tetap

mempraktekkan pembuatan bros dari perca tile ini dengan berbagai macam bentuk

yang unik dan bagus.

f) Saran

Semoga ibu-ibu dan remaja putri tetap mempraktekkan bros dari kain

perca tile ini dengan terampil dan menghasilkan berbagai macam bentuk hasil

karya sehingga dapat menjadi penunjang ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Catatan :



3.1.1.6 Membuat Lenan Rumah Tangga Dari Kain Perca (membuat bantal

peluk) dengan Teknik Tikam Jejak dalam Bentuk Gajah.

Penanggung Jawab : Maulidiana

a) Bidang Kegiatan Yang Dipilih

Pemanfaatan kain perca merupakan hal yang sangat penting karena dapat

menanggulangi limbah perca. Pemanfaatan kain perca tidak hanya menghasilkan

dampak menguntungkan bagi pemilik rumah, tapi juga bagi lingkungan.

Kita ketahui di era globalisasi ini, global warming menjadi isu terpopuler,

sehingga ada himbauan dari pemerintah pusat dan pemerintah daerah untuk

mengurangi limbah, salah satunya berupa limbah perca. Oleh karena itu, ini

menjadi salah satu faktor kegiatan yang membuat saya memilih program ini.

Kain perca yang dikelola dengan tepat dapat memberikan manfaat seperti

menambah penghasilan ekonomi keluarga, mengurangi limbah perca dan

kerajinan ini juga dapat melatih kreatifitas ibu rumah tangga untuk membuat

kerajinan tangan berupa bros dari kain perca.

b) Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengajarkan

keterampilan mengolah kain perca untuk menghasilkan sesuatu yang unik dan

bermanfaat. Selain itu, juga memberi pemahaman kepada ibu-ibu dan remaja putri

tentang pentingnya pemanfaatan kain perca sebagai sebuah inovasi untuk mata

pencaharian jangka panjang bila di tekuni dengan serius.

Sasaran yang ingin dicapai dari program ini adalah ibu-ibu dan remaja

putri. Terutama para ibu dan remaja yang mempunyai pemahaman dan motivasi

yang tinggi dalam pemanfaatan kain perca di sekitar lingkungan rumah untuk

dijadikan alternatif kedua dalam pendapatan, sehingga menjadikan Gampong

Ladong sebagai gampong mandiri kedepannya.


Hasil yang ingin dicapai dari kegiatan ini adalah:

Masyarakat punya pengetahuan dan motivasi yang tinggi, dan mampu

berubah untuk lebih baik bagi desanya, dengan perkiraan kedepan akan

menjadi gampong yang kreatif dalam mengolah limbah perca sehingga

menghasilkan nilai ekonomi tinggi.

Ibu-ibu dan remaja putri dapat mengaplikasikan pembuatan bros dari kain

perca dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai kegiatan di waktu luang

maupun dijadikan komoditas perdagangan.


o Faktor pendukung

Ketertarikan/antusias ibu-ibu dan remaja putri yang cukup tinggi saat

penyampaian rencana pelaksanaan program.

Dukungan penuh dari Keuchik, Sekretaris Desa, dan perangkat desa

lainnya di Gampong Ladong.

Dukungan dan bantuan dari masyarakatnya.

Dukungan dan bantuan dari anggota kelompok.

Waktu dan tempat yang cukup memadai.

o Faktor penghambat

Peserta sosialisasi tidak hadir semua, karena faktor hujan.

e) Keberlanjutan

Masyarakat mampu mengolah kain perca sebagai komoditas bisnis dalam

bidang keterampilan, sehingga tercipta lapangan kerja dan menghidupkan

ekonomi masyarakat gampong Ladong.

f) Saran

Usulan program ini bertujuan untuk membuat ibu-ibu dan remaja putri

lebih kreatif dalam membuat keterampilan dari kain perca. Oleh sebab itu, usulan

program ini bertujuan agar ibu-ibu dan remaja putri dapat mengembangkan usaha

dari keterampilan kain perca tersebut.

Catatan :



3.1.1.7 Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) Bendungan Air di

Gampong Ladong

Penanggung Jawab : Misfan Iriani


Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “Membuat Rencana Anggaran Biaya

(RAB) Bendungan Air di Gampong Ladong”, yaitu berkenaan dengan

Perencanaan pembangunan tempat penampungan air bersih di Gampong Ladong.

Bendungan air merupakan salah satu kebutuhan utama di Gampong Ladong.


oleh masyarakat gampong dan aparatur gampong, untuk memenuhi kebutuhan air

yang merata di gampong Ladong. Sebagai mahasiswa Teknik Sipil, saya rasa

program Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) Bendungan Air di Gampong

Ladong ini merupakan salah satu ilmu yang dapat saya terapkan dan merupakan

bentuk Pengabdian saya kepada mayarakat, serta saya akan melaksanakan

kegiatan yang dapat bermanfaat bagi masyarakat selama satu bulan periode KKN

ini.

Tahapan Kegiatan untuk program Membuat Rencana Anggaran Biaya

(RAB) Bendungan Air di Gampong Ladong ini adalah sebagai berikut :

a. Survey lokasi pembangunan bendung yang akan dibangun.

b. Mengukur lokasi pembangunan bending di Gampong Ladong.

c. Mendiskusikan besar nominal anggaran dengan aparatur Gampong.

d. Membuat gambar rencana pembangunan bendung.

e. Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) Bendungan Air .

f. Konsultasi akhir dengan aparatur Gampong mengenai Rencana

Anggaran Biaya (RAB) tersebut.

g. Menyerahkan hasil Rencana Anggaran Biaya (RAB) tersebut kepada

Geuchik Gampong Ladong.


Maksud dan tujuan dari program Membuat Rencana Anggaran Biaya

(RAB) Bendungan Air di Gampong Ladong adalah untuk mengetahui jumlah

anggaran biaya pembangunan bendungan air dan untuk memenuhi kebutuhan air

masyarakat di Gampong Ladong. Program membuat Rencana Anggaran Biaya

(RAB) Bendungan Air di Gampong Ladong gampong ini ditujukan untuk semua

masyarakat, baik masyarakat gampong itu sendiri maupun orang-orang yang

berkunjung ke Gampong Ladong.


Gampong Ladong kini mempunyai bendungan air baru yang dibutuhkan

masyarakat Gampong Ladong secara merata. Warga dan perangkat desa sangat

senang dan antusias dengan adanya pembangunan bendungan air ini.


Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari Aparatur Gampong

sangat baik. Batas desa maupun dusun serta data-data yang diperlukan juga sangat

mudah didapatkan. Proses asistensi juga berjalan lancar dan masukan-masukan

sangat banyak didapatkan.

Faktor penghambat yang sangat jelas yaitu;

Akses jalan menuju lokasi pembangunan kurang bagus.

Gampong Ladong termasuk sangat luas dan padat yaitu terdiri dari

4 (empat) dusun sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk

melakukan proses pengukuran.

e) Keberlanjutan

Bendungan Air di Gampong Ladong ini nantinya bisa dinikmati oleh

seluruh masyarakat di Gampong Ladong.

f) Saran

Bendungan Air di Gampong Ladong ini sebaiknya dirawat dengan baik

demi kelancaran pemerataan kebutuhan air di Gampong Ladong.

Catatan :



3.1.1.8 Keterampilan Membuat Lenan Rumah Tangga Dari Kain Perca

(Membuat Bantal Peluk) menggunakan teknik tusuk jelujur dan

tusuk festoon dengan bentuk Burung.

Penanggung Jawab : Putri Raihanum


Bidang kegiatan yang di pilih mengenai Keterampilan membuat lenan

rumah tangga dari kain perca (membuat bantal peluk) merupakan keterampilan

yang sangat dibutuhkan guna mengurangi limbah perca juga untuk mendaur ulang

perca menjadi sebuah karya yang bermanfaat.



melahirkan sebuah hasil karya keterampilan yang baik mempunyai nilai estetika

disamping itu juga dapat menambah penghasilan ekonomi keluarga dan mengisi

waktu luang. Antar ibu-ibu dan remaja putri sesama dan mempunyai solidaritas

yang tinggi, di samping itu agar ibu-ibu dan remaja putri dapat berpartisipasi

dalam pelaksanaan kegiatan mahasiswa KKN dan mewujudkan hubungan yang

baik antara mahasiswa dengan ibu-ibu dan remaja putri. Sasaran yang ingin

dicapai yaitu ibu-ibu dan remaja putri Gampong Ladong.



baik berkat kerja sama mahasiswa dan partisipasi sesama ibu-ibu dan remaja putri

untuk mengasah keterampilan mengolah kembali kain perca. Tindak lanjut dari

kegiatan ini ibu-ibu dan remaja putri tetap mempraktekkan teknik pengolahan

kain perca juga dapat mengaplikasikan dengan baik keterampilan membuat bantal

peluk dengan berbagai macam bentuk. Kreatifitas dan kerapian sangat diperlukan

dalam proses pembuatan bantal peluk ini.


Faktor pendukung dalam kegiatan ini berupa kerja sama ibu-ibu dan

remaja putri dan sesama anggota kelompok yang sangat membantu dalam

menjalankan kegiatan ini. Faktor penghambat adalah sebagian tokoh masyarakat

yang sama sekali tidak ingin berpartisipasi dalam pelaksanaan program,

dikarenakan kesibukan masyarakat mencari nafkah.

e) Keberlanjutan

Untuk program ini tindak lanjut dari kegiatan ini ibu-ibu dan remaja putri

tetap mempraktekkan teknik pengolahan kain perca juga dapat mengaplikasikan

kembali dengan baik membuat bantal peluk dan lenan rumah tangga lainnya

dengan berbagai macam bentuk.

f) Saran

Semoga ibu-ibu dan remaja putri tetap mempraktekkan teknik membuat

bantal peluk dengan kreasi dan kombinasi teknik lainnya sehingga menghasilkan

lenan rumah tangga yang bernilai jual tinggi untuk menambah penghasilan

ekonomi keluarga.

Catatan :



3.1.1.9 Pembuatan Peta Gampong

Penanggung Jawab : Rizky Amelia Farida


Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “Pembuatan Peta Gampong”, yaitu

berkenaan dengan situasi wilayah Gampong Ladong. Peta adalah gambaran

konvensional dari ketampakan muka bumi yang diperkecil seperti ketampakan

muka bumi kalau dilihat vertikal dari atas, dibuat pada bidang datar dan ditambah

dengan tulisan-tulisan sebagai penjelas.


oleh masyarakat gampong dan aparatur gampong Ladong, untuk memperjelas

batas gampong dan dusun-dusun yang terdapat pada gampong tersebut. Sebagai

mahasiswa Teknik Sipil, saya rasa program Pembuatan Peta Gampong ini

merupakan salah satu ilmu yang dapat saya terapkan dan merupakan bentuk

pengabdian saya kepada mayarakat, serta saya akan melaksanakan kegiatan yang

dapat bermanfaat bagi masyarakat selama satu bulan periode KKN ini.

Tahapan Kegiatan untuk program pemetaan ini adalah sebagai berikut :

a. Meminta peta lama pada Sekretaris gampong sebagai acuan pembuatan

peta Gampong Ladong,

b. Mencari penampang peta Gampong Ladong di Google Earth,

c. Mendiskusikan batas desa dengan Pak Sekdes,

d. Membuat peta dengan menggunakan program Google SketchUp,

Adobe PhotoShop, dan CorelDraw,

e. Konsultasi hasil awal peta dengan Pak Sekdes,

f. Memperbaiki peta,

g. Konsultasi akhir,

h. Mencetak peta dengan ukuran 125 x 80cm dan membingkai peta,

i. Penyerahan peta kepada Gampong Ladong di acara perpisahan.


Maksud dan tujuan dari program “Membuat Peta Gampong Ladong”

adalah untuk mengganti peta gampong yang lama, yang kondisi fisiknya telah

dimakan oleh rayap, dan kondisi peta yang masih belum terlalu jelas tata letak

batasannya. Untuk memperjelas batasan-batasan wilayah Gampong Ladong

tersebut menggunakan program Google SketchUp. Sehingga dapat menghadirkan

peta tersebut dalam ukuran yang lebih besar dan dibingkai kaca agar terlihat rapi.

Program membuat peta gampong ini ditujukan untuk semua masyarakat,

baik yang berkunjung ke Gampong Ladong maupun masyarakat gampong itu

sendiri, sehingga mempermudah melihat batas-batas wilayah dan dusun-dusun

yang ada di gampong Ladong ini. Peta Gampong Ladong ini juga dapat menjadi

pelengkap di kantor geucik. Peta ini juga menampilkan aset-aset yang ada di

Gampong Ladong berupa lagenda pada peta.


Gampong Ladong kini mempunyai peta gampong baru yang lebih jelas

batas gampong, batas dusun dan letak meunasah-meunasahnya. Peta ini juga

menampilkan data-data gampong secara keseluruhan. Warga dan perangkat desa

sangat antusias dengan hasil peta ini.


Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari Aparatur Gampong

sangat baik. Batas desa maupun dusun serta data-data yang diperlukan juga sangat

mudah didapatkan. Proses asistensi juga berjalan lancar dan masukan-masukan

sangat banyak didapatkan.

Faktor penghambat yang sangat jelas yaitu;

Akses internet kurang bagus.

Lokasi Gampong Ladong bergeser jauh di Google Earth sehingga

butuh waktu hingga beberapa kali pencarian hingga akhirnya

ditemukan.

Gampong Ladong termasuk sangat luas dan padat yaitu terdiri dari

4 (empat) dusun sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk

menyalin kembali jalan-jalan pada peta di Google SketchUp.

e) Keberlanjutan

Peta Gampong Ladong ini nantinya bisa dikembangkan lagi untuk lebih

spesifik lagi oleh Aparatur Gampong jika terjadi perubahan-perubahan batas

gampong maupun batas gampong ataupun lainnya.

f) Saran

Peta Gampong Ladong ini sebaiknya untuk kedepan menggunakan

aplikasi GPS karena bisa menampilkan data lebih lengkap dan lebih akurat atau

menggunakan aplikasi lainnya yang khusus untuk membuat peta, sehingga

gambar yang dihasilkan sangat jelas.

Catatan :



3. Peta gampong terlampir pada lampiran 6

3.1.1.10 Mengajarkan Penulisan Kreatif

Penanggung Jawab : Rizqa Fitriana


Bidang Kegiatan yang dipilih adalah program “Mengajarkan Penulisan

Kreatif” kepada siswa-siswi SDN Ladong yang berada di kelas IV, yaitu

berkenaan dengan “Menulis Kreatif”. Program ini merupakan hal yang sangat

diperlukan guna mengasah kreatifitas anak untuk menyampaikan ide/gagasannya

melalui tulisan. Anak-anak yang memiliki keterampilan berbicara seringkali

kesulitan dalam menuangkan gagasannya dalam bentuk tulisan, maka dari itu

dengan melihat situasi pada SDN Ladong, saya ingin mengajarkan program

menulis kreatif.


oleh siswa/i SDN Ladong. penulisan kreatif membuat siswa/i lebih terampil dalam

membuat suatu tulisan yang mengandung unsur kreatif baik dalam penyampaian

ide maupun dalam sistematika penulisannya. Sebagai mahasiswa Ilmu

Komunikasi, saya rasa program ini merupakan salah satu ilmu yang dapat saya

terapkan dan merupakan bentuk pengabdian saya kepada siswa-siswi SDN

Ladong, serta saya akan melakukan kegiatan yang dapat bermanfaat bagi siswa-

siswi SDN Ladong selama satu bulan periode KKN ini.


Maksud dari kegiatan ini yaitu membantu anak-anak Gampong Ladong

untuk mengasah keterampilan menulis dan dapat menghasilkan tulisan-tulisan

yang kreatif. Tujuan dari program ini yaitu ingin membuat siswa-siswi SDN

Ladong mengeksplor kreatifitas menulis masing-masing. Sasaran yang ingin

dicapai yaitu siswa-siswi SDN Ladong pada akhirnya mampu untuk membuat

karya tulis.


Hasil yang dicapai cukup baik, kami sukses mengajarkan penulisan kreatif

ini. Semua peserta sangat senang dengan mengikuti pembelajaran menulis kreatif

dan siswa-siswi SDN Ladong terlihat sangat antusias mengikuti penulisan

tersebut.

Setelah program penulisan ini selesai, kami menindaklanjuti program

melalui pihak guru, agar lebih sering memberikan pembelajaran menulis kreatif.

Selanjutnya kepada orangtua agar dapat membiasakan anak-anaknya menulis.


Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari guru cukup baik dan

siswa-siswi SDN Ladong sangat antusias dalam proses penulisan kreatif ini

dikarenakan di SDN Ladong belum pernah diadakan pembelajaran khusus

semacam ini sebelumnya.

Guru berharap dengan adanya program ini dapat membantu anak- siswa-

siswi SDN Ladong untuk lebih aktif dalam berbagai kegiatan menulis dan

membuat mereka mahir dalam kepenulisan dan dapat menghasilkan karya tulis.

Faktor penghambat :

waktu yang cukup terbatas dalam melakukan kegiatan ini.

Siswa-siswi SDN Ladong yang masih kesulitan dalam menuliskan ide-

idenya.

e) Keberlanjutan

Kegiatan penulisan kreatif ini dapat dilanjutkan, agar semakin menambah

kreatifitas siswa dalam menulis. Kegiatan ini juga dapat dikembangkan dengan

jenis-jenis pembelajaran yang lain yang pastinya menggali potensi yang ada pada

siswa-siswi SDN Ladong

f) Saran

Kegiatan ini sebaiknya dilanjutkan dikarenakan di SDN Ladong tersebut

banyak siswa-siswi SDN Ladong yang memiliki potensi dalam bidang

kepenulisan.

Catatan :



3.1.1.11 Membuat Bross Dari Perca Chiffon

Penanggung Jawab : Zhafirah


Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “Membuat Bross Dari Perca

Chiffon”, yaitu berkenaan dengan “Ilmu Kerajinan Busana”. Pengolahan kain

perca merupakan hal yang diperlukan yang juga sering menjadi solusi dalam

penanggulangan limbah perca yang sangat memprihatikan dikarenakan dunia

fashion yang semakin tinggi peminatnya.

Pembuatan Bross Dari Perca Chiffon merupakan sebuah proses untuk

mengolah kain perca untuk menambah nilai estetika dan bernilai jual tinggi. Hal

ini sangat berguna bagi ibu-ibu juga remaja putri di Gampong Ladong salah

satunya adalah untuk menjaga kebersihan lingkungan dari limbah perca yang ada

di Gampong Ladong Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar dan manfaat

lainnya.


oleh ibu-ibu dan remaja putri di Gampong Ladong. Saya rasa program ini

merupakan salah satu ilmu yang dapat saya terapkan dan merupakan bentuk

pengabdian saya kepada Ibu-ibu dan remaja putri, serta saya akan melakukan

kegiatan yang dapat bermanfaat bagi masyarkat selama satu bulan periode KKN

ini.


Maksud dari kegiatan ini yaitu Untuk memanfaatkan perca chiffon agar

menjadi sebuah karya tangan yang bernilai jual tinggi di Gampong Ladong

Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar.

Ibu-ibu dan Remaja Putri dapat mengetahui teknik pengolahan kain perca

sehingga dapat dijadikan bross dan dapat mengetahui manfaatnya juga dapat

menambah penghasilan dan mengisi waktu luang.


Hasil yang dicapai cukup baik, kami berhasil menjalankan progam ini

hingga tuntas. Semua berjalan seperti seharusnya, telah ditindaklanjuti oleh

teman saya untuk membantu menyiapkan perlengkapan program pembuatan bros

kemudian oleh ibu-ibu dan remaja putri sangat antusias mengikuti program

pembuatan bros dari perca sifon.


Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari ibu-ibu dan remaja putri

cukup baik dimana ibu-ibu dan remaja putri menuruti aturan yang ada dan

mempraktekkan kegiatan ini secara langsung bersama kami, sehingga program ini

berjalan lancar dan cepat selesai sesuai yang direncanakan. Faktor penghambat

yang sangat jelas adalah waktu yang cukup terbatas karena para ibu-ibu dan

remaja putri memiliki banyak kegiatan lain.

e) Keberlanjutan

Program Pembuatan Bros Chiffon ini perlu dilanjutkan oleh ibu-ibu dan

remaja putri secara berkelanjutan. Setiap ibu-ibu dan remaja putri perlu

mempelajari teknik-teknik pengolahan kain perca menjadi sebuah bros disekitar

tempat tinggal dan manfaatnya.

f) Saran

Disarankan agar program ini Pembuatan Bros dari perca chiffon

dilanjutkan agar menambah penghasilan ekonomi keluarga apabila dijalankan

dengan serius. Untuk memaksimalkan program ini diperlukan kerjasama yang

baik antara mahasiswa ibu-ibu dan remaja putri di Gampong Ladong karena tanpa

kerjasama yang baik antara keduanya susah untuk melaksanakan program ini.

Catatan :



3.1.2 Kegiatan Penunjang

3.1.2.1 Mengajarkan Dasar-dasar Komputer

a) Bidang Kegiatan yang di pilih

Bidang kegiatan yang dipilih adalah “Mengajarkan dasar-dasar komputer”,

pengenalan komputer terhadap anak-anak sekolah dasar adalah suatu hal yang

penting. Kemajuan teknologi sekarang ini harus mampu diterapkan guna

membantu proses belajar di sekolah. Pengenalan dasar-dasar komputer diajarkan

mulai dari mengenalkan microsoft word, aplikasi WordArt, power point, dan

sebagainya. Pengenalan komputer dilakukan agar mereka mampu mengetik dan

menulis tidak hanya menggunakan perangkat manual seperti pensil dan pulpen

tapi juga mampu mengetik menggunakan mesin komputer. Kegiatan ini

ditargetkan untuk siswa/i ladong demi kelancaran proses pembelajaran dan tidak

tertinggal dari kemajuan teknologi.

b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai

Maksud dari pengajaran dan bimbingan komputer ini adalah pengenalan

dasar anak-anak dalam menulis dengan menggunakan perangkat komputer.

Program ini bertujuan agar mereka mampu menggunakan kemudahan yang ada

pada teknologi untuk kemudahan pembelajaran serta menganalisa kemampuan

anak-anak Gampong Ladong terhadap perangkat teknologi yang berkembang..

Sasaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran dan pengenalan dasar komputer

ini adalah siswa/i kelas 4, 5, & 6, dikarenakan mereka masih memiliki

keingintahuan yang besar dalam proses pembelajaran dan minat belajar yang luas.

Selain itu, tingkatan kelas tersebut sudah seharusnya mampu menggunakan

perangkat keras sebagai penunjang dalam melanjutkan pembelajaran ketika

meneruskan pendidikan yang lebih tinggi.


Hasil yang dicapai adalah keberhasilan anak-anak dalam mengenal

perangkat dasar komputer serta dapat mengoperasikan program dasar komputer,

seperti Microsoft words dan menghias huruf menggunakan aplikasi WordArt.

Maka proses pengabdian yang saya laksanakan dalam kegiatan program KKN ini

dapat berjalan dengan mudah dan lancar, dimana anak-anak mampu

mengaplikasikan bimbingan belajar komputer ini sehingga mereka mampu

menulis dan menggunakan perangkat komputer dalam pembelajaran dan

kebutuhan lainnya.


Faktor pendukung dalam pembelajaran ini adalah, antusiasnya anak-anak

dalam mengikuti bimbingan belajar komputer sehingga memudahkan saya dalam

menjalankan program penunjang dari kegiatan KKN ini. Keikutsertaan anak-anak

dan keinginan untuk mengikuti pembelajaran komputer ini sangatlah luar biasa,

program ini sangat bermanfaat bagi mereka, terutama bagi mereka yang kurang

terhadap pengetahuan mengenai komputer.

Faktor penghambat dari kegiatan ini adalah,

Kurangnya pengetahuan mereka terhadap dasar-dasar komputer membuat

saya menghabiskan banyak waktu ketika mengajarkan satu persatu anak-

anak sekolah dasar ini.

Ruangan belajar yang terdapat dari sekolah dasar ladong tersebut kurang

nyaman, sehingga kenyamanan saat melakukan bimbingan belajar kurang

memuaskan.

Sudut pandang dan kebersihan kelas yang kurang menarik membuat

suasana belajar kurang efektif.

3.1.2.2 Mengajarkan Bimbingan Menggambar Pola Dasar


Bidang kegiatan yang dipilih yaitu mengajarkan pola dasar menggambar

pada anak-anak. Banyak anak-anak yang gemar terhadap menggambar namun

mereka kebingungan saat hendak menciptakan bentuk awal dari gambar yang

ingin mereka gambarkan. Maka pembelajaran menggambar pola dasar sangatlah

penting, membimbing mereka agar mereka mampu menciptakan gambar yang

mereka buat dari bentuk yang sederhana hingga dikembangkan menjadi bentuk

yang bagus dan unik. Bentuk-bentuk gambar yang akan anak-anak gambarkan

harus mampu dibuat menjadi suatu kreasi dari imajinasi yang tinggi sehingga

menghasilkan gambar yang bagus dan menarik.


Maksud dari kegiatan ini agar anak-anak mengetahui dasar-dasar pola

menggambar. Anak-anak mampu memodifikasikan gambar dasar tersebut menjadi

bentuk yang berbeda, sehingga membentuk gambar yang berbeda. Tujuan

menggambar pola dasar ini adalah sebagai tahap pembelajaran mengasah

imajinasi anak-anak Gampong Ladong untuk membentuk gambar yang mereka

inginkan dari pola dasar yang sesuai, dan mengajarkan anak-anak gambar yang

benar sesuai bentuk yang diinginkan. Sasaran dari menggambar pola dasar ini

adalah siswa/i kelas 4 & 5 SDN Ladong.


Bimbingan belajar menggambar pola dasar merupakan program kegiatan

yang dilaksanakan di SDN Ladong pada hari sabtu tanggal 22 agustus 2015.

Pembelajaran ini diadakan sebagai tugas penunjang KKN dan diharapkan setelah

adanya bimbingan belajar ini anak-anak, khususnya siswa/I SDN Ladong mampu

menganalisa banyak pola dasar yang dapat dijadikan suatu gambar yang indah,

mereka mampu menemukan banyaknya bentuk-bentuk dasar lainya yang dapat

dibuat menjadi suatu gambaran yang lebih menarik.


Faktor pendukung dari kegiatan menggambar pola dasar ini adalah

semangat anak-anak dalam berlomba-lomba mencari bentuk dasar dan mengubah

pola tersebut menjadi gambar yang menarik. Faktor penghambat dari kegiatan ini

adalah, beberapa anak-anak yang masih kurang dan sulit memahami dalam

mengubah bentuk pola dasar menjadi bentuk yang lebih bagus dan menarik.

3.1.2.3 Mengajarkan Membaca, Menulis Dan Menghitung.


Mengajar membaca merupakan suatu kegiatan atau proses belajar yang

sudah dimulai semenjak bangku Sekolah Dasar (SD). Berbicara masalah mengajar

merupakan suatu proses timbal balik antara pengajar dan pelajar sendiri. Selain

membaca siswa juga dituntut harus bisa menulis dan berhitung sehingga dasar-

dasar dari proses belajar mengajar terpenuhi sehingga tidak menghambat proses

yang akan diterima oleh siswa pada matapelajaran kedepannya. Membaca,

menulis dan menghitung merupakan tahap awal yang harus dipenuhi oleh setiap

siswa untuk mempelancar proses belajar. Karena proses awal siswa mencakup 3

komponen ini maka pemateri membuat program ini sehingga dengan adanya

program ini dapat membantu adek-adek siswa untuk mempelancar proses belajar.


Maksud dari kegiatan ini adalah untuk membantu adek-adek siswa-siswi

dalam mempelajari dasar-dasar dari proses belajar, sehingga mempercepat proses

pemahaman dalam belajar membaca, menulis dan berhitung.


Hasil yang dicapai setelah berjalanya program ini adek-adek siswa-siswi

lebih mudah memahami dan mempelajari tentang dasar membaca, menulis dan

berhitung. Untuk tindak lanjutnya, pemateri berharap kepada adek-adek siswa dan

siswi untuk belajar lebih giat lagi dalam memahami dan mempelajari dalam

membaca, menulis dan berhitung.


Adapun faktor pendukung dalam merealisasikan kegiatan ini adalah

Antusias dari adek-adek siswa siswi sangat tinggi

Para siswa juga sangat senang mengikuti program karena dapat belajar

dengan metode yang lebih menyenangkan.

Faktor penghambat dalam merealisasikan kegiatan ini adalah

Sebagian siswa juga terlihat lesu dan kurang semangat ketika mengikuti

pelajaran berhitung.

3.1.2.4 Membuat Bakwan Jagung


Pembuatan Bakwan Jagung merupakan sebuah program kegiatan yang

diminati ibu-ibu dan remaja putri yang direncanakan untuk meningkatkan

produktifitas warga Gampong Ladong terutama untuk remaja putri dan ibu PKK

yang memiliki banyak waktu luang yang tidak dapat digunakan untuk kegiatan

produktif. Sehingga kami membuat program membuat membuat Bakwan Jagung

yang sangat diminati dalam usaha kuliner. Diharapkan pembuatan Bakwan Jagung

ini memiliki daya jual yang lumayan dan dapat membantu ekonomi keluarga, cara

membuatnya yang tidak sulit dan mudah untuk diajarkan kepada remaja putri dan

ibu PKK. Sehingga dapat digunakan untuk usaha rumahan dan dapat

dikombinasikan sesuai dengan perkembangan zaman. Program ini dilakukan oleh

Khairunnisak Z dan dibantu oleh Putri Raihanum, Zhafirah, Misfan Iriani,

Maisarah dan Rizky Amelia Farida.


Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan minat ibu-ibu dan remaja putri

untuk mengolah makanan yang enak dengan membuat Bakwan Jagung yang

mempunyai daya jual dan bertujuan agar ibu-ibu dan remaja putri mampu memahami

bahwa berbisnis itu tidak selalu dimulai dari modal yang besar dan hal yang sulit,

dengan mengolah Bakwan Jagung dapat mengisi waktu luang dan menghasilkan

sehingga dapat menjadi bisnis rumahan yang berkelanjutan yang dapat membantu

keuangan keluarga. Sasaran dari pelaksanaan program ini adalah ibu-ibu dan remaja

putri Gampong Ladong khususnya remaja putri dan ibu PKK.


Program ini dilaksanakan tanggal 09 Agustus 2015, pukul 15.00 WIB hingga

selesai. Bertempat di Balai Desa Gampong Ladong. Alat dan bahan yang dibutuhkan

dalam program ini adalah kompor, wajan, baskom, centong, tirisan minyak, parutan,

pisau, sendok, piring, minyak goreng, jagung, wortel, tepung terigu, tepung beras,

garam, merica, cabe rawit, bawang merah, dan bawang putih. Diikuti oleh 30 orang

ibu-ibu dan remaja putri. banyaknya Ibu PKK dan remaja putri yang ikut serta dalam

membuat Bakwan Jagung membuat kami sedikit kesulitan, program ini dimulai

dengan menjelaskan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk membuat Bakwan Jagung.

Kemudian kami mengajarkan kepada ibu PKK dan remaja putri bagaimana

cara menimbang bahan-bahan dan memulai memasak dengan tekknik dan cara yang

sistematis supaya menjadi Bakwan Jagung yang enak untuk dinikmati, Ibu-ibu dan

remaja putri cukup antusias dan cukup terampil sehingga mereka dengan mudah

memahami teknik memasak Bakwan Jagung tersebut hingga menjadi Bakwan

Jagung dan dapat dicicipi bersama. Dan tindak lanjut dari kegiatan ini diharapkan

kepada ibu PKK dan remaja putri Gampong Meunasah Ladong tetap membuat

Bakwan Jagung secara mandiri sehingga dapat dijadikan bisnis rumahan yang

menjanjikan.


Kesediaan sarana dan fasilitas yang sangat mendukung juga kesediaan ibu-

ibu untuk menyebarkan informasi tentang program kegiatan Bakwan Jagung

kepada ibu-ibu dan remaja putri di Gampong ladong juga kesediaan waktu dan

tempat sangat mendukung program kegiatan ini. Faktor penghambat banyaknya

anak-anak yang bermain disekitar tempat pelaksaan program sehingga ibu-ibu

sulit fokus pada saat demo memasak.

3.1.2.5 Mengajarkan Anak-Anak SD Menulis dan Membaca Puisi


Kegiatan yang dipilih yaitu “mengajarkan anak-anak SD Ladong membaca

puisi, kegiatan ini berkaitan dengan bagaimana intonasi cara membaca, menulis,

dan memaparkan keadaan yang ditulis dari puisi yang anak-anak itu sendiri

ciptakan. Saya memilih kegiatan ini karena membaca puisi sering diabaikan cara

membacanya, tidak hanya didaerah sekolah didesa yang mengabaikan hal ini,

bahkan sekolah diperkotaan pun masih banyak anak-anak yang kurang terhadap

pemahaman membaca puisi, oleh karena itu salah memilih untuk mengajari

anak-anak SD ini untuk mampu menulis puisi walau hanya beberapa bait saja, dan

mampu membacanya hingga ke depan kelas.

Solidaritas keinginan anak-anak saat membuat puisi juga sangat antusias

sehingga memudahkan saya dalam menjalankan program kegiatan penunjang

KKN. Pengabdian saya di sekolah dasar Ladong ini meningkatkan minat dan

pengetahuan saya dalam mengajarkan anak-anak untuk benar dalam membuat dan

membaca puisi, karena banyak sekali anak-anak SD sekarang yang kurang

memperhatikan pedoman tentang membuat puisi, apa lagi untuk membacanya

maka dari itu saya ingin mengajarkan dan membantu mereka agar dapat menulis

dengan baik menulis dan membaca puisi. Saya juga membuat anak-anak jadi

tertarik terhadap karya seni puisi sehingga mereka dapat menerapkan kehidupan

mereka atau hal yang menarik kedalam isi-isi puisi.


Menulis bagi anak-anak tidaklah mudah, mengajarkan cara menulis

diawali dengan kata dan kalimat yang menyenangkan ketika mereka membacanya

agar menambah minat mereka untuk melanjutkan bacaanya. Maka dari itu ketika

saya mengajarkan anak-anak untuk membuat dan membaca puisi, saya membantu

mereka untuk memilih kata-kata yang bagus dan menarik ketika dibaca.

Tujuan dari menulis puisi ini adalah sebagai cara untuk menganalisa

penulisan anak-anak dalam menulis, bagaimana cara mereka menerapkan kata-

kata dan kalimat dalam setiap penulisannya, dan membaca puisi ini ditujukan

sebagai cara agar anak-anak tersebut memiliki minat untuk membaca, dengan

adanya tulisan tangan dan pemikiran dari mereka sendiri, minat mereka untuk

membaca didepan kelas dan disaat sendiri pun dapat tercapai. Tulisan-tulisan yang

telah mereka rangkai menjadi bait puisi itu, saya anjurkan untuk dibacakan

didepan kelas. Sasaran yang saya capai adalah siswa/i kelas 4,5, & 6 Sekolah

Dasar Ladong.

Saya berharap anak-anak ini mampu menulis dengan benar dan memiliki

minat membaca yang besar, agar mereka memiliki kemampuan yang sama dengan

anak-anak dari sekolah dasar perkotaan dan memiliki minat yang besar untuk

terus belajar tanpa adanya perasaan malas dan memiliki perubahan akhlak

menajadi siswa/i yang madani. Kegiatan penunjang ini dibantu oleh teman-teman

kelompok.


Program mengajarkan membaca puisi ini dilaksanakan pada tanggal 22

agustus 2015 bertempat di Sekolah Dasar Ladong. Anak-anak yang diajarkan

menulis dan membaca puisi tersebut sangat antusias dalam menajalankan proses

belajar tersebut sehingga tindak lanjut yang ingin dicapai dan diharapkan adalah,

anak-anak mampu menulis dan membaca puisi tidak hanya sekedar ketika

kegiatan KKN ini berjalan, namun mereka mampu mengaplikasikan menulis dan

membaca puisi sampai keluar sekolah dan mampu mengajarkan teman-teman lain

yang masih kurang ketika diberikan pemahaman terhadap apa yang telah

diajarkan ketika berlangsungnya pembelajaran dalam kelas.


Faktor pendukung ketika saya menjalankan program ini adalah

semangatnya anak-anak dan wajah ceria yang timbul dari mimik mereka yang

membuat saya semangat dalam mengajarkan dan memberikan ilmu kepada

mereka. Pengabdian saya yang ingin dicapai adalah karena antusiasnya anak-anak

dalam proses mengikuti pembelajaran yang saya berikan sehingga membuat saya

mudah dalam memberikan, menerangkan, dan menunjang perubahan mereka

dalam menulis dan membaca.


Kenakalan dan sikap anak-anak yang membuat saya kurang dalam

konsentrasi ketika membuka pembelajaran saat masuk kelas dan

mengajarkan mereka.

Suasana keadaan sudut pandang kelas yang disebabkan kurangnya

kerapian dan keindahan yang ada dalam ruangan kelas anak-anak sd

ladong ini, sehingga membuat minat dan perasaan belajar saya sendiri juga

anak-anak menjadi kurang.

Kurangnya kebersihan dalam kelas.

3.1.2.6 Membuat Pudding Kentang


Kegiatan pembuatan puding kentang ini masih jarang dikenal di Gampong

Ladong ini, pembuatan pudding kentang ini menggunakan bahan dasar kentang

dan bahan-bahan lainnya yang mudah. Puding kentang ini memiliki rasa yang

nikmat yang memiliki produktifitas yang menghasilkan selera cipta yang tinggi.

Puding kentang masih kurang dikenal ibu-ibu dan remaja putri di Gampong

Ladong ini, pudding kentang memiliki banyak rasa dan hiasan tertentu yang

memiliki bentuk dan rasa yang lebih nikmat.



untuk mengolah makanan yang enak dengan menggunakan bahan makanan yang

mengandung karbohidrat tinggi yang awalnya hanya terpikir sulit untuk dapat diolah

menjadi makanan ringan sebagai cemilan dan makanan penutup para acara formal dan

nonformal.

Tujuannya yaitu agar ibu-ibu dan remaja putri mampu mengolah makanan-

makanan yang mengandung serat tinggi dapat dijadikan makanan yang istimewa dan

menjadi makanan yang terjangkau hanya dengan menggunakan bahan-bahan

sederhana dengan polesan yang menarik dan memiliki cita rasa yang nikmat.



selesai. Bertempat di Balai Desa Gampong Ladong. Alat yang dibutuhkan dalam

program ini adalah kompor, wajan, baskom, centong, gelas takar, piring hias. Bahan

yang diperlukan kentang rebus, agar-agar, air, santan, coklat bubuk, perisa pisang,

pewarna makanan. Diikuti oleh 30 orang ibu-ibu dan remaja putri. banyaknya Ibu

PKK dan remaja putri yang ikut serta dalam membuat Puding kentang.


cara membuatnya secara tahap pertahap. Ibu-ibu dan remaja putri cukup antusias dan

cukup terampil sehingga mereka dengan mudah memahami teknik memasak tersebut

hingga pudding kentang yang dibuat mendapat ide kreasi dalam menghiasinya. Dan

tindak lanjut dari kegiatan ini diharapkan kepada ibu PKK dan remaja putri Gampong

Meunasah Ladong dapat membuat pudding kentang dengan bentuk yang unik dan

rasa yang lebih nikmat.



ibu untuk menyebarkan informasi tentang program kegiatan Puding kentang


tempat sangat mendukung program kegiatan ini.

Faktor penghambat banyaknya anak-anak yang bermain disekitar tempat

pelaksaan program sehingga ibu-ibu sulit fokus pada saat demo memasak dan

menjadikan suasana memasak yang panas dan berdesakan.

3.1.2.7 Membuat Minuman Es Cincau


Kegiatan yang dipilih yaitu “membuat minuman es cincau”, pembuatan es

cincau ini tidaklah sulit, bahan dan alat yang digunakan dalam membuat es cincau

ini juga mudah didapatkan, minuman es cincau selain nikmat juga baik untuk

kesehatan karena mengandung cincau yang baik bagi kesehatan. Kandungan dari

cincau ini dapat mengobati panas dalam.

Minuman es cincau memiliki kualitas minuman yang tinggi peminat,

cincau dapat dinikmati dengan berbagai campuran lainnya agar semakin nikmat

ketika dinikmati. Minuman cincau didaerah ladong ini masi kurang cara

pengolahannya, cincau juga tidak sembarang tempat dapat didapatkan. Cincau

adalah jenis makanan yang gampang diolah sebagai makanan atau minuman.

Maka dari itu program ini dlaksanakan sebagai pengetahuan terhadap warga

Gampong Ladong dalam mengolah cincau.


Cincau diolah menjadi minuman segar biasa yang dapat menghilangkan

dahaga, sehingga pembuatan cincau pada minuman ini sangatlah mudah, sehingga

minuman ini dapat diolah dengan menggunakan bahan-bahan dasar yang praktis

dan mudah didapatkan.

Tujuan dari pembuatan minuman ini ialah untuk meningkatkan

produktifitas warga gampong ibu-ibu dan remaja putri diladong, karena

pembuatan minuman yang segar juga menggunakan bahan yang mudah

didapatkan dengan harga terjangkau, sehingga tidak menyulitkan ibu-ibu dan

remaja diladong untuk menghasikan minuman cincau ini.

Sasaran dari minuman cincau ialah para ibu-ibu dan remaja putri di

Gampong Ladong, sebagaimana mereka yang masih memiliki waktu luang untuk

menghasilkan sebuah usaha baru.


Pembuatan es cincau ini tidaklah menggunakan alat dan bahan yang sulit,

bahan dan alat yang digunakan sebagai berikut, cincau , air gula, es batu, gelas

takar, jeruk nipis, centong, parut, wadah untuk mengisi minuman, pembuatan ini

dilakukan dengan cara, cincau diparut kemudian ditambahkan gula dan es batu,

kemudian diaduk sampai tercampur semuanya. Setelah program ini terlaksana,

harapan dari saya mahasiswi KKN yaitu, ibu-ibu dan para remaja putri

diGampong Ladong ini dapat mengaplikasikan minuman es cincau menjadi

penunjang ekonomi dalam keluarga.


Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah keingintahuan para ibu-ibu

terhadap pengenalan pembuatan es cincau yang memiliki rasa yang nikmat

dengan cara pembuatan dan bahan yang mudah didapatkan. Serta partisipasi ibu-

ibu yang berkenan hadir ketika pembuatan ini terlaksanakan.

Faktor penghambat yang terjadi yaitu:

Sebagaian remaja putri ladong yang kurang dalam berpartisipasi

ketika agenda ini berjalan, dan

Keributan anak-anak yang mengganggu konsentrasi dalam

menjalankan program ini.

Perolehan cincau yang kurang terjangkau dari Gampong Ladong ini.

3.1.2.8 Membuat Perkedel Tahu


Pembuatan Perkedel Tahu merupakan sebuah program kegiatan yang

diminati ibu-ibu dan remaja putri yang direncanakan untuk meningkatkan



produktif. Sehingga kami membuat program membuat membuat Perkedel Tahu

yang sangat diminati dalam usaha kuliner dengan modal yang digunakan tidak

mahal.

Pembuatan pergedel tahu ini diharapkan memiliki daya jual yang lumayan

dan dapat membantu ekonomi keluarga gampong Ladong. Cara membuatnya yang

tidak sulit dan mudah untuk diajarkan kepada remaja putri dan ibu PKK. Sehingga

dapat digunakan untuk usaha rumahan dan dapat dikombinasikan sesuai dengan

perkembangan zaman. Program ini dilakukan oleh Misfan Iriani dan dibantu oleh

Putri Raihanum, Maisarah dan Rizky Amelia Farida.



untuk mengolah makanan yang enak dengan membuat perkedel tahu yang



dengan mengolah Perkedel Tahu dapat mengisi waktu luang dan menghasilkan






selesai. Bertempat di Balai Desa Gampong Ladong. Alat yang dibutuhkan dalam

program ini adalah kompor, wajan, baskom, centong, tirisan minyak, parutan, pisau,

sendok dan piring. Bahan yang diperlukan minyak goreng, tahu, tepung sajiku,

wortel, telur, kornet daging sapi. Diikuti oleh 30 orang ibu-ibu dan remaja putri.

banyaknya Ibu PKK dan remaja putri yang ikut serta dalam membuat Perkedel Tahu.


cara membuatnya secara tahap pertahap. Ibu-ibu dan remaja putri cukup antusias dan

cukup terampil sehingga mereka dengan mudah memahami teknik memasak tersebut

hingga menjadi Perkedel Tahu dan dapat dicicipi bersama. Dan tindak lanjut dari

kegiatan ini diharapkan kepada ibu PKK dan remaja putri Gampong Meunasah

Ladong tetap membuat Perkedel Tahu secara mandiri sehingga dapat dijadikan

makanan Ringan bahkan bisa juga menjadi bisnis home industri.



ibu untuk menyebarkan informasi tentang program kegiatan Perkedel Tahu




sulit fokus pada saat demo memasak

3.1.2.9 Mengajarkan Bimbingan Belajar Bahasa Inggris


Kegiatan yang dipilih yaitu, “Bimbingan belajar bahasa inggris”, kegiatan

ini berkaitan dengan mengajarkan dasar berbahasa inggris, mencakup penulisan

kata, cara mengucapkan kata, merangkai kalimat,dan menghafal kosakata bahasa

inggris yang berkenaan dengan kehidupan sehari-hari. Saya memilih kegiatan ini

karena bahasa inggris merupakan bahasa yang penting dikuasai pada era

globalisasi ini. Bahasa inggris dapat memudahkan individu untuk menyesuaikan

diri dengan lingkungan dunia yang semakin terbuka dan memungkinkan kita

mendapatkan peluang kesuksesan yang lebih besar. Oleh karena itu, saya memilih

untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak. Anak-anak sangat antusias

mengikuti program bimbingan bahasa inggris yang saya adakan, sehingga

memudahkan saya dalam menjalankan program kegiatan penunjang KKN ini.

Tempat pengadaan bimbingan bahasa inggris adalah di balai Gampong

Ladong, dengan waktu pelaksanaan yaitu setiap Sabtu dan Minggu pada pukul

16.30 sampai 17.30 WIB. Saya saya berharap dengan adanya program

mengajarkan bahasa inggris di Balai Gampong Ladong, dapat meningkatkan

minat dan pengetahuan anak-anak mengenai bahasa inggris.

Menurut pengamatan saya, pengetahuan anak-anak di Gampong Ladong

mengenai bahasa inggris masih minim, banyak anak-anak yang tidak mengetahui

kosakata sehari-hari, kesulitan dalam pelafalan dan salah penulisan dalam bahasa

inggris. Maka dari itu saya ingin mengajarkan dan membantu mereka agar dapat

menulis, menghafal dan melafalkan dengan benar kosakata bahasa inggris.


Bahasa inggris bagi anak-anak masih asing, mereka belum terbiasa dengan

bunyi pelafalan yang berbeda dengan penulisannya. Maka dari itu saya

mengajarkan terlebih dahulu pengucapan dan penulisan kata. Setelah itu saya

memberikan beberapa kosakata untuk dihafal yang berhubungan dengan

kehidupan sehari-hari.

Tujuan dari mengadakan bimbingan belajar bahasa inggris supaya anak-

anak berminat dalam berbahasa inggris dan memiliki kecakapan dasar dalam

berbahasa inggris. Anak-anak yang saya fokuskan dalam bimbingan belajar

bahasa inggris ini adalah siswa/i sekolah dasar Ladong kelas 4, 5 dan 6.

Saya berharap anak-anak ini mampu menulis, berbicara, dan merangkai

kata dalam bahasa inggris dengan benar dan memiliki minat belajar yang besar,

agar mereka memiliki kemampuan yang sama dengan anak-anak dari sekolah

dasar perkotaan serta memiliki semangat yang besar untuk terus belajar.


Program mengajarkan bimbingan belajar bahasa inggris dilaksanakan dua

hari per minggu, yaitu hari sabtu dan minggu pada pukul 16.30 sampai 17.30 WIB

bertempat di Balai Gampong Ladong. Anak-anak sangat bersemangat dalam

mengikuti bimbingan belajar ini, mereka dapat menulis kata dalam bahasa inggris

dengan baik dan dapat mengucapkan kata dengan benar. Huruf vocal dalam

bahasa inggris yang belum mereka ketahui, dengan kegiatan ini mereka dapat

mengenal serta dapat menghafalnya.

Tindak lanjut yang diharapkan adalah, anak-anak mampu menulis dan

merangkai kata dalam bahasa inggris serta memperluas pengetahuan mereka

mengenai bahasa inggris tidak hanya pada saat kegiatan KKN ini berjalan, namun

mereka mampu mengaplikasikan pengetahuan bahasa inggris di luar program

bimbingan.


Faktor pendukung ketika saya menjalankan program ini adalah semangat

anak-anak dalam mempelajari kosakata sehingga membuat saya semangat dalam

memberikan ilmu, guna menunjang perubahan mereka dalam menulis dan

membaca bahasa Inggris.


Anak-anak tidak tahu mengenai dasar berbahasa inggris

Kurangnya penguasaan kosakata

Anak-anak masih malu mengucapkan bunyi kata bahasa inggris.

3.1.2.10 Bimbingan Belajar Matematika


Kegiatan yang dipilih yaitu, “Bimbingan belajar matematika”, kegiatan ini

berkaitan dengan mengajarkan anak-anak berhitung dan menyelesaikan tugas

sekolah dengan benar. Saya memilih kegiatan ini karena menurunnya minat

belajar matematika pada anak-anak dikarenakan berhitung yang lemah dan sulit,

yang membuat mereka tidak menggemari pelajaran matematika tersebut. Anak-

anak sangat antusias mengikuti program bimbingan belajar matematika yang saya

adakan, sehingga memudahkan saya dalam menjalankan program kegiatan

penunjang KKN ini.

Tempat pengadaan bimbingan belajar matematika ini adalah di balai

Gampong Ladong, dengan waktu pelaksanaan yaitu setiap Sabtu dan Minggu pada

pukul 16.30 sampai 17.30 WIB. Saya berharap dengan adanya program

mengajarkan matematika di Balai Gampong Ladong, dapat meningkatkan minat

anak-anak terhadap pentingnya pengetahuan berhitung yang benar untuk

perkembangan belajarnya di sekolah.


Pelajaran matematika adalah pelajaran yang amat ditakuti oleh setiap

anak-anak karena sulit dan perlu ketelitian dalam berhitung, tidak sedikit mereka

yang tertarik untuk menyelesaikan tugas sekolah dengan tepat waktu. Oleh sebab

itu saya mengajarkan untuk belajar matematika dengan menyenangkan dan

berhitung yang mudah untuk diterapkan. Sehingga berhitung ini menjadi pelajaran

yang menyenangkan bagi mereka.

Tujuan dari mengadakan bimbingan belajar matematika ini adalah untuk

meningkatkan daya tarik anak-anak dalam berhitung sehingga pelajaran

matematika dijadikan salah satu pelajaran yang menyenangkan. Anak-anak yang

saya fokuskan dalam bimbingan belajar matematika ini adalah siswa/i sekolah

dasar Ladong kelas 2, 3 dan 4. Saya berharap anak-anak ini mampu menjadikan

pelajaran berhitung (matematika) sebagai pelajaran yang mereka gemari dan

mereka mampu dalam menyelesaikan tugas dengan benar.


Program mengajarkan bimbingan belajar matematika dilaksanakan dua

hari per minggu, yaitu hari sabtu dan minggu pada pukul 16.30 sampai 17.30 WIB

bertempat di Balai Gampong Ladong. Anak-anak sangat bersemangat dalam

mengikuti bimbingan belajar ini, mereka belajar berhitung dengan cara yang

menyenangkan dan tidak menguras pikiran. Sehingga pelajaran ini menjadi

pelajaran yang menarik bagi mereka. Tindak lanjut yang diharapkan adalah, anak-

anak mampu berhitung dengan baik.


Faktor pendukung ketika saya menjalankan program ini adalah semangat

anak-anak dalam mengikuti bimbingan belajar ini, dan tersedianya fasilitas yang

memadai sehingga memudahkan dalam proses mengajar berlangsung.

Adapun faktor penghambat dari kegiatan ini adalah anak-anak yang

terlalu aktif sehingga sulitnya mengatur ketertiban pada saat belajar, dan media

belajar yang kurang efisien sehingga anak-anak terlambat dalam mengeja dalam

bahasa inggris.

3.1.2.11 Membuat Puding Black Forest


Pembuatan pudding black forest merupakan sebuah program kegiatan

yang diminati ibu-ibu dan remaja putri yang direncanakan untuk meningkatkan



produktif. Sehingga kami membuat program membuat membuat Puding Black

Forest yang sangat diminati pdalam usaha kulinari. diharapkan pembuatan Puding

Black Forest ini memiliki daya jual yang lumayan dan dapat membantu ekonomi

keluarga, cara membuatnya yang tidak sulit dan mudah untuk diajarkan kepada

remaja putri dan ibu PKK. Sehingga dapat digunakan untuk usaha rumahan dan

dapat dikombinasikan sesuaidengan perkembanan zaman. Program ini dilakukan

oleh Zhafirah dan dibantu oleh Putri Raihanum, Khairunnisak Z, Misfan Iriani,

Maisarah dan Rizky Amelia Farida.



untuk mengolah makanan yang sehat dengan membuat Puding Black Forest yang



dengan mengolah Puding Black Forest dapat mengisi waktu luang dan menghasilkan






selesai. Bertempat di Balai Desa Gampong Ladong. Alat dan bahan yang dibutuhkan

dalam program ini adalah panci, baskom, centong, pirex, Teflon, sendok, agar-agar,

susu kental manis, bubuk cocoa, mentega, telur dan diikuti oleh 30 orang ibu-ibu dan

remaja putri. banyaknya Ibu PKK dan remaja putri yang ikut serta dalam membuat

Puding Black Forest membuat kami sedikit kesulitan, program ini dimulai dengan

menjelaskan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk membuat Puding Black Forest.


cara menimbang bahan-bahan dan memulai memasak dengan tekhnik dan cara yang

sistematis supaya menjadi aga-agar yang enak untuk dinikmati, Ibu-ibu dan remaja

putri cukup antusias dan cukup terampil sehingga mereka dengan mudah memahami

teknik memasak pudding tersebut hingga menjadi pudding black forest dan dapat

dicicipi bersama. Dan tindak lanjut dari kegiatan ini diharapkan kepada ibu PKK dan

remaja putri Gampong Meunasah Ladong tetap membuat pudding Black Forest secara

mandiri sehingga dapat dijadikan bisnis rumahan yang menjanjikan.



ibu untuk menyebarkan informasi tentang program kegiatan puding black forest

kebada ibu-ibu dan remaja putri di Gampong ladong juga kesediaan waktu dan



sulit focus pada saat demo memasak.

3.1.3 Kegiatan Tambahan

3.1.3.1 Membuat Bros Rajut


Bidang kegiatan yang dipilih mengenai keterampilan membuat bros rajut.

Bahan yang digunakan yaitu benang katun dan jarum rajut. Pembuatan bros rajut

ini sangat mudah dan menghasilkan hasil yang bagus tergantung model yang

diinginkan. Teknik pembuatan pertama yaitu membuat rantai sepanjang yang

diinginkan, dilanjutkan dengan membuat papan. Setelah itu diulangi sampai

membentuk model yang diinginkan.

Bros rajut ini memiliki nilai jual yang mahal apalagi jika dibuat berbentuk

baju, tas, dan bentuk lain-lainnya. Metode rajut ini bisa diaplikasikan menjadi

bentuk lenan rumah tangga dan dapat dimodifikasi sebagai hiasan pada jilbab,

baju, atau rok.



melahirkan kreasi dari rajut katun yang dapat menghasilkan nilai estetika dan

dapat mengaplikasikan keterampilan tersebut ke dalam kehidupannya sehingga

keterampilan yang dibuat dengan rapi dan terampil ini dapat menjadi penunjang

bagi warga. Kegiatan ini dilakukan agar ibu-ibu dan remaja putri dari Gampong

Ladong dapat berpartisipasi dalam kegiatan mahasiswi KKN di Gampong

Ladong. Pembuatan bros rajut ini yang diajarkan kepada ibu-ibu dan remaja putri

diharapkan dapat menjadi penunjang ekonomi dan partisipasi aktif antara sesama

mahasiswi KKN dengan ibu-ibu di Gampong Ladong.



baik. berkat partisipasi ibu-ibu dan remaja putri dalam program yang bertujuan

mengasah keterampilan membuat bros rajut yang diajarkan oleh mahasiswa KKN.

Ibu-ibu dan remaja putri mampu bekerja secara kelompok dan memiliki

komuikasi yang baik antar sesama. Tindak lanjut dari kegiatan ini ibu-ibu dan

remaja putri mampu mempraktekkan pembuatan bros ini dari berbagai macam

perca sehingga menghasilkan kreasi baru yang unik, cantik dengan bentuk yang

bervariasi.


Faktor pendukung dalam kegiatan ini berupa tingginya kerja sama ibu-ibu

dan remaja putri dengan anggota kelompok KKN sehingga sangat membantu

jalannya proses kegiatan. Beberapa faktor penghambat yaitu,

Singkatnya waktu yang dimiliki para ibu-ibu dan remaja putri di gampong

Ladong dalam melaksanakan kegiatan ini,

Kurangnya fasilitas seperti alat dan bahan yang membuat proses program

kegiatan ini kurang efisien.

Pemahaman dan keterampilan yang dimiliki terbatas, sehingga

membutuhkan waktu yang lama untuk proses kegiatan tersebut.

e) Keberlanjutan

Tindak lanjut dari kegiatan ini, ibu-ibu dan remaja putri tetap

mempraktekkan pembuatan bros dari perca tile ini dengan berbagai macam bentuk

yang unik dan bagus.

f) Saran

Semoga ibu-ibu dan remaja putri tetap mempraktekkan bros dari kain

perca tile ini dengan terampil dan menghasilkan berbagai macam bentuk hasil

karya sehingga dapat menjadi penunjang ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Catatan :



3.1.3.2 Mengajarkan Les pada Anak-Anak


Bidang kegiatan yang dipilih yaitu Mengajarkan Les pada Anak-anak yang

merupakan kegiatan yang termasuk dalam kategori bidang pendidikan.

Les/bimbingan belajar sangat membantu anak-anak dalam proses pembelajaran

mereka di sekolah. Selama proses bimbingan tersebut, hampir semua mata

pelajaran dijadikan sebagai bahan pengajaran les.

Banyak anak-anak di Ladong yang kesulitan dalam memahami pelajaran

di sekolah, maka kami berinisiatif untuk mengadakan les/bimbingan belajar

kepada naka-anak Gampong Ladong.


Tujuan dari kegiatan ini agar anak-anak yang berada di Gampong Ladong

dapat lebih mengerti pelajaran yang diajarkan di sekolah dengan bantuan

pembelajaran di luar jam sekolah ini. Kegiatan les bagi anak-anak ini diharapkan

dapat mendongkrak nilai akademik anak-anak Gampong Ladong. Sasaran dari

kegiatan ini adalah kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6, serta indikator kesuksesan yang ingin

dicapai yaitu anak-anak Gampong Ladong dapat terbantu dalam memahami

pelajaran dan mendapatkan nilai memuaskan dalam semua mata pelajaran di

sekolah.


Hasil yang dicapai yaitu telah terlaksananya kegiatan mengajarkan les

kepada anak-anak dengan baik berkat partisipasi anak-anak Gampong Ladong

yang sangat antusias mengikuti les yang rutin diadakan Senin hingga Jumat mulai

pukul 16.30 sampai 17.30 WIB. Tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu diharapkan

anak-anak dapat meneruskan pembelajaran di luar jam belajar di sekolah

walaupun program KKN ini sudah selesai..


Faktor pendukung dalam kegiatan ini berupa tingginya keingintahuan dan

semangat belajar anak-anak Gampong Ladong, sehingga sangat membantu

jalannya proses kegiatan.

Beberapa faktor penghambat yaitu,

Keributan oleh anak-anak

Sebagian anak-anak kurang fokus terhadap pembelajaran

e) Keberlanjutan

Tindak lanjut dari kegiatan ini, anak-anak tetap meneruskan belajar di luar

jam sekolah.

f) Saran

Sebaiknya orang tua juga mengambil andil terhadap tindak lanjut dari

kegiatan ini.

Catatan :



3.2 KEGIATAN KELOMPOK

3.2.1 Bidang Kebersihan

3.2.1.1 Gotong Royong


Kesadaran masyarakat Ladong akan pentingnya menjaga kebersihan

lingkungan masih kurang, karena warga masih membuang sampah sembarang.

Hal ini dikarenakan kurangnya fasilitas yang mendukung seperti tong sampah di

berbagai tempat. Dampak dari kurangnya fasilitas tersebut yaitu lingkungan

masyarakat menjadi kotor dan tidak sehat. Selain itu, hewan yang dibiarkan

berkeliaran di tempat umum menimbulkan kotoran yang dapat merusak

lingkungan dan udara. Ini bisa mempengaruhi kesehatan masyarakat dan bisa

menimbulkan penyakit.

b) Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

Maksud dan tujuan diadakan kegiatan gotong royong ini agar lingkungan

menjadi bersih, sekaligus menyadarkan masyarakat untuk pentingnya menjaga

kebersihan gampong secara umum. Sasaran yang ingin dicapai yaitu warga

Gampong Ladong memelihara kebersihan lingkungannya, dengan cara tidak

membuang sampah sembarangan dan tidak membiarkan hewan peliharaan

berkeliaran di tempat umum.

c) Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Penyelenggaraan gotong royang bersama masyarakat gampong

dilaksananakan setiap hari libur bersama seperti hari minggu serta hari libur

nasional lainnya. Kegiatan gotong royong bersama dilaksanakan pada pagi hari

sekitar pukul 08.00 sampai pukul 10.00 yang diikuti oleh seluluh warga gampong

dan mahasiswa KKN.

Kegiatan gotong royong besama ini dimaksudkan untuk membesihkan

sampah-sampah yang ada di tempat umum, seperti di mesjid dan diselokan yang

ada di jalan, supaya menanankan rasa untuk menjaga kebersihan lingkungan

tempat tinggal kita secara khusus supaya masyarakat terhindar dari penyakit yang

membahayakan.

d) Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

Dukungan dari Geuchik dan aparatur gampong yang mendorong

terlaksaanya kegiatan gotong royong bersama ini serta dibantu juga pemuda

gampong. Serta tanggapan positif dari masyarakat dengan ikut berpartisipasi

dalam kegiatan gotong royong besama tersebut.

Faktor yang menghambat kegiatan ini antara lain kurangnya pengadaan tong

sampah dari pihak pemerintah kota serta waktu yang cukup singkat untuk

membersihkan semua sampah-sampah yang ada di selokan serta sampah-sampah

yang ada di sekitar tempat umum lainnya.

e) Saran

Penting bagi setiap kepala dusun mengumpulkan warganya setiap akhir

pekan untuk mengadakan kerja bakti di dusun masing-masing dan menyediakan

fasilitas berupa tong sampah yang dibagi antara sampah kering dan basah untuk

disetiap tempat umum.

3.2.2 Bidang Keagamaan

3.2.2.1 Pengajian Rutin Mingguan


Gampong Ladong merupakan gampong yang religius. Hal ini dibuktikan

dari sikap masyarakatnya serta jumlah balai pengajian yang ada di Gampong

Ladong. Gampong Ladong mengadakan pengajian di 4 tempat, yaitu balai Babul

Mu’arif di dusun Cot mee, balai dusun Keude Meuria, balai dusun Indrapatra, dan

komplek Wika. Pengajian diadakan rutin setiap selasa, rabu, jum’at, dan sabtu

baik untuk anak-anak, remaja maupun orang tua.

Pengajian yang diadakan terdiri dari beberapa tingkatan berbeda mulai dari

pembelajaran iqra’ dan pembacaan Alqur’an untuk anak-anak dan para remaja,

hingga pengkajian kitab-kitab yang dipimpin oleh ustadz atau tengku dari

Gampong Ladong sendiri untuk para masyarakat dewasa.

Selain dari memberikan wawasan serta ilmu yang telah diperoleh di

Universitas, mahasiswa KKN juga dituntut untuk dapat bersosialisasi serta

menambah wawasan baru yang dapat diperoleh di Gampong lokasi KKN. Oleh

karena itu, Pengajian ini sangat berguna bagi masyarakat dan mahasiswa KKN

yang bertempat di Gampong Ladong tersebut khususnya.


Kegiatan pengajian rutin ini diadakan setiap Selasa, Rabu, Jum’at, dan

Sabtu pada pukul 14.30 s.d 16.30 di 4 tempat yang berbeda, antara lain di balai

desa Indrapatra, di Dayah Babul Muarrif Dusun Cot Mee, Balai Dusun Keudee

Meuria, dan Balai Komplek WIKA. Kegiatan pengajian ini memberikan banyak

manfaat serta wawasan bagi mahasiswa KKN yang tidak didapatkan dari

Universitas.

Maksud dan tujuan mengikuti kegiatan pengajian ini adalah untuk

menambah wawasan serta ilmu di bidang agama. Sasaran yang ingin dicapai

adalah memahami isi kandungan dalam kitab yang diajarkan oleh ustadz gampong

ladong.


Adanya kegiatan pengajian bersama memperdalam pengetahuan tentang

ilmu agama yang terkandung dalam kitab. Mengikuti pengajian juga dapat

menjalin silaturrahmi dengan ibu-ibu Gampong Ladong. Tindak lanjut yang

diharapkan adalah para mahasiswa KKN mengimplementasikan pengetahuan

agamanya dalam kehidupan sehari-hari.


Beberapa faktor yang mendukung lancarnya proses pengajian ini adalah

suasana yang nyaman saat belajar, penerangan yang baik di balai tersebut,

penggunaan bahasa yang ringan sehingga mudah dipahami serta tanggapan positif

serta dukungan dari masyarakat khususnya remaja yang sangat antusias dalam

mengikuti kegiatan ini. Terdapat pula beberapa faktor yang menghambat kegiatan

pengajian ini antara lain pengajian dimulai tidak tepat waktu serta cuaca yang

tidak mendukung seperti hujan dan angin kencang pada hari pengajian. Hambatan

lainnya yaitu kurang tersedia kitab di balai pengajian.

e) Saran

Penting bagi warga Gampong Ladong untuk mengikuti pengajian,

khususnya bagi para remaja, agar mendapatkan ilmu agama.

3.2.2.2 Shalat Maghrib Berjamaah di Mesjid


Gampong Ladong merupakan gampong yang religius. Hal ini dibuktikan

dari tersedianya fasilitas salat berupa masjid dan meunasah yang tersebar di setiap

dusun yang ada di Gampong Ladong. Dusun Ujung Kareung dan Cot Mee

memiliki masing-masing 1 masjid dan di Dusun Keudee meuria 1 mushola.

Salat berjamaah rutin dilaksanakan setiap 5 waktu salat dan

dipelaksaannya dipimpin oleh imam masjid atau tengku Gampong Ladong.

Rutinnya diadakan salat berjamaah di masjid Gampong Ladong, membuat

mahasiswa KKN tidak melewatkan kesempatan untuk salat berjamaah setiap

maghrib di Masjid Cot Mee.


Kegiatan salat berjamaah setiap maghrib ini memberikan banyak manfaat

bagi mahasiswa KKN. Salat berjamaah diikuti oleh seluruh mahasiswa KKN dan

menjadi sarana bagi mahasiswa KKN untuk berkumpul bersama-sama dan

mempererat solidaritas agama, selain itu juga dengan adanya mahasiswa KKN

menambah jumlah jamaah salat di Masjid.


Adanya kegiatan salat berjamaah memperdalam silaturrahmi antar sesama

mahasiswa KKN dan merupakan ajang untuk memperbanyak pahala. Tindak

lanjut yang diharapkan adalah para mahasiswa KKN semakin giat dalam

menunaikan salat 5 waktu, khususnya salat berjamaah.


Beberapa faktor yang mendukung lancarnya kegiatan salat berjamaah ini

adalah suasana yang nyaman saat menunaikan salat karena fasilitas yang

memadai. Selain itu, faktor kesolidan dan antusias mahasiswa KKN dalam

mengikuti kegiatan ini. Terdapat pula beberapa faktor yang menghambat kegiatan

pengajian ini antara lain faktor cuaca yang kurang mendukung serta kekurangan

mukena bagi jamaah perempuan.

e) Saran

Sebaiknya masyarakat Gampong Ladong rutin mengikuti salat berjamaah,

khususnya bagi remaja, agar lebih disiplin dalam menunaikan salat dan

mendapatkan pahala berjamaah.

3.2.3 Bidang Sosial

2.2.3.1 Perayaan Hari Kemerdekaan


Setiap tahun pada tanggal 17 Agustus diperingati sebagai hari kemerdekaan

Indonesia, hari dimana bangsa indonesia merdeka dari penjajahan dan juga

dikatakan sebagai hari jadi bangsa indonesia yang telah di akui oleh dunia.

Berhubung pelaksanaan KKN Unsyiah bertepatan dengan tanggal 17 Agustus

maka kami mengadakan suatu perlombaan untuk mempererat tali siturahmi antara

kami mahasiswa KKN dengan warga Gampong Ladong.

Perlombaan yang kami laksanakan untuk memperingati 17 agustus antara

lain lomba azan, lomba hafalan surat pendek, lomba mewarnai, lomba makan

kerupuk, lomba balap kelereng, dan lomba pancing botol. Perlombaan ini di ikuti

oleh seluruh anak-anak dan remaja Gampong Ladong.


Maksud dan tujuan kami mengadakan perlombaan 17 agustus adalah untuk

mempererat tali silaturahmi antara kami sebagai mahasiswa KKN Unsyiah dengan

masyarakat gampong, serta untuk merayakan hari kemerdekaan Indonesia.

Melalui kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan rasa solidaritas tinggi

antar sesama warga dan mahasiswa KKN, dengan sasaran kegiatan kami yaitu

partisipasi anak-anak Gampong Ladong dalam kegiatanlomba yang diadakan.


Penyelenggaraan aneka lomba menyambut 17 Agustus diadakan selama tiga

hari berturut – turut yaitu pada tanggal 16, 17, dan 18 Agustus yang diikuti oleh

anak-anak Gampong Ladong. Adapun aneka lomba yang diadakan yaitu lomba

azan, hafalan surat pendek, mewarnai, balap kelereng, pancing botol, dan makan

kerupuk.

Lomba azan dan hafalan surat pendek diadakan pada tanggal 16 Agustus

pukul 14.00. Selanjutnya pada tanggal 17 Agustus diadakan lomba balap

kelereng, pancing botol dan makan kerupuk yang dimulai pada pukul 14.30 WIB

bertempat di lapangan bola Gampong Ladong. Kemudian lomba mewarnai

diadakan pada hari selanjutnya yaitu tanggal 18 Agustus pukul 14.00 sampai

dengan selesai dan dilanjutkan dengan pembagian hadiah kepada peserta lomba.

Perlombaan tersebut telah meningkatkan hubungan keakraban antar desa dan juga

memicu untuk bermain sportif dikalangan peserta yang mengikuti lomba serta

sikap lapang dada bagi peserta yang mengalami kekalahan.


Dukungan dari Geuchik yang mendorong terlaksaanya kegiatan

perlombaan 17 agustus ini serta pemuda gampong yang membantu pelaksanaan

lomba tersebut. Serta tanggapan positif dari masyarakat untuk berpartisipasi

selama kegiatan perlombaan berlangsung dengan memberikan semangat kepada

para peserta lomba. Kurangnya dana untuk mendukung dari kegiatan lomba 17

agustus ini, pelaksanaan lomba yang memakan waktu yang lama, jadi kami juga

mengkondisikan dengan para peserta lomba yang pada pagi harinya harus

bersekolah, sehingga kegiatan lomba diadakan pada siang hari.

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Kegiatan KKN Tematik Universitas Syiah Kuala yang dilaksanakan di

Gampong Ladong mulai tanggal 2 Agustus sampai dengan 3 September 2015

secara umum berjalan lancar dan baik berkat terjalinnya hubungan kerja sama

yang baik antara Mahasiswa KKN dengan Masyarakat Gampong Ladong

Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar, walaupun terdapat berbagai

kendala. Dengan adanya kegiatan KKN ini mahasiswa mampu bersosialisasi dan

menghadapi permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan baik. Inovasi dan

kreativitas dari mahasiswa juga tumbuh dengan adanya kegiatan KKN ini yang

berguna untuk memajukan daerah yang ditempati khususnya Gampong Ladong.

Selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN), kami mendapat

tanggapan yang sangat positif dari aparatur Gampong beserta seluruh masyarakat

Gampong Ladong atas kegiatan yang kami selenggarakan. Rasa sosial, kerjasama

dan kebersamaan masyarakat cukup tinggi dalam kegiatan pelaksanaan program

kerja KKN kami. Semoga semua kegiatan yang sudah dilakukan dapat dirasakan

manfaatnya secara langsung oleh masyarakat.

4.2 Saran

Program kerja yang telah dilaksanakan memberikan manfaat yang sangat

banyak baik bagi mahasiswa maupun masyarakat Gampong ladong. Demi

kelancaran pembangunan di Gampong Ladong, beberapa saran dapat Kami

berikan yaitu:

1) Perlu diberikannya waktu yang lebih lama untuk persiapan program-

program yang akan dilaksanakan ketika KKN.

2) Perlu adanya tindak lanjut dari program kerja yang telah dilaksanakan

oleh mahasiswa KKN sehingga program yang telah dibuat dapat

benar-benar bermanfaat bagi pengembangan desa.

3) KKN yang dilaksanakan hendaknya memiliki tema kegiatan yang

spesifik sehingga program yang akan dilakukan benar-benar spesifik

dan fokus pada suatu bidang tertentu sehingga manfaat yang lebih

maksimal dapat dirasakan.

4) Semoga kegiatan yang telah dilaksanakan dapat diteruskan dan di

pelihara secara berkesinambungan oleh warga masyarakat.

laporan kuliah kerja nyata ppm35

Documents