laporan kinerja triwulan ii -...

KEMENTERIAN KELAUTAN DAN PERIKANANBADAN RISET DAN SUMBER DAYA MANUSIA KELAUTAN DAN PERIKANAN

2017

LAPORAN KINERJATRIWULAN II

SUPM NEGERI PARIAMANTAHUN 2017

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Kuasa karena atas berkatrahmat dan anugerah-Nya yang diberikan sehingga Laporan Kinerja (LKj)SUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017 dapat diselesaikan sebagaimanayang diharapkan. Laporan Kinerja (LKj) SUPM Pariaman Triwulan II Tahun2017 merupakan pelaksanaan dari Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 8Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah,Peraturan Presiden (Pepres) Nomor 29 tahun 2014 tentang SistemAkuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah dan PermenpanRB Nomor 53Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerjadan Tata Cara Reviu atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah.Penyusunan LKj ini merupakan wujud akuntabilitas pelaksanaantugas dan fungsi SUPM Pariaman dalam rangka mendukung terwujudnya tatakelola pemerintahan yang baik dan juga merupakan alat kendali serta alatpemacu kinerja setiap unit organisasi di lingkungan Kementerian Kelautandan Perikanan. Didalamnya memuat gambaran mengenai pencapaiansasaran-sasaran strategis tahunan yang diukur berdasarkan IndikatorKinerja Utama serta hambatan atau permasalahan yang dihadapi padaTriwulan II Tahun 2017. LKj SUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017menginformasikan capaian kinerja kegiatan dan capaian sasaran sertamasalah dan solusi yang diambil dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang diemban sampai dengan akhir triwulan II tahun 2017 khususnyadalam penyelenggaraan pendidikan menengah.Semoga LKj SUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017 ini dapatdijadikan bahan evaluasi pelaksanaan program sekaligus sebagai bahanmasukan penyusunan Laporan Kinerja Instansi Pemerintah kepada yangberkepentingan. Selanjutnya kami menyadari bahwa penyajian laporan inimasih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 ii

bersifat membangun dari pembaca sangat diharapkan untuk perbaikan dimasa mendatang.Pariaman, Juli 2017Kepala Sekolah

Harisjon, S.Pi. M.Si.NIP. 19630308 198803 1 005

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 iii

DAFTAR ISI

HalamanKATA PENGANTAR .............................................................................................................. ........ iDAFTAR ISI ................................................................................................................................... iiiDAFTAR GAMBAR ....................................................................................................................... vDAFTAR TABEL............................................................................................................................viRINGKASAN EKSEKUTIF ...................................................................................................... viiiBAB I PENDAHULUAN................................................................................................................1A. Latar Belakang................................................................................................................ 1B. Tujuan.................................................................................................................................2C. Kedudukan, Tugas dan Fungsi SUPM Pariaman...............................................2D. Struktur Organisasi SUPM Pariaman.................................................................... 3E. Sistematika Laporan Kinerja.................................................................................... 7BAB II PERENCANAAN DAN PENETAPAN KINERJA.....................................................9A. Rencana Strategis...........................................................................................................9B. Penetapan Kinerja (PK) SUPM Pariaman Tahun 2017............................... 14C. Pengukuran Kinerja................................................................................................... 16BAB III AKUNTABILITAS KINERJA.................................................................................... 18A. Prestasi Indikator Kinerja Utama (IKU) SUPM Pariaman Triwulan IITahun 2017 ...................................................................................................................18B. Evaluasi dan Analisis Kinerja.................................................................................201. Capaian Kinerja pada Perspektif Pemangku Kepentingan(Stakeholder Perspective) ..................................................................................202. Capaian Kinerja pada Perspektif Pelanggan (Costumer

Perspective) .............................................................................................................233. Capaian Kinerja pada Perspektif Proses Internal (Internal

Process Perspective) .............................................................................................294. Capaian Kinerja pada Perspektif Pembelajaran danPertumbuhan (Learn And Growth Perspective) ....................................... 38C. Kinerja Anggaran........................................................................................................ 51

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 iv

BAB IV PENUTUP....................................................................................................................... 54A. Kesimpulan ...................................................................................................................54B. Permasalahan dan Rekomendasi ........................................................................54LAMPIRAN............................................................................................................................. .......56

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 v

DAFTAR GAMBAR

HalamanGambar I.1. Struktur Organisasi SUPM Pariaman .....................................................3Gambar I.2. Struktur Organisasi SUPM Pariaman Berdasarkan KeputusanKepala Sekolah ................................................................................................ 4Gambar III.1. Capaian Kinerja SUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017pada Dashboard Aplikasi E-Kinerjaku.................................................18

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 vi

DAFTAR TABEL

HalamanTabel I.1. Rincian PNS SUPM Pariaman Berdasarkan Jenis Jabatan,Golongan dan Kualifikasi Pendidikan ................................................... 5Tabel I.2. Rincian Tenaga Kontrak SUPM Negeri PariamanBerdasarkan Jenis Jabatan dan Kualifikasi Pendidikan .................6Tabel II.1. Sasaran Strategis SUPM Pariaman ....................................................... 11Tabel II.2. Penetapan Kinerja SUPM Pariaman Tahun 2017Berdasarkan Balanced Score Card (BSC)............................................15Tabel III.1. Capaian Kinerja SUPM Pariaman Berdasarkan RincianIndikator Kinerja Utama............................................................................19Tabel III.2. Capaian Kinerja pada Perspektif Pemangku Kepentingan(Stakeholder Perspective).......................................................................... 21Tabel III.3. Capaian Kinerja pada IKU Jumlah Lulusan Pendidikan KPyang Meningkat Pendapatannya (Orang).......................................... 22Tabel III.4. Capaian Kinerja pada Perspektif Pelanggan (Costumer

Perspective)..................................................................................................... 23Tabel III.5. Capaian Kinerja pada IKU Peningkatan PresentasePNBP (%)......................................................................................................... 25Tabel III.6. Capaian Kinerja pada IKU Jumlah Lulusan SatuanPendidikan KP yang Bersertifikat Kompetensi (Orang) ............ 27Tabel III.7. Capaian Kinerja pada Perspektif Pelanggan (Costumer

Perspective) ................................................................................................... 30Tabel III.8. Capaian Kinerja pada IKU Indeks Efektivitas KebijakanPemerintah (Indeks) ................................................................................. 32Tabel III.9. Capaian Kinerja pada IKU Prosentase Anak Pelaku Utamayang Diterima Sebagai Peserta Didik (%)......................................... 33Tabel III.10. Capaian Kinerja pada IKU Jumlah Peserta Didik pada SatuanPendidikan Lingkup KKP (Orang) ....................................................... 34Tabel III.11. Capaian Kinerja pada IKU Jumlah Pendidik dan TenagaKependidikan yang Meningkat Kompetensinya (Orang) .......... 35

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 vii

Tabel III.12. Capaian Kinerja pada IKU Deviasi Ketepatan/kesesuaianSasaran Program Pengembangan SDM KP Melalui KegiatanPendidikan Kelautan dan Perikanan (%) ............................................ 37Tabel III.13. Capaian Kinerja pada Perspektif Pembelajaran danPertumbuhan (Learn and Growth Perspective) ................................. 38Tabel III.14. Capaian Kinerja pada IKU Indeks kompetensi dan IntegritasSUPM Pariaman (Indeks) ............................................................................40Tabel III.15. Capaian Kinerja pada IKU Persentase Unit Kerja SUPMPariaman yang Menerapkan Sistem Manajemen Pengetahuanyang Terstandar (%) .....................................................................................42Tabel III.16. Capaian Kinerja pada IKU Nilai Kinerja Reformasi BirokrasiSUPM Pariaman (Nilai) ................................................................................ 44Tabel III.17. Kriteria Tingkat Maturitas SPIP Berdasarkan Standar BPKP ..... 44Tabel III.18. Capaian Kinerja pada IKU Nilai Maturitas SPIP SUPMPariaman ............................................................................................................ 45Tabel III.19. Capaian Kinerja pada IKU Nilai AKIP SUPM Pariaman (Nilai) ....46Tabel III.20. Capaian Kinerja pada IKU Nilai Kinerja Anggaran LingkupSUPM Pariaman (%) ......................................................................................49Tabel III.21. Capaian Kinerja pada IKU Persentase Kepatuhan TerhadapSAP SUPM Pariaman (%) ............................................................................ 50Tabel III.22. Capaian Kinerja Anggaran SUPM Pariaman Triwulan II Tahun2017 ......................................................................................................................52Tabel IV.1. Permasalahan dan Rekomendasi Capaian Sasaran StrategisSUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017 ............................................54

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 viii

RINGKASAN EKSEKUTIF

Pengembangan Riset dan SDM Kelautan dan Perikanan bertujuan untukmeningkatkan kapasitas dan kompetensi SDM KP dengan sasaran parapelaku utama dan pelaku usaha serta aparatur. Pelaksanaan programpengembangan SDM KP dilakukan antara lain melalui kegiatan pendidikan.Mengingat pentingnya peran pendidikan tersebut, maka investasi modalmanusia melalui pendidikan di negara berkembang sangat diperlukanwalaupun investasi di bidang pendidikan merupakan investasi jangkapanjang. Manfaat dari investasi ini baru dapat dirasakan setelah puluhantahun. Keterbatasan dana mengharuskan adanya penetapan prioritas dariberbagai pilihan kegiatan investasi di bidang pendidikan yang sesuai, dalamjangka panjang akan mendorong laju pertumbuhan ekonomi. Investasi yangmenguntungkan adalah investasi modal manusia untuk mempersiapkankreativitas, produktivitas dan jiwa kompetitif dalam masyarakatnya.SUPM Negeri Pariaman di bulan Maret 2017 telah menetapkan dokumenPenetapan Kinerja SUPM Negeri Pariaman tahun 2017, yang terdiri dari 10Sasaran Strategis dan 15 Indikator Kinerja Utama (IKU). Pengukuran capaiankinerja SUPM Negeri Pariaman Triwulan II Tahun 2017 dilakukan dengancara membandingkan antara target (rencana) dan realisasi Indikator KinerjaUtama (Key Perfomance Indicator, disingkat KPI) pada masing-masingperspektif. Pencatatan dan pengukuran kinerja dilakukan dengan bantuanperangkat lunak berbasis balanced scorecard dari Kementerian Kelautan danPerikanan, yaitu melalui http://kinerjaku.kkp.go.id. Dari hasil pengukurankinerja tersebut, diperoleh data capaian kinerja SUPM Negeri PariamanTriwulan II Tahun 2017 sebesar 105,17%, yang berasal dari capaian kinerjamasing-masing perspektif sebagai berikut :1. Perspektif Pemangku Kepentingan (Stakeholder) dengan bobot 100%,capaian kinerja 0%;2. Perspektif Pelanggan (Costumer) dengan bobot 100%, capaian kinerja33,33%;

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 ix

3. Perspektif Internal (Internal Process) dengan bobot 100%, capaian kinerja33,33%; dan4. Perspektif Pembelajaran dan Pertumbuhan (Learning and Growth) denganbobot 100%, capaian kinerja 38,50%.

Program penyelenggaraan pendidikan KP di SUPM Pariaman telah terlaksanadengan baik dan menghasilkan tingkat capaian sasaran sebesar 105,17%.pada triwulan II tahun 2017. Namun ada beberapa permasalahan yang perlumendapat perhatian untuk menjadi bahan pertimbangan perencanaan sertapelaksanaan kedepan, diantaranya:1. Belum adanya dukungan inisiatif strategis dan penganggaran untukbeberapa IKU yang memang merupakan kegiatan baru;

LKj Trj Wulan II SUPM Pariaman 2017 x

2. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi masih berdasarkan sample yangsangat terbatas, sehingga hasil yang diperoleh berpotensi belum dapatmewakili keseluruhan hasil monitoring atau belum memenuhi unsurvaliditas dan realibilitas;3. Belum tersosialisasikannya Perjanjian Kinerja SUPM Negeri Pariaman keseluruh pegawai lingkup SUPM Negeri Pariaman, sehingga masih terkesanbahwa Perjanjian Kinerja hanya tanggung jawab dari Pimpinan danoperator aplikasi Kinerjaku; dan4. Pengumpulan data dukung secara administrasi masih kurang teratur.Secara umum kinerja SUPM Pariaman sampai triwulan II tahun 2017 telahdilaksanakan dan capaian kinerja yang dihasilkan tercapai secara optimal.Namun demikian secara teknis masih tetap perlu dilakukan optimasipelaksanaan kegiatan seperti :1. Perlu dilakukan penyesuaian kembali bentuk dukungan konkrit PusatPendidikan KP atas sasaran strategis dan IKU yang mencerminkankontribusi langsung Pusat Pendidikan KP terhadap pencapaian sasaranstrategis dan IKU;2. Optimalisasi kegiatan monitoring dan evaluasi untuk mendapatkan hasilyang dapat menggambarkan keberhasilan seluruh program dan kegiatan;3. Perlu adanya sosialisasi oleh pimpinan satker terkait dengan perjanjiankinerja, sehingga perjanjian kinerja bukan hanya dokumen pelengkapadministrasi, tapi merupakan wujud tanggung jawab dan target kinerjaseluruh pegawai satker, mulai dari pimpinan hingga pelaksana; dan4. Agar diberlakukan ketegasan terkait pengumpulan data dukung untukmasing-masing urusan baik data dukung berupa uraian kegiatan dandokumentasi kegiatan.Kinerja anggaran SUPM Pariaman sampai dengan 30 Juni 2017 telahterealisasi sebesar Rp. 6.565.407.161 atau 35,24% dari alokasi anggaran diawal tahun 2017 sebesar Rp. 18.631.323.000.

LKj Triwulan II SUPM Pariaman 2017 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar BelakangTerwujudnya tata kelola pemerintahan yang baik adalah amanatreformasi birokrasi yang harus diwujudkan dan dilaksanakan oleh seluruhinstansi pemerintahan. Oleh karena itu, salah satu langkah yang ditempuhpemerintah dalam mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik adalahdiharuskannya setiap instansi pemerintah menyusun laporan akuntabilitasdari pelaksanaan tugas dan fungsi yang dipercayakan kepada setiap instansipemerintah tersebut atas penggunaan anggaran yang telah digunakan selamasatu tahun. Hal ini sesuai dengan Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 8 Tahun2006 perihal Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah,Peraturan Presiden (Perpres) Nomor 29 Tahun 2014 tentang SistemAkuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah dan Peraturan MenteriPendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PermenpanRB)Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, PelaporanKinerja dan Tata Cara Reviu atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah.Berdasarkan peraturan tersebut di atas, maka setiap instansipemerintah berkewajiban menyusun Laporan Kinerja (LKj) yang merupakansalah satu bentuk pertanggungjawaban instansi pemerintah dalampelaksanaan program dan kegiatan yang dilaksanakan berdasarkan RencanaStrategis maupun Rencana Kerja tahunan yang dibuat sebelumnya. Selainitu, LKj juga merupakan sarana untuk menilai dan mengevaluasi pencapaiankinerja berdasarkan indikator sasaran yang telah ditetapkan sebelumnya.Oleh sebab itu, untuk menilai pelaksanaan program dan kegiatan sertamengukur sejauh mana pencapaian sasaran sampai akhir Triwulan II Tahun2017 berdasarkan indikator yang ada, maka disusunlah LKj Sekolah UsahaPerikanan Menengah (SUPM) Pariaman Triwulan II Tahun 2017.


B. TujuanTujuan penyusunan LKj SUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017 adalahsebagai bentuk pertanggungjawaban terhadap tugas dan fungsi SUPMPariaman sampai dengan akhir Triwulan II Tahun 2017. Selain itu,penyusunan LKj Triwulan II Tahun 2017 juga dapat menjadi bahan informasikepada pihak-pihak terkait tentang kinerja SUPM Pariaman sampai denganakhir Triwulan II Tahun 2017.C. Kedudukan, Tugas dan Fungsi SUPM PariamanBerdasarkan Peraturan Menteri Nomor 26/PERMEN-KP/2017 tahun2017 tentang perubahan ketiga atas Peraturan Menteri Kelautan danPerikanan Nomor PER.46/MEN/2011 tentang Organisasi dan Tata KerjaSekolah Usaha Perikanan Menengah, Sekolah Usaha Perikanan Menengah(SUPM) Pariaman berada dibawah dan bertanggung jawab kepada KepalaBadan yang menangani Riset Kelautan dan Perikanan serta PengembanganSumber Daya Manusia Kelautan dan Perikanan. Berdasarkan kedudukantersebut SUPM Pariaman mempunyai tugas melaksanakan pendidikanmenengah kejuruan di bidang perikanan sesuai dengan peraturan danperundang-undangan yang berlaku guna menghasilkan tenaga teknisimenengah perikanan yang mahir dan memiliki jiwa wiraswasta, tanggungjawab sosial dan disiplin nasional dan mampu berperan serta dalammelaksanakan pembangunan perikanan.Dalam melaksanakan tugas sebagaimana tersebut diatas SUPMPariaman melaksanakan fungsi:1. Pemberian pelajaran pendidikan dan pelatihan kepada siswa di bidangketerampilan perikanan sesuai dengan kurikulum program studi yangditetapkan;2. Pelaksanaan kegiatan ko-kurikuler;3. Pelaksanaan bimbingan dan konseling bagi siswa;4. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat;5. Pengelolaan sarana pendidikan dan pelatihan;6. Pelaksanaan dan pembinaan hubungan kerja sama dengan dunia usaha,orang tua siswa, dan masyarakat; dan


7. Pengelolaan urusan tata usaha dan rumah tangga.D. Struktur Organisasi dan Keragaan Pegawai SUPM PariamanBerdasarkan Peraturan Kementerian Kelautan dan Perikanan RepublikIndonesia Nomor 26/PERMEN-KP/2017 Tentang Perubahan Ketiga AtasPeraturan Menteri Kelautan dan Perikanan Nomor PER.46/MEN/2011Tentang Organisasi dan Tata Kerja Sekolah Usaha Perikanan Menengah,maka Struktur Organisasi Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM)Pariaman adalah sebagai berikut :

Gambar I.1. Struktur Organisasi SUPM PariamanNamun mengingat luas dan besarnya tugas dan tanggung jawab yangharus diemban oleh SUPM Pariaman, maka struktur organisasi di atas belumsepenuhnya menunjang kelancaran tugas operasional di lapangan. Olehsebab itu, Kepala SUPM Pariaman sesuai dengan batas kewenangan dankebutuhan membuat struktur organisasi bayangan yang dituangkan dalamSurat Keputusan Kepala SUPM Negeri Pariaman No.01/SUPM-PRM/OT.210/I/2017 tanggal 2 Januari 2017. Adapun Struktur Organisasiyang di maksud adalah seperti pada halaman berikut.

KEPALA SEKOLAH

KEPALA SUB BAGIANTATA USAHA

KELOMPOKJABATAN FUNGSIONAL


Gambar I.2. Struktur Organisasi SUPM Pariaman BerdasarkanKeputusan Kepala Sekolah1. Kepala SekolahKepala Sekolah mempunyai tugas memimpin penyelenggaraan pendidikandan pelatihan. Kepala Sekolah adalah guru yang diangkat oleh Menteriyang bertanggung jawab di bidang kelautan dan perikanan. Dalampelaksanaan tugas, Kepala Sekolah dibantu oleh 4 (empat) orang WakilKepala Sekolah (Wakasek) yaitu :a. Wakasek Ur. Pengajaran adalah Guru yang diberi tugas tambahanmembantu Kepala Sekolah dalam memimpin pelaksanaan kegiatanpendidikan, penjaminan mutu, pembinaan tenaga pendidik serta kerjasama pendidikan.b. Wakasek Ur. Sarana Pendidikan (Sardik) adalah Guru yang diberi tugastambahan membantu Kepala Sekolah dalam memimpin pelaksanaankegiatan penyiapan sarana dan prasarana pendidikan.c. Wakasek Ur. Kesiswaan adalah Guru yang diberi tugas tambahanmembantu Kepala Sekolah dalam memimpin pelaksanaan kegiatanbidang pembinaan kepada siswa serta pembinaan karakter.d. Wakasek Ur. Hubungan Masyarakat (Humas) adalah Guru yang diberitugas tambahan membantu Kepala Sekolah dalam memimpinpelaksanaan kegiatan pengembangan kerja sama dengan instansi

Ka. Unit Sertifikasi dan BST

Akhiruddin, A.Pi.

Sekwanru/ Jabfung

Ir. Indra Syamson, M.Si.

Wakasek Ur. Pengajaran

Adnal Yeka, A.Pi, M.Si.

Wakasek Ur. Sardik

Restu Widayaka, S.Pi, M.Si.

Wakasek Ur. Kesiswaan

Defra Monika, S.St.Pi.

Wakasek Ur. Humas

Armidianto, A.Pi.

Kepala Sekolah

Harisjon, S.Pi, M.Si.

Pengurus BP3P

Azwir, BA.

Ka. Sub. Bag. Tata Usaha

Zalmi Rosano, SH, MH.


pemerintah dan swasta, dunia usaha dan industri serta penyaluran danmonitorin sebaran alumni.e. Sekwanru/Jabfung yaitu Guru yang diberi tugas tambahan membantuKepala Sekolah dalam memimpin pelaksanaan kegiatan pengelolaanDaftar Usulan Penentapan Angka Kredit (DUPAK) guru dan fungsionallainnya serta monitoring Data Pokok Pendidikan (DAPODIK).f. Kepala Unit Sertifikasi dan BST yaitu Guru yang diberi tugas tambahanmembantu Kepala Sekolah dalam memimpin pelaksanaan kegiatansertifikasi kepada peserta didik maupun dari peserta umum.2. Kepala Sub. Bagian Tata Usaha, mempunyai tugas melakukan administrasitata usaha pengajaran, perlengkapan dan rumah tangga, serta pelaporan.3. Guru mempunyai tugas memberikan pendidikan dan pengajaran sertalatihan kepada siswa dan melaksanakan kegiatan teknis kependidikanlainnya sesuai dengan tugas yang diberikan oleh Kepala Sekolah, denganmemperhatikan pedoman dari Kepala Pusat Pendidikan Kelautan danPerikanan Kementerian Kelautan dan Perikanan.SUPM Pariaman didukung SDM yang hingga Juni 2017 tercatatsebanyak 69 orang PNS dan 20 orang tenaga kontrak. SDM yang bekerja dilingkup SUPM Pariaman dengan status pegawai struktural dan fungsionalseperti tersaji pada tabel berikut.Tabel I.1. Rincian PNS SUPM Pariaman Berdasarkan Jenis Jabatan,Golongan dan Kualifikasi PendidikanNo. Jenis Jabatan

Golongan Kualifikasi Pendidikan

I II III IV SLTP SLTA D3 S1/D4 S2I Strutural1 Eselon IV- Kepala Sub Bagian TataUsaha 1 1

Jumlah (I) 1 1II Fungsional Tertentu1 Guru- Guru Madya 4 1 3- Guru Muda 9 5 4- Guru Pertama 12 12


No. Jenis JabatanGolongan Kualifikasi Pendidikan

I II III IV SLTP SLTA D3 S1/D4 S22 Pranata LaboratoriumPendidikan (PLP)- PLP Pelaksanan Lanjutan 1 1Jumlah (II) 22 4 1 19 7III Calon Fungsional Tertentu1 Instruktur- Calon Instruktur 2 22 Pranata Komputer- Calon Pranata Komputer 1 1Jumlah (III) 1 2 1 2IV Fungsional Umum1 Pelaksana Adm. Dan Teknis 17 22 27 4 7 1Jumlah (IV) 17 22 27 4 7 1

Total (I+II+III+IV) 18 46 5 28 5 27 9

Tabel I.2. Rincian Tenaga Kontrak SUPM Negeri Pariaman BerdasarkanJenis Jabatan dan Kualifikasi PendidikanNo. Jenis Jabatan

Kualifikasi Pendidikan

SD SLTP SLTA D3 S1/D41 Pembantu Pengadministrasi Keuangan 12 Pembantu Pengelola Adm. Kesiswaan 13 Tenaga Administrasi 14 Pembantu Kepala Instalasi PengolahanModern 15 Petugas Kesehatan 26 Satpam/Petugas Keamanan 37 Juru Masak 2 28 Petugas Kebersihan Ruang danPeralatan Makan Siswa/i 1 19 Pramu Kantor 110 Pekarya Taman 1 111 Pembantu Pool Kendaraan/ Sopir 112 Tenaga Teknis Budidaya 1

Jumlah 3 5 6 2 4


E. Sistematika Laporan KinerjaLaporan Kinerja Interim Triwulan II Tahun 2017 SUPM Pariamandisusun dengan dasar hukum :1) Ketetapan MPR Nomor XI/MPR/1998 tentang Penyelenggaraan Negarayang Bersih dan Bebas Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme;2) Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas KinerjaInstansi Pemerintah;3) Keputusan Kepala LAN Nomor: 239/IX/6/8/2003 tentang PerbaikanPedoman Penyusunan PeLaporan Kinerja Instansi Pemerintah; dan4) Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan ReformasiBirokrasi Nomor 29 Tahun 2010 tentang Pedoman Penyusunan PenetapanKinerja dan Pelaporan Akutabilitas Kinerja Instansi Pemerintah.5) Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan ReformasiBirokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis PerjanjianKinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja.Laporan Kinerja Interim Triwulan II Tahun 2017 merupakanperwujudan pertanggungjawaban atas pencapaian kinerja SUPM Pariamansampai akhir Triwulan II Tahun 2017. Adapun sistematika penyajian laporansebagai berikut :1) Ringkasan Eksekutif, pada bagian ini berisi ringkasan dari laporan ini,antara lain berisi uraian singkat tentang tujuan, sasaran, capain kinerjadan kendala selama Triwulan II Tahun 2017.2) Bab I Pendahuluan, pada bab ini berisi hal-hal umum tentang SUPMPariaman seperti tugas dan fungsi, struktur organisasi, serta keragaanpegawai di SUPM Pariaman.3) Bab II Perencanaan Kinerja, pada bab ini uraian singkat tentangRencana Strategis SUPM Pariaman tahun 2015-2019, Rencana KerjaTahunan, dan Penetapan Kinerja SUPM Pariaman Tahun 2017 sertaPengukuran Kinerja.4) Bab III Akuntabilitas Kinerja, pada bab ini dibagi per subbab yang berisihasil pengukuran kinerja, analisis dan evaluasi capaian kinerja, sertaakuntabilitas keuangan SUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017.


5) Bab IV Penutup, pada bab ini disajikan kesimpulan menyeluruh dariLaporan Kinerja SUPM Pariaman dan rekomendasi perbaikan kedepanuntuk meningkatkan kinerja.


BAB II

PERENCANAAN DAN PENETAPAN KINERJA

A. Rencana StrategisKementerian Kelautan dan Perikanan (KKP) sebagai salah satukementerian bidang ekonomi, pada hakekatnya tercermin dari seluruhkebijakannya yang diarahkan dalam kerangka pembangunan ekonomi.Komponen utama ekonomi kelautan dan perikanan pada hakekatnya terkaitdengan persoalan-persoalan produksi dan pendapatan yang harusdikembangkan dalam rangka meningkatkan kesejahteraan. Kondisi inirelevan dengan Visi dan Misi Kementerian Kelautan dan Perikanan.Visi KKP adalah pembangunan kelautan dan perikanan yang berdayasaing dan berkelanjutan untuk kesejahteraan masyarakat. Visi tersebutdiwujudkan melalui pelaksanaan Misi KKP, sebagai berikut :1. Meningkatkan pengawasan pengelolaan sumberdaya kelautan danperikanan;2. Mengembangkan sistem perkarantinaan ikan, pengendalian mutu,keamanan hasil perikanan dan keamanan hayati ikan;3. Mengoptimalkan pengelolaan ruang laut, konservasi dan keanekaragamanhayati laut;4. Meningkatkan keberlanjutan usaha perikanan tangkap dan budidaya ;5. Meningkatkan daya saing dan sistem logistik hasil kelautan dan perikanan;6. Mengembangkan kapasitas SDM, dan pemberdayaan masyarakat;7. Meningkatkan inovasi iptek kelautan dan perikanan; dan8. Meningkatkan pemberdayaan dan kemandirian dalam menjagakeberlanjutan usaha kelautan dan perikanan.Guna mewujudkan peran KKP dalam pembangunan nasionalsebagaimana diuraikan diatas, maka diperlukan sumberdaya manusia dibidang kelautan dan perikanan (SDM-KP) yang kompeten, mempunyaikarakter kuat serta kompetensi sesuai kebutuhan. Dalam grand strategypembangunan KKP dalam RPJMN III Tahun 2015 – 2019 disebutkan“Penguatan SDM Kompeten secara terintegrasi” disamping kebijakan lainnya.


Dalam kaitan ini, SUPM Pariaman mempunyai peran strategis dalammeningkatkan kualitas sumberdaya manusia kelautan dan perikanan melaluikegiatan pendidikan bidang kelautan dan perikanan. Agar programpengembangan sumberdaya manusia kelautan dan perikanan dapat berjalansesuai dengan tahapan yang diinginkan, maka diperlukan sebuah strategi danperencanaan yang dituangkan dalam bentuk dokumen Rencana StrategisSUPM Pariaman.

1. Visi dan Misi SUPM PariamanDalam rangka mewujudkan visi dan misi KKP yang tertuang dalamPeraturan Menteri Kelautan dan Perikanan Nomor 45 tahun 2015 tentangPerubahan Permen KP nomor 25 tahun 2015 tentang Rencana Strategis KKPTahun 2015-2019, SUPM Pariaman memiliki tugas dan tanggung jawab yangdituangkan dalam Visi SUPM Pariaman adalah sebagai berikut :“Terwujudnya Lembaga Pendidikan Menengah Kejuruan Perikanan

berstandar Internasional yang menghasilkan sumber daya perikanan

yang professional, bermoral dan berjiwa bahari”Untuk mewujudkan visi tersebut, Misi SUPM Pariaman adalah sebagaiberikut :“Menyiapkan Sumberdaya Manusia Perikanan yang bermoral,

profesional, berkompetisi dan berwawasan kelautan dan perikanan”

2. TujuanTujuan merupakan penjabaran lebih lanjut dari Visi dan Misi SUPMPariaman dalam rangka mencapai sasaran strategis pembangunan kelautandan perikanan 2015 – 2019. Dengan demikian tujuan SUPM Pariaman adalah“Mewujudkan lembaga pendidikan Menengah Kejuruan Perikanan

berstandar Internasional yang menghasilkan sumber daya perikanan

yang professional, bermoral dan berjiwa bahari pada bidang Nautika

Perikanan Laut, Teknika Perikanan Laut, Teknologi Budidaya Perikanan

dan Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan untuk mengelola

sumberdaya perairan yang berdaulat dan berkelanjutan guna


peningkatan kesejahteran masyarakat”. Indikator tujuan tersebutmeliputi :1) SUPM Pariaman sebagai satuan pendidikan vokasi KP yang terstandar;2) Terselenggaranya sistem pendidikan berbasis kompetensi pada SUPMPariaman dengan pendekatan teaching factory;3) Tersedianya stimulan dan fasilitas pengembangan SDM bidang kelautandan perikanan pada SUPM Pariaman; dan4) Terserapnya lulusan SUPM Pariaman di dunia usaha dan dunia industri.3. Sasaran StrategisSasaran merupakan hasil yang akan dicapai secara nyata oleh instansipemerintah dalam rumusan yang lebih spesifik, terukur, dalam kurun waktuyang lebih pendek dari tujuan. Dalam sasaran telah ditetapkan indikatorsasaran sebagai ukuran tingkat keberhasilan pencapaian sasaran untukdiwujudkan pada tahun bersangkutan. Setiap indikator sasaran disertairencana tingkat capaian (target) masing-masing. Sasaran diupayakan untukdapat dicapai dalam kurun waktu tertentu secara berkesinambungan sejalandengan tujuan yang ditetapkan dalam rencana strategis. Dengan demikian,tujuan yang ditetapkan memiliki indikator yang terukur.Sasaran strategis ditetapkan melalui tahapan-tahapan berdasarkantujuan yang akan dicapai dan arah kebijakan. Sasaran strategis tersebutdibagi menjadi 4 (empat) perspektif. Berikut pada Tabel II.1 di bawah iniadalah sasaran strategis SUPM Pariaman sesuai dengan Perjanjian Kinerja(PK) antara Kepala SUPM Pariaman dengan Kepala Pusat Pendidikan KPTahun 2017.Tabel II.1. Sasaran Strategis SUPM Pariaman

Perspektif Sasaran Strategis1. Stakeholder Perspective 1. Jumlah lulusan pendidikan KP yangmeningkat pendapatannya (orang)2. Costumer Perspective 2. Meningkatnya hasil penyelenggaraanriset dan SDM yang mendukungproduktivitas usaha dan pendapatannegara dari sektor KP3. Terwujudnya kompetensi SDM KP yang


Perspektif Sasaran Strategismendukung peningkatan produktivitasusaha dan pendapatan negara darisektor KP3. Internal ProcessPerspective 4. Tersedianya kebijakan pembangunanyang efektif bidang Pendidikan KP5. Terselenggaranya program riset danSDM mendukung tata kelolapemanfaatan SDKP yang adil, berdayasaing dan berkelanjutan6. Terselenggaranya pengendalian danmonitoring pelaksanaan bidangpendidikan KP4. Learning and GrowthPerspective 7. Terwujudnya aparatur sipil negarabidang pendidikan KP yang kompeten,profesional dan berkepribadian8. Tersedianya manajemen pengetahuanbidang pendidikan KP yang handal danmudah diakses9. Terwujudnya birokrasi SUPM Pariamanyang efektif, efisien dan berorientasipada layanan prima10. Terkelolanya anggaran pembangunanbidang pendidikan KP secara efisien danakuntabel4. Potensi dan PermasalahanBeberapa potensi yang dimiliki SUPM Pariaman dalam mendukungpembangunan kelautan dan perikanan khususnya di wilayah kerjanya(Sumatera Barat, Riau, Kep. Riau dan Jambi) yaitu :a. SUPM Pariaman merupakan lembaga pendidikan yang melaksanakansistem pendidikan vokasi dengan model pembelajaran 30% teori dan 70%praktek;b. Kemudahan akses transportasi ke lokasi SUPM Pariaman yang berada didaerah perlintasan jalan utama di Sumatera Barat bagi peserta didik,sehingga letak SUPM Pariaman menjadi salah satu aspek strategis dalammendukung pembangunan kelautan dan perikanan.


c. Tingginya kebutuhan tenaga kerja sektor kelautan dan perikananmerupakan peluang yang harus disambut dengan penyediaan SDMkompeten melalui penyelenggaraan pendidikan menengah KP.d. Telah terakreditasinya oleh Badan Akreditasi Nasional untuk 3 (tiga)Program Keahlian SUPM Pariaman yaitu Program Keahlian NautikaPerikanan Laut, Teknika Perikanan Laut dan Teknologi BudidayaPerikanan dengan nilai sangat baik "A" sementara Program KeahlianTeknologi Pengolahan Hasil Perikanan dalam proses pengajuan akreditasike Badan Akreditasi Nasional bersamaan dengan pembaharuan statusakreditasi 3 (tiga) program keahlian yang telah diakreditasi.e. Tempat Uji Kompetensi (TUK) SUPM Pariaman merupakan potensirujukan bagi SMK Perikanan di wilayah Sumatera Barat, Riau, Kep. Riaudan Jambi.Dalam mendukung pembangunan kelautan dan perikanan khususnya diwilayah kerjanya (Sumatera Barat, Riau, Kep. Riau dan Jambi), SUPMPariaman menghadapai beberapa permasalahan yaitu :a. Aspek Pendukung Sarana prasarana pendidikan yang dimiliki memerlukanpenyesuaian (upgrade) teknologi untuk memenuhi tuntutan kurikulumdan kebutuhan sesuai lapangan kerja.b. Aspek permasalahan sebaran dan serapan dunia usaha dan dunia industri(DU/DI) bidang kelautan dan perikanan yaitu kurangnya dukungan mitrakerja bidang usaha kelautan dan perikanan.c. Belum memadainya kualitas dan kuantitas SDM di SUPM Pariaman.d. Terbatasnya standar kompetensi .e. Kemampuan dan daya jangkau area layanan masih terbatas.5. Strategi Pelaksanaan Program Pengembangan Riset dan Sumberdaya

Manusia Kelautan dan PerikananPelaksanaan program pengembangan riset dan sumberdaya manusiakelautan dan perikanan khusus pada bidang pendidikan menengah di SUPMPariaman mengikuti arah kebijakan strategi dari Badan Riset dan


Sumberdaya Manusia Kelautan dan Perikanan khususnya pada bidangpendidikan yang secara rinci dijelaskan sebagai berikut :a. Meningkatkan dan mengembangkan kelembagaan, kapasitas, sertakualitas satuan pendidikan lingkup KKP;b. Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan pendekatan Teaching

Factory di bidang kelautan dan perikanan;c. Mengembangkan kurikulum, tenaga Pendidik, Sarana dan Prasarana diPendidikan Menengah dan Tinggi KP yang berstandar internasional;d. Mengembangkan sistem sertifikasi kompetensi peserta didik;e. Pengembangan minat kewirauasahaan bagi peserta didik kelautan danperikanan;f. Menguatkan jejaring termasuk melibatkan pemangku kepentingan dalamproses pengembangan pendidikan;g. Mengembangkan inovasi IPTEK di bidang kelautan dan perikanan.B. Penetapan Kinerja (PK) SUPM Pariaman Tahun 2017Rencana Kinerja merupakan penjabaran dari arah dan kebijakanpimpinan untuk pelaksanaan kegiatan SUPM Pariaman Tahun 2017 yangtertuang dalam dokumen Rencana Kinerja Tahunan (RKT) 2017. DokumenRKT 2017 tersebut kemudian diimplementasikan dalam Perjanjian Kinerja(PK) Tahun 2017.Sesuai dengan Perjanjian Kinerja (PK) antara Kepala SUPM Pariamandengan Kepala Pusat Pendidikan KP Tahun 2017, maka Perjanjian Kinerjaprogram dan kegiatan SUPM Pariaman Tahun 2017 terdiri dari 10 SasaranStrategis (SS) dan 15 Indikator Kinerja Utama (IKU). Perjanjian kinerjatersebut berdasarkan Balanced Scored Card (BSC) dapat dilihat pada halamanberikut.


Tabel II.2. Penetapan Kinerja SUPM Pariaman Tahun 2017 BerdasarkanBalanced Score Card (BSC)

No Sasaran Strategis Indikator Kinerja KegiatanTargetTahun2017

STAKEHOLDER PERSPECTIVE1 Terwujudnyakesejahteraanmasyarakat KP 1 Jumlah lulusan pendidikan KPyang meningkat pendapatannya(orang) 91COSTUMER PERSPECTIVE2 Meningkatnya hasilpenyelenggaraan risetdan SDM yangmendukungproduktivitas usahadan pendapatan negaradari sektor KP

2 Peningkatan Presentase PNBP(%) 10

3 Terwujudnyakompetensi SDM KPyang mendukungpeningkatanproduktivitas usahadan pendapatan negaradari sektor KP

3 Jumlah lulusan satuanpendidikan KP yangbersertifikat kompetensi(Orang)149

INTERNAL PROCESS PERSPECTIVE4 Tersedianya kebijakanpembangunan yangefektif bidangPendidikan KP4 Indeks efektivitas kebijakanpemerintah (Indeks) 7,7

5 Terselenggaranyaprogram riset dan SDMmendukung tata kelolapemanfaatan SDKPyang adil, berdaya saingdan berkelanjutan5 Prosentase anak pelaku utamayang diterima sebagai pesertadidik (%) 466 Jumlah peserta didik padasatuan pendidikan lingkup KKP(Orang) 4697 Jumlah pendidik dan tenagakependidikan yang meningkatkompetensinya (Orang) 5


No Sasaran Strategis Indikator Kinerja KegiatanTargetTahun20176 Terselenggaranyapengendalian danmonitoringpelaksanaan bidangpendidikan KP

8 Deviasi ketepatan/kesesuaiansasaran programpengembangan SDM kelautandan perikanan melalui kegiatanpendidikan kelautan danperikanan (%)15

LEARNING AND GROWTH PERSPECTIVE7 Terwujudnya aparatursipil negara bidangpendidikan KP yangkompeten, profesionaldan berkepribadian9 Indeks kompetensi danintegritas SUPM Pariaman(Indeks) 80

8 Tersedianyamanajemenpengetahuan bidangpendidikan KP yanghandal dan mudahdiakses10 Persentase unit kerja SUPMPariaman yang menerapkansistem manajemen pengetahuanyang terstandar (%)

65

9 Terwujudnya birokrasiSUPM Pariaman yangefektif, efisien danberorientasi padalayanan prima11 Nilai Kinerja ReformasiBirokrasi SUPM Pariaman(Nilai) A(80)12 Nilai Maturitas SPIP (nilai) 213 Nilai AKIP SUPM Pariaman(nilai) A(86)10 Terkelolanya anggaranpembangunan bidangpendidikan KP secaraefisien dan akuntabel14 Nilai kinerja anggaran lingkupSUPM Pariaman (%) Baik(83)15 Persentase kepatuhan terhadapSAP SUPM Pariaman (%) 100

C. Pengukuran Kinerja

1. Rumus PengukuranPengukuran capaian kinerja SUPM Pariaman sampai dengan akhirTriwulan II Tahun 2017, dilakukan dengan membandingkan antara target(rencana) dengan realisasi (capaian) pada masing-masing indikator kinerja.Pengukuran kinerja dilakukan dengan mengacu kepada Manual IKU SUPM


Negeri Pariaman untuk masing-masing Indikator yang ada dalam dokumenBalanced Scores Card (BSC).2. Metode Pengukuran KinerjaMetode pengukuran kinerja lingkup SUPM Pariaman dilakukan secaraberkala setiap 3 (tiga) bulan sekali (triwulanan), yaitu pada bulan Maret(B03), Juni (B06), September (B09) dan Desember (B12). Setiap akhirtriwulan, penanggungjawab untuk aplikasi e-kinerjaku melakukanpenyusunan laporan interim berdasarkan data capaian kinerja yang telahdimasukkan ke dalam aplikasi e-kinerjaku dan disampaikan kepada KepalaSUPM Pariaman melalui Kepala Sub Bagian Tata Usaha.Capaian kinerja triwulanan SUPM Pariaman yang telah diinput padaaplikasi e-kinerjaku, dipantau oleh Tim SAKIP dan Laporan Kinerja yangmenjadi penanggung jawab kegiatan, selanjutnya penanggung jawabkegiatan melaporkannya kepada Sekretaris Badan Riset dan SDM KP.Berdasarkan laporan unit kerja penanggung jawab kegiatan, SekretarisBadan Riset dan SDM KP c.q. Bagian Evaluasi dan Dokumentasi merangkumseluruh hasil yang dicapai dan melakukan evaluasi untuk mengendalikanpencapaian pelaksanaan program/kegiatan secara keseluruhan.


BAB III

AKUNTABILITAS KINERJA

A. Prestasi Indikator Kinerja Utama (IKU) SUPM Pariaman Triwulan II

Tahun 2017Pengukuran capaian kinerja SUPM Negeri Pariaman Triwulan II Tahun2017 dilakukan dengan cara membandingkan antara target (rencana) danrealisasi indikator kinerja utama (key perfomance indicator, disingkat KPI)pada masing-masing perspektif. Pencatatan dan pengukuran kinerjadilakukan dengan bantuan perangkat lunak berbasis balanced scorecard dariKementerian Kelautan Perikanan, yaitu pada http://kinerjaku.kkp.go.id.Berdasarkan hasil pengukuran kinerja tersebut, diperoleh data capaiankinerja SUPM Negeri Pariaman Triwulan I Tahun 2017 sebesar 107,10%,yang berasal dari capaian kinerja masing-masing perspektif.

Gambar III.1. Capaian Kinerja SUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017 padaDashboard Aplikasi E-Kinerjaku


Tabel III.1. Capaian Kinerja SUPM Pariaman Berdasarkan Rincian IndikatorKinerja UtamaNO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA

KEGIATAN

TARGETTAHUN

2017

CAPAIANTRIWULAN IITAHUN 2017

STAKEHOLDER PERSPECTIVE1 Terwujudnyakesejahteraanmasyarakat KP 1 Jumlah lulusanpendidikan KP yangmeningkatpendapatannya (orang)91 Belum AdaCapaian

COSTUMER PERSPECTIVE2 Meningkatnya hasilpenyelenggaraan risetdan SDM yangmendukungproduktivitas usaha danpendapatan negara darisektor KP

2 Peningkatan PresentasePNBP (%) 10 Belum AdaCapaian

3 Terwujudnyakompetensi SDM KP yangmendukung peningkatanproduktivitas usaha danpendapatan negara darisektor KP3 Jumlah lulusan satuanpendidikan KP yangbersertifikat kompetensi(Orang)

149 149

INTERNAL PROCESS PERSPECTIVE4 Tersedianya kebijakanpembangunan yangefektif bidang PendidikanKP4 Indeks efektivitaskebijakan pemerintah(Indeks) 7,7 Belum AdaCapaian

5 Terselenggaranyaprogram riset dan SDMmendukung tata kelolapemanfaatan SDKP yangadil, berdaya saing danberkelanjutan5 Prosentase anak pelakuutama yang diterimasebagai peserta didik (%) 46 Belum AdaCapaian6 Jumlah peserta didikpada satuan pendidikanlingkup KKP (Orang) 469 3107 Jumlah pendidik dantenaga kependidikanyang meningkatkompetensinya (Orang)

5 26 Terselenggaranyapengendalian danmonitoring pelaksanaanbidang pendidikan KP

8 Deviasiketepatan/kesesuaiansasaran programpengembangan SDMkelautan dan perikananmelalui kegiatanpendidikan kelautan danperikanan (%)

15 Belum AdaCapaian

LEARNING AND GROWTH PERSPECTIVE7 Terwujudnya aparatursipil negara bidangpendidikan KP yangkompeten, profesionaldan berkepribadian9 Indeks kompetensi danintegritas SUPMPariaman (Indeks) 80 63,14


NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJAKEGIATAN

TARGETTAHUN

2017

CAPAIANTRIWULAN IITAHUN 20178 Tersedianya manajemenpengetahuan bidangpendidikan KP yanghandal dan mudahdiakses

10 Persentase unit kerjaSUPM Pariaman yangmenerapkan sistemmanajemen pengetahuanyang terstandar (%)65 43,68

9 Terwujudnya birokrasiSUPM Pariaman yangefektif, efisien danberorientasi padalayanan prima11 Nilai Kinerja ReformasiBirokrasi SUPMPariaman (Nilai) A (80) 89,6012 Nilai Maturitas SPIP(nilai) 2 Belum AdaCapaian13 Nilai AKIP SUPMPariaman (nilai) A (86) Belum AdaCapaian10 Terkelolanya anggaranpembangunan bidangpendidikan KP secaraefisien dan akuntabel14 Nilai kinerja anggaranlingkup SUPM Pariaman(%) Baik(83) 47,5415 Persentase kepatuhanterhadap SAP SUPMPariaman (%) 100 100

B. Evaluasi dan Analisis KinerjaPelaksanaan evaluasi dan analisis kinerja dilakukan melaluipengukuran kinerja dengan menggunakan formulir pengukuran kinerjasesuai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara danReformasi Birokrasi 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis PerjanjianKinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja InstansiPemerintah. Pengukuran kinerja digunakan sebagai dasar untuk menilaikeberhasilan atau kegagalan pelaksanaan kegiatan program sesuai dengansasaran yang telah ditetapkan dalam rangka mewujudkan visi dan misi SUPMNegeri Pariaman. Pengukuran kinerja dimaksud merupakan hasil dari suatupenilaian yang didasarkan pada IKU yang telah diidentifikasi agar sasaran-sasaran strategis dan tujuan strategis sebagaimana telah ditetapkan dalamPeta Strategi SUPM Pariaman yang menjadi kontrak kinerja pada Tahun 2017dapat tercapai.1. Capaian Kinerja pada Perspektif Pemangku Kepentingan

(Stakeholder Perspective)Perspektif pemangku kepentingan (stakeholder perspective) terdiri atas1 (satu) Sasaran Strategis (SS) yaitu terwujudnya kesejahteraan masyarakat


KP. Capaian kinerja pada perspektif pemangku kepentingan (stakeholder

perspective) dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.2. Capaian Kinerja pada Perspektif Pemangku Kepentingan(Stakeholder Perspective)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 2017

STAKEHOLDER PERSPECTIVE1 Terwujudnyakesejahteraanmasyarakat KP 1 Jumlah lulusanpendidikan KP yangmeningkatpendapatannya(orang)91 Belum adacapaian

Sasaran Strategis 1 (SS 1) :

Terwujudnya kesejahteraan masyarakat kelautan dan perikananTerwujudnya kesejahteraan masyarakat KP merupakan visi KKP yangharus diwujudkan. SUPM Pariaman sebagai salah satu Unit Pelaksana Teknis(UPT) dibawah Pusat Pendidikan KP memiliki tanggung jawab untukmewujudkan kesejahteraan masyarakat KP melalui pendidikan kelautan danperikanan khususnya dengan memberikan akses bagi anak pelaku utamauntuk mendapatkan pendidikan. Sasaran Strategis ini dapat diukur melalui 1(satu) indikator kinerja yang telah ditetapkan yaitu Jumlah lulusanpendidikan KP yang meningkat pendapatannya (orang).Indikator Kinerja Utama 1 (IKU 1) :

Jumlah lulusan pendidikan KP yang meningkat pendapatannya (orang)Jumlah lulusan pendidikan KP yang meningkat pendapatannya (orang)merupakan indikator yang menunjukkan jumlah lulusan SUPM Pariamanyang meningkat pendapatannya setelah mendapatkan pendidikan berbasisteknologi tepat guna/inovatif. Peningkatan pendapatan tersebut diukurdengan menjumlah lulusan satuan pendidikan KP yang terserap di duniakerja bidang KP setelah dididik dengan materi pendidikan berbasis teknologitepat guna/inovatif. Cara perhitungan IKU ini adalah dengan menghitungjumlah lulusan SUPM Negeri Pariaman yang terserap di dunia kerja bidang


KP pada tahun 2017. Capaian pada Indikator Kinerja Utama 1 (IKU 1)Triwulan II Tahun 2017 dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.3. Capaian Kinerja pada IKU Jumlah Lulusan Pendidikan KP yangMeningkat Pendapatannya (Orang)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20171 Terwujudnyakesejahteraanmasyarakat KP 1 Jumlah lulusanpendidikan KP yangmeningkatpendapatannya(orang)

91 Belum adacapaianSUPM Pariaman sebagai salah satu Unit Pelaksana Teknis dibawahPusat Pendidikan KP yang merupakan penentu kebijakan, memiliki tanggungjawab dalam pelaksanaan monitoring penyerapan lulusan dalam dunia kerja.Tujuan yang akan dicapai adalah untuk mengetahui jumlah lulusan SUPMPariaman yang terserap dalam dunia kerja berdasarkan nama dan alamat (by

name by address). Sasaran yang akan dicapai adalah meningkatnya lulusanSUPM Pariaman yang diserap oleh dunia usaha/industri setiap tahunnya.Monitoring penyerapan lulusan SUPM Pariaman dalam dunia kerjadiperlukan untuk mengetahui sejauh mana lulusan SUPM Pariaman yangterserap dalam dunia kerja sejalan dengan rencana strategi SUPM NegeriPariaman sehingga tingkat kesejahteraannya dapat diketahui.Target jumlah lulusan yang terserap di dunia usaha/dunia industryuntuk tahun 2017 adalah sebesar 91 orang dari jumlah lulusan 149 orang.Berdasarkan jumlah tersebut terdapat kenaikan target sebanyak 10 orangjika dibanding dengan target tahun 2016 sebanyak 81 orang. Untuk capaiansampai dengan akhir triwulan II tahun 2017 belum terdapat adanya capaian.Hal ini dikarenakan rentang waktu antara pelaksanaan wisuda dengan waktupengukuran capaian triwulan II hanya sekitar 1 (satu) bulan. Selain faktorwaktu, proses perekrutan tenaga kerja dari pihak perusahaan yang akanmemperkerjakan di kapal perikanan juga mengharuskan adanya tahapan tesdan proses training penguasaan bahasa. Oleh karena itu, capaian jumlah


lulusan yang terserap di dunia usaha/dunia industry untuk tahun 2017 baruakan terlihat pada saat pengukuran triwulan III.Keberhasilan/kegagalan capaian kinerja IKU jumlah lulusan yangterserap di dunia usaha dan dunia industri dipengaruhi oleh beberapa hal,diantaranya adalah keaktifan Urusan Humas SUPM Pariaman dalammempromosikan lulusan ke dunia usaha dan dunia industri, penyaluranlulusan SUPM Pariaman dengan dunia usaha dan dunia industri yang telahbekerjasama dengan SUPM Pariaman, tersedianya informasi lowonganpekerjaan bagi lulusan SUPM Pariaman dan keaktifan lulusan itu sendiriuntuk mencari informasi lowongan pekerjaan di bidang KP.2. Capaian Kinerja pada Perspektif Pelanggan (Costumer Perspective)Perspektif pelanggan (costumer perspective) terdiri atas 2 (dua) SasaranStrategis (SS) yaitu :- Meningkatnya hasil penyelenggaraan riset dan SDM yang mendukungproduktivitas usaha dan pendapatan negara dari sektor KP.- Terwujudnya kompetensi SDM KP yang mendukung peningkatanproduktivitas usaha dan pendapatan negara dari sektor KP.Capaian kinerja pada perspektif pelanggan (costumer perspective) dapatdilihat pada tabel berikut.Tabel III.4. Capaian Kinerja pada Perspektif Pelanggan (Costumer

Perspective)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017


COSTUMER PERSPECTIVE2 Meningkatnya hasilpenyelenggaraanriset dan SDM yangmendukungproduktivitas usahadan pendapatannegara dari sektorKP

2 PeningkatanPresentase PNBP(%) 10 Belum AdaCapaian


No Sasaran Strategis Indikator KinerjaKegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20173 Terwujudnyakompetensi SDM KPyang mendukungpeningkatanproduktivitas usahadan pendapatannegara dari sektorKP

3 Jumlah lulusansatuan pendidikanKP yang bersertifikatkompetensi (Orang)149 Belum AdaCapaian


Meningkatnya hasil penyelenggaraan riset dan SDM yang mendukung

produktivitas usaha dan pendapatan negara dari sektor KPUpaya SUPM Pariaman dalam meningkatkan hasil penyelenggaraanriset dan SDM yang mendukung produktivitas usaha dan pendapatan negaradari sektor KP dapat dilihat dari capaian peningkatan presentase PNBP (%)sebagai indikator kinerja utama (IKU) dari sasaran strategis tersebut.Indikator Kinerja Utama 2 (IKU 2) :

Peningkatan Presentase PNBP (%)Peningkatan presentase PNBP (%) merupakan indikator yangmenunjukkan presentase peningkatan PNBP dari hasil penyelenggaraan risetdan SDM dibandingkan dengan hasil tahun lalu. Cara perhitungan IKU iniadalah dengan memperbandingkan jumlah hasil PNBP tahun berjalan danhasil PNBP tahun lalu, dengan target meningkat 10 % dibandingkan tahunlalu. Adapun capaian kinerja pada Indikator Kinerja Utama 2 (IKU 2) yaitupeningkatan persentase PNBP (%) dapat dilihat pada tabel dihalamanberikut.


Tabel III.5. Capaian Kinerja pada IKU Peningkatan Presentase PNBP (%)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20172 Meningkatnya hasilpenyelenggaraanriset dan SDM yangmendukungproduktivitas usahadan pendapatannegara dari sektorKP

2 PeningkatanPresentase PNBP(%) 10 Belum AdaCapaian

Berdasarkan tabel capaian kinerja pada IKU Peningkatan PresentasePNBP (%) Triwulan II Tahun 2017 tersebut, maka dapat dilihat bahwacapaian peningkatan presentase PNBP (%) belum dapat terlihat padatriwulan II, hal ini mengingat jumlah total penerimaan PNBP baru akanterlihat pada akhir tahun. Oleh karena itu, perbandingan total penerimaanPNBP tahun berjalan dengan total penerimaan PNBP tahun lalu baru dapatdilakukan pada akhir tahun berjalan. Dengan demikian, capaian peningkatanpresentase PNBP sebesar 10% baru dapat terlihat pada triwulan IV tahun2017.Keberhasilan/kegagalan capaian kinerja IKU peningkatan presentasePNBP (%) dipengaruhi beberapa kegiatan, diantaranya adalah keaktifanpenanggungjawab BST dalam mempromosikan kegiatan BST terkait denganwaktu pelaksanaannya, sehingga jumlah peserta yang mengikuti kegiatanBST di SUPM Pariaman akan mengalami peningkatan dengan demikian totalsetoran penerimaan PNBP dari kegiatan BST dapat terpenuhi sesuai denganyang tertera dalam RKA-KL tahun 2017. Selain kegiatan BST, kegiatanTeaching Factory juga perlu direncanakan dengan baik diawal tahun,sehingga dapat memenuhi setoran PNBP sesuai yang tertera dalam RKA-KLtahun 2017.



Terwujudnya Kompetensi SDM KP yang Mendukung Peningkatan

Produktivitas Usaha dan Pendapatan Negara dari Sektor KPUpaya SUPM Pariaman dalam mencapai terwujudnya kompetensi SDMKP yang mendukung peningkatan produktivitas usaha dan pendapatannegara dari sektor KP dapat diukur dari capaian jumlah lulusan SUPMPariaman yang bersertifikat kompetensi (Orang) sebagai indikator kinerjautama (IKU) dari sasaran strategis tersebut.Indikator Kinerja Utama 3 (IKU 3) :

Jumlah Lulusan Satuan Pendidikan KP yang Bersertifikat Kompetensi

(Orang)Jumlah lulusan satuan pendidikan KP yang bersertifikat kompetensimerupakan indikator yang menunjukkan jumlah sertifikat yang diberikankepada peserta didik di satuan pendidikan KP setelah dididik dan/atau diujikompetensinya dan lulus sehingga memiliki sertifikat kompetensi.Kompetensi merupakan pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap dasaryang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak yang bersifatdinamis, berkembang dan dapat diraih setiap waktu.Sejalan dengan kurikulum berbasis kompetensi yang dikembangkandan dilaksanakan di SUPM Pariaman, maka sistem penilaian hasil belajaryang disusun pun harus menggunakan model penilaian berbasis kompetensi(competency-based assessment). Disamping itu upaya standarisasi sistem ujikompetensi/penilaian berbasis kompetensi di SUPM Pariaman perludilakukan untuk mendapatkan kualitas proses dan hasil yang diharapkansesuai dengan persyaratan bukti standar kompetensi, dimanapun, kapanpunserta siapapun penilai (asesor) yang melaksanakan uji kompetensi tersebutuntuk mendapatkan sertifikat kompetensi.Uji kompetensi dilakukan terhadap semua mata pelajaran produktifmelalui Uji Kompetensi Keahlian (UKK). Oleh karena itu, selain Ujian Sekolah(US), Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional BerbasisKomputer (UNBK) yang menyesuaikan pelaksanaannya dengan Kementerian


Pendidikan Dasar dan Menengah, siswa juga diharuskan mengikuti UKKuntuk mendapatkan sertifikat kompetensi sesuai dengan programkeahliannya masing-masing.Uji Kompetensi Keahlian (UKK) dilakukan untuk mengetahui tingkatkecakapan siswa. Tujuan dari UKK adalah untuk mengukur pencapaiankompetensi siswa sesuai dengan bidang keahlian yang ditempuh di SUPMPariaman. Pelaksanaan UKK untuk siswa di SUPM Pariaman dilaksanakanpada semester 3, 5 dan 6 sesuai dengan kalender pendidikan dari Pusdik KP.Jenis kompetensi yang diujikan disesuaikan dengan program keahlianmasing-masing siswa tersebut berdasarkan arahan dari Pusdik KP. SelainUKK, dilaksanakan juga kegiatan sertifikasi untuk siswa sesuai denganprogram keahliannya yaitu ANKAPIN II dan BST untuk siswa programkeahlian Nautika Perikanan Laut (NPL), ATKAPIN II dan BST untuk siswaprogram keahlian Teknika Perikanan Laut (TPL), MPM-CBIB untuk siswaprogram keahlian Teknologi Budidaya Perikanan (TBP) serta HACCP untuksiswa program keahlian Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan (TPHP). Carapenghitungan IKU ini dilakukan dengan cara menjumlahkan seluruh jumlahlulusan SUPM Pariaman yang bersertifikat kompetensi. Adapun capaian IKUjumlah lulusan satuan pendidikan KP yang bersertifikat kompetensi dapatdilihat pada tabel berikut.Tabel III.6. Capaian Kinerja pada IKU Jumlah Lulusan Satuan Pendidikan KPyang Bersertifikat Kompetensi (Orang)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20173 Terwujudnyakompetensi SDM KPyang mendukungpeningkatanproduktivitas usahadan pendapatannegara dari sektor KP

3 Jumlah lulusansatuan pendidikanKP yangbersertifikatkompetensi(Orang)149 149

Berdasarkan tabel capaian kinerja pada IKU jumlah lulusan satuanpendidikan KP yang bersertifikat kompetensi (Orang) triwulan II Tahun


2017, maka terlihat adanya capaian jumlah lulusan satuan pendidikan KPyang bersertifikat kompetensi sebanyak 149 orang dan sudah sesuai dengantarget yang diberikan oleh Pusdik KP. Pencapaian target tersebut sejalandengan telah selesainya pelaksanaan wisuda bagi siswa/i kelas III (tiga) padatanggal 23 Mei 2017.Keberhasilan dalam mewujudnya target yang telah ditentukan tidaklepas dari adanya perhatian dari tenaga pendidik dan tenaga kependidikanlingkup SUPM Pariaman. Adanya perhatian tersebut dapat terlihat dalambentuk proses belajar mengajar yang berjalan sesuai dengan standarpendidikan nasional, kurikulum yang mengacu kepada SKKNI, adanyapembinaan kepada siswa/i dalam meningkatkan kedisiplinannya untukmentaati tata tertib dan peraturan sekolah serta pelaksanaan sistempembinaan siswa yang sudah berjalan sesuai dengan Standard Operational

Procedure (SOP).Pencapaian target jumlah lulusan satuan pendidikan KP yangbersertifikat kompetensi pada tahun 2017 sebanyak 149 orang, jikadibandingkan dengan pencapaian target tahun 2016 sebanyak 135 orang,maka terdapat peningkatan pencapaian target sebanyak 14 orang. Adapunjenis kegiatan yang mendukung tercapainya IKU jumlah lulusan satuanpendidikan KP yang bersertifikat kompetensi yaitu :1. Ujian Kompetensi Keahlian (UKK)UKK dilaksanakan pada tanggal 7 – 10 Maret 2017 untuk seluruh programkeahlian (NPL, TPL, TBP dan TPHP). Adapun jenis kompetensi yangdiujikan yaitu :- Operator penangkapan ikan dengan jaring insang (gill net) untukprogram keahlian NPL yang diikuti oleh 41 orang siswa.- Operator perawatan mesin kapal perikanan untuk program keahlianTPL yang diikuti oleh 37 orang siswa.- Operator budidaya perikanan untuk program keahlian TBP yang diikutioleh 34 orang siswa/i.- Operator pengolahan hasil perikanan untuk program keahlian TPHPyang diikuti oleh 37 orang siswa/i.


2. Sertifikasi Basic Safety Traning (BST) untuk siswa program keahlian NPLdan TPL yang dilaksanakan pada saat siswa tersebut masih duduk di kelasII (dua). Cepatnya pelaksanaan Sertifkasi BST tersebut terkait denganadanya aturan bagi siswa yang akan melaksanakan Praktek KerjaLapangan (PKL) di kapal diharuskan memiliki Sertifikat BST. Oleh karenaitu, sebelum siswa NPL dan TPL melaksanakan PKL, mereka telah dibekalidengan sertifikat BST. Adapun penyelenggaraan Sertifkasi BST tersebutdilaksanakan sebanyak 3 angkatan dengan rincian sebagai berikut :- Angkatan Ke-1 dilaksanakan pada tanggal 30 September s/d 8 Oktober2015 yang diikuti3. Sertifikasi Ahli Nautika Kapal Penangkap Ikan (ANKAPIN) II yangdilaksanakan pada tanggal 15 – 20 Mei 2017 dan diikuti oleh 41 orangsiswa Program Keahlian NPL.4. Sertifikasi Ahli Teknika Kapal Penangkap Ikan (ATKAPIN) II yangdilaksanakan pada tanggal 15 – 20 Mei 2017 dan diikuti oleh 37 orangsiswa Program Keahlian TPL.5. Sertifikasi Manajer Pengendali Mutu Cara Budidaya Ikan yang Baik (MPM-CBIB) yang dilaksanakan pada tanggal 25 – 28 April 2017 dan diikuti oleh34 orang siswa/i Program Keahlian TBP.6. Sertifikasi Hazard Analysis and Critical Control Points (HACCP) yangdilaksanakan pada tanggal 17 – 20 April 2017 dan diikuti oleh 37 orangsiswa/i Program Keahlian TPHP.3. Capaian Kinerja pada Perspektif Proses Internal (Internal Process

Perspective)Perspektif proses internal (internal process perspective) terdiri atas 3(tiga) Sasaran Strategis (SS) yaitu :- Tersedianya kebijakan pembangunan yang efektif bidang Pendidikan KP.- Terselenggaranya program riset dan SDM mendukung tata kelolapemanfaatan SDKP yang adil, berdaya saing dan berkelanjutan.- Terselenggaranya pengendalian dan monitoring pelaksanaan bidangpendidikan KP


Capaian kinerja pada perspektif pelanggan (costumer perspective) dapatdilihat pada tabel di halaman berikut.Tabel III.7. Capaian Kinerja pada Perspektif Pelanggan (Costumer

Perspective)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017


INTERNAL PROCESS PERSPECTIVE4 Tersedianya kebijakanpembangunan yangefektif bidangPendidikan KP4 Indeks efektivitaskebijakanpemerintah(Indeks)

7,7 Belum AdaCapaian5 Terselenggaranyaprogram riset danSDM mendukung tatakelola pemanfaatanSDKP yang adil,berdaya saing danberkelanjutan

5 Prosentase anakpelaku utama yangditerima sebagaipeserta didik (%)46 Belum AdaCapaian

6 Jumlah pesertadidik pada satuanpendidikan lingkupKKP (Orang)469 310

7 Jumlah pendidikdan tenagakependidikan yangmeningkatkompetensinya(Orang)5 2

6 Terselenggaranyapengendalian danmonitoringpelaksanaan bidangpendidikan KP8 Deviasi ketepatan/kesesuaian sasaranprogrampengembanganSDM kelautan danperikanan melaluikegiatanpendidikankelautan danperikanan (%)

15 Belum AdaCapaian


Tersedianya Kebijakan Pembangunan yang Efektif Bidang Pendidikan

KP Upaya untuk mengetahui tersedianya kebijakan pembangunan yangefektif bidang pendidikan KP dapat diukur dari sejauh mana kebijakan yang


diambil melalui Peraturan Menteri dan/atau Keputusan Menteri dan/atauKeputusan Pejabat Eselon I dapat dilaksanakan dan mampu menyelesaikanmasalah sesuai dengan tujuan pembuatan kebijakan tersebut. Oleh karenaitu, diperlukan pengukuran indeks efektivitas kebijakan pemerintah (Indeks)yang telah diterapkan pada bidang pendidikan KP.Indikator Kinerja Utama 4(IKU 4) :

Indeks Efektivitas Kebijakan Pemerintah (Indeks)Efektifitas adalah suatu kriteria yang digunakan untuk menilai hasilatau akibat dari implementasi suatu kebijakan publik berdasarkan indikator-indikator yang ditetapkan dalam dokumen kebijakan tersebut. Efektivitaskebijakan pemerintah adalah keputusan yang diambil oleh KKP melaluipenerbitkan Peraturan Menteri dan/atau Keputusan Menteri dan/atauKeputusan Pejabat Eselon I dapat dilaksanakan dan mampu menyelesaikanmasalah sesuai dengan tujuan pembuatan kebijakan tersebut.Indeks efektivitas kebijakan pemerintah adalah suatu ukuran untukmenilai sejauh mana kebijakan yang diterbitkan oleh KKP dapat diterimaoleh stakeholders KP, serta mampu menyelesaikan masalah sesuai dengantujuan pembuatan kebijakan tersebut. Indeks adalah indikasi sejauh manaitu berpengaruh terhadap output atau outcome. Cara untuk mengetahuitingkat indeks efektivitas kebijakan pemerintah yang telah diterapkan yaitudengan melakukan survey melalui prosedur sebagai berikut : (a) konsistensinilai jawaban responden; (b) pemberian skor nilai skala (methods of

summated ratings); (c) standarisasi skor nilai skala; (d) penetapan angkaindeks, dengan besaran angka indeks bergerak dari ‘0’ sampai dengan ‘1’; dan(e) analisis dan interpretasi nilai indeks. Adapun target dan capaian dariIKU indeks efektivitas kebijakan pemerintah (Indeks) pada triwulan II tahun2017 dapat dilihat pada tabel di halaman berikut.


Tabel III.8. Capaian Kinerja pada IKU Indeks Efektivitas KebijakanPemerintah (Indeks)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20174 Tersedianya kebijakanpembangunan yangefektif bidangPendidikan KP

4 Indeks efektivitaskebijakanpemerintah(Indeks)7,7 Belum AdaCapaian

Berdasarkan tabel tersebut di atas, maka dapat diketahui bahwa padatriwulan II belum terdapat adanya capaian pada IKU indeks efektivitaskebijakan pemerintah (Indeks). Hal ini dikarenakan belum adanya kegiatansurvey yang dilakukan terhadap stakeholders KP. Rencana pelaksanaankegiatan survey tingkat penerimaan stakeholders KP terhadap kebijakanpemerintah bidang Pendidikan KP baru akan dilaksanakan pada akhir tahun.Oleh karena itu, capaian dari IKU indeks efektivitas kebijakan pemerintah(Indeks) baru dapat terlihat pada triwulan IV tahun 2017. Adapun IKUindeks efektivitas kebijakan pemerintah (Indeks) merupakan IKU barusehingga tidak dapat dilakukan perbandingan dengan capaian IKU tahunsebelumnya.Sasaran Strategis 5 (SS 5) :

Terselenggaranya program riset dan SDM mendukung tata kelola

pemanfaatan SDKP yang adil, berdaya saing dan berkelanjutanTerselenggaranya program riset dan SDM mendukung tata kelolapemanfaatan SDKP yang adil, berdaya saing dan berkelanjutan dapat diukurmelalui 3 (tiga) Indikator Kinerja Utama (IKU) yaitu capaian prosentase anakpelaku utama yang diterima sebagai peserta didik (%), jumlah peserta didikpada satuan pendidikan lingkup KKP (Orang) dan jumlah pendidik dantenaga kependidikan yang meningkat kompetensinya (Orang). Target ketigaIKU tersebut telah ditetapkan dalam perjanjian kinerja (PK) SUPM Pariamandan harus dilaksanakan sehingga capaiannya sesuai dengan target PKtersebut.


Indikator Kinerja Utama 5 (IKU 5) :

Prosentase Anak Pelaku Utama yang Diterima Sebagai Peserta Didik

(%) Prosentase anak pelaku utama yang diterima sebagai peserta didikmerupakan indikator yang menunjukkan jumlah anak pelaku utama yangtidak mampu yang diterima sebagai peserta didik di satuan pendidikan KP.Pelaku utama yang dimaksud adalah nelayan, pembudidaya ikan, pengolahdan pemasar hasil perikanan, petambak garamCara perhitungan prosentase anak pelaku utama yang diterima yaitudengan menghitung jumlah siswa baru yang berasal dari anak pelaku utamaperikanan kemudian dibandingkan dengan jumlah keseluruhan siswa baruyang diterima pada tahun akademik 2017/2018. Adapun capaian IKUprosentase anak pelaku utama yang diterima sebagai peserta didik (%) tahunpelajaran 2017/2018 dapat dilihat pada tabel di halaman berikut.Tabel III.9. Capaian Kinerja pada IKU Prosentase Anak Pelaku Utama yangDiterima Sebagai Peserta Didik (%)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20175 Terselenggaranyaprogram riset danSDM mendukungtata kelolapemanfaatan SDKPyang adil, berdayasaing danberkelanjutan

5 Prosentase anakpelaku utama yangditerima sebagaipeserta didik (%)46 Belum AdaCapaian

Berdasarkan tabel tersebut di atas, maka dapat diketahui bahwa padatriwulan II belum terdapat adanya capaian IKU prosentase anak pelakuutama yang diterima sebagai peserta didik (%). Hal ini terkait denganrencana pelaksanaan seleksi penerimaan siswa baru yang akan dilaksanakanpada akhir bulan Juni 2017 dan baru masuk asrama pada bulan Juli 2017.Oleh karena itu, capaian IKU prosentase anak pelaku utama yang diterimasebagai peserta didik (%) baru akan terlihat pada triwulan III tahun 2017.


Adapun target IKU prosentase anak pelaku utama yang diterima sebagaipeserta didik untuk tahun 2017 sebesar 46% jika dibandingkan dengantarget tahun 2016 sebesar 44%, maka terdapat peningkatan target sebesar2%.Indikator Kinerja Utama 6 (IKU 6) :

Jumlah Peserta Didik pada Satuan Pendidikan Lingkup KKP (Orang)Jumlah peserta didik pada satuan pendidikan lingkup KKP (Orang)merupakan indikator yang menggambarkan jumlah SDM yang dididik danmendukung terwujudnya kedaulatan dan keberlanjutan melaluipenyelenggaraan pendidikan. Cara perhitungan IKU ini adalah denganmenghitung jumlah keseluruhan siswa/i SUPM Negeri Pariaman padamasing-masing program studi keadaan per Maret tahun 2017. Adapuncapaian IKU jumlah peserta didik pada satuan pendidikan lingkup KKP(Orang) dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.10. Capaian Kinerja pada IKU Jumlah Peserta Didik pada SatuanPendidikan Lingkup KKP (Orang)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017


6 Jumlah peserta didikpada satuanpendidikan lingkupKKP (Orang)469 310

Berdasarkan tabel tersebut di atas, maka dapat diketahui bahwasampai dengan akhir Juni 2017 jumlah peserta didik di SUPM Pariamansebanyak 310 orang. Jika melihat capaian pada triwulan I tahun 2017, makaterdapat perubahan jumlah yang sebelumnya sebanyak 459 orang siswa/iberubah menjadi 310 orang siswa/i di triwulan II tahun 2017. Perubahanjumlah tersebut terkait dengan telah diwisudanya kelas III (tiga) sebanyak149 orang siswa/i pada tanggal 23 Mei 2017 sehingga siswa/i yang ada di


asrama hanya tinggal kelas I (satu) dan II (dua) yang berjumlah 310 orangsiswa/i.Oleh karena itu, untuk dapat memenuhi target jumlah peserta didiksebanyak 469 orang siswa/i pada tahun 2017, maka direncanakan jumlahsiswa baru yang akan diterima pada tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak159 orang siswa/i. Jumlah tersebut didapatkan dari hasil perhitungan antarajumlah peserta didik yang ada sekarang yaitu sebanyak 310 orang siswa/idengan target tahun 2017 yaitu sebanyak 469 orang siswa/i. Target jumlahpeserta didik tahun 2017 tersebut yaitu sebanyak 469 orang siswa/i jikadibandingkan dengan target tahun 2016 sebanyak 420 orang siswa/i, makaterdapat penambahan target sebanyak 49 orang siswa/i.Indikator Kinerja Utama 7 (IKU 7) :

Jumlah Peserta Didik pada Satuan Pendidikan Lingkup KKP (Orang)Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan yang meningkatkompetensinya (Orang) merupakan indikator yang menunjukkan jumlahpendidik dan tenaga kependidikan yang melakukan peningkatan kompetensi.Penghitungan dilakukan dengan cara penjumlahan dari tenaga pendidik dantenaga kependidikan yang melakukan peningkatan kompetensi. Adapuncapaian IKU jumlah pendidik dan tenaga kependidikan yang meningkatkompetensinya (Orang) dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.11. Capaian Kinerja pada IKU Jumlah Pendidik dan TenagaKependidikan yang Meningkat Kompetensinya (Orang)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017


7 Jumlah pendidik dantenaga kependidikanyang meningkatkompetensinya(Orang)5 2


Berdasarkan Tabel III.11, maka dapat diketahui bahwa sampai denganakhir Juni 2017 jumlah pendidik dan tenaga kependidikan yang meningkatkompetensinya sebanyak 2 (dua) orang. Jika melihat target tahun 2017sebanyak 5 (lima) orang, maka masih terdapat kekurangan sebanyak 4(empat) orang. Oleh karena itu, untuk mencapai target tersebut maka perludilakukan dorongan kepada tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalammengikuti pendidikan dan pelatihan (diklat) untuk meningkatkankompetensinya baik yang dilaksanakan di pusat maupun di daerah. Adapunsumber dana yang dapat digunakan dalam mengikuti diklat tersebut yaitubersumber dari anggaran sekolah sebagaimana tertuan dalam RKA-KL tahun2017 atau pun dari sumber yang lain.Sasaran Strategis 6 (SS 6) :

Terselenggaranya Pengendalian dan Monitoring Pelaksanaan Bidang

Pendidikan KPTerselenggaranya pengendalian dan monitoring pelaksanaan bidangpendidikan KP di SUPM Pariaman dapat diukur melalui 1 (satu) IndikatorKinerja Utama (IKU) yaitu deviasi ketepatan/kesesuaian sasaran programpengembangan SDM kelautan dan perikanan melalui kegiatan pendidikankelautan dan perikanan (%). Target IKU tersebut telah ditetapkan dalamperjanjian kinerja (PK) SUPM Pariaman dan harus dilaksanakan sehinggacapaiannya sesuai dengan target PK tersebut.Indikator Kinerja Utama 8 (IKU 8) :

Deviasi ketepatan/kesesuaian sasaran program pengembangan SDM

kelautan dan perikanan melalui kegiatan pendidikan kelautan dan

perikanan (%)Deviasi ketepatan/kesesuaian sasaran program pengembangan SDMkelautan dan perikanan melalui kegiatan pendidikan kelautan dan perikananadalah perbandingan deviasi antara jumlah siswa/i baru yang berasal darianak pelaku utama yang mendapatkan bantuan biaya pendidikan KP denganjumlah keseluruhan siswa baru. Adapun target nilai deviasi maksimal untuktahun 2017 sebesar 15%. Cara perhitungan IKU ini dilakukan dengan cara


menghitung perbandingan deviasi antara jumlah peserta didik yang berasaldari anak pelaku utama yang mendapatkan bantuan pendidikan KP dari totaltarget kebijakan sebesar 46%. Adapun capaian IKU deviasiketepatan/kesesuaian sasaran program pengembangan SDM kelautan danperikanan melalui kegiatan pendidikan kelautan dan perikanan (%) sampaitriwulan II tahun 2017 seperti pada tabel di halaman berikut.Tabel III.12. Capaian Kinerja pada IKU Deviasi Ketepatan/kesesuaianSasaran Program Pengembangan SDM KP Melalui KegiatanPendidikan Kelautan dan Perikanan (%)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20176 Terselenggaranyapengendalian danmonitoringpelaksanaan bidangpendidikan KP

8 Deviasiketepatan/kesesuaian sasaran programpengembangan SDMkelautan danperikanan melaluikegiatan pendidikankelautan danperikanan (%)

15 Belum AdaCapaian

Berdasarkan tabel tersebut di atas, maka dapat diketahui bahwa sampaidengan akhir Juni 2017 IKU deviasi ketepatan/kesesuaian sasaran programpengembangan SDM kelautan dan perikanan melalui kegiatan pendidikankelautan dan perikanan (%) belum ada capaian. Hal ini terkait dengankegiatan penerimaan siswa baru dari jalur anak pelaku utama perikananyang baru akan dilaksanakan pada bulan Juli 2017. Oleh karena itu, nilai IKUdeviasi ketepatan/kesesuaian sasaran program pengembangan SDM kelautandan perikanan melalui kegiatan pendidikan kelautan dan perikanan barudapat dihitung setelah selesai pelaksanaan penerimaan siswa baru tahunpelajaran 2017/2018. Dengan demikian capaian IKU deviasiketepatan/kesesuaian sasaran program pengembangan SDM kelautan danperikanan melalui kegiatan pendidikan kelautan dan perikanan baru dapatterlihat pada triwulan III tahun 2017. Adapun perbandingan target besarannilai deviasi ketepatan/kesesuaian sasaran program pengembangan SDM


kelautan dan perikanan melalui kegiatan pendidikan kelautan dan perikanan(%) antara tahun 2017 dengan tahun 2016 tidak terdapat perbedaan yaitusebesar 15%.4. Capaian Kinerja pada Perspektif Pembelajaran dan Pertumbuhan

(Learn And Growth Perspective)

Learn And Growth Perspective merupakan input atau modal organisasiyang harus dimiliki SUPM Negeri Pariaman untuk dapat menghasilkan outputpada capaian Internal Proces Perspective. Untuk mengukur tingkatkeberhasilannya digunakan indikator Indeks Kompetensi dan Integritas.Perspektif pembelajaran dan pertumbuhan (learn and growth perspective)terdiri atas 4 (empat) Sasaran Strategis (SS) yaitu :- Terwujudnya aparatur sipil negara bidang pendidikan KP yang kompeten,profesional dan berkepribadian.- Tersedianya manajemen pengetahuan bidang pendidikan KP yang handaldan mudah diakses.- Terwujudnya birokrasi SUPM Pariaman yang efektif, efisien danberorientasi pada layanan prima.- Terkelolanya anggaran pembangunan bidang pendidikan KP secara efisiendan akuntabelCapaian kinerja pada perspektif pembelajaran dan pertumbuhan (learn and

growth perspective) dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.13. Capaian Kinerja pada Perspektif Pembelajaran danPertumbuhan (Learn and Growth Perspective)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017


LEARNING AND GROWTH PERSPECTIVE7 Terwujudnyaaparatur sipilnegara bidangpendidikan KP yangkompeten,profesional danberkepribadian

9 Indeks kompetensidan integritas SUPMPariaman (Indeks) 80 63,14



TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20178 Tersedianyamanajemenpengetahuanbidang pendidikanKP yang handal danmudah diakses

10 Persentase unit kerjaSUPM Pariaman yangmenerapkan sistemmanajemenpengetahuan yangterstandar (%)65 43,68

9 Terwujudnyabirokrasi SUPMPariaman yangefektif, efisien danberorientasi padalayanan prima11 Nilai KinerjaReformasi BirokrasiSUPM Pariaman(Nilai)

A(80) 89,6012 Nilai Maturitas SPIP(nilai) 2 Belum AdaCapaian13 Nilai AKIP SUPMPariaman (nilai) A(86) Belum AdaCapaian10 Terkelolanyaanggaranpembangunanbidang pendidikanKP secara efisiendan akuntabel14 Nilai kinerja anggaranlingkup SUPMPariaman (%) Baik(83) 47,5415 Persentase kepatuhanterhadap SAP SUPMPariaman (%) 100 100


Terwujudnya aparatur sipil negara bidang pendidikan KP yang

kompeten, profesional dan berkepribadianTerwujudnya aparatur sipil negara bidang pendidikan KP yangkompeten, profesional dan berkepribadian di SUPM Pariaman dapat diukurmelalui 1 (satu) Indikator Kinerja Utama (IKU) yaitu Indeks kompetensi danintegritas SUPM Pariaman (Indeks). Target IKU tersebut telah ditetapkandalam perjanjian kinerja (PK) SUPM Pariaman dan harus dilaksanakansehingga capaiannya sesuai dengan target PK tersebut.Indikator Kinerja Utama 9 (IKU 9) :

Indeks kompetensi dan integritas SUPM Pariaman (Indeks)Kompetensi adalah kemampuan untuk melaksanakan tugas sesuaidengan kemampuan dan pengetahuan. Kompetensi terdiri dari kompetensimanajerial dan kompetensi teknis. Kompetensi manajerial adalah soft

competency yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap


sesuai tugas dan/atau fungsi jabatan. Sedangkan Standar KompetensiManajerial PNS adalah persyaratan kompetensi manajerial minimal yangharus dimiliki seorang PNS dalam melaksanakan tugas jabatan. Integritasadalah kecendrungan untuk sikap yang patuh pada aturan dan norma.Indeks Kompetensi dan Integritas dimaksud terdiri dari Kompetensi HasilAsesmen, Kehadiran Pegawai, Capaian Kinerja (SKP), LHKASN/LHKPN,terhadap Pejabat yang telah dilakukan Asesmen.Cara menghitung besaran indeks kompetensi dan integritas SUPMPariaman yaitu membandingkan kompetensi hasil rekomendasi penilaiankompetensi/asesmen dari Asesor dengan jenis standar kompetensi yangdipersyaratkan sesuai Peraturan Menteri Kelautan dan Perikanan Nomor3A/KEPMEN-SJ/2014 dengan persentase capaian output pegawai pada SKP,persentase tingkat kehadiran pegawai dan LHKASN/LHKPN. Adapun capaianbesaran indeks kompetensi dan integritas SUPM Pariaman triwulan II tahun2017 dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.14. Capaian Kinerja pada IKU Indeks Kompetensi dan IntegritasSUPM Pariaman (Indeks)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20177 Terwujudnyaaparatur sipilnegara bidangpendidikan KP yangkompeten,profesional danberkepribadian

9 Indeks kompetensidan integritas SUPMPariaman (Indeks) 80 63,14

Perhitungan pencapaian kinerja IKU ini adalah mengadopsi daripencapaian IKU level II yaitu Sekretaris Badan Riset dan SDM KP.Berdasarkan data capaian kinerja Sekretaris Badan Riset dan SDM KP padatriwulan II tahun 2017, capaian kinerja IKU ini adalah 63,14. Jikadibandingkan dengan target Tahun 2017 sebesar 80 maka masih terdapatkekurangan sebesar 16,86.



Tersedianya manajemen pengetahuan bidang pendidikan KP yang

handal dan mudah diaksesTersedianya manajemen pengetahuan bidang pendidikan KP yanghandal dan mudah diakses di SUPM Pariaman dapat diukur melalui 1 (satu)Indikator Kinerja Utama (IKU) yaitu persentase unit kerja SUPM Pariamanyang menerapkan sistem manajemen pengetahuan yang terstandar (%).Target IKU tersebut telah ditetapkan dalam perjanjian kinerja (PK) SUPMPariaman dan harus dilaksanakan sehingga capaiannya sesuai dengan targetPK tersebut.Indikator Kinerja Utama 10 (IKU 10) :

Persentase unit kerja SUPM Pariaman yang menerapkan sistem

manajemen pengetahuan yang terstandar (%)Sistem Manajemen Pengetahuan adalah suatu rangkaian yangmemanfaatkan teknologi informasi yang digunakan oleh instansi pemerintahataupun swasta untuk mengidentifikasi, menciptakan, menjelaskan, danmendistribusikan pengetahuan untuk digunakan kembali, diketahui dandipelajari. Penerapan sistem manajemen pengetahuan atau knowledge

management di unit kerja Pusat dan Pelaksana Teknis lingkup Badan Risetdan SDM KP merupakan bagian dari reformasi birokrasi mendorongterwujudnya organisasi Badan Riset dan SDM KP yang efektif dan efisien.Melalui knowledge management, organisasi Badan Riset dan SDM KPmeningkatkan kemampuan dalam mengelola asset intelektual pengetahuandan pengalaman yang ada sehingga mampu mencapai kinerja yang lebih baikdan mempercepat pencapaian tujuan pengembangan riset dan SDM Kelautandan Perikanan.Sistem yang dibangun mengantisipasi kemungkinan adanya kendalapengetahuan dan pengalaman dalam organisasi Badan Riset dan SDM KPyang tersebar dan tidak terdokumentasi. Dalam rangka mengukurpencapaian penerapan sistem manajemen pengetahuan di unit kerja BadanRiset dan SDM KP, perlu ditetapkan target capaian sehingga dapat dilakukan


evaluasi untuk perbaikan berikutnya. Adapun capaian IKU persentase unitkerja SUPM Pariaman yang menerapkan sistem manajemen pengetahuanyang terstandar (%) triwulan II tahun 2017 dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.15. Capaian Kinerja pada IKU Persentase Unit Kerja SUPMPariaman yang Menerapkan Sistem Manajemen Pengetahuanyang Terstandar (%)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20178 Tersedianyamanajemenpengetahuanbidang pendidikanKP yang handal danmudah diakses

10 Persentase unit kerjaSUPM Pariaman yangmenerapkan sistemmanajemenpengetahuan yangterstandar (%)65 43,68

Perhitungan pencapaian kinerja IKU persentase Unit Kerja SUPMPariaman yang Menerapkan Sistem Manajemen Pengetahuan yangTerstandar (%) Triwulan II Tahun 2017 adalah mengadopsi dari pencapaianIKU level II yaitu Sekretaris Badan Riset dan SDM KP. Berdasarkan datacapaian kinerja Sekretaris Badan Riset dan SDM KP pada triwulan II tahun2017, maka capaian kinerja IKU persentase Unit Kerja SUPM Pariaman yangMenerapkan Sistem Manajemen Pengetahuan yang Terstandar (%) TriwulanII Tahun 2017 adalah 43,68%. Capaian triwulan II tersebut mengalamipeningkatan jika dibandingkan dengan capaian pada triwulan I tahun 2017yang baru mencapai 29,01%. Sementara jika dibandingkan dengan targetTahun 2017 sebesar 65% maka masih terdapat kekurangan sebesar 21,32%.Sasaran Strategis 9 (SS 9) :

Terwujudnya birokrasi SUPM Pariaman yang efektif, efisien dan

berorientasi pada layanan primaTerwujudnya birokrasi SUPM Pariaman yang efektif, efisien danberorientasi pada layanan prima dapat diukur melalui 3 (tiga) IndikatorKinerja Utama (IKU) yaitu Nilai Kinerja Reformasi Birokrasi SUPM Pariaman(Nilai), Nilai Maturitas SPIP (nilai) dan Nilai AKIP SUPM Pariaman (nilai).Target IKU tersebut telah ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja (PK) SUPM


Pariaman dan target IKU tersebut akan mempengaruhi capaian IKU dariSekretasi Badan Riset dan SDM KP.Indikator Kinerja Utama 11 (IKU 11) :

Nilai Kinerja Reformasi Birokrasi SUPM Pariaman (Nilai)Reformasi birokrasi adalah upaya untuk melakukan pembaharuan danperubahan mendasar terhadap sistem penyelenggaraan pemerintahanterutama menyangkut aspek-aspek: (a) kelembagaan atau organisasi; (b)ketatalaksanaan atau business process; dan (c) sumber daya manusiaaparatur. Reformasi birokrasi dilaksanakan dalam rangka mewujudkan tatakelola pemerintahan yang baik (good governance).Tujuan reformasi birokrasi adalah membangun atau membentuk profildan perilaku aparatur negara dengan : (1) integritas tinggi; (2) produktivitastinggi dan bertanggung jawab; dan (3) kemampuan memberikan pelayananyang prima. Pelayanan prima adalah kepuasan yang dirasakan oleh publiksebagai dampak dari hasil kerja birokrasi yang profesional.Sasaran reformasi birokrasi adalah mengubah pola pikir (mindset) danbudaya kerja (cultural set), serta sistem manajemen pemerintahan yangberfokus pada : (1) kelembagaan (organisasi); (2) budaya organisasi; (3)ketatalaksanaan (sistem, proses, prosedur kerja yang efisien dan efektif); (4)deregulasi birokrasi (regulasi yang lebih tertib, tidak tumpang tindih,kondusif); (5) sumber daya manusia (SDM yang kompeten, berintegritas,profesional, berkinerja tinggi dan sejahtera); (6) pengawasan internal(akuntabilitas kinerja); dan (7) peningkatan kualitas pelayanan public.Cara perhitungan capaian kinerja dari IKU nilai kinerja reformasibirokrasi SUPM Pariaman (Nilai) yaitu dilakukan melalui Penilaian MandiriProgram Reformasi Birokrasi dengan menggunakan instrumen yang sudahdirumuskan oleh Tim Kemenpan RB. Adapun capaian dari IKU nilai kinerjareformasi birokrasi SUPM Pariaman dapat dilihat pada tabel di halamanberikut.


Tabel III.16. Capaian Kinerja pada IKU Nilai Kinerja Reformasi BirokrasiSUPM Pariaman (Nilai)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 20179 Terwujudnyabirokrasi SUPMPariaman yangefektif, efisien danberorientasi padalayanan prima

11 Nilai KinerjaReformasi BirokrasiSUPM Pariaman(Nilai)A(80) 89,60

Berdasarkan tabel di atas, maka dapat dilihat bahwa capaian IKU NilaiKinerja Reformasi Birokrasi SUPM Pariaman triwulan II tahun 2017 telahmencapai 89,60. Nilai tersebut diadopsi langsung dari pencapaian IKU levelII yaitu Sekretaris Badan Riset dan SDM KP. Berdasarkan data capaiantersebut, maka capaian IKU Nilai Kinerja Reformasi Birokrasi SUPMPariaman telah melampaui dari target tahun 2017 yang diberikan sebesar 80(A).Indikator Kinerja Utama 12 (IKU 12) :

Nilai Maturitas SPIP (Nilai)Nilai Maturitas SPIP (Nilai) adalah nilai maturitas penyelenggaraanSPIP yakni tingkat kematangan/kesempurnaan penyelenggaraan 44istemapengendalian intern pemerintah dalam mencapai tujuan pengendalian interndi lingkungan KKP. Adapun target Tingkat Maturitas SPIP di Lingkungan KKPpada Tahun 2017 adalah level 2. Untuk lebih jelas tentang kriteria tingkatMaturitas SPIP dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.17. Kriteria Tingkat Maturitas SPIP Berdasarkan Standar BPKPLevel Tingkat

MaturitasInterval

Skor Keterangan0 Belum Ada(DalamPenataan) 0<skor<1,0 Belum memiliki kebijakan danprosedur1 Rintisan 1,0≤skor<2,0 Ada praktik pengendalian intern.


Level TingkatMaturitas

IntervalSkor KeteranganAda kebijakan dan prosedur tertulis,namun masih bersifat ad-hoc dantidak terorganisasi dengan baik.Tanpa komunikasi dan pemantauan2 Berkembang 2,0≤skor<3,0 Ada praktik pengendalian interntapi tidak terdokumentasi denganbaik.Pelaksanaan tergantung padaindividu dan belum melibatkansemua unit organisasi.Efektivitas pengendalian belumdievaluasi.3 Terdefenisi 3,0≤skor<4,0 Ada praktik pengendalian internyang terdokumentasi dengan baik.Evaluasi atas pengendalian interndilakukan tanpa dokumentasi yangmemadai.4 Terkelola danterukur 4,0≤skor<4,5 Ada praktik pengendalian internalyang efektif.Evaluasi formal danterdokumentasi.5 Optimum 4,5≤skor≤5,0 Menerapkan pengendalian internyang berkelanjutan, terintegrasidalam pelaksanaan kegiatan.Pemantauan otomatis menggunakanaplikasi komputerNilai maturitas SPIP merupakan IKU baru yang dimasukkan ke dalamPK SUPM Pariaman tahun 2017, sehingga nilai capaiannya belum bisadibandingkan dengan capaian tahun 2016. Adapun capaian IKU Nilaimaturitas SPIP SUPM Pariaman triwulan II tahun 2017 belum ada capaianseperti dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.18. Capaian Kinerja pada IKU Nilai Maturitas SPIP SUPM Pariaman


TargetTahun2017


12 Nilai Maturitas SPIP(nilai) 2 Belum AdaCapaian


Berdasarkan tabel capaian IKU Nilai Maturitas SPIP SUPM PariamanTriwulan II Tahun 2017, maka dapat dilihat bahwa IKU Nilai Maturitas SPIPSUPM Pariaman belum ada capaian. Hal ini dikarenakan belum adanyacapaian dari level II yaitu Sekretaris Badan Riset dan SDM KP yang akandiadopsi langsung oleh SUPM Pariaman. Adapun data capaian IKU NilaiMaturitas SPIP untuk level II diambil dari hasil pengukuran mandiri timinternal KKP (Inspektorat Jenderal KKP) dengan menggunakan pedoman dariBPKP.Indikator Kinerja Utama 13 (IKU 13) :

Nilai AKIP SUPM Pariaman (Nilai)Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (AKIP) adalah suatu kondisidimana instansi pemerintah telah merubah orientasinya dari yang biasanyaberorientasi kepada anggaran (input) atau kegiatan (output) semata menjadiberorientasi kepada hasil atau outcome. Berdasarkan Peraturan MenteriPANRB Nomor 12 Tahun 2015 tentang pedoman evaluasi atas implementasisistem akuntabilitas kinerja instansi pemerintah, terdapat beberapa predikatpenilaian akuntabilitas kinerja dari yang paling rendah yaitu kategori “D”sampai dengan yang tertinggi yaitu kategori “AA”.Adapun capaian IKU nilai AKIP SUPM Pariaman triwulan II tahun 2017dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.19. Capaian Kinerja pada IKU Nilai AKIP SUPM Pariaman (Nilai)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017


13 Nilai AKIP SUPMPariaman (nilai) A(86) Belum AdaCapaian

Berdasarkan tabel di atas, maka terlihat bahwa IKU nilai AKIP SUPMPariaman belum ada capaian. Hal ini mengingat belum adanya capaian padalevel II yaitu Sekretaris Badan Riset dan SDM KP yang akan diadopsi langsungpada level III dan IV. IKU nilai AKIP SUPM Pariaman merupakan IKU baru


yang dimasukkan ke dalam PK SUPM Pariaman Tahun 2017 sehingga capaiandari IKU tersebut belum bisa dibandingkan dengan capaian IKU tahun 2016.Sasaran Strategis 10 (SS 10) :

Terkelolanya anggaran pembangunan bidang pendidikan KP secara

efisien dan akuntabelTerkelolanya anggaran pembangunan bidang pendidikan KP secaraefisien dan akuntabel dapat diukur melalui 2 (dua) Indikator Kinerja Utama(IKU) yaitu Nilai kinerja anggaran lingkup SUPM Pariaman (%) danPersentase kepatuhan terhadap SAP SUPM Pariaman (%). Target IKUtersebut telah ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja (PK) SUPM Pariamanpada level III yang cascading ke level IV dan target IKU tersebut akanmempengaruhi capaian IKU dari Sekretasi Badan Riset dan SDM KP.Indikator Kinerja Utama 14 (IKU 14) :

Nilai kinerja anggaran lingkup SUPM Pariaman (%)Nilai Kinerja anggaran adalah proses menghasilkan suatu nilai capaiankinerja untuk setiap indikator yang dilakukan dengan membandingkan datarealisasi dengan target yang telah direncanakan sebelumnya. Setiap akhirperiode instansi pemerintah melakukan pengukuran pencapaian targetkinerja yang telah ditetapkan dalam dokumen penetapan kinerja.Pengukuran pencapaian target kinerja dilakukan dengan membandingkanantara target kinerja dan realisasi kinerja. Data-data yang diperlukan dalampengukuran kinerja adalah dokumen penetapan kinerja, realisasi capaianoutput/outcome, pagu anggaran, dan realisasi anggaran. Evaluasi kinerjadilakukan atas aspek implementasi dan atas aspek manfaat.Pengukuran Aspek Implementasi:• Pengukuran Penyerapan Anggaran (P), dilakukan denganmembandingkan antara akumulasi realisasi anggaran seluruh satkerdengan akumulasi pagu anggaran seluruh satker.• Pengukuran Konsistensi (K) antara perencanaan dan implementasi,dilakukan berdasarkan rata-rata ketepatan waktu penyerapananggaran setiap bulan yaitu dengan membandingkan antara akumulasi


dan akumulasi realisasi anggaran bulanan seluruh satker rencanapenarikan dana bulanan seluruh satker dengan jumlah bulan.• Pengukuran Pencapaian Keluaran (PK), dilakukan denganmembandingkan antara rata-rata realisasi volume keluaran dengantarget volume keluaran dan rata-rata realisasi Indikator kinerjakeluaran dengan target indikator kinerja keluaran• Pengukuran tingkat efisiensi (NE), dilakukan berdasarkan rata-rataefisiensi untuk setiap jenis keluaran pada setiap satker, yangdiperolehdari hasil perbandingan antara realisasi anggaran per volumekeluaran dengan pagu anggaran per volume keluaran.Bobot Kinerja Aspek Implementasi (WI) sebesar 33,3%, terdiri atas:1) Bobot Penyerapan Anggaran (WP) =9,7%2) Bobot Konsistensi antara Perencanaan dan Implementasi(WK)=18,2%)3) Bobot Pencapaian Keluaran (WPK) =43,5%4) Bobot Efisiensi (WE) =28,6%Pengukuran Aspek Manfaat

Pengukuran Capaian Hasil (CH) dilakukan dengan membandingkan CH,realisasi indikator kinerja utama dengan target indikator kinerja utama. Nilai Kinerja aspek implementasi = (P x WP) + (K x WK) + (PK x WPK) +(NE x WE) Nilai kinerja aspek manfaat diperoleh dari hasil perkalian antara nilaihasil pengukuran Capaian Hasil dengan bobot kinerja aspek manfaatBobot Kinerja Aspek Manfaat (WCH) sebesar 66,7 % Nilai Kinerja aspek manfaat = CH x WCHPenilaian :Proses interpretasi atas seluruh nilai capaian kinerja hasil pengukurankedalam informasi yang menggambarkan tingkat keberhasilan programguna dianalisis lebih lanjut.Penilaian Kinerja (tingkat keberhasilan program), dilakukan denganmenghitung Nilai Kinerja (NK) atas aspek implementasi dan aspekmanfaat dikalilkan dengan bobot kinerja dari masing-masing aspek yangberkenaan.


Hasil penilaian kinerja , dikelompokan kedalam kategori sbb:1) 90% > NK ≤ 100% dikategorikan Sangat Baik2) 80% > NK ≤ 90% dikategorikan Baik3) 60% > NK ≤ 80% dikategorikan Cukup atau Normal4) 50% > NK ≤ 60% dikategorikan Kurang5) NK ≤ 50% diaktegorikan Sangat KurangNK = ( I x WI ) + (CH x WCH)Adapun capaian IKU Nilai kinerja anggaran lingkup SUPM Pariaman (%)dapat dilihat pada tabel berikut.Tabel III.20. Capaian Kinerja pada IKU Nilai Kinerja Anggaran LingkupSUPM Pariaman (%)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja

Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 201710 Terkelolanyaanggaranpembangunanbidang pendidikanKP secara efisiendan akuntabel

14 Nilai kinerjaanggaran lingkupSUPM Pariaman (%) Baik(83) 47,54

Pencapaian kinerja IKU Nilai kinerja anggaran lingkup SUPM Pariamanadalah mengadopsi dari pencapaian IKU level II yaitu Sekretaris Badan Risetdan SDM KP. Jadi berdasarkan tabel tersebut di atas diketahui bahwa NilaiKinerja Anggaran SUPM Negeri Pariaman telah mencapai 47,54% dari targetyang telah ditetapkan sebesar 83% (Baik). Capaian triwulan II tersebutmengalami peningkatan jika dibandingkan dengan capaian triwulan I yaitusebesar 32,85. Dalam pelaksanaannya data yang digunakan dalampenghitungan nilai kinerja adalah data realisasi dari aplikasi Monitoring Spandan aplikasi SMART Kementerian Keuangan.Keberhasilan/kegagalan dalam mencapai IKU Nilai kinerja anggaranlingkup SUPM Pariaman sesuai target yang ditetapkan dipengaruhi olehpengelolaan keuangan dan kegiatan yang dilaksanakan secara sinergi.Perencanaan kegiatan dan POK yang disusun awal tahun, dievaluasi setiapbulan dan direvisi seperlunya menjadi solusi pencapaian apabila terdapat


nilai kinerja pada periode tertentu yang tidak mencapai target. Percepatanrealisasi melalui berbagai mekanisme keuangan dan realisasi fisik dilakukansecara menyeluruh, terutama pada triwulan ke-3 dan ke-4.Indikator Kinerja Utama 15 (IKU 15) :

Persentase kepatuhan terhadap SAP SUPM Pariaman (%)Indikator SAP (Sistem Akuntansi Pemerintah) bertujuan untukmenganalisis secara spesifik peran dan fungsi SPIP dalam meminimalisirtingkat kesalahan pencatatan akuntansi. Formulasi yang ditetapkan untukmenghitung prosentase terhadap kepatuhan SAP denganmempertimbangkan salah satunya nilai temuan matriil oleh APIP terhadaptotal alokasi anggaran. Adapun capaian IKU persentase kepatuhan terhadapSAP SUPM Pariaman (%) triwulan I tahun 2017 dapat dilihat pada tabelberikut.Tabel III.21. Capaian Kinerja pada IKU Persentase Kepatuhan Terhadap SAPSUPM Pariaman (%)No Sasaran Strategis Indikator Kinerja Kegiatan

TargetTahun2017

CapaianTriwulan IITahun 201710 Terkelolanyaanggaranpembangunanbidang pendidikanKP secara efisiendan akuntabel

15 Persentasekepatuhan terhadapSAP SUPM Pariaman(%)100 100

Perhitungan pencapaian kinerja IKU Persentase Kepatuhan TerhadapSAP SUPM Pariaman (%) Triwulan II Tahun 2017 adalah mengadopsi daripencapaian IKU level II yaitu Sekretaris Badan Riset dan SDM KP.Berdasarkan tabel tersebut di atas diketahui bahwa indikator PersentaseKepatuhan terhadap SAP lingkup SUPM Negeri Pariaman telah mencapaitarget yang telah ditetapkan untuk tahun 2017 dengan nilai target 100%sedangkan nilai capaian juga telah mencapai 100%. Kepatuhan StandarAkuntansi Pemerintah (SAP) Berbasis Akrual adalah prinsip-prinsipakuntansi yang diterapkan dalam menyusun dan menyajikan laporankeuangan pemerintah yang mengakui pendapatan, beban, aset, utang, dan


ekuitas dalam pelaporan finansial berbasis akrual, serta mengakuipendapatan, belanja, dan pembiayaan dalam pelaporan pelaksanaananggaran berdasarkan basis yang ditetapkan dalam Anggaran Pendapatandan Belanja Negara (APBN).Jika dibandingkan dengan tahun sebelumnya, capaian untuk indikatorPersentase Kepatuhan terhadap SAP lingkup Badan Riset dan SDM KP inidipertahankan untuk tetap dilaksanakan oleh seluruh komponen di lingkupBadan Riset dan SDM KP dengan nilai 100%. Pencapaian hasil yangmaksimal atas pelaksanaan SAP tercermin dalam perbaikan Catatan HasilReviu Itjen KKP. Perbaikan atas koreksi tersebut diharapkan dapat diikutidengan pemahaman secara menyeluruh atas pelaksanaan Akuntansi berbasisakrual, baik keuangan, pencatatan persediaan maupun BMN, sertapengungkapan yang cukup (adequate disclosure) agar dapat dimanfaatkansebagai sumber informasi yang andal bagi pengambilan kebijakan maupundalam pemeriksaan APIP.Sumberdaya yang mendukung berupa sumberdaya manusia dan alatpengolah data. Dengan sumberdaya manusia yang terampil dan kompetenmengasilkan substansi output pekerjaan yang berkualitas. Demikian puladengan dukungan alat pengolah data dengan spesifikasi memadai danditunjang dengan kemudahan akses informasi, output yang dihasilkan dapatdiselesaikan sesuai aturan yang updated dan penyampaian laporan yangtepat waktu.Kegiatan yang menunjang keberhasilan adalah penyampaian laporanyang telah divalidasi melalui proses rekonsiliasi dengan KPPN/KPKNLsetempat yang dilakukan tepat waktu. Disamping hal tersebut koordinasidengan instansi yang kompeten dalam rangka problem solving merupakankegiatan yang menunjang pencapaian hasil yang optimal.C. Kinerja AnggaranAlokasi anggaran SUPM Negeri Pariaman di awal tahun 2017 sebesarRp. 18.631.323.000 dan telah terealisasi sampai dengan 31 Maret 2017


sebesar Rp. 6.565.407.161 atau 35,24%. Berikut ini realisasi anggaranberdasarkan per jenis belanja.Tabel III.22. Capaian Kinerja Anggaran SUPM Pariaman Triwulan II Tahun2017Kode dan

OutputKategoriOutput

Pagu Awal(Rp)

Realisasi(Rp) %

(2376.001)Peserta Didik Bel. BarangRM 7.666.208.000 2.280.228.880 29,74%(2376.001)Peserta Didik Bel. BarangPNBP 533.646.000 0 0,00%(2376.002)DukunganPenyelenggaraanPendidikan KP

Bel. BarangRM 82.966.000 10.555.000 12,72%(2376.994)LayananPerkantoran Bel. BarangRM 2.160.354.000 313.260.781 14,50%(2376.994)LayananPerkantoran Bel.PegawaiRM 8.188.149.000 3.961.362.500 48,38%

Jumlah 18.631.323.000 2.445.316.941 35,24%Dalam perjalanannya terdapat beberapa permasalahan dalam pelaksanaankegiatan antara lain:1. Masih tergantungnya penarikan uang kegiatan yang melalui mekanismeTUP (Tambahan Uang Persediaan) sehingga realisasi anggaran tidak stabilseperti yang direncanakan pada ROK yaitu per dua bulan per TUP, padahaldalam penarikan bisa melalui mekanisme LS maupun memanfaatkan UP(Uang Persediaan) yang tersedia, sehingga revolving atau perputaran uangpada Satker bisa cepat.2. Lambatnya penyelesaian administrasi dan dokumen kontraktual terhadapkegiatan yang sudah dilaksanakan, sehingga mengakibatkan rendahnyapenyerapan anggaran.


3. Tidak optimalnya penyerapan belanja pegawai (tunjangan kinerjapegawai) yang disebabkan potongan pada permasalahan kehadiranpegawai.Secara umum kinerja SUPM Pariaman triwulan II tahun 2017 telahdilaksanakan dan capaian kinerja yang dihasil tercapai secara optimal.Namun demikian secara teknis masih tetap perlu dilakukan optimasipelaksanaan kegiatan seperti:1. Perlu dilakukan perbaikan pelaksanaan kegiatan dan rencana penarikananggaran/ rencana operasional kegiatan2. Percepatan proses penyelesaian administrasi keuangan (swakelola sertakontraktual).3. Melakukan dan melaksanakan penyusunan rencana aksi penyerapananggaran berdasarkan Rencana Operasional Kegiatan (ROK) yang telahditetapkan, agar realisasi anggaran yang terjadi tetap berdasarkan ROKtersebut di setiap bulannya.4. Mendorong tingkat kedisiplinan kehadiran pegawai terutama di SatuanPendidikan KP.


BAB IV

PENUTUP

A. KesimpulanPengukuran capaian kinerja SUPM Negeri Pariaman Triwulan II Tahun2017 telah dilakukan dengan cara membandingkan antara target (rencana)dan realisasi indikator kinerja utama (key perfomance indicator, disingkatKPI) pada masing-masing perspektif. Pencatatan dan pengukuran kinerjadilakukan dengan bantuan perangkat lunak berbasis balanced scorecard dariKementerian Kelautan Perikanan, yaitu pada http://kinerjaku.kkp.go.id.Berdasarkan hasil pengukuran kinerja tersebut, diperoleh data capaiankinerja SUPM Negeri Pariaman Triwulan II Tahun 2017 sebesar 105,17%,yang berasal dari capaian kinerja masing-masing perspektif sebagai berikut:1. Perspektif Pemangku Kepentingan (Stakeholder) dengan bobot 100%,capaian kinerja 0%;2. Perspektif Masyarakat KP (Costumer) dengan bobot 100%, capaian kinerja33,33%;3. Perspektif Internal (Internal Process) dengan bobot 100%, capaian kinerja33,33%; dan4. Perspektif Pembelajaran dan Pertumbuhan (Learning and Growth) denganbobot 100%, capaian kinerja 38,50%.B. Permasalahan dan RekomendasiMeskipun secara umum kinerja SUPM Negeri Pariaman sudah cukupbaik, namun masih terdapat permasalahan dalam mewujudkan sasaranstrategis selama triwulan I tahun 2017, secara umum yaitu :Tabel IV.1. Permasalahan dan Rekomendasi Capaian Sasaran StrategisSUPM Negeri Pariaman Triwulan II Tahun 2017

No. Permasalahan Rekomendasi1 Pelaksanaan monitoring danevaluasi melalui aplikasiSIMDIK KP belum optimal Optimalisasi SIMDIK KP sebagaisumber data yang dapat dipercayadengan mengoptimalkan kinerjapengelola data di SUPM Pariaman.2 Pengumpulan data dukungdari masing-masing urusan Agar diberlakukan ketegasan terkaitpengumpulan data dukung untuk


No. Permasalahan Rekomendasisecara administrasi masihkurang teratur masing-masing urusan baik datadukung berupa uraian kegiatan dandokumentasi kegiatan.3 Masih tergantungnyapenarikan uang kegiatanyang melalui mekanisme TUP(Tambahan UangPersediaan) sehinggarealisasi anggaran tidakstabil

Perlu dilakukan perbaikanpelaksanaan kegiatan dan rencanapenarikan anggaran/ rencanaoperasional kegiatan sertamelaksanakan penyusunan rencanaaksi penyerapan anggaranberdasarkan Rencana OperasionalKegiatan (ROK) yang telahditetapkan, agar realisasi anggaranyang terjadi tetap berdasarkan ROKtersebut di setiap bulannya.4 Aspek pendukung saranaprasarana pendidikan yangdimiliki memerlukanpenyesuaian (upgrade)teknologi untuk memenuhituntutan kurikulum dankebutuhan sesuai lapangankerja.

Perlu dukungan terhadapPeningkatan sarana prasaranapendidikan dari Pusat untukmeningkatkan mutu lulusan danmenarik animo masyarakat untukmendaftar menjadi siswa SUPMPariaman


Lampiran 1. Perjanjian Kinerja (PK) SUPM Negeri Pariaman Tahun 2017


Lampiran 2. Daftar Lulusan SUPM Pariaman Tahun 2017 dan SertifikasinyaNo NIS Nama Lengkap Program Studi

Nautika Perikanan Laut (NPL)1 200.1.14.001 Abdul Halim 1. BST2. ANKAPIN II3. Sertifikat UKK :Operatorpenangkapan ikandengan huhate2 200.1.14.002 Ahmad Rido SDA3 200.1.14.003 Ahmad Zaki SDA4 200.1.14.004 Al Baihaqi SDA5 200.1.14.006 Andre Saputra SDA6 200.1.14.007 Diki Yoga Pratama SDA7 200.1.14.008 Eri Wahyudi SDA8 200.1.14.009 Fahmi Mawali SDA9 200.1.14.010 Farhan Furqoni SDA10 200.1.14.011 Habdul Rahim SDA11 200.1.14.012 Ilham Fajri Utama SDA12 200.1.14.013 Irwandi Aditya SDA13 200.1.14.014 Jos SDA14 200.1.14.015 Juvastino Ziradj Falakh Emeraldo SDA15 200.1.14.016 Komarrudin SDA16 200.1.14.018 M. Hery Nanda Pratama SDA17 200.1.14.019 Muhammad Afdal SDA18 200.1.14.020 Muhammad Afif SDA19 200.1.14.021 Muhammad Dio SDA20 200.1.14.022 Nanda SDA21 200.1.14.023 Nofrian Saputra SDA22 200.1.14.024 Nur Hakim SDA23 200.1.14.025 Nurdiansyah SDA24 200.1.14.026 Prama Machzarendi SDA25 200.1.14.027 Raden Rizki SDA26 200.1.14.030 Refin Isra Utama SDA27 200.1.14.031 Retno Sahat Marbun SDA28 200.1.14.032 Riki Nofrinanda SDA29 200.1.14.033 Rio Andika SDA30 200.1.14.034 Rivo Musa Kumara SDA31 200.1.14.035 Syamfranicko SDA32 200.1.14.036 Teguh Pratama SDA33 200.1.14.037 Tomi Fransiska Dinata SDA


No NIS Nama Lengkap Program Studi34 200.1.14.038 Wandi Ramadhan SDA35 200.1.14.039 Wawan Irvandi SDA36 200.1.14.040 Yaumi Azky SDA37 200.1.14.041 Yoga Adi Ramadhan SDA38 200.1.13.036 Yogi Adam Pratama SDA39 200.1.14.043 Zahirul Guzriza SDA40 200.1.14.044 Zul Afridal SDA41 200.1.14.045 Zulkifli SDATeknika Perikanan Laut (TPL)42 200.2.14.001 Abby Darmawan 1. BST2. ANKAPIN II3. Sertifikat UKK :Operatorperawatan mesinkapal perikanan43 200.2.14.003 Adil Reformil Pratama SDA44 200.2.14.004 Al Fadhal Fajra SDA45 200.2.14.005 Andra Aulia Pratama SDA46 200.2.14.006 Aqpris Fahyendra SDA47 200.2.14.007 Bayu Ade Putra SDA48 200.2.14.008 Bepa Prima Zaluti SDA49 200.2.14.010 Dedet Tri Saputra SDA50 200.2.14.011 Delki Rahmat SDA51 200.2.14.012 Dzaky Mubarrok SDA52 200.2.14.013 Efjuli Yusman SDA53 200.2.14.014 Ego Suwandari SDA54 200.2.14.015 Fadly Zulian SDA55 200.2.14.016 Fathur Alfarubi Pakpahan SDA56 200.2.14.017 Gandy Ruspa SDA57 200.2.14.018 Geriandi SDA58 200.2.14.019 Hamda Rahman SDA59 200.2.14.020 Heru Saputra SDA60 200.2.14.021 Indo Utomo SDA61 200.2.14.022 Jefri Chen SDA62 200.2.14.023 Joni Aprintus Bangun SDA63 200.2.14.024 Kevin Albandas Stela SDA64 200.2.14.025 Kris Ocki Maygusti SDA65 200.2.14.026 M. Taufik Asyahri SDA66 200.2.14.027 Mohammad Nur Azizie SDA67 200.2.14.028 Muhamad Yudha Pratama SDA68 200.2.14.030 Nirwan Fuadi SDA


No NIS Nama Lengkap Program Studi69 200.2.14.031 Qodri Chan Maulana SDA70 200.2.14.032 Revo Afrindo SDA71 200.2.14.034 Salamun Aziz Atduar SDA72 200.2.14.035 Sangko Rio SDA73 200.2.14.037 Sepri Juandre SDA74 200.2.14.038 Tori Agus Pandi SDA75 200.2.14.039 Willian Oktaviandi SDA76 200.2.14.040 Wira Rikardo SDA77 200.2.14.041 Yogi Setyo Susilo SDA78 200.2.14.042 Zelfa Alpuri SDATeknologi Budidaya Perikanan (TBP)79 200.3.14.001 Agus Tiawan 1. MPM-CBIB2. Sertifikat UKK :Operatorbudidayaperikanan80 200.3.14.003 Ari Gunawan SDA81 200.3.14.004 Aulia Maizopa SDA82 200.3.14.005 Ayu Shintya Dwi Salti SDA83 200.3.14.006 Didit Saputra SDA84 200.3.14.007 Dino Saputra SDA85 200.3.14.008 Dodi Mitra Yadi SDA86 200.3.14.010 Eli Sartika SDA87 200.3.14.012 Fitri Alfionita SDA88 200.3.14.014 Indah Nadilla Afna SDA89 200.3.14.015 Irfan Arif SDA90 200.3.14.016 Iwan Bahari SDA91 200.3.14.018 Kamsuri SDA92 200.3.14.019 Khairul Amri SDA93 200.3.14.020 Laisa Usrini SDA94 200.3.14.023 M. Riad Bahreisy Putra SDA95 200.3.14.025 May Fitriza SDA96 200.3.14.022 Muhammad Fadhlan SDA97 200.3.14.026 Nurhayati SDA98 200.3.14.027 Oktaviani Ratna Sari BR. Siregar SDA99 200.3.13.051 Raja Di Putra SDA100 200.3.14.029 Resti Pratamajati SDA101 200.3.14.030 Resti Purnama Sari SDA102 200.3.14.031 Rika Rahmawati SDA103 200.3.14.032 Rini Agustian SDA104 200.3.14.033 Riva Alviana SDA


No NIS Nama Lengkap Program Studi105 200.3.14.034 Rohela Vasirian SDA106 200.3.14.035 Sartika Noviyanti SDA107 200.3.14.036 Sepriadi SDA108 200.3.14.037 Soni SDA109 200.3.14.038 Sthevanny SDA110 200.3.14.039 Taufik Hidayat Salim SDA111 200.3.14.041 Wiguna Galuh Sumitra SDA112 200.3.14.042 Yudo Pamungkas SDATeknologi Pengolahan Hasil Perikanan (TPHP)113 200.4.14.001 Agil Prayuda 1. HACCP2. Sertifikat UKK :Operatorpengolahan hasilperikanan114 200.4.14.002 Andre Marthalessi SDA115 200.4.14.004 Angga Mukti Pratama SDA116 200.4.14.005 Arlan Efendi SDA117 200.4.14.006 Ayu Lili Suryani SDA118 200.4.14.007 Dewi Permata Sari SDA119 200.4.14.008 Dian Latifa SDA120 200.4.14.009 Dilla Fadila SDA121 200.4.14.010 Ega Heriska SDA122 200.4.14.011 Emil Salut Harahap SDA123 200.4.14.012 Famella Sari SDA124 200.4.14.013 Fauzan Habiburrahman SDA125 200.4.14.014 Fauziah Ivo SDA126 200.4.14.015 Fitri Suranti SDA127 200.4.14.016 Fransiska Jayusman SDA128 200.4.14.017 Giofanny Adrianto SDA129 200.4.14.018 Harun Karo Sekali SDA130 200.4.14.019 Jefri Ananda SDA131 200.4.14.020 Kirana Dea Rinanda SDA132 200.4.14.022 Muhammad Yudi Abdillah SDA133 200.4.14.023 Nanda Elsavina SDA134 200.4.14.026 Rifky Fadjrian SDA135 200.4.14.027 Ririn Rahmadani SDA136 200.4.14.028 Riza Kurnia SDA137 200.4.14.030 Sartika Fitri Ananda SDA138 200.4.14.031 Septian Asracan SDA139 200.4.14.032 Sri Nurmentia SDA140 200.4.14.033 Titin Mahdalena SDA


No NIS Nama Lengkap Program Studi141 200.4.14.034 Trio Diantoro SDA142 200.4.14.035 Wahyu Firmansyah SDA143 200.4.14.036 Wahyu Prayoga SDA144 200.4.14.037 Windya Sri Puja SDA145 200.4.14.038 Yesi Yulanda SDA146 200.4.14.039 Yolla Mulyani SDA147 200.4.14.040 Yosi Fitri Ramadani SDA148 200.4.14.041 Yulia Alvianty SDA149 200.4.14.042 Yulia Hidayati SDAPariaman, Juli 2017Kepala Sekolah

Harisjon, S.Pi, M.SiNIP. 19630308 198803 1 005


Lampiran 3. Peserta Didik SUPM Pariaman Sampai Per 30 Juni 2017No NIS Nama Lengkap Program

StudiKelas II (Dua)1 200.1.15.001 Adek Putra NPL2 200.1.15.002 Aditya Amri NPL3 200.1.15.003 Alen Martin NPL4 200.1.15.004 Andifa Nul Hakim NPL5 200.1.15.005 Andres Krismon NPL6 200.1.15.006 Anggi Sembiring NPL7 200.1.15.007 Apri Gandi NPL8 200.1.15.008 Arif Yunanda NPL9 200.1.15.009 Darli Irfan NPL10 200.1.15.010 Dimas Rifki Anelka NPL11 200.1.15.012 Fran Celvin Farindo NPL12 200.1.15.013 Hanafi Maihendra NPL13 200.1.15.014 Hasan Abdul Aziz NPL14 200.1.15.015 Hendra Wiguna NPL15 200.1.15.016 Ikhtiaruddin NPL16 200.1.15.017 Jasmarigen NPL17 200.1.15.018 Kevin Lucky Caniago NPL18 200.1.15.019 Khairuddin NPL19 200.1.15.021 M. Asyraf Awaluddin NPL20 200.1.15.022 Metra Novaldi NPL21 200.1.15.023 Mikel Govin NPL22 200.1.15.024 Monang Asido NPL23 200.1.15.025 Muhamat Rijal NPL24 200.1.15.026 Muhammad Afdhal NPL25 200.1.15.027 Nico Sidauruk NPL26 200.1.15.028 Paschal Al Agfi NPL27 200.1.15.029 Picha Rian Dimas NPL28 200.1.15.030 Pusri Tri Wijaya NPL29 200.1.15.031 Randa Oki Saputra NPL30 200.1.15.032 Raulmi Ikhsan NPL31 200.1.15.033 Redi Nofrialdi NPL32 200.1.15.034 Rival Rinaldy NPL33 200.1.15.035 Rizki NPL34 200.1.15.036 Rizki Putra Utama NPL35 200.1.15.037 Roby Amrun Hadi NPL36 200.1.15.038 Ryan Hidayat NPL37 200.1.15.039 Taufik Irfan NPL38 200.1.15.040 Titose NPL


No NIS Nama Lengkap ProgramStudi39 200.1.15.041 Tiwa Juliwa NPL40 200.2.15.001 Abdul Rahim TPL41 200.2.15.002 Ade Setiawan TPL42 200.2.15.003 Afdal Mai Fajri TPL43 200.2.15.004 Agustri Rafa TPL44 200.2.15.005 Alfindo Candra TPL45 200.2.15.006 Andri Hidayat TPL46 200.2.15.007 Anggit Eko Putra TPL47 200.2.15.008 Baihaqi TPL48 200.2.15.010 Eggi Fikra Al Ayyubi TPL49 200.2.15.011 Egi Prayoga TPL50 200.2.15.012 Gusti Ardiansyah TPL51 200.2.15.013 Habil Alfarizi TPL52 200.2.15.015 Ibnu Al Mukhlis TPL53 200.2.15.016 Ikhsan Walzolilan TPL54 200.2.15.017 Iqval Khairul TPL55 200.2.15.018 Izral Can Permana TPL56 200.2.15.019 Jekri Hilman TPL57 200.2.15.020 Josryan Aprinaldo TPL58 200.2.15.021 Lukman Nul Hakim TPL59 200.2.15.022 M. Androy Arisman TPL60 200.2.15.023 Muhammad Ridwan TPL61 200.2.15.024 Rafiqi Hutama TPL62 200.2.15.025 Rafki Priyanda TPL63 200.2.15.026 Raihan Syauqi Amri TPL64 200.2.15.027 Refli Wisman TPL65 200.2.15.028 Reret Arifka TPL66 200.2.15.030 Riffadil Dafra TPL67 200.2.15.031 Riski Muntio TPL68 200.2.15.033 Rivo Aris Mansyah TPL69 200.2.15.034 Rizo Naka Mico TPL70 200.2.15.035 Robbi Hidayat Pratama TPL71 200.2.15.036 Ronaldo Gustian TPL72 200.2.15.037 Syafri Fahrizal TPL73 200.2.15.038 Wawan Putra Caniago TPL74 200.2.15.039 Wedy Marunda TPL75 200.2.15.041 Yusuf Maha Putra TPL76 200.3.15.001 Abi Prima Zaluti TBP77 200.3.15.002 Afdal Jasman TBP78 200.3.15.003 Agung Pramindo A. TBP79 200.3.15.005 Andika Tri Maulana TBP


No NIS Nama Lengkap ProgramStudi80 200.3.15.006 Anisa Yulia Putri TBP81 200.3.15.007 Aulya Anjelyna TBP82 200.3.15.008 Auravelino Utama TBP83 200.3.15.009 Bagus Prasetyo TBP84 200.3.15.010 Chaerent Maria Yosalina TBP85 200.3.15.011 Chandra Habibullah TBP86 200.3.15.012 Furqan Hidayatullah Marwan TBP87 200.3.15.015 Herliani Putri TBP88 200.3.15.016 Intan Wandira TBP89 200.3.15.017 Junita Dea Fitri TBP90 200.3.15.018 M. Ardiansyah TBP91 200.3.15.019 M. Farhan Rizky Ananda TBP92 200.3.15.020 M. Naiyllul Azmi TBP93 200.3.15.021 Mitra Turrahmah TBP94 200.3.15.022 Muhammad Akbar TBP95 200.3.15.023 Nori Lorenza TBP96 200.3.15.024 Nur Afinda Marza TBP97 200.3.15.025 Oktarina TBP98 200.3.15.026 Putri Anjelina TBP99 200.3.15.027 Raynaldo Riantama TBP100 200.3.15.028 Razali TBP101 200.3.15.030 Rehan Dhani Ansoril TBP102 200.3.15.031 Rena Fliyani Gultom TBP103 200.3.15.032 Rizki Illahi TBP104 200.3.15.033 Rohmi Fajri Sonya TBP105 200.3.15.034 Ryan Anggriawan TBP106 200.3.15.036 Siti Fadilah TBP107 200.3.15.037 Stifani Mailan Dear TBP108 200.3.15.038 Widiawati TBP109 200.3.15.039 Yana Elga TBP110 200.3.15.040 Yesa Azzahra TBP111 200.3.15.041 Yulindra Malyoni Putri TBP112 200.4.15.001 Adrian TPHP113 200.4.15.002 Affandi Achmad TPHP114 200.4.15.003 Aida Adha TPHP115 200.4.15.004 Aima Fitridayanti TPHP116 200.4.15.005 Andiki Yelovefa TPHP117 200.4.15.006 Ani Detri Yani TPHP118 200.4.15.008 Annisa Ayumi TPHP119 200.4.15.009 Arzan Saputra TPHP120 200.4.15.010 Asma Nadia TPHP


No NIS Nama Lengkap ProgramStudi121 200.4.15.011 Cika Aulia Ramanda Sari TPHP122 200.4.15.012 Fadhil Muhammad Zain TPHP123 200.4.15.013 Fajri Yuhandra Putra TPHP124 200.4.15.015 Lucky Erlangga Putra TPHP125 200.4.15.016 M. Rifan Maulana Tarigan TPHP126 200.4.15.017 Mega Nuraini Eisya Putri TPHP127 200.4.14.021 Mia Briska TPHP128 200.4.15.018 Mira Santika TPHP129 200.4.15.019 Muhamad Ilham TPHP130 200.4.15.020 Muhammad Hanif AL Jundi TPHP131 200.4.15.021 Mutiara Ambun Pagi TPHP132 200.4.15.022 Nova Mila Sari TPHP133 200.4.15.024 Prans Afriyo TPHP134 200.4.15.025 Putra Purnama Jaya TPHP135 200.4.15.026 Putri Indriani TPHP136 200.4.15.027 Putri Nila Handayani TPHP137 200.4.15.028 Putri Yolanda TPHP138 200.4.15.029 Rahman Suryanto TPHP139 200.4.15.030 Raja Muda Sembiring TPHP140 200.4.15.031 Ramadhani Saputri TPHP141 200.4.15.032 Reksi Dandi Harnik TPHP142 200.4.15.033 Rif’an TPHP143 200.4.15.034 Rima Melati TPHP144 200.4.15.035 Rizky Renando Apriades TPHP145 200.4.15.036 Silvi Agustin TPHP146 200.4.15.037 Wiki Meliani TPHP147 200.4.15.038 Yani Tania TPHP148 200.4.15.039 Yola Febri Kurnia TPHP

Kelas I (Satu)149 200.1a.16.001 Abil Syahanda NPL150 200.1a.16.002 Aditya Rahman NPL151 200.1a.16.004 Alamsyah M. Ghazali NPL152 200.1a.16.005 An Giat Hadiarrahman NPL153 200.1a.16.006 Devo Satria Yudha NPL154 200.1a.16.007 Doni Pratama Hirwanto NPL155 200.1a.16.008 Erdi Yansah NPL156 200.1a.16.009 Faridhul Fuadi NPL157 200.1a.16.010 Fikri Rahma Nandes NPL158 200.1a.16.011 Fikri Rahwandi NPL159 200.1a.16.012 Hakim Filiano Antoni NPL160 200.1a.16.013 Ilham Daud Sidiq NPL


No NIS Nama Lengkap ProgramStudi161 200.1a.16.014 Keyfas Yehezkiel Glory Ekel NPL162 200.1a.16.015 M. Rezky Perdana T. NPL163 200.1a.16.016 M. Ridwan NPL164 200.1a.16.017 Muhammad Amirul NPL165 200.1a.16.018 Naldo Firmando NPL166 200.1a.16.019 Nediya Muhammad Aiman NPL167 200.1a.16.020 Nicola Fernanda Irawan NPL168 200.1a.16.021 Riski Gunawan NPL169 200.1a.16.022 Roki Virnando NPL170 200.1a.16.023 Sthye Faldho NPL171 200.1a.16.024 Wahyu Seprinaldi NPL172 200.1a.16.025 Wegi Sugata NPL173 200.1a.16.026 Yoga Mailindo NPL174 200.1b.16.001 Abdul Gafur NPL175 200.1b.16.002 Aditia Warman NPL176 200.1b.16.003 Arifandi Azwir NPL177 200.1b.16.004 Aricx Afprimus Candra NPL178 200.1b.16.005 Dani Prana Dinata NPL179 200.1b.16.006 Fajri Erlangga NPL180 200.1b.16.007 Fauzi Deza Putra NPL181 200.1b.16.008 Gil Pertatet NPL182 200.1b.16.009 Ikhsan Rhamadhan NPL183 200.1b.16.010 Maraginda Pamio NPL184 200.1b.16.011 Muhammad Faisal Tamin NPL185 200.1b.16.012 Muhammad Hasan Habibullah Az-Zasmi NPL186 200.1b.16.013 Patra Hanafis NPL187 200.1b.16.014 Perdana Mulia Napitupulu NPL188 200.1b.16.015 Rahmat Febriyan NPL189 200.1b.16.016 Rido Fariga NPL190 200.1b.16.017 Sarihot Pardomuan Haloho NPL191 200.1b.16.018 Surya Budiman NPL192 200.1b.16.019 Taufan Akbar NPL193 200.1b.16.020 Tomas Raflan NPL194 200.1b.16.021 Vadil Alviandi NPL195 200.1b.16.022 Wisnu Arya Pratama NPL196 200.1b.16.023 Yafis Fernando NPL197 200.1b.16.024 Zikra Rahmatul Ikhlas NPL198 200.1b.16.025 Zulka Novriadil NPL199 200.2.16.001 Alex Salim TPL200 200.2.16.002 Andi Ariandi TPL201 200.2.16.003 Ari Oktario TPL


No NIS Nama Lengkap ProgramStudi202 200.2.16.004 Arif Setiadi TPL203 200.2.16.005 Bagus Firmansyah TPL204 200.2.16.006 Bima Nofriansyah TPL205 200.2.16.007 Devid Albima Fitra TPL206 200.2.16.008 Dirco Gusnaldi TPL207 200.2.16.009 Dzikri Majid TPL208 200.2.16.010 Fadli Syaifullah TPL209 200.2.16.011 Febri Yuanda TPL210 200.2.16.012 Ferdiansyah Dirgantara TPL211 200.2.16.013 Fiqqi Fath Najm TPL212 200.2.16.014 Frans Pratama TPL213 200.2.16.015 Hendi Kusuma TPL214 200.2.16.016 Irfan Fernando TPL215 200.2.16.017 Jumadil Kholid TPL216 200.2.16.018 M. Arief Damego TPL217 200.2.16.019 M. Wikaldi TPL218 200.2.16.020 Muhammad Fauzan TPL219 200.2.16.021 Muhammad Hendri Celvin TPL220 200.2.16.022 Novaldi Ilza TPL221 200.2.16.023 Pepen Suhadri TPL222 200.2.16.024 Rahmad Fauzi TPL223 200.2.16.025 Rahmadi TPL224 200.2.16.026 Reyzky Pratama TPL225 200.2.15.029 Reza Alfajri Gusman TPL226 200.2.16.027 Ricky Candra TPL227 200.2.16.028 Riki Rama Afrizona Putra TPL228 200.2.16.029 Rohib Anugrah Putra TPL229 200.2.16.030 Siswanda TPL230 200.2.16.031 Syafria Juleigi TPL231 200.2.16.032 Taufiq Alfatah TPL232 200.2.16.034 Wisnu Widhi Widodo TPL233 200.2.16.035 Yoko Susanto TPL234 200.2.16.036 Yongki Pardomuan TPL235 200.2.16.037 Yudha Pratama Putra TPL236 200.2.15.040 Yudi Pratama Murti TPL237 200.2.16.038 Yuhendri Saputra TPL238 200.3.16.002 Ahmad Zulkarnain Pane TBP239 200.3.16.004 Annisa Miftahul Hasanah TBP240 200.3.16.005 Ariya Andika Putra TBP241 200.3.16.006 Arya Dwi Nata Al Haddad TBP242 200.3.16.007 Azril TBP


No NIS Nama Lengkap ProgramStudi243 200.3.16.008 Beni Azhar TBP244 200.3.16.009 Cindy Yoana TBP245 200.3.16.010 Dea Safitri TBP246 200.3.16.011 Deni Syahfitri TBP247 200.3.16.012 Dicky Sanjaya TBP248 200.3.16.013 Doli Prasetya TBP249 200.3.16.014 Dwiputri Cania TBP250 200.3.16.015 Elysa Mardina TBP251 200.3.16.016 Fahrul Rozi TBP252 200.3.16.017 Felsi Yucky Rhamades TBP253 200.3.16.018 Fini Yulianda TBP254 200.3.16.019 Gino Zalta Utama TBP255 200.3.16.020 Ika Marsya TBP256 200.3.16.021 Ilfah Aini TBP257 200.3.16.022 Insan Ramadani TBP258 200.3.16.023 Lilin Rahma Hafisha TBP259 200.3.16.024 M. Iqbal TBP260 200.3.16.039 M.Yernis Andreska TBP261 200.3.16.025 Muhamad Iqbal TBP262 200.3.16.026 Mutiara Zuriati TBP263 200.3.16.027 Nabila Melania TBP264 200.3.16.028 Ola Wesnedi TBP265 200.3.16.029 Piki Rusliana TBP266 200.3.16.030 Raden Muhammad Ibnu Mustaqim TBP267 200.3.16.031 Rahmanul Padri TBP268 200.3.16.032 Reza Tania TBP269 200.3.16.033 Rizqi Oktaviani TBP270 200.3.16.035 Siddik Priyadana TBP271 200.3.16.036 Vera Novianti TBP272 200.3.16.037 Wina Yulira TBP273 200.3.16.038 Winda Sri Devia TBP274 200.3.16.040 Yuki Surya Rahmani TBP275 200.3.16.041 Zahraini TBP276 200.4.16.001 Adhafis Al Naser TPHP277 200.4.16.002 Adira Monica Putri TPHP278 200.3.16.001 Afrizal TPHP279 200.4.16.003 Annas Siti Nurazizah TPHP280 200.4.16.004 Ardiliani Putri TPHP281 200.4.16.005 Cindy Febriana TPHP


No NIS Nama Lengkap ProgramStudi282 200.4.16.006 Desvianey Igamawarti TPHP283 200.4.16.007 Dicky Alvha Robby TPHP284 200.4.16.008 Dila Filda Yanti TPHP285 200.4.16.009 Elsen Agli Alfares TPHP286 200.4.16.010 Fitrah Hayati Era Anggela TPHP287 200.4.16.011 Fitriani Agilia TPHP288 200.4.16.012 Indah Komala TPHP289 200.4.16.013 Indah Purnama TPHP290 200.4.16.014 Ismail TPHP291 200.4.16.015 Lisa Astuti Nasution TPHP292 200.4.16.016 Muhammad Azizi TPHP293 200.4.16.017 Mukhtirul Ihsan TPHP294 200.4.16.018 Nabila Salsabila TPHP295 200.4.16.019 Nurmiati TPHP296 200.4.16.020 Ovie Brilliana Putri TPHP297 200.4.16.021 Puput Dhea Lestari TPHP298 200.4.16.022 Refa Aulia Safitri TPHP299 200.4.16.023 Riki Kardi TPHP300 200.4.16.025 Rizka Putri Bimantara TPHP301 200.4.16.026 Shalsi Fadila TPHP302 200.4.16.027 Siti Auralia Lailatul Salam TPHP303 200.4.16.028 Siti Nurdiana TPHP304 200.4.16.029 Sustantri Anggi Fransischa TPHP305 200.4.16.030 Tami Lisda Yanti TPHP306 200.4.16.031 Tiara Nurjanah TPHP307 200.4.16.032 Vinny Ocvrilia Utami TPHP308 200.4.16.033 Wawa Wahyuni TPHP309 200.4.16.034 Wilis TPHP310 200.4.16.035 Zavira Mayzuri TPHPPariaman, Juli 2017Kepala Sekolah

Harisjon, S.Pi, M.SiNIP. 19630308 198803 1 005


Lampiran 4. Data Peningkatan Kompetensi Pendidik dan TenagaKependidikan SUPM Pariaman Triwulan II Tahun 2017No. Nama Jenis Kegiatan danWaktu Penyelenggara danLokasi1 Heni Trisia - Diklat PengelolaanPNBP- Tanggal 13 – 17Februari 2017

- PenyelenggaraBDA Sukamandi- Lokasi Subang,Jabar2 Edi Mistiono, A.Md. - Bimtek AplikasiSistem InformasiManajemenPengumpulan AngkaKredit (SIMPAK)- Tanggal 22 – 24 Mei2017

- PenyelenggaraPudatin KP- Hotel AtlanticCity, Bandung,Jabar


Lampiran 5. Dokumentasi Kegiatan Sertifikasi ANKAPIN II dan ATKAPIN IITahun 2017

Foto Kegiatan Pembukaan Ujian Sertifikasi ANKAPIN II dan ATKAPIN II

Foto Pelaksanaan Ujian Konprehensif Sertifikasi ANKAPIN II dan ATKAPIN II


Lampiran 6. Dokumentasi Kegiatan Sertifikasi MPM-CBIB Tahun 2017

Foto Kegiatan Pembukaan Sertifikasi MPM-CBIB

Foto Kegiatan Diskusi dan Tanya Jawab Peserta Sertifikasi MPM-CBIB


Lampiran 7. Dokumentasi Kegiatan Sertifikasi HACCP Tahun 2017

Foto Pembukaan Kegiatan Sertifikasi HACCP Tahun 2017

Foto Penyampaian Materi Kegiatan Sertifikasi HACCP Tahun 2017


Lampiran 8. Dokumentasi Kegiatan Sertifikasi UKK Program Keahlian NPLTahun 2017

Foto Ujian Tulis Cara Menghitung Kebutuhan Alat dan Bahan untuk MerakitAlat Tangkap Jaring Insang (Gill Net)

Ujian Praktek Perakitan Alat Tangkap Jaring Insang (Gill Net) ProgramKeahlian NPL


Lampiran 9. Dokumentasi Kegiatan Sertifikasi UKK Program Keahlian TPLTahun 2017

Foto Ujian Praktek Cara Pengukuran Tegangan Listrik pada SistemKelistrikan Kapal

Foto Ujian Praktek Cara Perawatan dan Perbaikan Mesin Kapal


Lampiran 10. Dokumentasi Kegiatan Sertifikasi UKK Program Keahlian TBPTahun 2017

Foto Ujian Teori Tahapan Cara Pemeliharaan Ikan dan Udang Vaname diTambak

Foto Ujian Praktek Cara Pemberikan pada Ikan dan Udang Vaname diTambak


Lampiran 11. Dokumentasi Kegiatan Sertifikasi UKK Program Keahlian TPHPTahun 2017

Foto Ujian Praktek Cara Pembersihan Sarana dan Prasarana Pengolahan Ikandi Workshop Pengolahan

Foto Ujian Praktek Cara Penggunaan Pakaian dan Alat PelindungKeselamatan di Workshop Pengolahan


Lampiran 12. Dokumentasi Kegiatan Wisuda Angkatan XXIX Tahun 2017

Pengalungan Gordon oleh Kepada BRSDM KP Kepada Wisudawan Terbaik

Rangkaian Kegiatan Wisuda Berupa Panen Udang Vaname di TambakSUPM Pariaman

laporan kinerja triwulan ii -...

Documents