lampiran - iain kendaridigilib.iainkendari.ac.id/694/8/lampiran.pdf · 3.evaluasi, pelaksanaan...

95

LAMPIRAN

95

Lampiran 1

PEDOMAN WAWANCARA

‘’Manajemen Pendidikan Karakter Mahasiswa Pada Pengelola Program Studi Manajemen

Pendidikan Islam di IAIN Kendari’’

Informan :

Nama :

Waktu wawancara :

Tempat wawancara :

Pertanyaan :

1. Bagaimana karakter mahasiswa di program studi manajemen pendidikan Islam ?

2. Bagaiman manajemen pembinaan karakakter di program studi manajemen pendidikan

Islam ?

3. Apakah yang melatar belakangi penerapan pembinaan karakter di program studi

manajemen pendidikan Islam ?

4. Apa tujuan dari penerapan pembinaan karakter di program studi manajemen pendidikan

Islam ?

5. Apa yang ingin dicapai dalam pelaksanaan pendidikan karakter di program studi

manajemen pendidikan Islam ?

6. Bagaimana wujud penerapan pembinaan karakter di program studi manajemen

pendidikan Islam ?

7. Nilai-nilai apa saja yang hendak dicapai dalam pelaksanaan pendidikan karakter di

program studi manajemen pendidikan Islam ?

96

8. Adakah kebijakan kampus terkait dengan pembinaan karakter di program studi

manajemen pendidikan Islam?

9. Pada proses belajar mengajar (PBM), apakah diterapkan pembinaan karakter di program

studi manajemen pendidikan Islam ?

10. Bagaimana evaluasi pembinaan karakter di program studi manajemen pendidikan Islam ?

11. Adakah perubahan yang nyata pada sikap mahasiswa terkait pelaksanaan pembinaan

karakter di program studi manajemen pendidikan Islam ?

12. Adakah kendala dan hambatan yang dihadapi dalam proses manajemen pembinaan

karater di program studi manajemen pendidikan Islam ?

Catatan :

Pertanyaan-pertanyaan di atas digunakan sebagai panduan peneliti dalam melakukan wawancara

dengan informan di lapangan karena itu pertanyaan-pertanyaan di atas sifatnya fleksibel yang

dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan informan di lapangan.

97

Informan : Dr. Samrin, M.Pd.IWaktu & tempat : 29 Mei 2017

NO

PERTANYAAN HASIL WAWANCARA

1.

Bagaimana karakter mahasiswadi program studi manajemenpendidikan Islam ?

Menurut saya karakter mahasiswa itu berbeda-beda,ada yang kurang baik dan adapula yang sudah baik.Oleh karena itu, di adakan pembinaan karakter agarmahasiswa dapat belajar untuk mengatasikelemahannya, memperbaiki kelemahannya danmemunculkan kebiasaan positif.

2.

Bagaiman manajemenpembinaan karakakter diprogram studi manajemenpendidikan Islam ?

Menjadi seorang pemimpin itu mempunyai tanggungjawab yang snagat besar. Didalam menjalankan tugassaya sebagai ketua prodi saya selalu berusaha terbuka,terutama ketika menghadapi masalah-masalah pentingyang berkaitan dengan prodi mpi dan didalammembuat keputusan saya selalu berkoordinasi dengandosen terutama dengan penjamin mutu prodi mpi didalam mengambil keputusan. Dan dalam pembinaankarakter saya dan dosen penjamin mutu melalukankoordinasi tentang apa yang akan direncanakan,bagaimana pelaksanaan dan bagaimana evaluasi yangakan dilakukan. Pembinaan karakter di prodi MPIdiawali dengan perencanaan tentang apa yang akandilakukan dalam proses tersebut. Tujuan daripembinaan karakter agar mahasiswa tidak hanyamemiliki ilmu pengetahuan tetapi juga memiliki moraldan spiritual yang baik. Kemudian sasaran daripembinaan karakter ini tentunya kepada mahasiswa diprogram studi manajemen pendidikan islam.Pelaksanaan kegiatan di laksanakan dalam prosesbelajar mengajar dan diluar jam pelajaran, selajutnyapihak yang terkait yaitu ketua program studi, dosendan mahasiswa. kemudian, waktu dan rempat dilaksanakan di lingkungan kampus IAIN Kendari.Fasilitas pendukung yaitu semua sarana dan prasaranakampus.Pelaksanaan pembinaan dilaksanakan diantaranya:

pada proses PBM dan di luar PBM contohnya dalamproses PBM di terapan pembinaan karakter disiplindan spiritual dalam pembelajaran, mahasiswa dandosen harus datang tepat waktu dan yang terlambatakan mendapatkan hukuman sesuai dengankesepakatan awal perkuliahan (Kontrak perkuliahan),mahasiswa yang datang terlambat tidak bolehmengikuti kuliah dan mahasiswa yang absensinyasudah banyak akan saya panggil tersendiri untuk

98

menyelesaikan kendala yang dihadapi kenapamahasiswa tersebut malas kuliah. kemudianpembinaan karakter dari aspek spiritual yaitu sebelummemasuki ruang kelas mahasiswa dibiasakanmengucapkan salam, membaca beberapa ayat al qurandan berdoa dilakukan secara bergilir setiap pertemuanbaik di awal pembelajaran maupun di akhirpembelajaaran ini bertujuan untuk mengevaluasimahasiswa yang masih kurang dalam membaca al-quran yang kemudian akan di adakan bimbingan-bimbingan kepada mahasiswa tersebut.Ada pun strategi yang saya lakukan dalam pembinaankarakter yaitu :1. menyusun aturan dan kode etik berperilaku baik,mahasiswa harus mengetahui apa saja yang boleh dantidak boleh dilakukan. artinya, adanya pemahamanyang sama terkait dengan perilaku moral.2. Memberikan keteladanan, atau contoh kepadamahasiswa memiliki dampak yang lebih kuat daripadahanya berkata-kata.3.Mendorong mahasiswa mengemangkan nilai yangbaik. saya perlu menciptakan situasi danmenginspirasi mahasiswa untuk menampilkanperilaku yang bermoral. Contohnya setelah pengajaranmoral dilakukan maka tahap selanjutnya adalahpenerapan atau pengaplikasian nilai yang telahdipelajari dengan yang diterapkan harus berbandinglurus. Terkait dengan penerapan nilai ada dua modelyang dilakukan yaitu membentuk kebiasaan rutin yangbermuatkan nilai-nilai moral, seperti berdoa sebelumdan sesudah belajar, kemudian saya mengajarkankepada mahasiswa untuk mengucapkan salam ketikabertemu dosen dan teman, mengucapkan salam ketikahendak memasuki ruangan.kemudian model yang kedua yaitu pemberian rewardbagi mahasiswa yang menampilkan perilaku yangbermoral, penghargaan tidak harus diberikan ketikamahasiswa mengakhiri serangkaian kegiatanmelainkan dapat dilakukan dalam berbagai bentukseperti serifikat, atau pemeberian peran tertentu sepertimentor kepada teman-temannya.

3.

Apakah yang melatar belakangipenerapan pembinaan karakterdi program studi manajemenpendidikan Islam ?

latar belakang pembinaan karakter sebenarnya berawaldari sebuah keprihatinan yang sedang terjadi sekarang,salah satunya contohnya dengan adanya berbagaikeluhan dosen tentang mahasiswa yang menghubungidosen dengan cara yang kurang sopan.

99

4.

Apa tujuan yang hendak dicapaidalam pelaksanaan pendidikankarakter di program studimanajemen pendidikan Islam ?

Yaitu agar mahasiswa tidak hanya memiliki ilmupengetahuan semata tetapi juga memiliki moral danspiritual yang baik .

5.

Bagaimana wujud penerapanpembinaan karakter di programstudi manajemen pendidikanIslam ?

penerapan pembinaan karakter di program studimanajemen pendidikan Islam yaitu melalui prosespembelajaran. misalnya pembinaan pada baca tulis al-Quran, pembinaan sikap dan prilaku yang islami.Kemudian di luar pembelajaran di bentuk kelompok-kelompok kajian untuk mendalami dan mendiskusikanmasalah agama, serta kelompok mengaji dengantujuan agar mahasiswa betul dapat membaca al qurandan dapat melalui salah ujian yang merupakan syaratagar dapat sarjana.Selanjutnya pembinaan khusus bagaimana caramenyapa dosen baik secara langsung maupun melaluialat komunikasi sepeti handphone melalui handphonekami menuliskan format atau contoh kepadamahasiswa dan pembinaan terhadap anak-anak yangmemiliki absensi yang kurang baik maka sayamemanggil secara khusus untuk bertemu danmenceritakan masalah yang di alami .3.evaluasi, Pelaksanaan pembinaan karakter perludilakukan evaluasi dan monitoring setidaknya setiapakhir semester atau setahun sekali dengan tujuan :1. Kesesuaian antara pelaksanaan pembinaan karakterdengan apa yang direncanakan sejak awal.2. Mengetahui hambatan-hambatan yang mungkin dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan karakter dansolusi yang di upayakan.3. hal- hal yang mendukung pembinaan karakter.4.Perubahan Perubahan apa yang dilakukan selamapelaksanaan pembinaan karakter.5. tingkat ketercapaian dari target-terget pendidikankarakter yang telah dirumuskan,6. peraktik-praktik baik dalam tingkat ketercapaiandari target target pembinaan karakter.Kemudian hasil monitoring dan evaluasi dilaporkandan selanjutnya digunakan untuk merancangpendidikan karakter pada tahun berikutnya.

6.

Nilai-nilai apa saja yang hendakdicapai dalam pelaksanaanpendidikan karakter di programstudi manajemen pendidikanIslam?

Nilai-nilai yang hendak dicapai tentunya nilai-nilaiyang positif seperti1.Religius:pembinaan karakter mahasiswa memaluitahsinul qiraah hal ini dilakukan agar mahasiswa siapdalam mengahadapi ujian komprhensif karena masih

100

banyaknya mahasiswa yang kurang dalam membaca alquran. Kemudian ketika dalam pembelajaranterdengar azan maka perkuliahan dihentikan sejenakatau memerintahkan mahasiswa untuk segeramelaksanakan.2.Jujur: pembinaan kejujuran disampaikan ketikamahasiswa datang terlambat yang diharapkan bahwamahasiswa dapat mengatakan apa yang sebenarnyayang terjadi.3.Toleransi: pembinaan ini disampaikan kepadamahasiswa bahwa janganlah memilih dan membeda-bedakan teman berdasarkan suku dan ketika sedangmelakukan diskusi kelompok dalam pembelajaranmahasiswa harus menghargai pendapat dari teman-temannya.4.Disiplin: pembinaan kedisiplinan ini mahasiswaharus datang tepat waktu sesuai dengan kotrakperkuliahan, kemudian mahasiswa harus mengerjakantugas tepat waktu dan bila ingin keluar ruanganhendaknya meminta izin kepada dosen yang sedangmelaksanakan pembelajaran.5.Kerja keras: karakter ini yaitu ketika mendapatkantugas kampus dia tidak menunda-nunda pekerjaannya.6.Kreatif: mahasiswa dilatih menemukan masalahkemudian bagaimana mencari solusi yang kreatif darimasalah tersebut.

7.

Adakah kebijakan kampusterkait dengan pembinaankarakter di program studimanajemen pendidikan Islam?

Kampus sangat mengapresiasi terhadap program studidalam pembina karakter mahasiswa karena haltersebut sesuai dengan visi misi lembaga, namundemikian proses tersbut masih terkadang tumpangtindi disana sini.

8.

Pada proses belajar mengajar(PBM), apakah diterapkanpembinaan karakter di programstudi manajemen pendidikanIslam?

iya diterapkan seperti yang sudah saya jelaskan diawal bahwa pada awal dan akhir pembelajaranmahasiswa membaca beberapa ayat dan berdoa,kemudian setiap akhir pembelajaran saya memberikanmotivasi atau pembelajaran melalui tampilan video.

9.

Bagaimana evaluasi pembinaankarakter di program studimanajemen pendidikan Islam?

evaluasi yang saya lakukan yaitu pada ujian tengahsemester dan akhir saya meminta mahasiswa menyetorsurah-surah yang telah ditentukan di awal perkuliahan,kemudian dalam kelompok belajar membaca al quranevaluasi yang saya minta yaitu setiap pertemuanmahasiswa yang di tunjuk khusus mengkordinirteman-temannya harus melaporkan perkembanganyang terjadi,

101

10.

Adakah perubahan yang nyatapada sikap mahasiswa terkaitpelaksanaan pembinaankarakter di program studimanajemen pendidikan Islam ?

iya ada, saya melihat perkembangan mulai dari aspekdisiplin, spiritual, dan moral.

11.

Adakah kendala dan hambatanyang dihadapi dalam prosesmanajemen pembinaan karaterdi program studi manajemenpendidikan Islam ?

Kendala yang dihadapi dalam pembinaan karakteryaitu mahasiswa yang tidak terlalu memperdulikandosennya, kemudian lingkungan yang tidak baik akanmembuat anak juga biasa ikut terpengaruh dan orangtua yang kurang peduli dengan kondisi anaknya.

102

Informan : Syamsuddin, S.Pd.I., M.PdWaktu & tempat : Senin, 05 Juni 20017

NO PERTANYAAN HASIL WAWANCARA1. Bagaimana karakter

mahasiswa di programstudi manajemenpendidikan Islam ?

Menurut saya karakter mahasiswa itu berbeda-beda,sehingga karakter mahasiswa di program studimanajemen pendidikan islam masih perlu di bina.

2. Bagaiman manajemenpembinaan karakakter diprogram studi manajemenpendidikan Islam ?

Kegiatan manajemen yang kami lakukan di prodi MPIdiawali dengan :1. Perencanaan tentang apa yang akan dilakukan dalamproses tersebut.2. Pelaksanaan pembinaan dilaksanakan diantaranyamelalui kegiatan intra kulikuler dan ekstra kulikuler.kegiatan intra kulikuler yaitu dalam proses PBM diterapkan pembinaan karakter yaitu pada awalpembelajaran di mulai dengan membaca alquran dan diakhir pembelajaran di akhiri dengan menonton videomotivasi. kemudian mahasiswa harus datang tepat waktudan yang terlambat akan mendapatkan hukuman/ sanksisesuai dengan kesepakatan awal perkuliahan (Kontrakperkuliahan), mahasiswa yang datang terlambat 15 menitdari waktu yang ditentukan boleh mengikuti kuliah tapitetap saya anggap alpa dan mahasiswa yang absensinyasudah banyak akan saya panggil tersendiri untukmenyelesaikan kendala yang dihadapi kenapa mahasiswatersebut malas kuliah. kemudian pembinaan karakter dariaspek spiritual yaitu sebelum memasuki ruang kelasmahasiswa dibiasakan mengucapkan salam, membacabeberapa ayat al quran dan berdoa dilakukan secarabergilir setiap pertemuan baik di awal pembelajaranmaupun di akhir pembelajaaran ini bertujuan untukmengevaluasi mahasiswa yang masih kurang dalammembaca al-quran yang kemudian akan di adakanbimbingan-bimbingan kepada mahasiswa tersebut.Kemudian dalam ekstra kulikuler di bentuk kelompokmengaji yang bertujuan agar ketika mahasiswa iginmenyelesaikan kuliahnya tidak mengalami kesulitankarena syarat untuk dapat wisuda harus dapat membacaal quran dengan baik.Ada pun model pembinaan yang saya lakukan dalampembinaan karakter yaitu1.Melalui keteladanan atau contoh kepada mahasiswamemiliki dampak yang lebih kuat daripada hanyaberkata-kata misalnya member keteladanan caraberpakaian dan bertutur kata yang baik.

103

2. Melalui Kedisiplinan, saya harus datang tepat waktusesuai dengan waktu yang telah di sepakati dalamkontrak perkuliahan.3. Melaui pembiasaan cotohnya membiasakan mengucapsalam ketika masuk kelas dan bertemu dosen maupunteman.3. Evalusi Karena pembinaan karakter belum termasukke dalam kurikulum jadi saya melakukan evaluasidengan cara tersendiri. saya melakukan evaluasi dengancara di ujian tengah semester dan akhir saya memintamahasiswa menyetor surah-surah.

3. Apakah yang melatarbelakangi penerapanpembinaan karakter diprogram studi manajemenpendidikan Islam ?

karena fenomena biasa bertanya kepada dosenya dimanaki pak jadi masuk ? ini tidak sopan sehingga alasandosen mengadakan pembinaan karakter karena banyakdosen yang mengeluh.

4. Apa tujuan yang hendakdicapai dalam pelaksanaanpendidikan karakter diprogram studi manajemenpendidikan Islam ?

Yaitu agar mahasiswa tidak hanya memiliki ilmupengetahuan tetapi juga memiliki moral yang baik .

5. Bagaimana wujudpenerapan pembinaankarakter di program studimanajemen pendidikanIslam ?

karena pembinaan karakter ini merupak inklut, jadipembinaan tersebut dilakukan dengan cara hafalan al quran,membudayaakn membaca al quran di awal dan d akhirperkuliahan, kemudian kita ajarkan cara mengirim sms dosen,menyapa dan memberi salam ketika bertemu dosen dan temanjuga memberi salam ketika masuk di dalam ruangan.Menontonkan video motivasi di akhir pembelajaran dan jugamemanggil mahasiswa yang memiliki kendala denganabsensinya secara tersendiri untuk mendapatkan nasehat-nasehat dan menyelesaikan masalah yang dihadapi.

6. Nilai-nilai apa saja yanghendak dicapai dalampelaksanaan pendidikankarakter di program studimanajemen pendidikanIslam?

Nilai-nilai yaitu :1. Religius, dalam proses pbm di terapkan pembinaankarakter yaitu pada awal pembelajaran di mulai denganmembaca al quran dan diakhir pembelajaran di akhiridengan menonton video motivasi.2. displin, pembinaan kedisiplinan ini mahasiswa harusdatang tepat waktu sesuai dengan kontrak perkuliahan,kemudian mahasiswa harus mengerjakan tugas tepatwaktu dan bila keluar ruangan hendaknya meminta izinkepada dosen yang sedang melaksanakan pembelajaran.kemudian apabila mahasiswa diberi tugas makamahasiswa harus mengerjakan sendiri tanpa menunggubantuan dari orang lain dan jika ditemukan tugas yangsama maka mahasiswa tersebut akan mendapat sanksi.sanksi berupa nilai di bagi dengan tugas yang samadengan temanya.

104

3. peduli social yaitu pembinaan melalui pemberitahuankepada mahasiswa bahwa ketika teman kitamembutuhkan bantuan maka kita harus menolong temanterebut yang sedang membutuhkan bantuan.4. tanggung jawab yaitu ketika mahasiswa mengikutipembelajaran dengan perhatian dan ketika melakukankesalahan berani mengakui dan memeperbaikikesalahanya tersebut.5. semangat keangsaan dilakukan pembinaan melaluipemberitahuan kepada mahasiswa bahwa ketika adaperayaan-perayaan tentang Negara kita usahakan kitaikut turut serta didalamya.

7. Adakah kebijakan kampusterkait dengan pembinaankarakter di program studimanajemen pendidikanIslam?

Kebijakan kampus tingkat fakultas tentang kontrakperkuliahan jelas di atur, tata tertib mahasiswa.

8. Pada proses belajarmengajar (PBM), apakahditerapkan pembinaankarakter di program studimanajemen pendidikanIslam?

Pada PBM diterapkan pembinaan karakter sepertisebelum memulai dan mengakhiri pembelajaranmahasiswa membaca beberapa ayat dan berdoa kegiatanini bertujuan agar mahasiswa selalu mengingat Allahdalam setiap kegiatan yang dilakukan.

9. Bagaimana evaluasipembinaan karakter diprogram studi manajemenpendidikan Islam?

Evaluasi yang saya lakukan yaitu pada tengah semesterdan pada akhir semester tentang hafal al quranmahasiswa kegiatan ini bertujuan agar mengetahuimahasiswa yang masih kurang dalam membaca al quran.Kemudian evaluasi secara spontan tentang bagaimanamahasiswa menghubungi saya selaku dosen dan caramenyapa saya.

10. Adakah perubahan yangnyata terkait pelaksanaanpembinaan karakter diprodi mpi?

iya ada, saya melihat perkembangan mulai dari aspekdisiplin, spiritual, dan moral.

11. Adakah kendala danhambatan yang dihadapidalam proses manajemenpembinaan karater diprogram studi manajemenpendidikan Islam ?

Hambatan yang dihadapi yaitu :1. Belum adanya dasar aturan baku/ kebijakan pimpinanbaik dari prodi maupun fakultas yang dapat dijadikanrujukan bersama dalam program pembinaan karakterterutama dalam perkuliahan.2. Belum adanya kesepahaman dan tindak lanjut secarabersama- sama melakukan pembinaan karakter bagimahasiswa khususnya dalam proses perkuliahan.Jadi terkesan pembinaan karakter jalan-jalan sendiritergantung inisiatif dosen. dosen-dosen yang melakukan

105

pembinaan karakter berdasarkan inisiatif sendiri.Informan : Dra. Marlina Gazali, M.Pd.I

Waktu & tempat : 18 September 2017No Pertanyaan Jawaban1. Bagaimana karakter mahasiswa di

IAIN Kendari ?Kalau berbicara tentang karakter mahasiswaitu berpariasi, ada yang karakternya memangstandar tapi kita tidak bias menutup matakarena masih banyak juga hal-hal yang diditampilkan oleh masahiswa yang masih jauhdari karakter yang baik.

2. Apakah ibu mengetahui adanyapembinaan karakter yang dilakukanoleh program studi manajemenpendidikan Islam ? jika ada,bagaimana bentuk pembinaantersebut ?

Saya kira sekarang MPI cukup baguspembinaan karakternya, karakter itukan mulaidari cara berpakaiannya dan MPI sekarangmulai menata dan mulai menerapkanmahasiswa menggunakan dasi begitupundosen yang mengajar karena berpakaian itumencerminkan karakter seseorang.

3. Apakah pembinaan karakterdilakukan oleh setiap program studiatau hanya program studimanajemen pendidikan Islam ?

Iya, jadi memang di kampus juga ada karakterbuilding. bicara lembaga pendidikan memengtidak pernah terpisahkan dari tiga ranah yaitukognitif, afektif dan psikomotorik. jadi tidakperlu terlalu menampakkan suatu gerakanseperti apa yang jelasnya dimana pun dosenmengajar, diluar itu semua merupakanpembinaan karakter.

4. Apa yang melatar belakangipembinaan tersebut dan apa tujuanyang hendak di capai ?

Pendidikan itu bukan hanya yang di suguhitetapi apa yang dilihat dan didengar.Seperti yang sering terjadi etikaberkomunikasi dengan dosen melalui smsbiasanya langsung mengirim sms di manaposisi bu ? itu sebenarnya harus menggunkansalam dengan kata-kata yang sempantasnya.

5. Apakah Perubahan nyata daripembinaan karakter tersebut ?

Memang tidak semudah itu tapi setidaaknyasudah ada upaya dan upaya itu harapanyamembuahkan hasil tapi kita kembalikan lagikepada mahasiswanya utamanya menjaga dirikhususnya wanita bagaiman membatasi diri.

6. Apakah ada kebijakan kampusterkait pembinaan karakter ?

Kalau kebijakan kampus tentang pembinaankarakter itu yang dilakukan di auditoriumIAIN kendari yaitu kegiatan karakter buildingyang dilakukan oleh kampus.

106

Informan : Erwin Agus SetiawanSemester : 3 Angkatan 2016Waktu & tempat : 24 Agustus 2017

No Pertanyaan Jawaban1. Bagaimana karakter mahasiswa di

program studi manajemenpendidikan Islam ?

Menurut saya, karakter mahasiswa pada prodimpi ini ada yang baik adapula yang masihkurang baik. khususnya teman-teman saya adayang suka menolong,rajin,disiplin dan ada jugayang malas pusing, pendiam.

2. Apakah anda mengetahui adanyapembinaan karakter yang dilakukanoleh program studi manajemenpendidikan Islam ? jika ada,bagaimana bentuk pembinaantersebut ?

Iya ada, bentuk pembinaannya adalah :1. Etika berbicara, kami di ajarkan bagaimanacara berkomunikasi dengan dosen, khususnyasaya sebagai ketua tingkat. Saya di ajarkanbagaimana menghubungi dosen agar dosentidak merasa terganggu, cara menghubunginyayaitu kami mengirim sms dengan format yangsudah di ajarkan, kemudian jangan sering ganti-ganti nomor jika menghubungi dosen.2. Pembinaan dalam ruangan ketika masukkelas mengucapkan salam, sebelum memulaidan mengahiri pembelajaran kami membacadoa dan mengaji beberapa ayat secara bergiliransetiap pertemuan agar mengethui manamahasiswa yang belum dapat membaca alquran, di akhir pembelajaran kami menontonvideo motivasi yang di putarkan oleh dosen(Pak Syamsuddin) tapi ini di sesuaikan denganmateri yang di bawakan.3.Pembinaan selanjutnya yaitu pembinaanmengaji. kami membentuk kelompok mengajiyang dilakukan setiap minggu yang di pimpinoleh teman-teman yang berasal dari pesantrenyang di anggap bisa mengajarkan al qurankepada teman-temanya dan telah di tunjuk olehpak syamsuddin.Kami juga menyetor hafalan dalam Uas danfinal sebagai syarat unuk mengikuti keduanya.Ini dilakukan untuk mengetahui apakahkelompok belajar kami memiliki perkembanganatau tidak, dalam proses ini kami menyetorhafalan secara bergiliran di ruangan agar dapatmengetahui bacaan kita.

3. Apakah pembinaan karakterdilakukan oleh setiap program studiatau hanya program studimanajemen pendidikan Islam ?

Saya tidak terlalu tau tentang prodi lainmungkin saja ada tapi berbeda dengan prodiMPI.

107


Sebagai mahasiswa pembinaan ini dilakukanagar kami mengetahui hal-hal yang belum kamiketahui misalnya hal-hal yang di perhatikanoleh ketua tingkat dalam berkomunikasi karenabanyak dosen yang terkadang marah karena halseperti itu.


Saya rasa banyak Perubahan yang dapat diambil dalam proses pembinaan tersebutkhususnya pribadi saya sendiri mulai dari etikaberkomunikasi dengan dosen, cara membaca alquran dan melatih hafalan saya.

108

Informan : HerlinaSemester : 5 (angkatan 2015)Waktu & tempat : 24 Agustus 2017


program studi manajemenpendidikan Islam ?

Karakter mahasiswa mpi baik baik tapimungkin masih ada juga yang kurang baik,seperti sering bikin masalah tapi kami dapatmemahami karakter masing-masing kita hanyasesaat seperti debat dalam diskusi tidaksependapat ini tidak di perpanjang.

2. Apakah anda mengetahui adanyapembinaan karakter yangdilakukan oleh program studimanajemen pendidikan Islam ?jika ada, bagaimana bentukpembinaan tersebut ?

Menurut saya ada tapi secara formal tidak ada,hanya seperti kegiatan membentuk kelompokmengaji yang dipimpin oleh teman teman kamisendiri yang di anggap mampu membimbingkami dan teman yang d tunjuk tersebut sebagianbesar dari pesantren- pesantren, itu merupakanpembinaan karakter yang dilakukan oleh prodiMpi sejak semester 1. selain itu kami harusmenyetor hafalan sebagai syarat mengikutiUAS dan final. Kemudian di dalam ruangankami membaca doa dan mengaji secarabergiliran dan menutup pembelajaran denganberdoa. kegiatan ini kami lakukan sejaksemester 1 dan berlangsung sampai sekarang.

3. Apakah pembinaan karakterdilakukan oleh setiap programstudi atau hanya program studimanajemen pendidikan Islam ?

Iya setiap prodi ada karena saya mengikutipelatihan di auditorium semua prodi mengirimperwakilan mahasiswanya dalam kegiatanbuilding dan prodi mpi paling banyak.


Yang melatarbelakangi pembinaan karaktersaya rasa karena mahasiswa masihmembutuhkn pembinaan-pembinaan dari dosenyang bertujuan agar mahasiswa yang selesaipada prodi mpi betul betul bias bermanfaat dimasyarakat.


Perubahanya sangat saya rasakan pada pribadisaya karena saya bukan berasal dari pesantren-pesantren seperti kebanyakan rekan saya,sehingga dalam pembinaan baca al quran sayabiasa belajar cara penyebutan huruf dan melatihhafalan saya sehingga sekarang Alhamdulillahhafalan saya sudah bertambah dan terusbertambah karena saya termotivasi dan memangharus menyetor hafalan agar dapat mengikutiujian akhir dalam perkuliahan.

109

Informan : SuciptoSemester : 5 (angkatan 2015)Waktu & tempat : 21 Agustus 2017 & Masjid IAIN Kendari


program studi manajemen pendidikanIslam ?

Karakter mahasiswa mpi sudah bagushanya kurang menampilkan karaktermanajemennya.

2. Apakah anda mengetahui adanyapembinaan karakter yang dilakukan olehprogram studi manajemen pendidikanIslam ? jika ada, bagaimana bentukpembinaan tersebut ?

Saya sempat mendengar di bentuknyakelompok pengajian dan pembelajarantentang manajemen tetapi tidak semuahanya sebagian teman-teman saja.kemudian menerapkan baca doa sebelummemulai dan mengakhiri pembelajaranagar mendapat berkah oleh Allah SWT.sebelum mengikuti uas dan fainal kitaharus menyetor hafalan sehinggamembuat saya dapat menambah hafalan.Kemudian, mahasiswa yang memilikiabsensi yang tidak sesuai dengan kontrakperkuliah akan di panggil seacaratersendiri oleh dosen yang bertanggungjawab agar mahasiswa tersebut dapatmenceritakan masalah yang dihadapi.

3. Apakah pembinaan karakter dilakukanoleh setiap program studi atau hanyaprogram studi manajemen pendidikanIslam ?

Menurut saya ada hanya ada yang lebihmenonjol ada juga tidak.

4. Apa yang melatar belakangi pembinaantersebut dan apa tujuan yang hendak dicapai ?

Menurut pemahaman saya pembinaankarakter yang di lakukan oleh prodi mpidilator belakangi oleh karakter karaktermahasiswa yang masih kurang sehinggadosen melakukan pembinaan agarmahasiswa memiliki karakter yang baikdan memiliki karakter agama dankarakter manajemen.

5. Apakah Perubahan nyata dari pembinaankarakter tersebut ?

Ada, peubahan yang saya rasakanterhadap diri saya sendiri ketika adanyapembinaan karakter mengaji sehinggasaya dapat memperbaiki bacaan saya danmenambah hafalan saya.

110

Informan : Muhammad NasrullahSemester : 7 (angkatan 2014)Waktu & tempat : 29-07-2017 / Di IAIN Kendari


program studi manajemen pendidikanIslam ?

Menurut saya, karakter mahasiswa padaprodi MPI dalam masalah spiritual masihkurang padahal kita kampus yang identikdengan ke agamaan.

2. Apakah anda mengetahui adanyapembinaan karakter yang dilakukan olehprogram studi manajemen pendidikanIslam ? jika ada, bagaimana bentukpembinaan tersebut ?

Ada, yang saya dapat tentang pembinaandalam proses pembelajaran sebelummemulai pembelajaran kami mengaji yangtelah di tnjuk oleh ketua tingkat secarabergiliran setiap pertemuan dan membacadoa dan di akhir pembelajaran kamimembaca hamdallah, di akhir pembelajarankami menonton video motivasi. Pembinaanselanjutnya yaitu pembinaan membaca alquran dan menyetor hafalan di ujian tegahsemester dan final. Kemudian, caramenyapa dosen dan cara meng-sms dosen.

3. Apakah pembinaan karakter dilakukanoleh setiap program studi atau hanyaprogram studi manajemen pendidikanIslam ?

Menurut saya setiap prodi pastipunya pembinaan terhadap mahasiswanyahanya saja pembinaannya berbeda-bedadengan yang dilaksanakan di prodi MPI.

4. Apa yang melatar belakangi pembinaantersebut dan apa tujuan yang hendak dicapai ?

Menurut saya pembinaan ini dilakukankarena pengelola melihat bahwa karakteryang di miliki mahasiswa masih perlu dibina khususnya dalam aspek spiritualnya,sehingga bertujuan untuk menguatkankarakter dan memunculkan nilai-nilai keagamaan oleh mahasiswa di prodi MPI.


Ada, perubahannya lebih menghargaiwaktu, cara mengormati, bersilahtirahmidan lebih memahami tentang bacaan alquran.

111

Informan : M. Alfin

Semester : 7 (Angkatan 2014)

Waktu & tempat : 29 Agustus 2017

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana karakter mahasiswa di

program studi manajemen pendidikan

Islam ?

Untuk karakter kita hampir beda-beda

semua. Khususya anak mpi harusnya

lebih menonjol karakter

kepemimpinannya.

2. Apakah anda mengetahui adanya

pembinaan karakter yang dilakukan oleh


Islam ? jika ada, bagaimana bentuk

pembinaan tersebut ?

Mahasiswa MPI sekarag haus

berpakaian rapi, untuk laki-laki

menggunakan dasi dan untuk

perempuan memakai jilbab hitam di hari

senin dan jilbab putih dihari selasa dan

begitu seterusnya sampai hari-hari

perkuliahan.

3. Apakah pembinaan karakter dilakukan

oleh setiap program studi atau hanya


Islam ?

Iyaa setiap prodi melakukan pembinaan

karakter tapi caranya mungkin berbeda-

beda.

4. Apa yang melatar belakangi pembinaan

tersebut dan apa tujuan yang hendak di

capai ?

Karena mahasiswa masih perlu

pembinaan dari dosen- dosennya.

5. Apakah Perubahan nyata dari pembinaan

karakter tersebut ?

Saya belum melihat adanya Perubahan

yang besar dengan pembinaan tersebut

hanya saja ada upaya yang dilakukan

untuk membina karakter mahasiswa.

112

Informan : Waode JuminaSemester : 9 (Angkatan 2013)Waktu & tempat : 7 Agustus 2017

No Pertanyaan Jawaban1. Bagaimana karakter

mahasiswa di programstudi manajemenpendidikan Islam ?

Karakter mahasiswa di prodi mpi itu bermacam-macam adayang sudah baik dan ada juga yang masih kurang baik. yangsudah baik itu menurut saya yang melaksanakan dan telahmematuhi tata tertib yang ditetapkan oleh kampus. sedangkanyang belum baik yaitu yang masih sering melanggar peraturankampus.

2. Apakah anda mengetahuiadanya pembinaankarakter yang dilakukanoleh program studimanajemen pendidikanIslam ? jika ada,bagaimana bentukpembinaan tersebut ?

Pembinaan yang dilakukan prodi mpi yang kami dapat yaitupembinaan mengaji namun kegiatan tersebut tidak berjalandengan baik karena teman yang memimpin kami susahmengatur jadwal untuk mengajari kami. kemudian pembinaanselanjutnya yaitu pembinaan dalam proses pembelajaranmembaca doa, membaca al quran dan penyetoran hafalan diujian tengah semester dan akhir. kemudian selalu di sampaikanbahwa selalu bersikap jujur karena sebagai mahasiswa apabilaberlaku jujur dan bersikap jujur dalam kehidupan sehari-haritentunya akan mendapatkan kepercayaan dari orang lain, baikdari teman-teman maupun dari dosen. sehingga mudah untukkita senantiasa diberi pekerjaan yang epnting karena bersikapjujur.

3. Apakah pembinaankarakter dilakukan olehsetiap program studi atauhanya program studimanajemen pendidikanIslam ?

Saya hanya mengetahui pembinaan yang dilakukan oleh prodimpi karena saya ank mpi, tentang prodi lain mungkin sajaterdapat pembinaan-pembinaan juga.

4. Apa yang melatarbelakangi pembinaantersebut dan apa tujuanyang hendak di capai ?

Menurut saya yang menjadi latar belakang pembinaan karakterdi prodi mpi karena kita melihat sekarang bahwa banyaknyakejadian-kejadian di masyarakat sehingga pembinaan diadakan dengan tujuan agar mahasiswa prodi mpi memilikikarakter-karakter yang baik dan bias menjadi teladan dimasyarakat.

5. Apakah Perubahan nyatadari pembinaan karaktertersebut ?

Perubahan yang saya rasakan dari pembinaan karakter yangdilakukan oleh prodi mpi yaitu pembinaan tentang bacaan alquran ini sangat bermanfaat sebagai mahasiswa yang akanmenyelesaikan studi kami harus mengikuti ujian komprehensifsehingga kegiantan kelompok belajar mengaji dapat membuatkita memahami apa yang masih perlu di benahi dalammembaca al quran, kemudian pembinaan dalam pembelajaranberdoa ini membuat kami dan pribadi saya selalu sadar bahwaapapun yang kita lakukan harus selalu mengingat kepada yangmenciptakan kita.

113

Informan : Ulfy RamadhaniSemester : 9 (Angkatan 2013)Waktu & tempat : 10 Agustus 2017

No Pertanyaan Jawaban1. Bagaimana karakter

mahasiswa di program studimanajemen pendidikan Islam ?

Untuk karakter kita hampir beda-beda semua. Adayang memiliki karakter pemalas dan ada yang rajin,ada yang sopan ada juga yang kurang sopan, ada yangmau mendengar dan ada juga yang kurang peduli.

2. Apakah anda mengetahuiadanya pembinaan karakteryang dilakukan oleh programstudi manajemen pendidikanIslam ? jika ada, bagaimanabentuk pembinaan tersebut ?

Ketika saya menawar matakuliah yang tertinggal, padasaat itu di awal perkuliahan di sampaikan bahwa setiapawal pembelajaran kita akan memulai membacabeberapa ayat dan membaca doa secara bergilirian danjuga di akhiri dengan membaca doa. Kemudian diluarpembelajaran kami dikumpulkan oleh kaprodi danpenjamin mutu untuk membahas persiap mengahadapikompren yaitu dengan cara membentuk kelompokpengajian yang mengajarkan kami yaitu teman kamiyang sudah dianggap mampu, kami juga membahastentang masalah-masalah yang dihadapi dalammenyelesaikan studi. Kemudian pembinaan tentanghafalan yang dilakukan di akhir-akhir ujian seperti ditengah semester dan akhir semester. kemudian seringdisampaikan bahawa ketik kita melihat teman yangmendapatkan prestasi kita harus mengucapkan selamatdan berusaha agar bisa seperti dia dan bahkan bisalebih baik darinya. kemudian kami juga diajarkanketika bertemu dengan dosen maupun teman denganmengucapkan salam. kemudian ketika hendak masukkedalam ruangan juga mengucapan salam.

3. Apakah pembinaan karakterdilakukan oleh setiap programstudi atau hanya program studimanajemen pendidikan Islam ?

Mungkin di setiap prodi ada tapi tidak begitu menonjol.saya mengetahui pembinaan di prodi mpi karena sayamahasiswa mpi dan melalukan hal hal tersebut.

4. Apa yang melatar belakangipembinaan tersebut dan apatujuan yang hendak di capai ?

Melihat mahasiswa yang masih kurang dalam bacaan alquran mungkin sehingga ketua prodi dan penjaminmutu melakukan pembinaan kepada mahasiswa mpi.


Tentang pembinaan karakter mengaji saya sangatbersyukur karena pembinaan tersebut membuat sayamengetahui di mana kekurangan saya dalam membacaal quran agar dapat lulus nantinya saat mengikuti ujian.karena di fakultas tarbiyah cara membaca al quranmerupakan hal yang sangat di pertimbangan untukmenyelesaikan studi.

114

PERNYATAAN VALIDASI

Pada hari Senin tanggal 29 Mei 2017 atas nama Husnul Hatima Mahasiswa program studi

Manajemen pendidikan islam bahwa yang bersangkutan benar-benar telah melakukan

wawancara. Berdasarkan hasil wawancara yang di berikan kepada yang bersangkutan benar-

benar data yang sudah terverifikasi dengan kami sebagai responden sehingga data tersebut

dinyatakan valid. Demikian keterangan ini di berikan sebagai mana mestinya.

Peneliti Sumber Data

Husnul Hatima Dr. Samrin, M.Pd

115

PERNYATAAN VALIDASI

Pada hari Senin tanggal 05 Juni 20017 atas nama Husnul Hatima Mahasiswa program

studi Manajemen pendidikan islam bahwa yang bersangkutan benar-benar telah melakukan





Husnul Hatima Syamsuddin, S.Pd.I., M.Pd

116

PERNYATAAN VALIDASI

Pada hari Senin tanggal 18 September 2017 atas nama Husnul Hatima Mahasiswa

program studi Manajemen Pendidikan Islam bahwa yang bersangkutan benar-benar telah

melakukan wawancara. Berdasarkan hasil wawancara yang di berikan kepada yang bersangkutan

benar-benar data yang sudah terverifikasi dengan kami sebagai responden sehingga data tersebut



Husnul Hatima Dra. Hj. Marlina Gazali, M.Pd.I

117

PERNYATAAN VALIDASI

Pada hari Kamis tanggal 24 Agustus 2017 atas nama Husnul Hatima Mahasiswa program






Husnul Hatima Herlina

118

PERNYATAAN VALIDASI

Pada hari Kamis tanggal 24 Agustus 2017 atas nama Husnul Hatima Mahasiswa program






Husnul Hatima Erwin Agus Setiawan

119

PERNYATAAN VALIDASI

Pada hari Sabtu tanggal 29 Juli 2017 atas nama Husnul Hatima Mahasiswa program studi

Manajemen pendidikan islam bahwa yang bersangkutan benar-benar telah melakukan





Husnul Hatima Muh. Nasrullah

120

PERNYATAAN VALIDASI

Pada hari Senin tanggal 21 Agustus 2017 atas nama Husnul Hatima Mahasiswa program






Husnul Hatima Sucipto

121

PERNYATAAN VALIDASI







Husnul Hatima Muh. Alfian

122

PERNYATAAN VALIDASI







Husnul Hatima Wa Ode Jumina

123

PERNYATAAN VALIDASI







Husnul Hatima Ulfy Ramadhani

124

WAWANCARA DENGAN KETUA PROGRAMSTUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

WAWANCARA DENGAN PENJAMIN MUTUPROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKANISLAM

WAWANCARA DENGAN WAKIL DEKAN FAKULTAS TARBIYAH& ILMU KEGURUAN

125

WAWANCARA DENGAN MAHASISWA

126

KEGIATAN PEMBINAAN KARAKTER ( DALAM PEMBELAJARAN)

( PEMBACAAN DOA SEBELUM MEMULAI PEMBELAJARAN)

(PEMBACAAN AYAT SUCI AL QURAN SEBELUM MEMULAI PROSESPEMBELAJARAN PADA PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM )

127

( AKHIR PEMBELAJARAN DENGAN MENONTON VIDEO MOTIVASI)

(PEMBINAAN KARAKTER MELALUI VIDEO DI AKHIR PEMBELAJARAN)

128

(DOSEN DATANG LEBIH AWAL SEBAGAI TELADAN YANG BAIK, MENUNJUKKANKEDISIPLINAN DAN BERPAKAIAN RAPI UNTUK MAHASISWA)

(KEGIATAN DI LUAR JAM PEMBELAJARAN, PEMBINAAN KARAKTER MELALUIKELOMPOK PENGAJIAN OLEH MAHASISWA PROGRAM STUDI MANAJEMEN

PENDIDIKAN ISLAM)

129

EVALUASI MAHASISWA DI UJIAN TENGAHSEMESTER DAN AKHIR SEMESTER DALAMBENTUK PENYETORAN HAFAL AL QURANYANG TELAH DITENTUKAN

PEMBINAAN KARAKTER MELAUI CARABERKOMUNIKASI DENGAN DOSENMELALUI SMS

BIMBINGAN PENGELOLA PRODI MPI UNTUKMAHASISWA UNTUK MENGHADAPI TAHAPAKHIR DAN MEMBAHAS KENDALA YANGDIALAMI

PEMBINAAN ETIKABERKOMUNIKASI DENGANDOSEN

lampiran - iain kendaridigilib.iainkendari.ac.id/694/8/lampiran.pdf · 3.evaluasi, pelaksanaan...

Documents