64

DAFAR PUSTAKA

Adisusilo, Sutarjo. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: Raja Grasindo Persada, 2013.

Almaja Prawira, Purwa. Psikologi Pendidikan Dalam perspektif Baru. Jogjakarta: Ar-

Ruzz Media, 2014.

Arif, Armai. Pengantar Ilmu Metode Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers. 2002.

Ardy Wiyani, Novan. manajemen PAUD Bermutu. Yogyakarta: Gava Media, 2015.

Dardjowidjojo, Soenjono. Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2003.

Depdiknas. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Ramedia. 2008.

Dimyati, Johni. Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Aplikasinya Pada Pendidikan anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, 2014.

Elsawati. “Analisis Pengembangan Kemampuan Kognitif Pada Anak Kelompok B di TK Negeri Pembina Ki Hajar Dewantoro Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo”, Universitas Negeri Gorontalo , (2014), h. 7, (Online), Di Unduh 13 Maret 2017.

Elifia. “Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Kartu Huruf Di Taman Kanak-Kanak Agam”, Universitas Negeri Padang 1, no.1 (2012): h. 3. (Online), Di Unduh 13 Maret 2017.

Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter. Bandung: Alfabeta, 2014.

Hasan, Maimunah. Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Diva Press. 2009.

Hariyanto, Agus. Membuat Anak anda Cepat Pintar Membaca. Yogyakarta: Diva

Press. 2009.

Latif, Mukhtar, Zukhairina, Rita Zubaidah, Muhammad Afandi. Orientasi baru

pendidikan anak usia dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. 2013.

Mansur. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.

Mardiyah,Penggunaan Kartu Huruf Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Di kelompok B TK Masyithoh pucung Candirejo Semin Gunungkidul, (Skripsi, Jurusan PG PAUD Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka Yogyakarta 2014), (Online), diunduh 18 Desember 2016.

65

M. Fadillah, Lilif Muallifatul Khorida Filasofa, Wantini, Eliyyil Akbar, Syifa Fauziyah. Eduainment Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Penerbit Kencana PrenadamMedia Group. 2013.

Muhibbinsyah. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2010.

Mulyasa, Manajemen Paud. Bandung: Rosdakarya, 2012.

Mutiha, Diana. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Prenada Media Group. 2012.

Musfiroh, Tadkirotun. Bermain Sambil Belajar Dan Mengasah Kecerdasan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. 2009.

Nurhayati, Siti. Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Metode

Bercerita Studi Kasus Di TK Pembina Kecamatan Sanden. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 2014. (Online), di unduh 22 September 2017.

Prawira, Purwa Almaja. Psikologi Pendidikan Dalam Perspektif Baru. Jogjakarta: Ar Ruzz Media. 2014.

Rachmawati Danuis Kurniati, Yeni. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia taman kanak-kanak. Jakarta: Kencana, 2011.

Santrock, John. W. Life-Span Deelopment: Perkembangan Masa Hidup. (Penerjemah: Mila Rachmawati). Jakarta: Erlangga, 2002.

Saminanto. Ayo Praktik PTK. Semarang: RaSail Media Group. 2010.

Sujiono, Bambang. Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka, 2008.

Suharlin. “meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui permainan kubus ganda pada anak kelompok B Ra Al-Hikmah Kendari.” Skripsi sarjana, Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas muhammadiyah, kendari 2014.

Suyadi. Psikologi Belajar PAUD. Yogyakarta: PT Bintan Pustaka Abadi. 2010.

Trisniwati. ”Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Metode Permainan Kartu Huruf Pada Kelompok B TK ABA Ketanggungan Wirobraja Yogyakarta” (Kripsi Sarjana, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak usia Dini, Jurusan Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, 2014), (Online), diunduh 15 Desember 2016.

Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.

LAMPIRAN