Lampiran 2

OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN (OKP)

Nama Mahasiswa : Puput SaputraN I M : 2101121032Jurusan/Bidang Studi : Bahasa dan Sastra Inggris / Pendidikan Bahasa Inggris Sekolah Latihan : SMP Negeri 1 Sei Rampah Kelas : IX (SEMBILAN)Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Hari/Tanggal : Jumat / 23 Agustus 2013

Amati Guru Pamong Saudara pada waktu melaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM).

Pusatkan perhatian pada perilaku Guru Pamong Saudara dan tuliskanlah pada tempat yang

tersedia di bawah ini.

A. Pendahuluan1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah:

Sebelah Kanan : MesjidSebelah Kiri : Perumahan wargaDepan : Jalan umumBelakang : Perkebunan sawit

2. Guru membuka pelajaran dengan cara:Mengucapkan salam dan menyapa para siswa/i lalu memeriksa catatan materi minggu lalu ke bangku murid masing-masing, kemudian mengulang kembali garis besar materi minggu lalu. Dan dilanjutkan ke materi berikutnya.

3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan disajikan, berikan alasan!Ya, karena materi pelajaran minggu lalu masih berkaitan dengan materi berikutnya.

4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung?10 menit.

5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru?Perhatian siswa terfokus kepada guru yang menerangkan pelajaran didepan kelas.

B. Penyajian1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran?

Guru menggunakan metode tanya-jawab2. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya pada siswa?

6 kali.3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru?

Hampir keseluruhan siswa turut menjawab.4. Selama pelajaran berlangsung apakah ada:

a. Siswa yang mengajukan pertanyaan?Ada.

b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswaMemberikan pertanyaan dan memberikan catatan sampai mana materi yang disajikan dapat ditangkap oleh siswa.

c. Siswa yang mengganggu kelas, jika ya, bagaimana cara guru mengatasinya?Tidak ada siswa yang mengganggu kelas.

d. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru?Fokus mengikuti materi yang disajikan guru, walaupun ada beberapa siswa yang berusaha merusak kestabilitasan kelas seperti bicara-bicara di bangku.

5. Berapa lama pelajaran ini berlangsung?2x40 menit

C. Penutup

1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran?

Menanyakan kembali seputar materi yang belum dimengerti oleh siswa, kemudian

mengucapkan salam sebelum meninggalkan kelas.

2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?

Dengan memberikan penugasan (dalam hal ini tugas berupa catatan materi yang baru

disajikan).

3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah kepelajaran lain

atau istirahat?

Menanyakan kembali kepada siswa bagian manakah dari materi yang telah dipaparkan

yang tidak dimengerti oleh siswa serta menghimbau murid untuk mencatat materi

pelajaran yang baru dijelaskan.

4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung?

5 menit.

5. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar mengajar yang anda amati!

Kesan saya setelah melihat kegiatan belajar-mengajar sangat mengesankan karena guru

mata pelajaran sangat berpengalaman dalam hal ini, sehingga materi yang disajikan pun

cukup jelas dan dapat dimengerti oleh siswa.

Diketahui: Sei Rampah, 2 September 2013Guru Pamong, Mahasiswa Calon Guru,

Marina Saragi , S.Pd Puput Saputra NIP. 19680216 199103 2 002 NIM. 2101121032