KURIKULUM TPQ – TQA AL HIKMAH

Standar Kurikulum Taman Pendidikan al-Qur'an

Standar Nasional Pendidikan

1. Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional yang berfungsi mengembangkan kemampuan dan

membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka

mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi

peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mukia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,

mandiri, dan menjadi warga negara yang demokrasi serta bertanggungjawab

2. Undang-Undang No.19 tentang Standar Nasional Pendidikan yang mengatur

standar pendidikan di Indonesia.

3. SKB 2 Menteri yaitu Menteri Agama dan Menteri Agama No 128 dan 44

Tahun 1982

Tentang:

Usaha Peningkatan kemampuan baca tulis huruf Al-Quran sebagai

penghayatan dan pengamalan Al-Quran dalam kehidupan sehari-hari.

4. Instruksi Menteri Agama RI Nomor 3/1990

tentang :

Pelaksanaan upaya kemampuan baca tulis huruf Al-Quran.

5. PP No 55 Tahun 2007 t4entang Sistem Pendidikan Agama.

Sedangkan arti dari standar itu sendiri adalah pernyatan-pernyataan yang

luas tentang praktek dan merefleksikan tingkat kualitas yang diinginkan, dan

berdasarkan kamus besar bahasa Indonesia arti dari stadarisasi adalah

penyesuaian bentuk (ukuran, kualitas, dsb) dengan pedoman (standar) yang

ditetapkan; pembakuan, perlu adanya standarisasi.

Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di

seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia, yang di dalamnya

meliputi:

a. Standar isi.

b. Standar proses.

c. Standar kompetensi lulusan.

d. Standar pendidikan dan tenaga kependidikan.

e. Standar sarana dan prasarana.

f. Standar pengelolaan.

g. Standar pembiayaan.

h. Standar penilaian.

Sebagimana tercantum dalam Bab X, pasal 36 ayat 3 bahwasanya kurikulum

disusun sesuai dengan jenjang pendidikan dalam kerangaka Negara Kesatuan

Republik Indonesia dengan memperhatikan:

a. Peningkatan iman dan takwa.

b. Peningkatan akhlak mualia.

c. Peningkatan potensi, keceradsan, dan minat peserta didik.

d. Keragaman potensi daerah dan lingkungan .

e. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional.

f. Tuntutan dunia kerja.

g. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

h. Agama.

i. Dinamika perkembangan global, dan

j. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan.

2. Standar Kurikulum Taman Pendidikan al-Qur'an

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 31 ayat

3 berbunyi: "Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem

pendidikan nasional yang menigkatkan keimanan dan ketaqwaan serta akhlak mulia

dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa". Atas dasar amanat Undang-

Undang Dasar 1945 tersebut, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3 menyatakan bahwa pendidikan nasional

bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang

beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,sehat,

berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta

bertanggungjawab. Dalam penjelasan umum Undang-Undang Nomor 20 Tahun

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional ditegaskan bahwa strategi pertama dalam

melaksanakan pembaruan sistem pendidikan nasional adalah " pelakasanaan

pendidikan agama dan akhlak mulia".

Dalam hal ini berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan Pasal 24

ayat 1 menyatakan bahwa: "tujuan pendidikan al-Qur'an adalah meningkatakan

kemampuan peserta didik membaca, menulis, memahami, dan mengamalkan

kandungan al-Qur'an". Pendidikan al-Qur'an terdiri dari:

a. Taman Kanak-kanak Al-Qur'an (TKQ).

b. Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ).

c. Ta'limul Qur'an lil Aulad (TQA).

Sedangkan kurikulum pendidikan al-Qur'an adalah membaca, menulis, dan

menghafal ayat-ayat al-Qur'an, tajwid serta menghafal do'a-do'a utama yang tertulis

dalam pasal 24 ayat 5.

B. Tinjauan Taman Pendidikan Al-Qur'an

1. Pengertian Taman Pendidikan Al-Qur'an

Sejak agama Islam masuk ke Indonesia sampai saat ini upaya penyebaran

dan penanaman nilai-nilai Islam kepada masyarakat terus dilakukan dan bahkan

makin ditingkatkan, baik oleh pemerintah (Departemen Agama) maupun lembaga-

lembaga keagamaan mulai dari tingkat pedesaan/ kelurahan sampai di kota-kota

besar.

Bentuk kegiatan penyebarluasan dan penanaman nilai-nilai Islam itu sangat

bervariasi sesuai dengan situasi dan kondisi lingkungan/ daerah setempat antara

lain melalui sarana:

a. Pondok Pesantren.

b. Guru Ngaji (di rumah, langgar, masjid).

c. Madrasah Diniyah (lembaga non formal).

d. Taman Kanak-kanak Al-Qur'an dan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TKA/ TPQ).

Pendidikan Agama merupakan bagian dari sistem pendidikan nasional

memiliki arti penting dalam mensukseskan program pembangunan nasional, oleh

sebab itu seluruh aktifitas pemerintah dan masyarakat yang mengarah pada

penanaman nilai-nilai rohani/ keagamaan perlu mendapat perhatian dan dukungan

dari semua pihak.

Dalam UU Nomor 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab II Pasal 4

ditegaskan bahwa salasatu ciri manusia Indonesia yangmenjadi tujuan Pendidikan

Nasional ialah manusia yang beriman dan bertaqwa. Untuk menjadikan manusia

Indonesia beriman dan bertaqwa itulah, diperlukan pendidikan keimanan dan

ketaqwaan, yang kita kenal dengan pendidikan agama.

Pengertian Taman Kanak-kanak Al-Qur'an (TKQ) adalah lembaga pendidikan

dan pengajaran al-Qur'an bagi anak usia 4 sampai 6 tahun. Sedangkan Taman

Pendidikan al-Qur'an (TPQ) adalah lembaga pendidikan dan pengajaran al-Qur'an

bagi anak usia 7 sampai 12 tahun. Pengertian pokok antara TKQ dengan TPQ

adalah pada usia anak didiknya, sedangkan mengenai dasar, sistem, metode dan

materi yang diajarkan secara garis besar sama. Jadi Taman Kanak-kanak Al-Qur'an

dan Taman Pendidikan Al-Qur'an adalah pengajian anak-anak dalam bentuk baru

dengan metode praktis dibidang pengajaran membaca al-Qur'an yang dikelola

secara profesional.

2. Kurikulum Taman Pendidikan Al-Qur'an

a. Pengertian Kurikulum

Perkataan kurikulum (curriculum) adalah kata benda yang berasal dari kata

"curriculum" (bahasa latin), artinya jarak yang harus ditempuh oleh seorang pelari.

Kata kerjanya adalah "currere" (latin) = "courier" (Prancis) = "to run" (Inggris) =

berlari. Perkataan tersebut, yang semula terbatas dalam dunia olahraga, lalu beralih

ke dunia pendidikan, yaitu dengan pengertian tradisonal sebagai berikut:

1. Rencana pelajaran

2. Sejumlah courses atau mata pelajaran yang harus ditempuh untuk mencapai

suatu gelar atau ijazah.

3. Sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh oleh murid untuk memperoleh

ijazah.

4. Sejumlah pelajaran yang harus ditempuh oleh siswa untuk kenaikan kelas atau

ijazah.

Sedangkan dalam pengertian modern, kurikulum diartikan sebagai program

pendidikan, yaitu program pendidikan yang direncanakan dan dilaksanakan untuk

mencapai tujuan-tujuan pendidikan tertentu. Dalam kaitan ini, pemerintah

(Depdikbud) membakukan pengertian kurikulum dengan pengertian yang

operasional, dan tidak terlalu luas seperti dalam pengertian modern.

Dalam hal ini, pengertian kurikulum yang berlaku dirumuskan sebagai "Garis-

garis Besar Program Pengajaran" (GBPP) yang di dalamnya terdiri dari: Komponen

Tujuan, Bahan Pengajaran, Program Pengajaran (alokasi waktu), Metode, Sarana

dan Sumber, dan Komponen Evaluasi, ditambah dengan panduan operasional

lainnya.

STANDAR KURIKULUM

Kelas (1) = Iqra : 6 bulan

a. Potensial 1 : kelas Iqra II (Usia : 4 – 6 thn)

Bacaan Iqra 1 -3

1. Membaca Al – Qur’an

2. Praktek Wudhu dan shalat Fardhu

3. Hafalan Surat – srat pendek

4. Adab dan Hafalan doa – doa Harian

5. Dasar – dasar aqidah dan akhlak

6. Menulis huruf Hijaiyah dan Angka Arab

7. Infaq dan Shodaqoh

b. Potesial 2 : kelas Iqra II ( Usia: 7 – 12 thn) : 6 bulan

Bacaan Iqra 4 - 6

1. Tadarus Al – Qur’an

2. Praktek Wudhu dan shalat Fardhu

3. Hafalan Surat – srat pendek

4. Adab dan Hafalan doa – doa Harian

5. Dasar – dasar aqidah dan akhlak

6. Menulis dan menyambung huruf Hijaiyah serta angka Arab

7. Infaq dan Shodaqoh

Kelas (2) = Al Qur’an: 12 bulan

1. Tadarus Murattal Qur’an

2. Pengenalan dasar dasar tilawah

3. Hafalan Juz’amma

4. Terjemah Lafdizah Ayat – ayat Pilihan

5. Khat Kaligrafi

6. Fiqih akhlaq

7. Praktek Shalat Berjamaah

8. Pemahaman ayat tematik

9. Qashasul Qur’an (kisah-kisah yang ada dalam Al-Qur’an)

Kelas (3) = Ibtida : 12 bulan

1. Terjemaah Al-Quran ayat pilihan

2. Dirayah Hadist ( tidak diharuskan hafal minimal mengenal),

3. Fiqih

4. Praktek shalat berjamaah

5. Aqidah Islam & Akhlaq

6. Praktek tausiah

7. Ilmu Tajwid

8. Lagu-lagu Al-Quran

Materi :

Pelajaran Pokok:

Kitab Al-Quran

Bacaan Iqro, hijaiyyah, iqro1-2

Kitab Kuning

Kitab Hadist Shahih

Khat Kaligrafi ( Santri Al-Hikmah Diharapkan terbiasa mengenal huruf alquran)

Bacaan Shalawat

Muatan Lokal : EXTRA KURIKULER

Praktek sholat

Hafalan surat dalam sholat

Hafalan surat pendek

Hafalan hadist 40

Praktek sholat:

1. Latihan wudhu ( Muka – Kaki)

2. Gerakan sholat ( Awal – Salam)

Hapalan Surat Pendek

1. Al Fatihah = Bulan Juli

2. Al Falaq = Bulan Agustus

3. Al Ikhlas = Bulan September

4. An Nas = Bulan Oktober

5. An Nasr = Bulan November

6. Al Lahab = Bulan Desember

7. Al Kautsar = Bulan Januari

8. Al Maun = Bulan Febuari

9. Al Kafirun = Bulan Maret

10.Al Ashr = Bulan April

Adab dan doa harian

1. Doa Mendapat Ilmu

2. Doa Ibu & Bapak

3. Doa Sebelum Makan

4. Doa Sesudah Makan

5. Doa Masuk WC

6. Doa Keluar WC

7. Doa Bepergian / Mau Pulang

8. Doa Keluar Rumah

9. Doa Bercermin

10.Doa Tidur

11.Doa Bangun Tidur

12.Doa Akhir Pertemuan

13.Doa Selamat

Tahsinul Kitabah

1. Menulis Huruf Hijaiyyah

2. Menulis Angka Arab

3. Seni Kaligrafi

Dinul Islam / Aqidah Ahlak

1. Mengucapkan Kalimat Thayyibah :

2. Mengucapkan 2 Kalimat Syahadat

3. Mengucapkan ‘Allah’ Tuhanku

4. Mengucapkan ‘Muhammad’ Rasulku

5. Mengucapkan ‘Islam’ Agamaku

6. Mengucapkan ‘Al Qur’an’ kitab Suciku

7. Mengenal Rukun Islam / Syahadat, sholat, puasa, zakat, haji

8. Mengenal Rukun Iman

9. Mengnal Bulan Hijriyyah

10. Mengenal Hari-hari Besar Agama

11. Mangenal Tata Cara Haji

12. Mengenal 10 Malaikat

13. Mengenal 25 Rasul dan shalawat Nabi.

Kompetensi Dasar Ahlak, Perilaku, Sosial, Emosi & Kemandirian

1.Terbiasa menjawab dan mengucapkan salam

2.Terbiasa berdoa sebelum & sesudah kegiatan

3.Terbiasa mengucapkan terima kasih kepada orang lain

4.Terbiasa menolong teman

5.Terbiasa bekerja sama

6.Terbiasa Tertib peraturan sekolah dan peraturan bermain

7.Mau berbagi dan mengalah

6. Berlatih mandiri, minum & makan sendiri, membersihkan kotoran, beres-beres

mainan yang digunakan

7. Terlatih meminta maaf jika bersalah dan memaafkan orang lain

8. Menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan

9. Terlatih bersyukur dengan keberhasilan yang di capai

10. Terlatih berbicara sopan dengan guru, teman dan ortu