kurikulum mandiri berkelajutan berbasis it

( Lesson Scheme Works) F I S I K A

Disusun Oleh :Agnes K

Kepala Sekolah : Drs Hilarius Semana

Wakil Kurkulum : Drs Didik Indradi

SMA Katolik Santo Agustins Kediri,Jln Veteran No: 3 KediriE-mail : Eeb Side

KURIKULUM MANDIRI BERKELAJUTAN BERBASIS IT SMA KATOLIK ST AGUSTINUS KEDIRI

RENCANA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISWA (Lesson Scheme of Works)

Standar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

Kompetensi Dasar : 1.3 Menganali sis penaruh gaya pada elastisitas bahan

a. Indikator Pencapaian Kompetensi siswa, materi esensial , budaya dan karakter:Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa

Materi Essensial Pembelajaran InteraktifDari Buku II Kurikulum Mandiri Berbasis IT

Budaya dan Karakter Kristiani 6 Pilar PDP

1. Menjelaskan pengertian elastisitas

2. Membedakan benda benda elastis dan bukan elastis

3. Mengidentifikasi sifat sifat elastisitas benda dalam kehidupan sehari hari

4. Menamati gambar tentang regangan dan tegangan

5. Menjelaskan hubungan modulus Young dengan gaya dan pertambahan panjang

6. Menjelaskan hubungan mudulus young dengan luas penampang

7. Menyelesaikan soal tentang modulus Young

1. Pengertian elastis

2. Pengertian tegangan (stress) dan Regangan (strain)

Keterangan: Jika E : modulus Young € : tegangan :F/A e : regangan maka E = € / e

Siswa mampu :Meniliki perilaku budi dan karakter Kristiani sesuai code of conduct st. Yohanes Gabriel Perboyer :1.Bersyukur atas segala ciptaan Allah2.Peduli atas lingkunan gan3.Disiplin4. Kasih5.Kerja keras6. Ketelitian7. menghargai satu sama lain

8.

SMAK : SUBN SMAK St. Augustinus Kediri

Mata pelajaran : FISIKAMateri Pokok : Elastisitas bendaKelas /Semester/Tahun : X1 /ganjil/2012Pertemuan ke : 2 x 45 menitMetode :

MPI : Direct Instruction, DiscusionSumber Belajar Indoor : Buku Sumber Belajar .. ... Kls .., ICT/LCDSumber Belajar Outdoor :

1

c. Rincian Proses Pembelajaran Siswa. No Tahapan Proses Pembelajaran Interaktif Sesuai Model Pembelajaran Interaktif Tahapan

waktuI.

II.

III.

1V

PendahuluanMotivasi : Mengapa lengan jaketmu terbuat dari karet dan bukan dari kawat? Mungkinkah tambang yang digunakan dalam permainan tarik tambang itu PutusPengetahuan Prasarat : Pengertian bahwa gaya jika dikenakan pada suatu benda maka benda tersebut akan mengalami perubahan

Rambu-rambu belajar : Tahapan Pembelajaran sesuai model pembelajaran interaktif .Diskusi tanya jawab..........................

Tahapan Kegiatan Inti1. Explorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok ,masing masing 3 anak laki laki dan perempuan dengan masing masing kemampuan yang berbeda

2. ElaborasiDalam kegiatan elaborasi

Peserta didik dibimbing guru mendiskusikan ,mengelompokan benda benda yang sangat elasrtis hingga benda yang tidak elastis

Peserta didik mendiskusikan penggertian regangan dan tegangan Peserta didik merumuskan hubungan antara teganan ,reganagn

dan modulus Young Pesert didik menurunkan perumusan modulus young berdasar

definisi dari tegangan dan regangan Peserta didik merumuskan hubungan modulus young ,luas

penampang panjang mula mula dan pertambahan panjang Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan melengkapi satu

sama lain Guru menanggapi hasil diskusi kelompok dan menyempurnakan Guru memberi contoh soal tentang modulus young Guru memberikan beberapa soal untuk dikerjakan dan guru

memeriksa( nilai yang ditanamkan jujur ,toleransi,mandiri ,demokratis komunikatif daaaan tanggung jawab)

3. KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, siswa: menyimpulkan hal hal yang belum diketahui dan menjelaskan hal hal yang sudah diketahui

Penutup- Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang bekerja dengan

baik- Guru memberi latihan soal sebagai tugas dirumah untuk pertemuan

berikutnya-

Sumber belajar- Silabus- Lembar kerja diskusi- Lembar penilaian diskusi- LCD- Buku pegangan siswa ,Buku pintar fisika klas X1 semester I

5 menit

5 menit

45 menit

5 menit

10menit

...................., Juli 2012Memeriksa/Menyetujui .Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs Hilarius Semana. Agnes



Standar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

Kompetensi Dasar : 1.3 Menganali sis penaruh gaya pada elastisitas bahan




9. Merancang percobaan tentang gaya dan pertambahan panjang

10. Membuat grafik antara gaya dan pertambahan panjuang

11. Menetukan konstanta pegas dari grafik

12. Meumuskan besar energi potensial pegas dari luas daerah dibawah grafik

13. Menghitung besar energi potensial pegas

3 .Hukum hookeswa mampu :Meniliki perilaku budi dan karakter Kristiani sesuai code of conduct st. Yohanes Gabriel Perboyer :1.Bersyukur atas segala ciptaan Allah2.Peduli atas lingkunan gan3.Disiplin4. Kasih5.Kerja keras6. Ketelitian7. menghargai satu sama lain

c. Rincian Proses Pembelajaran Siswa.

No Tahapan Proses Pembelajaran Interaktif Sesuai Model Pembelajaran Interaktif Tahapanwaktu

I.

II.

III.

PendahuluanMotivasi : Sebutkan benda benda disekitarmu yang menggunakan pegas sebagai bagian dari piranti

Pengetahuan Prasarat : Gaya mampu merubah posisi ataupun bentuk benda

Rambu-rambu belajar : Tahapan Pembelajaran sesuai model pembelajaran interaktif diskusi tanya jawab, Eksperimen

Tahapan Kegiatan Inti

1. Eksplorasi Dalam eksplorasi

2

SMAK : ST. AGUSTINUS KEDIRIMata pelajaran :FISIKA Materi Pokok : ElastisitasKelas /Semester/Tahun :X1/ganjil/2012Pertemuan ke : / 2 x 45 menitMetode :

MPI : Direct Instruction, ExperimentSumber Belajar Indoor : Buku Sumber Belajar .. ... Kls .., ICT/LCDSumber Belajar Outdoor :


PenutupUji Kompetensi lesan sesuai indicator pencapaian kompetensi siswaPekerjaan rumah :

...................., Juli 2012Memeriksa/Menyetujui .Kepala SMPK/SMAK ..... Guru Mata Pelajaran

........................................ .........................................



Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar :






I.

II.

III.

PendahuluanMotivasi :

Pengetahuan Prasarat :

Rambu-rambu belajar : Tahapan Pembelajaran sesuai model pembelajaran interaktif ...........................




........................................ .........................................

SMPK/SMAK : SUBN Mata pelajaran : Materi Pokok : Kelas /Semester/Tahun :Pertemuan ke : / 2 x 45 menitMetode :

Model Pembelajaran Interaktif : Sumber Belajar Indoor : Buku Sumber Belajar .. ... Kls .., ICT/LCDSumber Belajar Outdoor :

3









I.

II.

III.







........................................ .........................................



44









I.

II.

III.







........................................ .........................................



5









I.

II.

III.







........................................ .........................................



6









I.

II.

III.







........................................ .........................................



7









I.

II.

III.







........................................ .........................................

SMAK : SMA KATOLIK ST AGUSTINUS KEDIRI Mata pelajaran : Materi Pokok : Kelas /Semester/Tahun :Pertemuan ke : / 2 x 45 menit


8









I.

II.

III.







........................................ .........................................

SMAK : SMA KATOLIK ST AGUSTINUS KEDIRI Mata pelajaran : Materi Pokok : Kelas /Semester/Tahun :Pertemuan ke : / 2 x 45 menit


9









I.

II.

III.







........................................

1010











I.

II.

III.







........................................ .........................................

1101











I.

II.

III.







........................................ .........................................

1201











I.

II.

III.







........................................ .........................................

1310











I.

II.

III.







........................................ .........................................

1410











I.

II.

III.







........................................ .........................................

15











I.

II.

III.







........................................ .........................................

16











I.

II.

III.







........................................ .........................................

17











I.

II.

III.







........................................ .........................................



18









I.

II.

III.







........................................ .........................................



19









I.

II.

III.







........................................ .........................................



20









I.

II.

III.







........................................ .........................................



21









I.

II.

III.







........................................ .........................................



22









I.

II.

III.







........................................ .........................................



23









I.

II.

III.







........................................ .........................................



25









I.

II.

III.







........................................ .........................................



26









I.

II.

III.







........................................ .........................................



27









I.

II.

III.







........................................ .........................................



28









I.

II.

III.







........................................ .........................................



29









I.

II.

III.







........................................ .........................................



30









I.

II.

III.







........................................ .........................................



31









I.

II.

III.







........................................ .........................................



32









I.

II.

III.







........................................ .........................................



33









I.

II.

III.







........................................ .........................................



34









I.

II.

III.







........................................ .........................................



35









I.

II.

III.







........................................ .........................................



36









I.

II.

III.







........................................ .........................................



37









I.

II.

III.







........................................ .........................................



38









I.

II.

III.







........................................ .........................................



39









I.

II.

III.







........................................ .........................................



40









I.

II.

III.







........................................ .........................................



41









I.

II.

III.







........................................ .........................................



42









I.

II.

III.







........................................ .........................................



43

kurikulum mandiri berkelajutan berbasis it

Documents