KONTRIBUSI MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP

KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TRUCUK TAHUN

AJARAN 2017/2018

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh:

MARFU’AH NUR CAHYANTI

A 410 140 169

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JANUARI, 2018

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Kesempatan memang tidak datang dua kali, namun jika kesempatan kedua itu

datang dan kamu masih punya tekad maka gunakanlah dengan baik, maksimalkan

usahamu meski dalam waktu yang minimal”

(Marfu’ah Nur Cahyanti)

“Jika kamu mampu mengendalikan egomu, berarti salah satu jalan suksesmu telah

terbuka”

(Marfu’ah Nur Cahyanti)

“Dimanapun kamu berada, jika kamu tidak mampu beradaptasi maka kamu tidak

akan berkembang”

(Marfu’ah Nur Cahyanti)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan penuh kerendahan hati dan kesabaran, karya tulis sederhana ini penulis

persembahkan untuk:

1. Almamater Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, sebagai tempat menimba

ilmu.

2. Peneliti berikutnya yang meneliti variabel yang relevan dengan penelitian ini.

vii

ABSTRAK

Marfu’ah Nur Cahyanti/A410140169.KONTRIBUSI MOTIVASI DAN

FASILITAS BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN

DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS

VIII SMP NEGERI 2 TRUCUK TAHUN AJARAN 2017/2018.Skripsi.Program

Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2018

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji kontribusi motivasi dan fasilitas belajar

terhadap hasil belajar matematika secara tidak langsung melalui kemandirian belajar,

(2) menguji kontribusi motivasi dan fasilitas belajar terhadap kemandirian belajar,

dan (3) menguji kontribusi kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar

matematika. Jenis penelitian berdasarkan pendekatannya kuantitatif. Populasi

penelitian 259 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Trucuk. Sampel penelitian 159 siswa

ditentukan dengan rumus slovin. Teknik pengambilan sampel menggunakan

proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan angket dan

dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian, (1)

Motivasi dan fasilitas belajar dengan taraf signifikansi 0,05 memberikan kontribusi

secara simultan terhadap hasil belajar matematika melalui kemandirian belajar

sebesar 63,6%. Secara parsial motivasi belajar secara signifikan mempengaruhi

langsung hasil belajar matematika dan secara tidak langsung melalui kemandirian

belajar memberikan pengaruh yang signifikan. Fasilitas belajar secara tidak

signifikan mempengaruhi langsung hasil belajar matematika, secara tidak langsung

melalui kemandirian belajar memberikan pengaruh yang tidak signifikan. (2)

Motivasi dan fasilitas belajar dengan taraf signifikansi 0,05 memberikan kontribusi

secara simultan terhadap kemandirian belajar sebesar 10,1%. Secara parsial,

kontribusi motivasi belajar secara langsung memberikan pengaruh pada kemandirian

belajar sebesar 19,2721%. Fasilitas belajar secara langsung memberikan pengaruh

pada kemandirian belajar sebesar 5,6169%. (3) Kemandirian belajar dengan taraf

signifikansi 0,05 memberikan kontribusi positif terhadap hasil belajar matematika.

Kata kunci : motivasi belajar, fasilitas belajar, kemandirian belajar, hasil belajar

matematika

viii

ABSTRACT

Marfu’ah Nur Cahyanti/A410140169. CONTRIBUTIONS LEARNING

MOTIVATION DAN FACILITIES TO LEARNING INDEPENDENCE, AND

IMPACT ON STUDENT MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES SMP

NEGERI 2 TRUCUK YEAR 2017/2018.Skripsi.Mathematics Education, the Faculty

of Education, Univesity of Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2018

The purposes of this study are, (1) to examine the contribution of learning motivation

and facilities on mathematics learning outcomes indirectly through learning

independence, (2) to examine the contribution of learning motivation and facilities of

learning independence, and (3) to examine the contribution of learning independence

on learning outcomes in mathematics. This is a quantitative study. The study

population is 259 eighth grade students of SMP Negeri 2 Trucuk. The research

sample is 159 students is determined by the formula of slovin. The sampling

technique using proportional random sampling. The data collection technique are

questionnaires and documentation. The data were analyzed using path analysis. The

results of the study are, (1) the learning motivation and facilities with (α = 0.05)

contribute simultaneously to the results of Learning Mathematics through

Independence. Partially, learning motivation does contribute directly to the learning

outcomes of mathematics and indirectly contribute positively through learning

independence. The learning facilities do not contribute directly to the learning

outcomes of mathematics and indirectly contribute positively through learning

independence. (2) The learning motivation and facilities with (α = 0.05) contribute

simultaneously to learning independence of 10,1%. Partially, the learning motivation

that directly affect the learning independence of 19,2721%. The learning facilities

which directly affect the learning independence of 5,6169%. (3) The learning

independence with (α = 0.05) contributes to the learning outcomes of mathematics.

Keyword : learning motivation, learning facilities, learning independence, learning

outcomes of mathematics

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Allhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur senantiasa penulis panjatkan atas

kehadirat Allah SWT, Sang Pencinta Alam Semesta yang telah melimpahkan rahmat,

hidayah dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya skripsi ini.

Skripsi dengan judul KONTRIBUSI MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR

TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DAMPAKNYA PADA HASIL

BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TRUCUK

TAHUN AJARAN 2017/2018 merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan

Program Sarjana (S1) Program Studi Pendidikan Matematika di Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah selesai

disusun.

Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini mendapatkan banyak

bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu kepada semua

pihak secara langsung maupun tidak langsung yang telah ikut membantu lancarnya

proses penulisan skripsi ini, dalam kesepatan ini dengan kerendahan hati penulis

ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Dr. Sofyan Anif, M. Si. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberi kesempatan penulis menempuh kuliah di Program

Studi Pendidikan Matematika.

2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi

kesempatan untuk melaksanakan penelitian.

3. Ibu Dra. Sri Sutarni, M. Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini dan memperlancar urusan

birokrasi jurusan

4. Ibu Sri Rejeki, M. Pd, M. Sc, selaku pembimbing skripsi yang telah

membimbing, meluangkan waktu dan membantu proses penyelesaian skripsi,

sehingga dapat selesai seperti ini.

x

5. Bapak Muhammad Toyib, S. Pd, selaku pembimbing akademik yang telah

memberikan arahan, masukan dalam mengambil mata kuliah serta mengenai

akademik selama penulis menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan

Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

6. Bapak dan Ibu dosen FKIP khususnya Program Studi Pendidikan Matematika.

7. Bapak dan Ibu selaku orang tua yang telah membantu baik moral maupun

materiil.

8. Teman-teman kelas E angkatan 2014, teman-teman bimbingan skripsi, dan

teman-teman kos.

Tidak ada yang sempurna di dunia ini, begitu juga dengan skripsi ini yang

masih jauh dari kata sempurna. Penulis mengharapkan saran dan kritik yang

membangun demi perbaikan skripsi ini agar dapat menghasilkan karya-karya yang

lebih baik di masa mendatang.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 20 Januari 2018

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................... i

PERNYATAAN .......................................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................................ v

HALAMAN PESEMBAHAN .................................................................................. vi

ABSTRAK ................................................................................................................ vii

ABSTRACT .............................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................... ix

DAFTAR ISI .............................................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1

A. Latar belakang Masalah ................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ......................................................................................... 3

C. Pembatasan Masalah ........................................................................................ 4

D. Rumusan Masalah ............................................................................................ 4

E. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 4

F. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................... 6

A. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................................. 6

B. Kajian Teori ..................................................................................................... 8

C. Kerangka Berfikir .......................................................................................... 12

D. Hipotesis Penelitian ....................................................................................... 14

BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................... 16

A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................................ 16

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................ 16

C. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................................... 17

xii

D. Definisi Operasional Variabel ........................................................................ 18

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................................... 21

F. Teknik Analisis Data ...................................................................................... 27

1. Uji Prasyarat ............................................................................................. 27

2. Uji Analisis Jalur ...................................................................................... 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................... 35

A. Hasil Penelitian .............................................................................................. 35

1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... 36

2. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................................ 40

B. Hasil Analisis Data ........................................................................................ 45

1. Hasil Uji Prasyarat ................................................................................... 45

a. Uji Normalitas .................................................................................... 45

b. Uji Linearitas ..................................................................................... 46

c. Uji Multikolinearitas .......................................................................... 47

d. Uji Heterokedastisitas ........................................................................ 47

e. Uji Autokorelasi ................................................................................. 48

2. Hasil Analisis Jalur .................................................................................. 48

C. Pembahasan .................................................................................................... 58

D. Keterbatasan Penelitian .................................................................................. 67

BAB V PENUTUP .................................................................................................... 68

A. Simpulan ........................................................................................................ 68

B. Implikasi ........................................................................................................ 68

C. Saran .............................................................................................................. 69

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 70

LAMPIRAN .............................................................................................................. 73

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbedaan Variabel Penelitian ..................................................................... 7

Tabel 3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 17

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket ........................................................................................ 22

Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Angket .......................................................................... 23

Tabel 3.4 Kategori Validasi Instrumen ...................................................................... 26

Tabel 4.1 Proporsi Sampel ......................................................................................... 36

Tabel 4.2 Uji Reliabilitas ........................................................................................... 39

Tabel 4.3 Frekuensi Hasil Belajar Matematika .......................................................... 40

Tabel 4.4 Kategori Hasil Belajar Matematika ........................................................... 41

Tabel 4.5 Frekuensi Kemandirian Belajar ................................................................. 41

Tabel 4.6 Kategori Kemandirian Belajar ................................................................... 42

Tabel 4.7 Frekuensi Motivasi Belajar ........................................................................ 43

Tabel 4.8 Kategori Motivasi Belajar .......................................................................... 44

Tabel 4.9 Frekuensi Fasilitas Belajar ......................................................................... 44

Tabel 4.10 Kategori Fasilitas Belajar ......................................................................... 45

Tabel 4.11 Test of Normality ..................................................................................... 46

Tabel 4.12 Uji Linearitas antar Variabel .................................................................... 46

Tabel 4.13 Uji Multikolinearitas antar Variabel ........................................................ 47

Tabel 4.14 Uji Heterokedastisitas .............................................................................. 47

Tabel 4.15 Uji Autokorelasi antar Variabel ............................................................... 48

Tabel 4.16 Matriks Korelasi....................................................................................... 49

Tabel 4.17 ANOVA 1 ................................................................................................ 51

Tabel 4.18 ANOVA 2 ................................................................................................ 52

Tabel 4.19 Coeffient 1 ............................................................................................... 53

Tabel 4.20 Coefficient 2 ............................................................................................ 55

Tabel 4.21 (Direct and Indirect) ................................................................................ 56

Tabel 4.22 Koefisien Determinasi ............................................................................. 56

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Paradigma Penelitian .............................................................................. 14

Gambar 3.1 Peta SMP Negeri 2 Trucuk .................................................................... 16

Gambar 4.1 Grafik Frekuensi Hasil Belajar Matematika .......................................... 40

Gambar 4.2 Grafik Frekuensi Kemandirian Belajar ................................................. 42

Gambar 4.3 Grafik Frekuensi Motivasi Belajar ......................................................... 43

Gambar 4.4 Grafik Frekuensi Fasilitas Belajar .......................................................... 45

Gambar 4.5 Koefisien Jalur ....................................................................................... 50

Gambar 4.6 Data Variabel Penelitian ........................................................................ 60

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Uji Coba Motivasi Belajar ......................................................... 74

Lampiran 2 Angket Uji Coba Fasilitas Belajar .......................................................... 77

Lampiran 3 Angket Uji Coba Kemandirian Belajar .................................................. 80

Lampiran 4 Kisi-Kisi Angket Penelitian .................................................................... 83

Lampiran 5 Angket Penelitian Motivasi Belajar ....................................................... 85

Lampiran 6 Angket Penelitian Fasilitas Belajar ........................................................ 88

Lampiran 7 Angket Penelitian Kemandirian Belajar ................................................. 91

Lampiran 8 Lembar Validasi Angket Motivasi Belajar ............................................. 94

Lampiran 9 Lembar Validasi Angket Fasilitas Belajar ............................................ 101

Lampiran 10 Lembar Validasi Angket Kemandirian Belajar .................................. 108

Lampiran 11 Kesimpulan Umum Validasi Ahli ...................................................... 115

Lampiran 12 Validasi Ahli Angket Motivasi Belajar .............................................. 124

Lampiran 13 Validasi Ahli Angket Fasilitas Belajar ............................................... 128

Lampiran 14 Validasi Ahli Angket Kemandirian Belajar ....................................... 132

Lampiran 15 Daftar Nama Siswa Uji Coba dan Sampel Penelitian ........................ 136

Lampiran 16 Uji Validitas dengan SPSS ................................................................. 141

Lampiran 17 Uji Reliabilitas dengan SPSS ............................................................. 216

Lampiran 18 Uji Data Penelitian ............................................................................. 217

Lampiran 19 Uji Normalitas dengan SPSS .............................................................. 221

Lampiran 20 Uji Linearitas dengan SPSS ............................................................... 222

Lampiran 21 Uji Multikolinearitas dengan SPSS .................................................... 224

Lampiran 22 Uji Heterokedastisitas dengan SPSS .................................................. 225

Lampiran 23 Uji Autokorelasi dengan SPSS ........................................................... 226

Lampiran 24 Hasil Analisis ..................................................................................... 227

Lampiran 25 Tabel Durbin Watson ......................................................................... 229

Lampiran 26 Tabel F ................................................................................................ 230

Lampiran 27 Tabel t ................................................................................................. 231

Lampiran 28 Dokumentasi Penelitian ...................................................................... 232

Lampiran 29 Surat Ijin Riset .................................................................................... 234

xvi

Lampiran 30 Surat Keterangan dari Sekolah Uji Coba............................................ 235

Lampiran 31 Surat Keterangan dari Sekolah Riset .................................................. 236