perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id kontribusi ... fileinterval 82-144 (2) kelengkapan...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user i

KONTRIBUSI KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP 1

KEBAKKRAMAT TAHUN 2013/2014

SKRIPSI

Disusun Oleh :

ROSI ARDE KURNIASTI

K 3109070

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013


commit to user ii


commit to user iii

KONTRIBUSI KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP 1

KEBAKKRAMAT TAHUN 2013/2014

Oleh:

ROSI ARDE KURNIASTI

K3109070

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling,

Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Desember 2013


commit to user iv


commit to user v


commit to user vi

MOTTO

Tidak ada yang bisa merubah takdir Allah kecuali doa

~ Muhammad SAW ~

Saat sukses kita bersyukur, saat kita gagal pun bersyukur, sesungguhnya

kekayaan dan kebahagiaan sejati ada di dalam rasa bersyukur.

~ Andrie Wongso.~

Jika kamu tidak bisa

memiliki apa yang kamu sukai, maka sukailah

apa yang kamu miliki saat ini.

~ Yusuf Mansur ~


commit to user vii

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukur pada Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk:

Almarhumah Ibu

Terima kasih telah melahirkanku

Bapak Tercinta

Terima kasih atas kasih sayang dan pengorbanan membersarkanku

Mas Roni dan Mbak Roci

Terima kasih atas perhatian, dorongan dan semangat sehingga aku mampu tegar

dan berdiri sampai saat ini

Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta


commit to user viii

ABSTRAK

Rosi Arde Kurniasti. KONTRIBUSI KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP 1 KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat motivasi belajar siswa kelas VII SMP 1 Kebakkramat, (2) kelengkapan fasilitas belajar siswa di rumah, (3) Apakah kelengkapan fasilitas belajar siswa di rumah memiliki kontribusi terhadap motivasi belajarnya.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kebakkramat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP 1 Kebakkramat tahun ajaran 2013-2014 yang secara keseluruhan berjumlah 203 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Teknik Random Sampling yang berjumlah 150 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Uji Fihak Satu (One Tail Test) dengan Uji Fihak Kiri untuk hipotesis pertama dan kedua. Hipotesis ketiga menggunakan teknik analisis regresi. Perhitungan analisis data dengan menggunakan bantuan SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat motivasi belajar siswa kelas VII SMP 1 Kebakkramat termasuk dalam kategori tinggi, yaitu terletak pada interval 82-144 (2) kelengkapan fasilitas belajar siswa di rumah termasuk dalam kategori tinggi, yaitu terletak pada interval 18-26 (3) kelengkapan fasilitas belajar siswa di rumah memiliki kontribusi terhadap motivasi belajar siswa tersebut sebesar 10,4%.

Kata kunci: motivasi belajar, kelengkapan fasilitas belajar


commit to user ix

ABSTRACT

Rosi Arde Kurniatsi. THE CONTRIBUTION OF THE LEARNING FACILITIES COMPLETENESS AT HOME TO THE STUDENTS’ MOTIVATION AT THE VII GRADE STUDENTS OF SMP 1 KEBAKKRAMAT IN ACADEMIC YEAR 2013/2014. Undergraduate Thesis. Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. December. 2013.

The aims of this research are to determine: (1) the students’ learning motivation levels at the VII grade students of SMP 1 Kebakkramat, (2) the learning facilities comprehensiveness at the students’ home, (3) the contribution of the students’ learning facilities comprehensiveness at home towards their learning motivation.

This is a descriptive quantitative research. This research was done at SMP Negeri 1 Kebakkramat. The population of this research is the 203 VII grade students of SMP Negeri 1 Kebakkramat in academic year 2013/2014. The researcher used random sampling technique to collect the data of 150 students. The data collecting technique that was used by the researcher was One Tail Test, with the Lest Party Test for the first and second hypotheses. The third hypothesis used the regression analysis technique. The researcher used SPSS to calculate the data in the data analysis.

The result of this research shows that: (1) the level of the students’ learning motivation at VII grade studnts of SMP 1 Kebakkramat is considered as high, that is in the interval 82-144 (2) the learning facilities completeness at the students’ home is high, that is in the interval 18-26 (3) the contribution of the students’ learning facilities completeness at home towards their learning motivation is 10,4%. Keywords: learning motivation, the learning facilities completeness


commit to user x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang memberi ilmu, inspirasi, dan

kemuliaan. Atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “KONTRIBUSI KELENGKAPAN

FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR

SISWA KELAS VII SMP 1 KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN

2012/2013”.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk mendapatkan

gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Jurusan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan

pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah memberikan ijin penulisan skripsi.

2. Bapak Drs. R. Indianto, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan yang

telah mempermudah dalam pengurusan ijin skripsi.

3. Ibu Dra. Siti Mardiyati, M.Si., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan

Konseling, yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi dan

penelitian.

4. Bapak Prof. Dr. Soeharto, M.Pd., selaku pembimbing I yang dengan

kesabaran selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan

skripsi ini.

5. Ibu Dra. Chadidjah H.A, M.Pd, selaku pembimbing II yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyempurnaan skripsi ini.

6. Bapak dan ibu dosen program studi Bimbingan dan Konseling yang telah

memberikan motivasi.


commit to user xi

7. Bapak Drs. Bambang Dwi Tantyo M.Pd, selaku Kepala SMP Negeri 1

Kebakkramat yang telah memberikan ijin dan kesempatan untuk mengadakan

penelitian.

8. Ibu Dra. Marheni Sihwigati, selaku koordinator guru Bimbingan dan

Konseling SMP Negeri 1 Kebakkramat yang memberikan bantuan dalam

penelitian.

9. Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kebakkramat yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Sahabat-sahabatku mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2009 yang

selalu memberikan inspirasi, bantuan, kebersamaan dan keceriaannya selama

ini.

11. Semua pihak yang turut membantu dan memberikan semangat dalam

penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan penulis, meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, Desember 2013

Penulis,


commit to user xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ....................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... v

HALAMAN MOTTO ................................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vii

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................ viii

KATA PENGANTAR ............................................................................... x

DAFTAR ISI .............................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xvi

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................. 4

C. Tujuan Penelitian ................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian .............................................................. 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ................. 6

1. Kajian Teori ................................................................. 6

a. Tinjauan tentang Motivasi Belajar . ......................... 6

1) Pengertian Motivasi Belajar ............................... 6

2) Jenis-jenis Motivasi Belajar ............................... 7

3) Fungsi Motivasi dalam Belajar .......................... 8


commit to user xiii

4) Ciri-ciri Individu yang Memiliki Motivasi Belajar ................................................................ 10

5) Faktor yang mempengaruhi Motivasi Belajar .... 12

6) Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar .............. 13

b. Tinjauan tentang Kelengkapan Fasilitas Belajar di Rumah ................................................................. 16

1) Pengertian Kelengkapan Fasilitas Belajar di Rumah ............................................................ 16

2) Macam-Macam Kelengkapan Fasilitas Belajar di Rumah ............................................................ 16

3) Fungsi Kelengkapan Fasilitas Belajar di Rumah ............................................................ 21

c. Kontribusi Kelengkapan Fasilitas Belajar di Rumah terhadap Motivasi Belajar Siswa ............................ 22

2. Hasil Penelitian yang Relevan ..................................... 24

B. Kerangka Berpikir .............................................................. 25

C. Hipotesis ............................................................................. 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................ 27

B. Metode Penelitian ............................................................... 28

C. Populasi dan Sampel ........................................................... 29

D. Teknik Pengambilan Sampel .............................................. 30

E. Variabel Penelitian ............................................................. 30

F. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 31

G. Validitas Instrumen Penelitian ........................................... 34

H. Analisis Data ...................................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data .................................................................... 37

B. Pengujian Persyaratan Analisis .......................................... 41

C. Pengujian Hipotesis ............................................................ 42

D. Analisis Data ...................................................................... 47

E. Pembahasan Hasil Analisis Data ........................................ 48


commit to user xiv

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................. 50

B. Implikasi ............................................................................. 50

C. Saran ................................................................................... 50

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 52

LAMPIRAN ............................................................................................... 57


commit to user xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Jadwal Penelitian ............................................................................... 28

3.2 Populasi Penelitian ............................................................................. 29

4.1 Distribusi Frekuensi Skor Y ............................................................... 38

4.2 Distribusi Frekuensi Skor X ............................................................... 40

4.3 Uji Normalitas Data ........................................................................... 41

4.4 Uji Linieritas ...................................................................................... 42

4.5 One-Sample Test ( Motivasi Belajar ) ............................................... 43

4.6 One-Sample Test ( Kelengkapan Fasilitas Belajar ) .......................... 43

4.7 Correlations ........................................................................................ 44

4.8 Variables Entered/Removed .............................................................. 45

4.9 Model Summary ................................................................................. 45

4.10 Anova ................................................................................................. 46

4.11 Coefficients ........................................................................................ 46

4.12 Model Summary ................................................................................. 47


commit to user xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Skema Kerangka Pemikiran ................................................................ 26

4.1 Histogram Distribusi Frekuensi Variabel

Motivasi Belajar ( Y ) ......................................................................... 39

4.2 Histogram Distribusi Frekuensi Variabel

Motivasi Belajar ( X ) .......................................................................... 40


commit to user xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ........................................................ 57

2. Satuan Pendukung Angket Motivasi Belajar ......................................... 61

3. Satuan Pendukung Angket Kelengkapan Fasilitas Belajar di Rumah ... 63

4. Angket Motivasi Belajar ........................................................................ 65

5. Angket Kelengkapan Fasilitas Belajar di Rumah .................................. 69

6. Berita Acara dan Presensi Siswa ............................................................ 73

7. Hasil Analisis Data ................................................................................ 95

8. Surat Permohonan Ijin Observasi .......................................................... 119

9. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang ijin Peyusunan Skripsi .............. 120

10. Surat Permohonan Ijin Penyusunan Skripsi ........................................... 121

11. Surat Permohonan Ijin Penelitian .......................................................... 122

12. Surat Keterangan sudah melakukan Penelitian ...................................... 123

13. Dokumentasi Penelitian ......................................................................... 124

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id kontribusi ... fileinterval 82-144 (2) kelengkapan...

Documents