Pedoman Perkuliahan

Mata Kuliah : Prinsip Disain Pesan Beban Studi : 3 SKSPrasyarat : - Dasar-dasar Komunikasi - Komunikasi VisualPengajar : Retno Wydianingrum, S.Sos., M.MSemester : Ganjil 2016-2017 (107)

Deskripsi Mata KuliahPerkuliahan ini membahas tentang prinsip-prinsip disain pesan dan komunikasi, fungsi disain pesan dalam belajar dan pembelajaran, prinsip komunikasi dan persepsi, analisis proses perandangan pesan dan langkah-langkah pengembangannya.

Standar Kompetensi 'Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat merancang dan mengembangkan suatu pesan dengan menerapkan prinsip-prinsip disain pesan untuk keperluan pembelajaran atau tujuan tertentu lainnya. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan dapat:1. Menjelaskan prinsip-prinsip disain pesan2. Menjelaskan prinsip persepsi dalam pembe!ajaran3. Mengidentifikasi unsur-unsur yang digunakan dalam mendisain pesan 4. Menerapkan teknik visualisasi dalam rancangan pesan5. Merancang pesan dengan menggunakan komponen: elemen pola dan

susunan.

Indikator Ketercapaian Kompetensi1. Menyelesaikan dengan baik semua tes dan tugas lain yang diberikan

secara berkala

2. Memperoleh nilai tes pertengahan dan akhir semester

3. Memperoleh nilai dari tes penguasaan dan tugas-tugas yang dikerjakan.4. Mengikuti semua kegiatan pembahasan pokok bahasan dengan penuh

perhatian dan berpartisipasi aktif dengan rajin bertanya dan berdiskusi.5. Membahas secara tertulis (maksimum 2 halaman) pokok bahasan yang

tidak sempat dihadiri; diserahkan kepada dosen pembina selambatnya 2 minggu setelah pembahasan pokok bahasan tersebut di kelas.

6. Bekerjasama dalam kelompok untuk membahas topik yang telah dipilih dan menyusun hasil pembahasan dalam bentuk makalah dan menyajikannya di kelas.

7. Menghasilkan produk akhir, yaitu suatu rancangan pesan da!am bentuk leaflet, brosur dll. untuk keperluan pembelajaran dengan menerapkan prinsip disain pesan yang telah dipelajari.

2

Pokok Bahasan/ Topik Kajian1. Orientasi perkuliahan & penjelasan kontrak2. Kedudukan disain pesan dalam proses komunikasi ( Heinich) 3. Literasi visual dan desain pesan (AECT) 4. Pengertian disain pesan. (Anglin)5. Peran visual dalam pembelajaran (Heinich p 66-74) 6. Teori belajar yang mendasari penggunaan visual ( Rieber, Heinich)7. Prinsip persepsi dalam pembelajaran (Flemming & Levie).8. Visual Image & tujuh jenis verbal/visual image.(Wileman ch 2 & 3) 9. Memvisualkan fakta, petunjuk dan proses (Wileman ch 4)10. Memvisualkan data numerik & konsep-konsep yang lebih luas (Wileman ch.5 & 6) 11. Tes Pertengahan Semester12. Proses mendisain visual : elemen visual & verbal (Heinich p.74-78)13. Proses mendisain visual: pola (pattern) & perangkaian (arrangement) (Heinich,p.79-87)14. Berpikir grafis & teknik visualisasi ide (Rowntree & Benny)15. Mendisain Pesan Pembelajaran (Kemp,ch.8, p.169-193)16. From text to e-text Message Design (Campbell,ch.5, p.119--171) 17. Tes akhir semester Penilaian 1. Tes penguasaan & tugas-tugas 30%2. Makalah yang dipresentasikan 20%3. Ujian Tengah Semester 15%4. Observasi penerapan desain pesan 15%5. Tugas akhir 20%

3

Sumber Belajar:AECT (2009), TechTrends Vol.53.2 March/April 2009, Secaucus, NJ,USA:

Springer distribution Center Anglin, Gary J. (1991), Instructional Technology, Englewood: Library

Unlimited.Artini Kusmiati R.dkk. (1999), Teori Dasar Disaln Komunikasi Visual,

Jakarta: Djambatan. Benny A.Pribadi (2000), Komunikasi Visual, Jakarta: PAU-PIPAI UT.Champbell, Katy. (2005), E-ffective Writing for E-Learning Environments,

Canada: University of Alberta.Flemming, Malcolm & Levie, Howard (1984), Instructional Message

Design, Englewood: Educational Technology Publication.Heinich, dkk. (1996), Instructional Media and Technologies for

Learning, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.Heinich, dkk. (2005), Instructional Media and Technologies for

Learning, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.Rieber, Llyod P. (1994) Computer Graphics and Learning, Madison:

Brown & Benchmark, Publ. Rowntree, Derek (1994), Preparing Materials for Open, Distance and

Flexible Learning, London: Kogan PageSaettler, Paul. (1990), The Evolution of American Educational

Technology, Englewood, Colorado: Libraries Unlimited, Inc.Wileman, Ralph E. (1980), Exercises it-, Visual Thinking, New York:

Hastings House Publishers.

4