الله رحمة و عليكم الم الّس�بركاته و

Di Persembahkan Oleh :

DEWI NUR LAILI [D02212041]

Klasifikasi Media Pembelajaran

Dalam pengertian teknologi pendidikan atau media sebagai sumber belajar merupakan komponen dari sistem

instruksional di samping pesan, orang, teknik latar dan peralatan. Media

adalah perangkat yang dapat menyampaikan dan menampilkan isi pesan

atau informasi pendidikan yang disajikan dengan menggunakan peralatan. Media diklasifikasin menurut kesamaan

ciri atau karakteristiknya

Klasifikasi dari Beberapa Tokoh

Rudi bretz (1977)

Briggs Gagne

Oemar Hamalik (1985)

a.Media audio visual gerak, contoh media: Televisi.

b.Media audio visual diam, contoh media: Slow-scan TV.

c.Media audio semi gerak, contoh media: Rekaman tulisan.

d.Media visual gerak, contoh media: Film bisu.

e.Media visual diam, contoh media: Film rangkai.

f. Media visual semi gerak, contoh media: Telegraph.

g.Media audio, contoh media: Telepon radio. Dan

h.Media cetak, contoh media: Koran

Menurut Rudi bretz (1977) mengklasifikasikan ciri utama media pada tiga unsur pokok yaitu, suara,

visual dan gerak, sehingga terdapat 8 klasifikasi media:

MENURUT OEMAR HAMALIK (1985), MENGKLASIFIKASIKAN MEDIA PENGAJARAN

MENJADI EMPAT:

Alat-alat visual yang dapat dilihat, contoh: Papan tulis.

Dramatisasi, bermain peranan, sandiwara boneka dan sebagainya

Alat-alat yang bisa dilihat dan didengar, contoh: film dalam televisi

Alat-alat yang bersifat Auditif atau hanya dapat didengar, contoh: Radio

Menurut Briggs lebih mngerah pada karakteristik menurut

stimulus atau rangsangan yang dapat ditimbulkannya daripada

media itu sendiri, dengan menyesuaikan stimulus dengan

karakteristik siswa.

Gambar diam, contoh media: Picture slide

Benda untuk didemonstrasikan,

contoh media: Patung anatomi.

Komunikasi lisan, contoh media:

Telefon.

Gambar cetak, contoh media:

Poster

Gambar Gerak, contoh media:

Animasi.

Film bersuara, contoh media: Film

TV.

Mesin belajar, contoh media:

Komputer

Menurut Gagne, mengklasifikasikan media

pembelajaran menjadi tujuh

Karakteristik Media Pembelajaran Bahasa Arab

Usaha pengklasifikasian di atas mengungkapkan bahwa karakteristik atau ciri-ciri khas suatu media berbeda menurut tujuan

atau maksud pengelompokannya. Karakterisktik media juga dapat dilihat menurut kemampuan membangkitkan

rangsangan indera penglihatan, pendengaran, perabaan, pengecapan, maupun penciuman. Jadi klasifikasi media, karakteristik media dan pemilihan media merupakan kesatuan yang tidak terpisahkan dalam penentuan strategi

pembelajaran.

Karakteristik Beberapa Jenis Media

MEDIA GRAFIS MEDIA AUDIO

MEDIA PROYEKSI DIAM

Media grafis termasuk media visual. Sebagaimana halnya media

yang lain media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan dari

sumber ke penerima pesan. Banyak jenis media grafis

Media audio berbeda dengan media grafis, media audio berkaitan dengan indera

pendengaran. Beberapa jenis media yang dapat kita

kelompokkan dalam media audio, antara lain: Radio, Alat perekam pita magnetik dan Laboratorium

bahasa

Media proyeksi diam mempunyai persamaan dengan media grafis dalam arti

menyajikan rangsangan-rangsangan visual. Perbedaan yang jelas diantara

keduanya bila pada media grafis dapat secara langsung berinteraksi dengan

pesan media yang bersangkutan pada media proyeksi pesan tersebut harus diproyeksikan dengan proyektor agar

dapat dilihat oleh peserta didik terlebih dahulu. Beberapa jenis media proyeksi

diam, antara lain: Film bingkai, Film rangkai, Media transparensi (OHP), Film, Film gelang, Televisi dan Video Program

Jenis-jenis Media Pembelajaran Bahasa Arab

Media Pembelajaran Aswat (bunyi).

Media Pembelajaran Mufrodat (Kosakata).

Media Pembelajaran Qowaid (Tata Bahasa).

Media yang bisa digunakan untuk mengajarkan bunyi

a.Gambar Jeruk (برتقال) untuk bunyi “Ba”

b.Gambar baju (ثوب) untuk bunyi “Tsa”,

c.Gambar mulut (فم), dan seterusnya

Adapun media yang bisa digunakan dalam membelajarkan kosakata

adalah:• Miniatur benda asli : Miniatur adalah

bentuk kecil dari yang sebenarnya, seperti miniatur mobil, miniatur apartemen, miniatur buah-buahan, dan lain-lain.

• Foto atau Gambar : dari sebuah benda aslinya, bisa digunakan untuk media pembelajaran kosakata, begitu juga dengan gambar yang dibuat sendiri oleh guru, dan biasanya foto atau gambar tersebut dibuat dalam bentuk kartu (kartu mufrodat)

Adapun media yang dapat digunakan dalam membelajarkan

tata bahasa seperti:• Kotak Tata Bahasa, Yang dimaksud kotak tata bahasa adalah

sebuah kotak yang berbentuk kubus, biasanya berukuran 20 cm x 25 cm, dan masing-masing dari sisi kubus tersebut terdapat Kosta kata baik berbentuk kata kerja, kata benda, huruf atau yang lainnya.

• Papan Saku, merupakan papan yang terbuat dari kayu seperti papan biasa, hanya saja papan saku ditambah dengan tempat seperti saku, di mana fungsinya untuk meletakkan kartu yang telah di siapkan oleh guru.

• Papan Tali, merupakan papan yang terbuat dari kayu seperti papan biasa, hanya saja papan tali ditambah dengan tali yang memanjang dari kanan ke kiri sebagai gantinya saku, Diana fungsinya untuk menggantungkan kartu yang telah disiapkan oleh guru.

Media Pembelajaran Keterampilan Bahasa Arab

Dalam pembelajaran bahasa yang menjadi tujuan utama adalah penguasaan kemampuan berbahasa

dalam berkomunikasi. Pada umumnya semua pakar pembelajaran bahasa sepakat bahwa keterampilan

dan kemahiran bahasa (Maharoh Al-Lughowiy) terbagi menjadi empat: Keterampilan menyimak

(Istima’), keterampilan berbicara (Kalam), keterampilan membaca (Qira’ah) dan keterampilan

menulis (Kitabah).

Kelebihan Menggunakan Media

Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian

pesan dan informasi sehingga dapat

memperlancar dan meningkatkan dalam

proses dan hasil belajar.

Media pembelajaran dapat meningkatkan dan

mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menciptakan motivasi

belajar siswa.

Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan

pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-

peristiwa di lingkungan mereka

Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, objek, ruang, dan

waktu

Kekurangan Menggunakan Media

Membutuhkan biaya yang banyak

Membutuhkan waktu yang banyak dalam proses pembuatan

media

Membutuhkan waktu yang banyak dalam proses pembuatan

media

و الله رحمة و عليكم الم الّس� وبركاته