KONSEP DIRI REMAJA DALAM FACEBOOK

(Etnografi Komunikasi Tentang Konsep Diri Mahasiswa Ilmu Komunikasi UMS Dalam Menggunakan Facebook )  

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Komunikasi dan Informatika

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)

DARI LUTFIATI

L.100070067

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

KONSEP DIRI REMAJA DALAM FACEBOOK

(Etnografi Komunikasi Tentang Konsep Diri Mahasiswa Ilmu Komunikasi UMS Dalam Menggunakan Facebook )  

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Komunikasi dan Informatika

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)

DARI LUTFIATI

L.100070067

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

i

 

 

v

MOTTO

Jika kita berfikir kaya maka kita akan kaya, jika kita berfkir sukses maka kita akan

sukses (ittipat, Top Secret)

 

 

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini Kupersembahkan kepada :

Allah SWT

Kedua Orang Tuaku

Adik-Adikku

Keluarga Besarku

Sahabat-Sahabatku

Seluruh Angkatan 07 Ilmu Komunikasi UMS

Almamaterku

 

 

 

vii

KATA PENGANTAR

Syukur tiada akhir kepada ALLAH SWT Yang Maha Segalanya, yang

memberi kemudahan dikala sulit dan yang membengkitkan dikala lemah.

Shalawat serta salam kepada nabi dan rasulullah Muhammad SAW yang telah

mendobrak pintu kejahiliyahan menuju cahaya islam yang penuh pengetahuan.

Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana (S–1) pada Fakultas Komunikasi dan Informatika

Universitas Muhammadiyah Surakarta dengan judul “Konsep Diri Remaja

Dalam Facebook (Etnografi Komunikasi Tentang Konsep Diri Mahasiswa

Ilmu Komunikasi UMS Dalam Menggunakan Facebook)”. Dalam proses

penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan, dorongan,

bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Sehingga, perkenankan penulis

menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada;

1. Husni Thamrin, ST, MT, Ph.D selaku Dekan Fakultas Komunikasi dan

Informatika, Universitas Muhammadiyah Surakarta

2. Rinasari Kusuma, S.Sos selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi

Universitas Muhammadiyah Surakarta dan sekaligus sebagai dosen

pembimbing II yang selalu memberi arahan dan motivasi kepada penulis.

3. Fajar Junaedi, S.Sos, M.Si. selaku Dosen Pembimbing I atas kesabarannya

dalam membimbing penulis selama skripsi dan selalu memberi ide-ide

cemerlang selama penulis menuntut ilmu di kampus.

 

 

viii

4. Dian Purworini selaku pembimbing akademikselama penulis belajar dan

menuntut ilmu di Ilmu Komunikasi UMS.

5. Para Dosen pengampu mata kuliah Program Studi Ilmu Komunikasi

Universitas Muhammadiyah Surakarta dari awal tahun penulis belajar

hingga dapat menyelesaikan skripsi ini, semoga ilmu dan bimbingannya

selama ini menjadi bekal penulis untuk kehidupan selanjutnya.

6. Bapak/Ibu Staf TU Komunikasi Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah membantu kami selama ini dalam kelancaran proses akademik.

7. Bapak dan mamahku tersayang, Bpk Mulyadi & Ibu Rusmiyati yang

dengan penuh kasih sayang memberi dorongan penulis untuk tetap

semangat dalam mengerjakan berbagai hal.

8. Kedua adikku (Ibnu Mas’ud & Danik Mayasari), semoga kita menjadi

anak yang shaleh dan sholichah, sukses milik kita bersama.

9. Para sahabat yang telah memberi semangat (Fatimah Inayah, prita

Widyastuti), partner, sahabat, saudara, kakak-kakakku, penyemangatku,

(Dery Nurlida, Arina Nurrahmah, Pramudi Ringga permana, Agus

Nugroho, Rifky Adhi Pratama, Hanung Prasetya, Mas Fiki) tanah akan

segera terbeli.

10. Team Dyandra Promosindo, Mbak Nike yang baik hati, Bos baik yang

selalu memberi ijin bimbingan Mas Agung, pasukan tiada tara, canda

Mbak dyah, akting Mbak Dilla, suara Cik Wen, fashion Mbak Manik,

sipitnya Mbak Intan, gondrongnya Mas Yuko, ceramahnya Mas Donny,

 

 

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................. i

Lembar Persetujuan ....................................................................................... ii

Lembar Pengesahan ........................................................................................ iii

Lembar Pernyataan ........................................................................................ iv

Motto ................................................................................................................. v

Persembahan ................................................................................................... vi

Kata Pengantar .............................................................................................. vii

Daftar Isi ........................................................................................................... x

Daftar Bagan dan Tabel ................................................................................. xv

Daftar Gambar ............................................................................................... xvi

Abstract .......................................................................................................... xvii

Abstraksi..........................................................................................................xviii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .............................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 16

C. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 16

D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 16

E. Kerangka Teori

1. Kajian Komunikasi ................................................................................... 17

2. Konsep Diri .............................................................................................. 20

 

 

xi

3. Web 2.O .................................................................................................... 25

4. Remaja ...................................................................................................... 31

F. Metodologi Penelitian ................................................................................... 34

BAB II. GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

A. Facebook dikalangan Mahasiswa................................................................. 42

B. Profil Facebookers Mahasiswa Ilmu Komunikasi UMS ............................. 54

BAB III. HASIL PENELITIAN

A. Update Status Sebagai Bentuk Publikasi Diri .............................................. 65

B. Wallpost Sebagai Bentuk Komunikasi dan Eksistensi Diri .......................... 79

C. Foto dan Nama Profil Sebagai Identitas Diri ............................................... 87

D. Info Profil dan Info Data Diri Sebagai Bentuk Deskripsi Diri ..................... 99

E. Teman Sebagai Khalayak Pengguna ........................................................... 107

F. Security Setting Sebagai Ruang Pribadi ....................................................... 110

BAB IV. PEMBAHASAN

A. Mahasiswa dan Facebook ........................................................................... 114

B. Konsep Diri Mahasiswa dalam Facebook ................................................... 116

V. PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................................. 125

B. Saran ............................................................................................................ 130

Daftar Pustaka ................................................................................................ 132

 

 

xii

DAFTAR BAGAN DAN TABEL

A. Daftar Bagan

1. Bagan 1: Elemen dan Proses Komunikasi .......................................... 17

2. Bagan 2: Sumber Konsep Diri ............................................................. 22

3. Bagan 3: The Johari Window .............................................................. 24

4. Bagan 4: Alur Tahapan Analisis data .................................................. 42

B. Daftar Tabel

5. Tabel 1: Data Statistik Update Status Fatoni Guruh Indarto ........... ..70

6. Tabel 2: Data Statistik Update Status Bintang Ayu Samniar .......... ..72

7. Tabel 3: Data Statistik Update Status Asep Dwi Nugroho ............. ..76

8. Tabel 4: Data Statistik Wallpost Fatoni Guruh Indarto.....................81

9. Tabel 5: Data Statistik Wallpost Bintang Ayu Samniar....................84

10. Tabel 6: Data Statistik Wallpost Asep Dwi Nugroho......................85

11. Tabel 7: Data Statistik Foto Profil Fatoni Guruh Indarto................88

12. Tabel 8: Data Statistik Foto Profil Bintang Ayu Samniar...............90

13. Tabel 9: Data Statistik Foto Profil Asep Dwi Nugroho...................92

14. Tabel 10: Data Statistik Nama Akun Asep Dwi Nugroho................97

 

 

xiii

DAFTAR GAMBAR

A. BAB I

Gambar 1. Data Pengguna Online Facebook di Indonesia ............................. 5

Gambar 2. Data Pengguna Facebook dengan Jenis Kelamin dan Umur ......... 6

Gambar 3. Profil fatoni Guruh Indarto ............................................................ 9

Gambar 4. Berita Tentang Kasus Pemalsuan Identitas di Facebook ............. 42

Gambar 5. Berita tentang peringkat ke 32 UMS versi Webometric .............. 13

B. BAB II

Gambar 1. Kolom Info dan Jumlah Teman Pada Profil Facebook ................ 44

Gambar 2. Nama Akun dalam Facebook ....................................................... 45

Gambar 3. Foto Profil ..................................................................................... 46

Gambar 4: Info dan Data Diri dalam Facebook ............................................. 47

Gambar 5: Kolom Update Status....................................................................48

Gambar 6: Wallpost Pada Dinding Profil Facebook......................................49

Gambar 7: Foto dalam Facebook....................................................................51

Gambar 8: Teman dalam Facebook................................................................52

Gambar 9: Profil Fatoni Guruh Indarto...........................................................59

 

 

xiv

Gambar 10: Profil Asep Dwi Nugroho I..........................................................61

Gambar 11: Profil Asep Dwi Nugroho II........................................................62

Gambar 12: Profil Bintang Ayu Samniar I......................................................63

Gambar 13: ProfilBintang Ayu Samniar II......................................................64

C. BAB III

Gambar 1: Fatoni Update Status tentang Kegiatannya ................................. ..69

Gambar 2: Status Bintang................................................................................73

Gambar 3: Status Asep.....................................................................................75

Gambar 4: Wallpost Bintang dengan Mamanya..............................................82

Gambar 5: Foto Profil Fatoni...........................................................................89

Gambar 6: Foto Profil Bintang.........................................................................91

Gambar 7: Beberapa Foto Profil Asep pada kedua facebooknya.....................93

Gambar 8: Nama Akun Bintang Ayu Samniar..................................................95

Gambar 9: Info Pada Profil Fatoni, Bintang dan Asep....................................100

Gambar 10: Info dan Data Diri Fatoni............................................................102

Gambar 11: Kolom Info Bintang pada Akun yang Pertama...........................103

Gambar 12: Kolom Info Bintang pada Akun yang Kedua..............................104

Gambar 13: Kolom Info pada Asep I..............................................................105

 

 

xv

Gambar 14: Kolom Info pada Asep II.............................................................106

D. BAB IV

Gambar 1: Orang lain dalam facebook............................................................116

Gambar 2: Status dalam facebook...................................................................118

 

xvii

ABSTRACT

DARI LUTFIATI, L.100070067. TEEN’S SELF CONCEPT ON FACEBOOK (A Communication Etnograph about Student’s Self Concept of Communication Studies UMS in Using Facebook) Keywords: Self Concept, Facebook, Teen

The research is based on the developed of social media technologies. Facebook is the one of social media with the million online member in the world. Facebook is a place where all people meets and recognize each other. Facebook is the effective media to publicate somebody in to the world. There’s no regulation in using facebook, all people free to create there own account. Facebook as the virtual media become a controversial social media such as identity, self concept and a fake profil info also criminal. Many case happen in Indonesia caused facebook. Facebook has many feature to serve the user, update status, profil picture, wallpost, info, friend and security setting. As a communication studies, all student has a knowledge about media studies and also self concept. This is the main question, as a communication student, how they use their facebook in developing their self concept with all feature on faceboook? To answer that question, this research use a communication etnograph as methodology in descriptive qualitative. This method focused on an indept interview, active participate on a facebook and data analyze based on responden’s facebook.

The result of the research shows that the feature of facebook that can be use

to create the self concept are: (1) update status as the self publication (2) wallpost as the media of communication and self existance (3) photo and a profil name as the self identity (4) profil info and info as the self description (5) friend as the public user (6) security setting as the private space. All that feature are mostly used by the user. Self concept on a facebook created by the awarness self and an unrealized self. The element’s of a self concept such as, others friend, community and envinroment and self perception can be proven on a facebook. Others friends is a facebook friendlist, community is a group followed by user, and self perception is a status update by the user. The era of a smartphone increase the using of a social media such as facebook. All the responden use the smartphone and stay connected 24 hours in using facebook on their mobilephone. This is the phenomena where the facebook become a needs of many reason. One thing that using a smartphone increase the prestige of the user in time.

Of the result, it can be concluded that self concept on a facebook can be

analyze by the photo profil and status update. From photo profile we can analyze the user from the gesture and expression. From status update we can analyze from the activity, place, also the sentence he updated which describe their feeling and emotion. By all the feature we can learn the self concept of the user.

xviii

ABSTRAKSI

DARI LUTFIATI, L.100070067. KONSEP DIRI REMAJA DALAM FACEBOOK (Etnografi Komunikasi Tentang Konsep Diri Mahasiswa Ilmu Komunikasi UMS dalam Menggunakan Facebook) Kata kunci : Konsep Diri, Facebook, Remaja Penelitian ini didasari dengan berkembangnya teknologi media sosial. Facebook adalah salah satu media sosial yang memiliki jutaan anggota di dunia. Facebook adalah wadah dimana orang bisa bertemu dan berkenalan satu sama lain. Facebook adalah media sosial yang sangat efektif untuk mempublikasikan seseorang di dunia. Tidak ada peraturan dalam menggunakan facebook, semua orang bebas membuat akun. Facebook sebagai media sosial yang bersifat virtual banyak memicu kontroversial seperti pemalsuan identitas, akun palsu, dan kriminalitas. Banyak kasus kriminal terjadi di Indonesia dikarenakan facebook. Facebook mempunyai beragam fitur seperti update status, wallpost, foto profil, info, teman dan security setting. Sebagai mahasiswa Komunikasi, semua mahasiswa mendapatkan bekal pengetahuan tentang media dan konsep diri. Inilah hal yang menjadi pertanyaan, sebagai mahasiswa Ilmu Komunikasi, bagaimana mereka menggunakan facebook dan membentuk konsep diri mereka dengan berbagai fitur dalam facebook? untuk dapat menjawab hal tersebut penelitian ini menggunakan metode etnografi komunikasi dimana pada metode ini penelitian difokuskan pada wawancara mendalam, partisipasi dan analisis data dalam facebook. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa fitur yang dapat digunakan untuk membentuk konsep diri adalah : (1) update status sebagai bentuk publikasi diri (2) wallpost sebagai bentuk komunikasi dan eksistensi diri (3) foto dan nama profil sebagai identitas diri (4) profil info dan info sebagai deskripsi diri (5) teman sebagai khalayak pengguna dan (6) security setting sebagai ruang pribadi. Seluruh fitur tersebut adalah fitur yang paling sering digunakan oleh pengguna facebook. Konsep diri dalam facebook dibentuk dengan sadar dan tidak sadar. Elemen dari konsep diri seperti orang lain, kelompok dan lingkungan, serta persepsi diri dapat ditemukan dalam facebook. Orang lain adalah teman dalam facebook, kelompok adalah group yang diikuti pengguna facebook, dan persepsi diri adalah status yang diperbaharui oleh pengguna facebook. Semua responden dalam penelitian menggunakan telepon pintar dimana mereka selalu terhubung dengan facebook selama 24 jam. Dalam hal ini ditemukan sebuah fenomena dimana facebook menjadi sebuah kebutuhan dengan berbagai macam alasan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa konsep diri dalam facebook dapat dianalisis melalui update status dan foto profil. Dari foto profil dapat diamati dari gesture, mimik wajah dan ekspresi pengguna facebook. Dari update status dapat diamati dari aktivitas, keberadaan, serta kata-kata yang menggambarkan emosional pengguna facebook. Dengan seluruh fitur dalam facebook dapat dianalisa konsep diri pengguna facebook.