komponen g

5/17/2018 KOMPONEN G - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/komponen-g 1/32

G. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama.

1. Kualitas, produktivitas, relevansi sasaran, dan efisiensi pemanfaatan dana

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

Kualitas penelitian dan publikasi yang dilakukan oleh para dosen di lingkungan

Program Studi Ilmu Keperawatan STIKes RS Haji Medan sudah cukup memadai. Hasil

penelitian yang dilakukan oleh dosen Ilmu Keperawatan STIKes RS Haji Medan telah

dimuat dalam jurnal jurnal ilmiah. Sebagian besar dana penelitian berasal dari sekolah tinggi

dan yayasan.

Selama ini kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh para dosen di

lingkungan Ilmu Keperawatan STIKes RS Haji Medan antara lain dalam bentuk jasa

penyuluhan kesehatan dan program kesehatan.

Lembaga penelitian yang ada di mengelola publikasi untuk menunjang keberlanjutan

kegiatan penelitian dan publikasi para dosen dan mahasiswa, baik berupa artikel jurnal

maupun buku. Kehadiran jurnal-jurnal ini sangat menopang penerbitan artikel ilmiah yang

berkualitas dari para staf dosen pengajar dan mahasiswa ILMU Keperawatan STIKes RS

Haji Medan . Selain itu dalam upaya meningkatan penyebaran hasil-hasil penelitian dan

pemikiran kritis, pihak ILMU Keperawatan STIKes RS Haji Medan terus berusaha menjalin

kerjasama dengan berbagai pihak untuk melakukan penulisan secara rutin.ILMU KeperawatanSTIKes RS Haji Medan juga mendorong joint publication baik

antar dosen ataupun dosen dengan mahasiswa. Untuk meningkatkan jumlah karya joint

publication tersebut perlu ditopang dengan adanya agenda penelitian dari para dosen,

peningkatan kualitas penulisan karya ilmiah dari mahasiswa dan anggaran penelitian.

Ditinjau dari pendanaan yang diperoleh oleh dosen dalam melaksanakan penelitian,

ada dosen bersaing secara nasional, namun belum ada yang memperoleh dana penelitian

dari lembaga internasional. Berikut ini dipaparkan besar jumlah penelitian yang dilakukan

oleh dosen dari berbagai sumber dana.

Tabel G1. Jumlah penelitian dan sumber dana.

Sumber Pembiayaan TS-2 TILMU TS

(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti - - -PT yang bersangkutan 7 6 7Depdiknas - - -Institusi dalam negeri di luar Depdiknas - -Institusi luar negeri - - -

Tabel G2. Penelitian yang sesuai Program Studi



l d d

Tah

unJudul Penelitian Sumber dan Jenis Dana

Jumlah

Dana*

(dalam juta

rupiah)

(1) (2) (3) (4)

1 Hubungan Persepsi Tentang PelaksanaanBimbingan Praktek Klinik dengan HasilBelajar Asuhan ebidanan PersalinanProgram Studi D-III Kebidanan STIKes RSHaji Medan tahun 2010 (Kristina)

Yayasan Pendidikan RSHaji

2,8

2 Hubungan Motivasi Belajar Dengan hasilBelajar Mata Kuliah Konsep kebidananMahasiswa Program Studi D-III KebidananSTIKes RS Haji Medan Tahun 2010( Masdalifa Pasaribu)


2,7

3 Hubunan Peraturan Assrama DenganMotivasi Belajar mahasiswa Tingkat I diProgram Studi D-III kebidanan STIKesRumah sakit Haji Medan Tahun 2009(masdalifah Pasaribu)


2,8

4 Hubungan Minat Baca Mahasiswa DenganHasil Belajar Mata Kuliah AsuhanKbidanan I semester II di Program StudiD-III Kebidanan STIKes RS Haji Medan2008 (Masdalifa Pasaribu)


2,8

5 Hubungan Karakteristik PembimbingPraktek ANC Terhadap KompetensiMahasiswa Program Studi D-III KebidananSTIKes RS. Haji Medan Tahun 2008(Zuridah)


2,8

6 Hubungan Pelaksanaan Evaluasi DenganMotivasi Belajar Mahasiswa Semester VProgram Studi D-III Keperawatan STIKesRS. Haji Medan Tahun 2009 (Zuridah)


2,8

7 Hubungan Penggunaan Metode

Demonstrasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswi Semester III Program Studi D-III Kebidanan STIKes RS. Haji MedanTahun 2010 (zuridah)

Yayasan Pendidikan RS

Haji

2,8

8 Hubungan Persepsi Tentang PelaksanaanBimbingan Praktek Klinik Dengan HasilBelajar Asuhan Kabidanan PersalinanProgram Studi D-III Kebidanan Stikes RS.Haji Medan Tahun 2010 (Kristina)


2,8

9 Hubungan Sikap Terhadap Pemberian

Reward dengan Prestasi Belajar


Haji

2,8



l d d

Mahasiswa Tingkat II Di Program Studi D-III Kebidanan STIKes RS. Haji MedanTahun 2009 (Kristina)

10 Hubungan Motivasi Belajar Dengan HasilBelajar Mata Kuliah Konsep Kebidanan

Mahasiswa Program Studi D-III KebidananSTIKes RS. Haji Medan Tahun 2008(Kristina)


2,8

11 Pengaruh Pemberian MonosodiumGlutamate Terhadap Kepadatan StromaDan Konfigurasi Kelenjar EndometriumMencit (Musculus L) Di Sekolah TinggiSumatera Utara Tahun 2010 (RosantiMuchsin)


2,8

12 Pengaruh Pemberian Monosodium

Glutamate Terhadap Ketebalan EpitelEndometrium Mencit (Mus Musculus L) DiLaboratorium Terpadu Sekolah TinggiSumatera Utara Tahun 2009 (RosantiMuchsin)


Haji

2,8

13 Pengaruh Pemberian MonosodiumGlutamat Terhadap Diameter PembuluhDarah Endometrium Mencit (MusMusculus L) di Laboratotium TerpaduSekolah Tinggi Sumatera Utara Tahun

2010 (Rosanti Muchsin)


2,8

14 Perilaku Perawat Dalam MelaksanakanKomunikasi Terapeutik Terhadap PasienDi Rumah Sakit Haji Medan Tahun 2008(Aisyah)


2,8

15 Pengetahuan Remaja Tentang BahayaRokok Terhadap Kesehatan ReproduksiDi MAN I Tahun 2009 (Aisyah)


2,8

16 Perilaku Keluarga Dalam MelatihKemandirian Pasien Pasca Stroke Di

Ruang Fisioterapi RS. Haji Medan Tahun2010 (Aisyah)


2,8

17 Hubungan Pelaksanaan Evaluasi DenganMotivasi Belajar Mahasiswa Semester VProgram Studi D-III Kebidanan STIKesRS. Haji Medan Tahun 2008 (Yusridawati)


2,8

18 Hubungan Sikap Belajar Dengan HasilBelajar Asuhan Kebidanan KomunitasMahasiswa Semester IV Program Studi D-III Kebidanan RS. Haji Medan Tahun 2009

(Yusridawati)


2,8



l d d

19 Hubungan Peran Dosen SebagaiMotivator Dalam Pembelajaran DenganPrestasi Belajar Mahasiswa Semester IIIProgram Studi D-III Kebidanan STIKesRS. Haji Medan Tahun 2010 (Yusridawati)


2,8

20 Perilaku Ibu Tentang Pengolahan SampahDalam Pola Hidup Bersih dan Sehat DiDesa Mencirim Lingkungan V Binjai Timur Tahun 2008 (mariani Razali)


2,8

21 Pengetahuna Masyarakat Tentang Air Limbah Rumah Tangga Feces Di DesaBandar Khalipah Dusun IX TembungPercut Sei Tuan Tahun 2009 (Marianirazali)


2,8

22 Pengetahuan Ibu Tentang Pengelolaan Air

Minum Keluarga di Kelurahan TanjungMulia Hilir Kabupaten Deli Serdang Tahun2010 (Mariani razali)


Haji

2,8

2. Agenda, keberlanjutan, diseminasi hasil penelitian dan pelayanan/ pengabdian

kepada masyarakat.

Agenda Penelitian

Program studi ILMU Keperawatan, telah mengembangkan tema penelitian

berdasarkan agenda yang telah ditetapkan oleh Sekolah Tinggi. STIKes RS Haji Medantelah menetapkan focus dan tema penelitian yang disesuaikan dengan visi.

Payung Penelitian Pendidikan

Berdasarkan bidang penelitian tersebut, menetapkan kebijakan agar penelitian yangdilakukan dosen dapat bermanfaat bagi stakeholder internal maupun stakeholder

eksternal. Penelitian yang dilakukan harus memiliki output yang didesiminasikan padamasyarakat agar dapat dimanfaatkan sehingga peran, reputasi, dan citra semakinmeningkat. Dosen harus menerbitkan jurnal, buku, atau produk IT serta memberikan

solusi atas permasalahan pendidikan dalam upaya meningkatkan peran sertameningkatkan mutu pendidikan.

3. Kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat bersama dosen

dan mahasiswa.

Selama ini kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yangdilakukan oleh para mahasiswa Program Studi ILMU Keperawatan STIKes RS HajiMedan , sebagian besar masih terbatas dalarn bentuk penulisan skripsi. Setiappenyusunan skripsi yang dilakukan mahasiswa juga harus bisa memberikan manfaat

atau kontribusi yang jelas. Oleh sebab itu pada akhir penulisan yaitu pada bab



l d d

kesimpulan dan saran selalu diarahkan untuk menvertakan implikasi teoritis maupunimplikasi terapan. Implikasi teoritis ditujukan untuk pengembangan ilmu pengetahuan,sedangkan implikasi terapan ditujukan untuk masukan-masukan dalam dunia usahayang termasuk bagian pengabdian kepada masyarakat.

Sebuah Sekolah Tinggi, termasuk harus melaksanakan Tridarma PerguruanTinggi yang meliputi pengajaran, penelitian dan publikasi, serta pengabdian kepadamasyarakat. Ketiga aktivitas tersebut telah dilaksanakan di Program Studi ILMUKeperawatan. Mengingat banyak dosen Program Studi ILMU KeperawatanSTIKes RSHaji Medan berpengalaman dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakatmaka sudah barang tentu pengalaman tersebut akan memperkaya materi pengajarankepada para mahasiswa. Selain itu setiap mata kuliah mewajibkan mahasiswa untukmembaca hasil-hasil penelitian terutama yang telah dipublikasikan.

Tabel G3. Penelitian Dosen yang melibatkan mahasiswa

No Judul Penelitian Dosen Mahasiswa

1 Hubungan Minat Baca Mahasiswa DenganHasil Belajar Mata Kuliah AsuhanKebidanan I Semester III Di Program StudiD-III Kebidanan STIKes RS. Haji MedanTahun 2008

Hj. MasdalifaPasaribu, SKM,M.Kes

Ina LengganaJumono

2 Hubungan Peraturan Asrama DenganMotivasi Belajar Mahasiswa Tingkat I Di

Akademi Kebidanan STIKes RS. HajiMedan Tahun 2009

Hj. MasdalifaPasaribu, SKM,

M.Kes

Hasnizar Ilin Sundari

3 Hubungan Motivasi Belajar Dengan HasilBelajar Mata Kuliah Konsep KebidananMahasiswa Program Studi D-III KebidananSTIKes RS. Haji Medan Tahun 2011

Hj. MasdalifaPasaribu, SKM,M.Kes

HamidahHeri Rahman

4 Hubungan Karakteristik PembimbingPraktek ANC Terhadap KompetensiMahasiswa Program Studi D-III KebidananSTIKes RS. Haji Medan Tahun 2008

Zuidah, SST,SKM, M.Kes

Eva RosmalindaFarida Ulfa Nasution

5 Hubungan Pelaksanaan Evaluasi Dengan

Motivasi Belajar Mahasiswa Semester VProgram Studi D-III Keperawatan STIKesRS. Haji Medan Tahun 2009

Zuidah, SST,

SKM, M.Kes

Ahmad Akbar

Derita Riwanti Siregar

6 Hubungan Penggunaan MetodeDemonstrasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswi Semester III Program Studi D-IIIKebidanan STIKes RS. Haji Medan Tahun2010

Zuidah, SST,SKM, M.Kes

SarbudiIndah Wati

7 Hubungan Persepsi Tentang PelaksanaanBimbingan Praktek Klinik Dengan HasilBelajar Asuhan Kabidanan Persalinan

Program Studi D-III Kebidanan STIKes RS.

Kristina, SST,M.PH

Ricki Oskandar



l d d

Haji Medan Tahun 20108 Hubungan Sikap Terhadap Pemberian

Reward dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat II Di Program StudiD-III Kebidanan STIKes RS. Haji Medan

Tahun 2009

Kristina, SST,M.PH

RosnahSahnizar

9 Hubungan Motivasi Belajar Dengan HasilBelajar Mata Kuliah Konsep KebidananMahasiswa Program Studi D-III KebidananSTIKes RS. Haji Medan Tahun 2008

Kristina, SST,M.PH

JumonoIlin Sundari

10 Pengaruh Pemberian MonosodiumGlutamate Terhadap Kepadatan Stromadan Konfigurasi Kelenjar EndometriumMencit (Musculus L) Di Sekolah TinggiSumatera Utara Tahun 2010

RosantiMuchsin, SST,M.Kes

Nurulhilaliyah Siregar Nurtetty Sitio

11 Pengaruh Pemberian Monosodium

Glutamate Terhadap Ketebalan EpitelEndometrium Mencit (Mus Musculus L) DiLaboratorium Terpadu Sekolah TinggiSumatera Utara Tahun 2009

Rosanti

Muchsin, SST,M.Kes

Nurkamisah

Nurmawati

12 Pengaruh Pemberian MonosodiumGlutamat Terhadap Diameter PembuluhDarah Endometrium Mencit (Mus MusculusL) di Laboratotium Terpadu Sekolah TinggiSumatera Utara Tahun 2010

RosantiMuchsin, SST,M.Kes

NirmansyahNuriyahayati

13 Perilaku Perawat Dalam MelaksanakanKomunikasi Terapeutik Terhadap Pasien Di

Rumah Sakit Haji Medan Tahun 2008

Aisyah, S.Kp,M.Kep

Masnilam HasibuanMewah Dongoran

14 Pengetahuan Remaja Tentang BahayaRokok Terhadap Kesehatan Reproduksi DiMAN I Tahun 2009

Aisyah, S.Kp,M.Kep

Khaidir AkhiruddinMardiah

15 Perilaku Keluarga Dalam MelatihKemandirian Pasien Pasca Stroke DiRuang Fisioterapi RS. Haji Medan Tahun2010

Aisyah, S.Kp,M.Kep

IsmailLili Fitrianti Hasibuan

16 Hubungan Pelaksanaan Evaluasi DenganMotivasi Belajar Mahasiswa Semester VProgram Studi D-III Kebidanan STIKes RS.Haji Medan Tahun 2008

Hj. Yusridawati,SST, M.Kes

Eva RosmalindaIndah Wati

17 Hubungan Sikap Belajar Dengan HasilBelajar Asuhan Kebidanan KomunitasMahasiswa Semester IV Program Studi D-III Kebidanan RS. Haji Medan Tahun 2009


Ahmad Akbar Derita Riwanti Siregar

18 Hubungan Peran Dosen Sebagai Motivator Dalam Pembelajaran Dengan PrestasiBelajar Mahasiswa Semester III ProgramStudi D-III Kebidanan STIKes RS. HajiMedan Tahun 2010


Ahmad Akbar Derita Riwanti Siregar

19 Perilaku Ibu Tentang Pengolahan SampahDalam Pola Hidup Bersih dan Sehat Di

Mariani Razali,S.Si, M.Si

Said Muhammad IrwanSiti Rafika Hasibuan



l d d

Desa Mencirim Lingkungan V Binjai Timur Tahun 2008

20 Pengetahuna Masyarakat Tentang Air Limbah Rumah Tangga Feces Di DesaBandar Khalipah Dusun IX Tembung

Percut Sei Tuan Tahun 2009


Sri MuliatiSuyanto

21 Pengetahuan Ibu Tentang Pengelolaan Air Minum Keluarga di Kelurahan TanjungMulia Hilir Kabupaten Deli Serdang Tahun2010


Eva RosmalindaFarida Ulfa Nasution

4. Banyak dan mutu kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa.

pada waktu-waktu tertentu mahasiswa dilibatkan dalam program penyuluhan dimasyarakat. Misalnya pada kegiatan penyuluhan kesehatan, pengobatan gratis. Oleh

karena itu mahasiswa pada dasarnya selama dalam masa studi diharuskan ikut serta dalampenyuluhan yang dilaksanakan oleh program studi maupun Sekolah Tinggi.

5. Hubungan antara pengajaran, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat.

Dalam pelaksanaan kegiatannya, penelitian dan pengabdian pada masyarakatdilaksanakan dengan mensinergikan antara teori yang sudah diperoleh pada proses belajar mengajar yang kemudian dipraktekkan dalam kegiatan penyuluhan yang berguna untukkurikulum.

Misi Tri Dharma Perguruan Tinggi memberi isyarat bahwa pengajaran penelitian danpemberdayaan masyarakat secara melembaga merupakan satu kesatuan dimana hasilproses pembelajaran sangat dibutuhkan dalam melkaukan penelitian sehingga penelitianyang dilakukan tidak mengalami kendala.

6. Banyak dan kualitas kegiatan penelitian dan publikasi dosen.

Mutu penelitian yang dihasilkan dosen pada umumnya baik dan dapatdipertanggungjawabkan. Publikasi hasil penelitian dosen dillakukan melalui seminar lokal,penerbitan jurnal sehingga hasilnya dapat dibaca oleh seluruh civitas akademika.7. Hubungan kerjasama dan kemitraan penelitian dengan lembaga dalam dan luar

negeri.

Dalam era keterbukaan dan dalam upaya memasyarakatkan Program Studi ILMUKeperawatan, menjalin hubungana dengan instansi lain merupakan suatu keharusan. Upayatersebut ditempuh Program Studi ILMU Keperawatan melalui kerjasama yang baik denganpihak luar.

8. Mutu dan kurun waktu penyelesaian skripsi/tesis/disertasi (termasuk proses

penulisan tesis dan pembimbingannya).



l d d

Lama penyelesaian tugas akhir (skripsi) mahasiswa cenderung stagnan. Sampai tahun2010/2011 terjadi fluktuasi dalam rentang waktu penyelesaian skripsi. Walaupun demikian,lama penyelesaian tugas akhir masih tergolong ideal (sekitar satu semester).

9. Publikasi hasil penelitian, karya inovatif, dan rangkuman skripsi/tesis/disertasi.

Hasil penelitian mahasiswa (skripsi) akan diarsip dan dipublikasikan melaluiperpustakaan yang ada di prodi dan Sekolah Tinggi Sedangkan publikasi hasil penelitianpada jurnal ilmiah yang dilakukan khusus oleh dosen Jurusan/program studi ILMUKeperawatanadalah sebagai berikut:

Tabel G4. Publikasi hasil penelitian.



l d d

No. judulNama-nama

Dosen

Dihasilkan/dipublikasikan

pada

TahunPenyajian/Publikasi

Tingkat*

LokalNasio-

nalIntern-sion

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 faktor-faktor yangberhubungandengan bblr di rs.rosiva medantahun 2007-2008

Rosanti Muchsin Jurnal Stikes RSHaji Medan, vol 1no 1 Juli 2008.ISSN: 2088 - 4966 2008 √ - -

2 faktor-faktor

yangmempengaruhikejadian tb parudi wilayah kerjapuskesmasamplas medantahun 2008

Yusridawati Jurnal Stikes RS

Haji Medan, vol 1no 1 Juli 2008.ISSN: 2088 - 4966

2008 √ - -

3 tingkatpengetahuan ibutentang asupangizi pada balita dipuskesmas kedaidurian

kecamatanmedan johor tahun 2008

Zuida Jurnal Stikes RSHaji Medan, vol 1no 1 Juli 2008.ISSN: 2088 - 4966

2008 √ - -

4 peranan orangtua terhadappendidikan seksremaja putri usia13-17 tahun diklinik sunggalmedan tahun2008

MasdalifaPasaribu

Jurnal Stikes RSHaji Medan, vol 1no 1 Juli 2008.ISSN: 2088 - 4966

2008 √ - -

5 gambaran

pengetahuan ibutentangimunisasi dptpada bayi (2-12bulan) dipuskesmasamplaskecamatanmedan amplastahun 2008

Siti Aisyah Jurnal Stikes RS

Haji Medan, vol 1no 1 Juli 2008.ISSN: 2088 - 4966

2008 √ - -

6 gambaranpengetahuan ibu

tentang penyakitbronchitis padabalita dipuskesmas seisemayang tahun2008

Kristina Jurnal Stikes RSHaji Medan, vol 1

no 1 Juli 2008.ISSN: 2088 - 49662008 √ - -

7 hubungan tingkatpengetahuan ibutentang makananpendamping asidenganperubahan beratbadan balita usia

6-24 bulan diposyandukecamatan

Masdalifapasaribu

Jurnal Stikes RSHaji Medan, vol 1no 2 Januari 2009.ISSN: 2088 - 4966

2009 √ - -



l d d

10. Kerjasama dengan instansi yang relevan

Beberapa kerjasama telah dilakukan oleh Jurusan/program studi ILMU Keperawatandalam kurun waktu 3 tahun terakhir. Kerjasama bidang pendidikan dilakukan secaraterprogram dengan beberapa sekolah seperti pada daftar berikut ini.

Tabel G5. Kerjasama bidang pendidikan

No. Nama InstansiJenis

Kegiatan

Kurun Waktu

Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Dinas kesehatan

Kota Medan Penyelenggaraan

Praktek Klinik

Keperawatan

Penyelenggaraan

praktek Klinik

Kebidanan

15-12-2009 15-12-2011

2 Yayasan Pendidikan

Anak Cacat

Pelaksanaan

pendidikan dan

praktek asuhan

keperawatan pada

anak berkebutuhankhusus

09-07-2009 09-07-2012

3 Rs. Jiwa Daerah

Propinsi Sumatera

Utara

Penyelenggaraan

praktek belajar

Lapangan

5-02-2011 5-02-2013

4 Dinas Sosial

Propinsi Sumatera

Utara

Penelitian dan

Pengembangan

Pendidikan di

Lingkungan Sosial

Provinsi Sumatera

Utara

15-04-2009 15-04-2012

5 Rs. Haji Medan Izin Praktek Belajar 12-02-2011 12-02-2015

6 Rs. Umum H. Adam

Malik

Peningkatan

Pelayanan Kesehatan

Dan Mutu pendidikan

Mahasiswa

17-02-2011 17-02-2014

11. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kerjasama

Monitoring pelaksanaan kegiatan kerjasama dilakukan oleh pimpinan jurusan dan

program studi pada saat pelaksanaan kegiatan. Khusus untuk kerjasama penelitian juga

dilakukan monitoring dan evaluasi untuk menjamin mutu pelaksanaan penelitian dan



l d d

kerjasama penelitian. Secara langsung proses/hasil penelitian/kegiatan, memberikan

masukan dan penilaian atas kegiatan yang telah dilakukan oleh para peneliti/kelompok

peneliti. Kegiatan penelitian adalah bagian dari pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

(PT) di STIKes RS Haji Medan.

Tujuan pelaksanaan monev ini adalah:1. Memberikan jaminan akademik pelaksanaan penelitian2. Memantau langsung pelaksanaan kegiatan penelitian baik kemajuan maupunkendala yang dihadapi.3. Memberikan opini atas kegiatan penelitian yang dievaluasi.

12. Hasil kerjasama yang saling menguntungkan.

Hasil kerjasama yang saling menguntungkan dalam krjasama prodi ILMU Keperawatandengan instansi berefek pada keuntungan dua belah pihak. Proses sharing ilmu danpengalaman dapat mengembangkan ilmu pendidikan keperawatan.

13. Kepuasan pihak-pihak yang bekerja sama

Pada umumnya pihak yang bekerjasama merasa puas dengan kualitas pelaksanaankegiatan yang dilakukan di masing-masing lokasi, yaitu kegiatan penyuluhan kesehatan danpelajaran hidup sehat



l d d

Analisis SWOT Untuk Komponen Penelitian, Pelayanan/Pengabdian kepada

Masyarakat, dan Kerjasama

EvaluasiInternal

EvaluasiEksternal

Kekuatan

(strength)

Kelemahan

(Weakness)

- Produktivitas (volume)penelitian, artikel ilmiah

yang dipublikasikan,Pengabdian kepadamasyarakat yangdilakukan dosen sesuaibidang keahliannya

- Adanya payungpenelitian setiap tahunyang dirumuskanbersama antara KDBKdengan Pusat PenelitianIlmu Ekonomi

- Minimnya Dosenyang melakukan penelitanbersama dengan dosenperguruan tinggi lain.

- Terbatasnyakerjasama denganperguruan Tinggi Luar Negeri

- Kurangnya publikasihasil penelitian pada jurnalInternasional

Kesempatan

(opportunity)

Strategi (S-O) Strategi (W-O)

- Ketersediaan programhibah penelitian Dikti,DP2M

- Keterbukaan Pemdadalam pemcahanmasalah dan inovasipelayanan sebagaiprogram pengabdianmasyarakat

- Keterbukaan instansipemerintah lain dalammenjalin kerja samakemitraan

- Peningkatan kuantitasdan kualitas penelitian,pengabdian masyarakatbersama antara dosendan mahasiswa.

Membangun kemitraandengan perguruan tinggi laindalam bidang penelitian danpengabdian pada masyarakat

Ancaman

(Threat)

Strategi (S-T) Strategi (W-T)



l d d

- Strategi pengelolaanriset program hibahLPTK lain semakindinamik

- Konsentrasipenyelesaian studiakibat keasyikannyamelakukan penelitian

- Ketatnya kriteriapublikasi artikal pada jurnal ilmiah pendidikanyang terakreditasi

- Sistem pelelanganpengadaan jasa

penelitian Pemda yangsemakin ketat- Kerja sama instansi

negeri diluar kompetensi pendidikanmengurangi intensitaspencapaian visi danmisi Prodi. PendidikanAkuntansi

- Ketatnya kerja sama

dalam pelaksanakaanprogram hibahpenelitian Dikti, DP2Mdan Lembaga lain.

Peningkatan kemampuandosen dan mahasiswadalam bidang penelitian,pengabdian kepadamasyarakat.

Membangun kemitraandengan perguruan tinggi laindalam bidang penelitian danpengabdian pada masyarakat



l d d

BAGIAN II

ANALISA SWOT PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Analisa Antar Komponen

1. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Strategi Pencapaian

STRENGTH WEAKNESS OPPORTUNITY THREATSTRATEGI

PENGEMBANGAN

• Konsistensi Visisebagai acuan penetapanmisi, tujuan dan sasaranProgram Studi PendidikanAkuntansi.

• Visi, Misi, tujuan dansasaran memberikanwawasan yang luas,komprehensif dan telahmenjadi komitmenbersama.

• Program Rencana

Strategis disusun sesuaivisi, misi tujuan dansasaran Program studiILMU Keperawatan.

• Penetapan skenariokegiatan tahunan dantagihan waktu pencapaianprogram dan kegiatanrencana strategis.

• Belum optimalnyaketerlibatan tenagakependidikan dalamproses pemahamanvisi dan misi prodi.

• Belum optimalnyakegiatan mahasiswadalam kegiatanhimpunan mahasiswasebagai media.

•

Mendinamiskan visi, misiProgram Studi dengandinamika kebijakanpengembangan profesiperawat.

• Belum optimalnyapemanfaatan jaringan

• Kebijakan pemerintahdalam peningkatanmutu pendidikan

• KebijakanDepdiknas-DiktidalampengembanganTridarma PT dalampeningkatan mutuprodi.

•

Apresiasi kinerja daripemerintah, DinasPendidikan danmasyarakat.

•

Persaingan(jumlah dankualitas) PTprodi denganberbagai visi danmisi

•

DinamikamanajemenProdi PT lainyang semakinmaju danmodern.

•

Sinergi jaringanProdi PT laindenganpenggunalulusan yangsemakin

• Memantapkan programsosialisasivisi,misi, sasarandan tujuan Prodi.Berbasis ICT dan

jaringan alumni

• Membangun jejaringdengan pihakpemerintah,lembaga donor di

dalam maupunluar negeri sertapihak lain yangdapatmeningkatkankualifikasi dosen

• Mengembangkan misiProdi dalam

Evaluasi Diri Program Studi ILMU Keperawatan STIKes RS. Haji Medan 2011

66



• Pemantauanpencapaian program kerjatahunan dan jangka waktumenengah serta jangkapanjang.

alumni dalamsosialisasi visi danmisi prodi.

dinamik.

•

Dinamikalulusan di tempatkariernyamembatasi

kesempatanbersinergi dalam jaringan alumni.

diversifikasiSSN, SRBI danSBI

2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu


PENGEMBANGAN

- Struktur organisasi yangramping,memungkinkankecepatan dalamproses

- Memilikimekanisme kerja yang

jelas denganpedoman yang telahditetapkan.- Sistemrekrutment, sistemkepegawaian berjalan

- Rendahnya partisipasidalam pemecahanmasalah yang adaakibat ”over load”

tugas ketuaprogram studi.

- Belummaksimalnyasistem monitoringimplementasiprogramkelembagaanSekolah Tinggi.

- Kesempatanmendapatkanhibah penelitian,pemerintahsehingga akanmemperolehinstitutional fee

optimalisasi visi,misi, tujuan dansasaran programstudi- Peningkatan

- Ketiidakseimbangandalam menjagaintegritas TriDharmaPerguruan Tinggidan kemudahanproses kelulusangelar akademik

- Masihlemahnya sistemmonitoring danevaluasi.- Belum

o Optimalisasi kegiatan

Hibah Penelitian danInstitusi dalampengembangan Prodi

o Mengoptimalkan

pemanfaatan systemonline dalam prosesadministrasi akademik,membangun kemitraandengan pihak ekstemal

o Tetap menjaga iklim kerja

yang kondusif o Pemantapan Penjaminan

Mutu kedalam tingkat


67



dengan baik- Komunikasi mahasiswa, dosendan tenagapendukung berjalanefektif - Suasanakerja yang kondusif - Kepemimpinan yang munjunjungtinggi prinsipketerbukaan,partisipatif, efektif danefisien.- Diselenggarakannya rapat-rapatyang meliputi : Raker penyusunan programdan anggaran danmonev.- Kepemimpinan yangbertanggung jawab

- Kelembagaan Penjaminan Mutupada STIKes RS HajiMedan

- Komitmen

- Belumtersusun standar kinerjakelembagaanSekolah Tinggi,program studi

- Belumoptimalnyaimplementasiprogram tahunan(penelitian danpengembangandosen)- Belummaksimalnyaaksesibilitassekolah mitrakerjasama dalampengembangan

program studi.- Belumtersusunya sistemmonitoring danevaluasi programkerja (Renstra danProgramTahunan)

- Belum

pemanfaatanteknologiinformasi dalamrangkamempercepatprosespengambilankeputusan,sosialisasi, dankoordinasikegiatanmanajerial.- Apresiasi kinerjakepemimpinandalam prosespenjaminan mutu- Instrumen akreditas yangmengakomodasikan penjaminanmutu programstudi.- Pengendalian mutuprogram studimelalui Epsbed

- Tuntuta

tegasnya DIKTIdalam penjaminanmutu programstudi- Kurangresponsivepengguna lulusanterhadapmonitoringpenjaminan mutululusan

- Sinergikerjasamapengguna lulusandan stake holder dalam penjaminanmutuberkelanjutan.

Fakultas dan ProgramStudi


68



pimpinan SekolahTinggi, Fakultas danProgram Studi yangtinggi terhadappengembangan mutu.

- Peningkata

n sarana danprasaranapembelajaran,Hotspot, lab komputer dan perpustakaan)untuk peningkatanmutu pembelajaran- Monitoringberkelanjutan darialumni dan stakeholder dalampeningkatan mutululusan

- Sinergikomunikasi dalam jaringan alumni untukmemonitor mutululusan- PerbaikanSDM untukpeningkatan mutu- Aplikasi

adanya pedomansistem penjaminanmutu lulusanprogram studiILMUKeperawatanmasa akan datang- Kurangnya instrumendalam penjaminanmutu programstudi

- Belumadanya forumyang diharapkanmampumemberikan feed

back untukkepentingan

peningkatan mutuProgram Studi.- Belumtersedianya SDMdalam penjaminanmutuberkelanjutan.

n penggunalulusan dan stakeholder dalampeningkatan mutuprogram studiberkelanjutan.


69



PBM berbasis IT/ICTdan bahasa inggrissebagai upayapeningkatan TriDharma PerguruanTinggi.


70



3. Mahasiswa dan Lulusan


PENGEMBANGAN

- Rasio calonmahasiswa terhadap dayatampung masih efisien- Rasiomahasiswa baru reguler yang melakukan registrasiyang lulus seleksi masihefisien- Rata-rata IPKtahun terakhir masihrelative memuaskan- Tidak adakelompok mahasiswa nonreguler - PrestasiMahasiswa bidang nalar,bakat dan minatmeningkat- Presentasekelulusan mahasiswatepat waktu- Presentasemahasiswa yang di DOkecil

- Efektifitaslayanan mahasiswadalam pengembanganpenalaran, minat,bakat, seni dankesejahteraan.- Semakinmenurunnyaheteroginitas suku,sosial dan budayamahasiswa kurangkondusif dalamperwujudan creativeminority dalamperspektif sebagaiIndonesia mini- Tututan IPKdari PTS lebih tinggidalam rekrumenbidang pekerjaantertentu.- Belumoptimalnya targetpencapaian kelulusan

- Peningkatan animomenjadi perawatsebagai respon.

- Komitmen mahasiswamenyelesaikanstudi sesuaiprogramkurikulum ILMU- Adanya keleluasaanpengembanganlayanan bagipengembangan

profesi lulusan- Komitmen dan jaringanpengguna lulusandalam meresponkebijakan mutuprogram studi- Apresiasi pengguna

- Persepsi masyarakatterhadapkemudahanmemperolehgelar akdemikmelaluibeberapa cara- Apresiasi bidang olahraga dan budayabelum mampumemotivasiprestasiakademik- Masihbelum kuatnyakomitmenmahasiswa danpengendalianwaktupenyelesaianskripsi.

• Perluasan promodalam jaringan Alumni

yang tersebar diIndonesia

• Strategi pemotivasiperawat berbasispotensi mahasiswa

• Pengembanganberbasispengembanganperawat

• Pengembanganmodel bimbinganskripsi


71



- Variasi (jenis)dan jumlah layanankemahasiswaan bidanghumanistic danprofesional yangmendukung penalaran,

minat dan bakat, seniserta kesejahteraan- Mutupelayanan kepadamahasiswa mendukungpengembangan profesilulusan- Sistem danprosedur pelacaka danperekaman data lulusan- Masa tunggukerja pertama rata-rata 6bulan

- Kesesuaianbidang kerja denganbidang studi lulusan- Partisipasilulusan dalampengembangan akademikdan non akademik.

dalam beberapa tahunterakhir.- Konsistenmutu layanan terhadapkebutuhan mahasiswa- Sistem dan

prosedur serta jaringan dalammonitoring danevaluasi lulusan- Masihbelum adanyakepercayaan lulusanmemasuki dunia kerja- Belumtersusunnya programdalammengakomodasifeedback lulusan dan

alumni dalampengembanganakdemik dan nonakademik.

lulusan dalamprogrampengembanganakademik dan nonakademik

- Belum dioptimalnyasistempengendalianmutu lulusansesuai kondisi

penggunalulusan- Masihbelumberimbangnyalembagapenggunalulusan dalammereponpengembanganakademik dannon akademik.


72



4. Sumber Daya Manusia


PENGEMBANGAN

- Pedomanseleksi, penempatan danpengembangan, retensi,mutasi dan PHK dosendan tenaga kependidikan- Pedomansistem monitoring,evaluasi dan rekam jejakkinerja dosen dan tenagakependidikan- Monitoring danevaluasi tridarmaperguruan tinggiberkelanjutan

- Jumlah dosentetap berpendidikan S2- Kecukupanratio desen danmahasiswa sesuai bidangkeahliannya- Rata-ratabeban dosen per semester relatif produktif - Kesesuaian

- Masihbelum optimalnyatindak lanjut sistemmonitoring danevaluasi kinerja dosendan tenagakependidikan- Belummemiliki dosen tetapGuru Besar - Masihadanya tugas dosen diluar program studi- Masihterbatasnya kepakarandosen denganmatakuliah- Belumadanya sistempengendalian kegiatanpembelajaran

- Jejaringkegiatan dosen belumsepenuhnya dibidang

- Beasiswa BPPS S3dan lembaga lain

- Ketersedian S3Program studiKeperawatan

- Keterbukaan Diktidan DP2M dalamdukunganpembiayaanpenelitian danpengabdianmasyarakat.

- Implementasi kerjasama antar PTdalam negeri dan

luar negeri,pemerintah dan LSMserta lembagalainnya dalampengembanganakademik danprofesi perawat.

- Apresiasipemerintah dalam

- Motivasi dalampeningkatan

jenjang pendidikanS2/S3 dengansumber danaBPPS

- Komitmen dalampeningkatan

jumlah dan mututenagakependidikan

- Sistempengendalianpromosi jabatanfungsionalakademik berbasiskompetensiprogram studi.

- Pembatasan usiamaksimalpenerimabeasiswa S2-S3

•

Meningkatkan mut

pelayana kepadamahasiswa

•

Meningkatkankerjasama dengasekolah mitramaupu diknapendidikan yanterkait.

•

Peningkatan JAFAdan sertifikasprofesi dosen


73



keahlian dosen- Tingkatkehadiran dosen tetapdalam mengajar - Ratio dosentidak tetap terhadap

jumlah seluruh dosen- Kesesuaiankeahlian dosen tidak tetap- Kegiatantenaga ahli/pakar sebagainara sumber pelatihan/seminar - Kepakarandosen dalam jejaringkegiatan akademik dannon akademik- Peningkatankualifikasi dan kompetensi

tenaga kependidikan

perngembanganpendidikanKeperawatan

pengembangantenagakependidikan.

5. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akdemik


PENGEMBANGAN

• Telah ditetapkan kompetensi

• Belum optimalnyakomitmen mahasiswa

• Keleluasaan dariDikti dalam

• Pengembangankurikulum Prodi.

oMengembangkan

strategi


74



dan deskripsi kajiandalam kurikulumProgram Studi ILMUKeperawatan

• Adanya konsistensi antara

kurikulum dan visi, misi,tujuan , dan sasaran

• Kesuaian mata kuliah dengankebutuhan sebagaiperawat

• Implementasi kegiatan satuankredit semester denganmakalah sebagai tugasstruktur

• Adanya silabus dan SAP sertadeskripsi setiap matakuliah

• Fleksibil itas mata kuliahkonsentrasi (pilihan)

• Praktikum laboratoriumkomputer

dalam melaksanakandaftar hadir

• Perbedaan persepsidikalanganmahasiswa tentangesensi kurikulum

denganvisi,misi,tujuan dansasaran

• Belum optimalnyatugas struktur dalamimplementasi kegiatansatuan kreditsemester

• Belum optimalnyamodel pengembanganSAP

• Ketidaksiapanmahasiswa dalampemilihan mata kuliahkonsentrasi (pilihan)

• Belum optimalnyasoftware PraktikumLaboratoriumkomputer

• Belum optimalnyakerja sama dengan

pengembangankurikulum sesuaikebutuhankompetensi

• Dukungan optimalDikti dalam

implementasi sistempendidikanberdasarkan satuankredit semester

• Konsistensi BadanAkreditasi Nasional,Dikti dan Kopertisdalam menindaklanjuti peninjauankurikulum

• Perkembangan ICTsebagai media dansumber belajar

• Belum optimalnyamahasiswa dalammemanfaatkanPebimbing akademikdalam pemecahanmasalah

• Konsistensi Dikti danKopertis dalam

PengembanganmodelpembelajaranProdi.Obyektivitas BANdalam melakukan

akreditasi• Peningkatan mutu

akses ICT sebagaimedia dan sumber belajar Prodi.

• Efektivitas modelbimbingan dosenProdi.Peningkatan mutuSDM dosen Prodi.

pengembangankurikulum yanberkelanjutan

o Pengembangan

model sistepengendalian

bimbingan akademdan skripsi

• Mengembangkanprogram kompetendan kurikulum.


75



• Penyusunan mata kuliahsesuai dengan struktur kurikulum

• Rasio pembimbing akademik

dosen : mahasiswa = 1 :25

• Intensitas bimbingan skripsidan tugas akhir mahsiswa denganpedoman dankesepakatan denganmahasiswa

• Penyelesaian skripsi/ tugasakhir 7,5 bulan

•

Peningkatan sistempembelajaran denganpeninjauan struktur kurikulum, danbimbingan akademik

• Atmosfer yang kondusif hubungan sosial-

pemda dalampengembangan ICT.

• Belum optimalnyaperan mahasiswadalam pengelolaanPBM sesuai standar

satuan kreditsemester dengantagihan waktupembelajaran danpenilaian denganpedoman yangditetapkan.

• Belum optimalnyamahasiswa dalammemanfaatkanPembimbingakademik dalampemecahan masalah

• Belum adanya sistempengendalianbimbinganskripsi/tugas akhir

• Belum optimalnyapemanfaatan ICT danperpustakaan dalampeningkatan mutu

memfasilitasi dosen

• Kebijakanpemerintah dalampelaksanaanotonomi PT danmimbar akademik


76



akademik dosenmahasiswa denganadanya pedomanakademik, suasanaperkuliahan, komitmenpelayanan dan kegiatan

ilmiah diskusi seminar

pembelajaran sesuaipeninjauan struktur kurikulum danbimbingan akademik

• Belum maksimalnyamotivasi mahasiswa

dalam sinergihubungan akademikdengan dosen dalampenyelesaian studi

6. Pembiayaan, Sarana Dan Prasarana, Sistem Informasi


PENGEMBANGAN

- Keterlibatanprogram studi dalamperencanaan tergetkinerja, perncanaan

kegiatan/kerja danperencanaan/alokasi danpengolahan dana.- Luas ruangkerja dosen- Prasarana(kantor, ruang kelas,ruang laboratorium,ruang perpustakaan dll)

- Kebijakanumun SekolahTinggi kurang jelas

- Kebijakan

Sekolah Tinggimenggolongkandana rutinmembatasi kegiatanrutin program studi- Mahasiswa Program studisebagian besar berada pada

- Kesempatanmendapatkanhibah penelitian,

kansultasi darilembagapemerintah danswasta- Adanya peluang darilembaga donor yang menawarkanbeasiswa untuk

- Penur unankemampuanekonomi

mahasiswaakibat kebijakankenaikanpemerintahdisektor ekonomi(mahasiswatermasukkategoriekonomi

o Mempertahankan

disiplin alokasio Mempertahankan

jumlah mahasiswa

dengan tetapmelakukan kegiatanpromosi program-program inovatif

o Menggali sumber dana

ekstemal melaluiprogram kerjasama

o Melengkapi sarana

laboratorium yang


77



dipergunakan programstudi dalam pembelajaran- Prasarana lainyang menunjang sepertitempat olah raga, ruangbersama, tempat ibadan,

kantin.- Bahanpustaka yang berupabuku teks- Bahanpustaka yang berupadisertasi/tesis/skripsi/tugas akhir - Bahanpustaka berupa prosidingseminar dalam tiga tahunterakhir - Akses ke

perpustakaan di luar PTatau sumber pustaka lain- Ketersediaanakses danpendayagunaan saranautama.- Sisteminformasi dan fasilitasyang digunakan PS

golongan ekonomimenengah kebawah- Pemanfaatan fasilitas fisikbelum optimal- Pemanfa

at sistem TIK- Kemampuan dosen terutamadosen senior

mahasiswa daridaerah khusus.- Adanya perkembanganteknologi yangmenopang proses

pembelajaran- Kerjasama acces on-linelibrary antar Sekolah Tinggi.

- PihakSekolah Tinggimemberikanfasilitas/subsidibagi staf untukmemilikikomputer/notebook

- Biayapemanfaatansistem informasisemakinterjangkau

menengahkebawah- Melambatnyapertumbuhanekonomi

nasional- Lajuperkembanganteknologi baruyang menuntutpenyesuaiancepat berbiayatinggi- Kondisi instabilitasekonomi yangmempengaruhifluktuasi harga-

harga- Kemunculankompetitor-kompetitor baruyang lebihmengandalkankeunggulansarana/

sesuai dengantuntutanperkembanganteknologi yang dituntutoleh konsenvasi yangada di Prodi

o

Mengoptimalkanaksesibilitaspemanfaatansarana terutamayang berbasisTIK


78



dalam prosespembelajaran.- Aksesibilitasdata dalam sisteminformasi

prasarana.

7. Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Kerjasama


PENGEMBANGAN

- Produktivitas (volume)penelitian dosen sesuaibidang keahliannya

- Keterlibatan mahasiswadalam melaksanakantugas akhir dalampenelitian dosen

- Jumlah artikel ilmiahyang dipublikasikandosen sesuai bidangkeahliannya

- Jumlah kegiatanpengabdian masyarakatdosen sesuai bidang

- Belum optimalnyasubstansi ILMUKeperawatan dalampenelit ian dosensebagai tindaklanjutkerja samakelembagaan

- Masih terbatasnyaartikel ilmiah bidangkeahlian pendidikan

- Belum optimalnyasubstansi ILMUKeperawatanpengabdian

- Ketersediaanprogram hibahpenelitian Dikti,DP2M

- Kebanggaanmahasiswasebagai timdalam penelitiandosen danpengabdianmasyarakat

- Meningkatnya jumlah dan mutu jurnal ilmiah

- Strategipengelolaanriset programhibah LPTK lainsemakindinamik

- Ketatnyakriteriapublikasi artikalpada jurnalilmiahpendidikanyangterakreditasi

o Optimalisasi

penelitian,penulisankarya ilmiah, dapengabdianmasyarakat melaludana Program Studmaupun hibah dapemerintah

o Meningkatkan

kerjasama untukepentinganpenelitian dapengabdianmasyarakat


79



keahlianya- Keterlibatan mahasiswa

dalam kegiatanpengabdianmasyarakat

- Kegiatan kerja sama

dengan instansi negeri- Kegiatan kerja samadengan instansi luar negeri

masyarakat dosensebagai tindaklanjutkerja samakelembagaan

- Belum tersusunsistem insentif

keterlibatan masiswadalam penelitian dankegiatan pengabdianmasyarakat

- Belum tersusunnyasistem prosedur danmonitoring evaluasi

- Impelementasikerjasama dalamdan luar negeri

- Masih terbatasnyaartikel ilmiah yangdipublikasikan dosen

dalam bidang ILMUKeperawatan

pendidikan- Keterbukaan

Pemda dalampemecahanmasalah daninovasi pelayanan

sebagai programpengabdianmasyarakat

- Keterbukaaninstansipemerintah laindalam menjalinkerja samakemitraan

- Sistempelelanganpengadaan

jasa penelitianPemda yangsemakin ketat

- Kerja samainstansi negeridiluar kompetensipendidikanmengurangiintensitaspencapaian visidan misi Prodi.ILMUKeperawatan

- Ketatnya kerjasama dalam

pelaksanakaanprogram hibahpenelitian Dikti,DP2M, danLembagaDonor asingUSAids,AusAids

o Mendorong dose

meningkatkankualitasperkuliahan.


80




81



8. Strategi dan pengembangan

KOMPONEN STRATEGI PENGEMBANGAN

1. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan StrategiPencapaian-nya

1. Memantapkan program sosialisasi visi,misi, sasaran dan tujuan Prodi.Berbasis ICT dan jaringan alumni

2. Membangun jejaring dengan pihak pernerintah, lembaga donor di dalammaupun luar negeri serta piliak lain yang dapat meningkatkan kualifikasidosen

3. Mengembangkan misi Prodi dalam diversifikasi2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem

Pengelolaan dan Penjaminan Mutu1. Optimalisasi kegiatan Hibah Penelitian dan Institusi dalam

pengembangan Prodi2. Mengoptimalkan pemanfhatan system online dalam proses administrasi

akademik, membangun kernitraan dengan pihak ekstemal 3.Mahasiswa dan Lulusan 1. Perluasan promosi dalainjaringan Alumni yang tersebar di Indonesia

2. Strategi memotivasi perawat berbasis potensi mahassiswa

3. Pengembangan kegiatan berbasis pengembangan perawat

4. Pengembangan model bimbingan skripsi4.Sumberdaya Manusia Meningkatkan mutu pelayanan kepada mahasiswa

Meningkatkan kerjasarma dengan sekolah mitra maupun diknas pendidikanyang terkait

Peningkatan sertifikasi profesi dosen5.Kurikulum, Penibelajaran, dan SuasanaAkademik

1. Mengembangkan strategi pengembangan kurikulum yang berkelanjutan2. Pengembangan model sistem pengendalian bimbingan akadernik dan

skripsi

3. Mengembangkan program kompetensi dan kurikulum.


82



6.Pembiayaan, Sarana ~dan Prasarana, danSistem Informasi

1. Mempertahankan disiplin alokasi anggaran2. Mempertahankan jumlah mahasiswa dengan tetap meiakukan kegiatan

promosi program- program inovatif 3. Menggali sumber dana ekstemal melalui program kerjasama

4. Melengkapi sarana laboratorium yang sesuai dengan tuntutanperkembangan teknologi yang dituntut oleh konsentrasi yang ada di Prodi

Ilmu Keperawatan5. Mengoptimalkan aksesibilitas pemanfaatan sarana terutama yang

berbasis TIK7.Penelitian, Pelayanan/ Pengabdian kepadaMasyarakat, dan Kerjasama

1. Optimalisasi penelitian, penulisan karya ilmiah, dan pengabdianmasyarakat melafui dana Program Studi maupun hibah dari pemerintah

2. Meningkatkan kerjasama untuk kepentingan penelitian dan pengabdianmasyarakat

3. Mendorong dosen meningkatkan perkuliahan dengan memanfaatkanhasil riset


83




84

komponen g

Documents