kisi-kisi us sosiologi 2016 kab. lebak banten

7/24/2019 Kisi-kisi US Sosiologi 2016 Kab. Lebak Banten

1/9

Sosiologi SMAN 1 Cibeber-Cikotok

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

Tahun Ajaran 2015/2016(Mapel UN)

Satuan Pendidikan : SMA Kabupaten Lebak BentukSoal : PilihanGanda

Mata Pelajaran : Sosiologi Banyak Soal : 50 butir

Program/Jurusan : IPS Alokasi Waktu : 120 menit

Kurikulum Acuan : KTSP 2006/ 2013 Pengembang : 1.

Drs. Asep Yadi Windradi

2.

Dra. Laela

3. Dani Ramdani, S.Sos.

No. Kompetensi Indikator MateriUji Indikator Soal

Pesertadidik mampu

Memahami dan menguasai

tentang:- konsep dasar sosiologi

- objek sosiologi

- fungsi dan manfaat sosiologi

Mendeskripsikan objek,kajian, kegunaan dan

metode, ciri-ciri sosiologi

Mengidentifikasi

permasalahan sosial ataupemecahan permasalahan

sosial.

Konsep dasar

sosiologi

mencakupciri-ciri dan

objek kajian

sosiologi

Disajikan pernyataan tentang pengertian salah satu

ciri sosiologi, siswa dapat menentukan satu jawaban

yang paling tepat tentang istilah yang digunakanuntuk menggambarkan salah satu ciri soisiologi

Disajikan 5 pernyataan yang menggambarkan objekkajian sosiologi, siswa dapat menentukan beberapa

pilihan yang paling tepat sesuai dengan pernyataandalam soal

Peserta didik mampu memahami dan

menguasai tentang :

Nilai dan norma

Sosialisasi dan perilaku menyimpang

Struktur sosial

Diferensiasi sosial

Kelompok sosial

Mobilitas sosial

Konflik dan integrasi sosial

Mengaplikasikan pengetahuan

Mengidentifikasi jenis

norma berdasarkantingkatan sangsinya

Mengidentifikasi tahapandalam keteraturan sosial

Mengidentifikasi tujuan

Jenis norma

sosial

berdasarkantingkatan

sangsinya

Tahapanketeraturan

sosial

Tujuan proses

sosialisasi

Disajikan pernyataan tentang pengertian salah satu

jenis norma sosial berdasarkan tingkatan sangsinya,

siswa dapat menentukan istilah yang paling tepatsesuai dengan pernyataan dalam soal.

Disajikan pernyataan tentang tahapan-tahapan dalam

keteraturan sosial, siswa dapat menentukan jawabanyang paling tepat untuk istilah yang sesuai dengan

pernyataan dalam sosial.

Disajikan pernyataan, Yang bukan merupakan

tujuan proses sosialisasi, siswa dapat menentukan


2/9


proses sosialisasi

Mengidentifikasi tahapan-tahapan perkembangan

kepribadian individu

Menentukan agen-agensosialisasi

Mengidentifikasi sebab-sebab munculnya perilaku

menyimpang

Mengidentifikasi jenis-jenis

perilaku menyimpang

Mengidentifikasi tujuanpengendalian sosial

Menentukan sifat-sifat

pengendalian sosial

Tahapan-

tahapan

perkembanga

n inidividu

Agen-agen

sosialisasi

Faktorpenyebab

munculnya

perilaku

menyimpang

Jenis-jenis

perilakumenyimpang

Tujuan

pengendalian

sosial

Sifat

pengendalian

sosial

jawaban yang bukan merupakan tujuan proses

sosialisasiDisjikan beberapa pernyataan tentang ciri-ciri yang

terdapat pada salah satu tahapan perkembangan

kepribasian, siswa dapat menentukan pilihan

jawaban yang paling tepat tentang ciri-ciri yang adapada salah satu tahapan perkembangan kepribadian

Disajikan contoh yang menggambarkan salah satu

media sosialisasi, siswa dapat menentukan jawabanyang paling tepat tentang media sosialisasi sesuai

dengan pernyataan dalam soal

Disajikan beberapa pernyataan tentang beberapasebab terjadinya perilaku menyimpang, siswa dapat

menentukan pilihan jawaban yang paling tepat

tentang sebab-sebab munculnya perilaku

menyimpang

Disajikan pernyataan tentang contoh salah satu jenis

perilaku menyimpang, siswa dapat menentukan salahsatu jawaban yang paling tepat tentang salah satujenis perilaku menyimpang

Disajikan beberapa pernyataan tentang tujuan

pengendalian sosial, siswa dapat menentukan pilihanjawaban yang paling tepat tentang tujuan

pengendalian sosial

Disajikan pernyataan tentang salah satu sifat

pengendlian sosial, siswa dapat menentukan salahsatu sifat pengendalian sosial


3/9


4/9


Menentukan salah satukonsekuensi positif

mobilitas sosial

Menentukan faktor-faktorpembentuk kesamaan dalam

kelompok sosial

Membedakan kelompok

sosial paguyuban dan

patembayan

sosial

Konsekuensi

mobilitas

sosial

Faktorpembentuk

kesamaandalam

kelompok

sosial

Perbedaan

kelompok

sosial

paguyuan dan

patembayan

jawaban yang paling tepat tentang saluran mobilitas

sosial sesuai dengan pernyataan dalam soal.Disajikan pernyataan tentang konsekuensi positif

terjadinya mobilitas sosial, siswa dapat menentukan

jawaban yang paling tepat tentang konsekuensi

positif mobilitas sosial

Disajikan pernyataan tentang faktor pembentukkesamaan dalam kelompok sosial, siswa dapat

mentukan pilihan jawaban yang paling tepat tentangfaktor pembentuk kesamaan dalam kelompok sosial

Disajikan tabel perbedaan paguyuban dan

patembayan, siswa dapat memilih jawaban yang

tepat tentang perbedaan pernyataan di atas

Peserta didik mampu mengaplikasikan

pengetahuan dan pemahaman tentang :-

Interaksi sosial antar individu, kelompok

dan antar kelompok dengan konsep dasarsosiologi

Mengidentifikasi ciri-ciri

interaksi sosial

Mengidentifikasi bentuk-

bentuk akomodasi

Ciri-ciri

interaksisosial

Bentuk-

bentuk

akomodasi

Disajikan beberapa pernyataan tentang ciri-ciri

interaksi sosial, siswa dapat menentukan jawabanyang paling tepat tentang ciri-ciri interksi sosial

Disajikan pernyataan, Salah satu bentuk akomodasi

adalah Arbitrasi yang artinya, siswa dapat

menentukan jawaban yang paling tepat tentang

pengertian arbritasi.

Peserta didik mampuMenggunakan nalar dalam

mengkaji:

- Permasalahan sosial dalam masyarakat

yang berpotensi menimbulkan konfliksosial

Menentukan fungsi lembagasosial

Penerapan fungsi lembaga

Fungsilembaga

sosial

keluarga

Fungsi

Disajikan pernyataan tentang salah satu fungsilembaga sosial, siswa dapat menentukan salah satu

lembaga sosial sesuai dengan fungsi yang dinyatakan

dalam soal

Disajikan pernyataan,Fungsi lembaga edukatif dala,


5/9


-

Pemecahan masalah sosial dalam

masyarakat-

Peran lembaga sosial dalam memecahkan

masalah sosial dalam masyarakat

sosial agama

Menentukan salah satu cara

penyelesaian konflik dalammasyarakat

Mengidentifikasi ciri-cirilembaga sosial

Menyimpulkan fungsi lembagaekonomi

Menyimpulkan fungsi lembaga

hukum

Menyimpulkan fungsi lembagakeluarga

lembaga

sosial agama

Cara

penyelesaiankonflik sosial

Ciri-cirilembaga

sosial

Fungsilembaga

ekonomi

Fungsi

lembagahukum

Fungsilembaga

keluarga

lembaga agama adalah, siswa dapat menentukan

jawaban yang tepat penerapan salah satu fungsilembaga sosial agama.

Disajikan sebuah deskripsi yang menggambarkan

terjadinya konflik dalam masyarakat, siswa dapatmenentukan jawaban yang paling tepat tentang

istilah sesuai dengan pernyataan dalam soal

Disajikan empat pernyataan tentang ciri-ciri lembagasosial, siswa dapat menentukan pilihan yang tepat

tentang ciri-ciri lembaga sosial

Disajikan pernyataan tentang beberapa fungsilembaga ekonomi, siswa dapat menyimpulkan

pernyataan yang menunjukan fungsi lembaga

ekonomi

Disajikan pernyataan tentang beberapa fungsi

lembaga ekonomi, siswa dapat menyimpulkanpernyataan yang menunjukan fungsi lembaga hukum

Disajikan pernyataan tentang beberapa fungsilembaga ekonomi, siswa dapat menyimpulkan

pernyataan yang menunjukan fungsi lembaga

keluarga

Peserta didik mampu memahami danmenguasai tentang :

-

Masyarakat multikultural

-

Perubahan sosial

- Globalisasi

Mengidentfikasi ciri-cirimasyarakat multikultural

Menunjukan faktor-faktoryang mendasari terjadinya

Ciri-cirimasyarakat

multikultural

Faktor-faktor

yang

Disajikan 5 pernyataan tentang ciri-ciri masyarakatmultikultural, siswa dapat menentukan jawaban yang

paling tepat tentang ciri-ciri masyarakat

multikultural.

Disajikan pernyataan tentang faktor-faktor yang

mendasari terjadinya kesamaan dalam masyarakat


6/9


kesamaan dalam

masyarakat multikultural

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhiterjadinya multikuturalisme

Menunjukan salah satubentuk perubahan sosialyang bersifat progress

Menunjukan dampak positifperubahan sosial

mendasari

terjadinyakesamaan

dalam

masyarakat

multikultural

Faktor-faktoryang

mempengaruhi terjadinya

multikuturalis

me

Bentuk-

bentuk

perubahan

sosial

Dampak

perubahan

sosial

multikultural, siswa dapat memilih jawaban yang

tepat sesuai dengan pernyataan dalam soal

Disajikan pernyataan tentang faktor-faktor yangmempengaruhi terjadinya multikuturalisme, siswa

dapat memilih jawaban yang paling tepat tentangfaktor tersebut

Disajikan pernyataan tentang bentuk perubahan

sosial yang bersifat progress. Siswa dapat memilih

jawaban yang tepat tentang penyebab perubahan

sosial yang bersifat progress

Disajikan pernyataan, perubahan infrastruktur yangdilaksasnakan pemerintah siswa dapat menentukan

jawaban yang tepat tentang bentuk perubahan sosialyang sesuai denan pernyataan sosal

Disajikan pertanyaan tentang salah satu dampak

positif penemuan teknologi telepon seluler. Siswa

dapat memilih jawaban yang paling tepat tentangsalah satu dampak positif sesuai dengan pertanyaan

dalam soal

Disajikan pernyataan tentang dampak sosial proses

pembangunan bagi peningkatan kesejahteraanmasyarakat. Siswa dapat memilih jawaban yang tepat

tentang salah satu sebab sesuai dengan pernyataan


7/9


8/9


-

jenis-jenis penelitian

- prosedur dan metode penelitian-

instrument pengumpulan data

-

kegunaan penelitian sosialMenunjukan istilah sebagai

bagian jenis penelitianJenis-jenis

penelitian

langsung. Siswa dapat menunjukan jawaban yang

paling tepat tentang jenis data menurut sifatnyasesuai dengan pernyataan soal.

Disajikan pernyataan tentang arti salah satu jenis

penelitian, siswa dapat menunjukan istilah yang tepatsesuai dengan pernyataan dalam soal

Peserta didik mampu

Mengaplikasikan pengetahuan dan

pemahaman tentang :

- penentuan topic penelitian-

perumusan masalah penelitian

-

rancangan penelitian (jenis dan datapenelitian, sampel penelitian, instrument

penelitian, danteknikanalisis datapenelitian)

Memberi contoh

penyusunan topik penelitian

Memberikan contoh salahsatu jenis variabel

penelitian

Memberi contoh salah satu

perumusan masalah

penelitian

Menunjukan teknik-tekniksampling dalam penelitian

sosial

Syarat-syarat

dalam

menyusun

topikpenelitian

Jenis variable

penelitian

Perumusan

masalah

penelitian

Teknik-teknik

sampling

dalampenelitian

Disajikan sebuah contoh tentang topik penelitian,

siswa dapat menentukan salah satu jawaban yang

paling tepat tentang syarat tersebut.

Disajikan sebuah judul penelitian, siswa dapat

menunjukan salah satu jenis variabel penelitiansesuai dengan pernyataan dalam soal

Disajikan sebuah judul penelitian, siswa dapat

menunjukan perumusan amsalah yang tepat sesuai

dengan pernyataan dalam soal

Disajikan sebuah sebuah deskripsi sebuah populasi

penelitian, siswa dapat menentukan jawaban yang

paling tepat tentang teknik sampling yang digunakandalam penelitian tersebut.


9/9


Menerapkan teknikpengumpulan data

Mengidentifikasisistematika penulisan

laporan penelitian

Menunjukan fungsi

akademik laporan penelitian

sosial

Teknik

pengumpulandata

Sistematikapenulisan

laporan

penelitian

Fungsi

akademik

laporan

penelitian

Disajikan sebuah sebuah deskripsi objek sebuah

penelitian siswa dapat menentukan jawaban yang

paling tepat tentang teknik pengumpulan data sesuai

dengan penelitian diatas

Disajikan pertanyaan tentang sistematika penulisanlaporan penelitian, siswa dapat menentukan jawaban

yang paling tepat tentang sistematika penulisanlaporan penelitian

Disajikan pernyataan tentang fungsi hasil laporan

penelitian , siswa dapat menentukan jawaban yangpaling tepat tentang salah satu fungsi hasil laporan

penelitian

kisi-kisi us sosiologi 2016 kab. lebak banten

Documents