KISI-KISI SOAL UN

Jenis Sekolah : SMA/ MA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Alokasi Waktu/ Jumlah Soal : 90 menit/ 50Penulis : SITI ARBAINAH, S.Hum

NO SKL MATERI

1 Listening Memahami makna wacana lisan interpersonal dan traksaksasional secara formal dalam konteks kehidupan sehari-hari, terutama dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, report, news item, descriptive, dan review.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ rinci dari sebuah percakapan interpersonal/ transaksional secara formal atau informal.

Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan transaksional/interpersonal secara formal atau informal.

Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan.

NO SKL MATERI

2

Memahami makna wacana lisan interpersonal dan traksaksasional secara formal dalam konteks kehidupan sehari-hari, terutama dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, report, news item, descriptive, dan review.

Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapan interpersonal/transaksional secara formal atau informal.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci dari sebuah teks descriptive monolog yang diperdengarkan.

Menetukan gambaran umum/ informasi tertentu/ informasi rinci tersurat dari teks monolog berbentuk report yang diperdengarkan.

READING (Membaca)Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupansehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion dan review.

Menentukan gambaran umum atau informasi rinci/tersirat/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau pikiran utama paragraph/ rujukan kata atau tujuan komunikatif dari teks fungsional pendek berbentuk letter/e-mail.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure

Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupansehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion dan review.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk news item.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu, pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review.

Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/ pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimatatau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report.

NO SKL MATERI

2

Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/ pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimatatau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report.

Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau gambaran umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/ rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk explanation

WRITING (Menulis)Mengungkapkan makna secara tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek atau esai berbentuk recount, narrative, procedure, descriptive dan report.

Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/ descriptive dan report.

Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk recount/ procedure/narrative/descriptive/ report dengan kosa kata/frasa yang sesuai.

Mengungkapkan makna secara tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek atau esai berbentuk recount, narrative, procedure, descriptive dan report.

Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk recount/ procedure/narrative/descriptive/ report dengan kosa kata/frasa yang sesuai.

KISI-KISI SOAL UN

INDIKATOR SOAL

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

NOMOR SOAL

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menetukan informasi tertentu dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menetukan informasi tertentu dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menetukan informasi rinci dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menetukan gambaran umum dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menetukan ungkapan yang tepat dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menetukan ungkapan yang tepat dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menetukan respon yang tepat dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah monolog, siswa dapat menentukan gambar yang tepat dari monolog yang diperdengarkan

11

12

13

14

15

INDIKATOR SOAL

16

17

18

19

20

21

22

Diperdengarkan sebuah dialog, siswa dapat menentukan gambar yang tepat dari dialog yang diperdengarkan

Diperdengarkan sebuah monolog, siswa dapat menetukan gambaran umum dari monolog tersebut.

Diperdengarkan sebuah monolog, siswa dapat menetukan informasi tertentu dari monolog tersebut.

Diperdengarkan sebuah monolog, siswa dapat menetukan gambaran umum dari monolog tersebut.

Diperdengarkan sebuah monolog, siswa dapat menetukan informasi tertentu dari monolog tersebut.

NOMOR SOAL

Diberikan sebuah teks letter siswa dapat menentukan gambaran umum dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks letter siswa dapat menentukan rujukan kata dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks letter siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks brochure siswa dapat menentukan gambaran umum dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks brochure siswa dapat menentukan informasi tertentu dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks brochure siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks advertisement siswa dapat menentukan gambaran umum dari text tersebut.

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

Diberikan sebuah teks advertisement siswa dapat menentukan informasi tertentu dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks advertisement siswa dapat menentukan informasi rinci dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks news item siswa dapat menentukan gambaran umum dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks news item siswa dapat menentukan informasi rinci dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks news item siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan gambaran umum dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan informasi rinci dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan informasi tersurat dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks review siswa dapat menentukan gambaran umum dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks review siswa dapat menentukan informasi tertentu dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks review siswa dapat menentukan informasi rinci dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks review siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan pikiran utama paragrap dari text tersebut.

37

38

39

40

41

42

43

44

45

INDIKATOR SOAL

47

48

49

Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan pikiran utama paragrap dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan informasi rinci dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks recount siswa dapat menentukan informasi tertentu dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan pikiran utama paragrap dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.Diberikan sebuah teks explanation siswa dapat informasi tertentu dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks explanation siswa dapat informasi tertentu dari text tersebut.

Diberikan sebuah teks explanation siswa dapat informasi tertentu dari text tersebut.

NOMOR SOAL

Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/ descriptive dan report.

Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan susunan text dalam bentuk paragraph yang benar dari text tersebut.Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan susunan text dalam bentuk paragraph yang benar dari text tersebut.

50

Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan susunan text dalam bentuk paragraph yang benar dari text tersebut.