kinan 1

2
Implikasi dari teori behavioristik  dalam proses pembelajaran: sistem pembelajaran ini bersifat otomatis-mekanis dalam menghubungkan stimulus dan respon sehingga terkesan seperti kinerja mesin atau robot. Akibatnya pebelajar kurang mampu untuk berkembang sesuai dengan potensi yang ada pada diri mereka. Tujuan pembelajaran menurut teori behavioristik ditekankan pada penambahan pengetahuan, sedangkan belajar sebagi aktivitas “mimetic”, yang menuntut pebelajar untuk mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis, atau tes. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menerapkan teori behavioristik a. !ement ing kan pengar uh lingku nga n  b. !ementingkan bagian-bagian c. !ementi ngkan pe ran an reaksi d. !engu tamaka n mekanisme terb entuk nya has il belaja r melalui p rosedu r stimul us- respon e. !ement ingk an per anan kemamp uan y ang su dah t erbent uk seb elumny a f. !ement ingk an pe mbent ukan kebia saan melalui latihan dan p engul angan g. Hasil b elajar y ang di capai ad alah munculny a perilak u yang diing inkan

Upload: raizage-rief

Post on 05-Mar-2016

212 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

ab

TRANSCRIPT

Page 1: kinan 1

7/21/2019 kinan 1

http://slidepdf.com/reader/full/kinan-1 1/1

Implikasi dari teori behavioristik  dalam proses pembelajaran:

sistem pembelajaran ini bersifat otomatis-mekanis dalam menghubungkan stimulus dan

respon sehingga terkesan seperti kinerja mesin atau robot. Akibatnya pebelajar kurang

mampu untuk berkembang sesuai dengan potensi yang ada pada diri mereka.

Tujuan pembelajaran menurut teori behavioristik ditekankan pada penambahan pengetahuan,

sedangkan belajar sebagi aktivitas “mimetic”, yang menuntut pebelajar untuk

mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis, atau

tes.

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menerapkan teori behavioristik

a. !ementingkan pengaruh lingkungan

 b. !ementingkan bagian-bagian

c. !ementingkan peranan reaksi

d. !engutamakan mekanisme terbentuknya hasil belajar melalui prosedur stimulus-

respon

e. !ementingkan peranan kemampuan yang sudah terbentuk sebelumnya

f. !ementingkan pembentukan kebiasaan melalui latihan dan pengulangan

g. Hasil belajar yang dicapai adalah munculnya perilaku yang diinginkan