kepemimpinan (leadership)
DESCRIPTION
FheeQueeRaTRANSCRIPT
-
*KONSEP KEPEMIMPINANAPLIKASINYA dalam KEPERAWATAN
Ns. Ekoan Zuriyono, S.Kep, CWCCA
-
*KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP)
THE ABILITY TO LEAD, GUIDE,DIRECT or SHOW THE WAY (Marriner,Tomey)
KEMAMPUAN UNTUK MEMIMPIN, MEMBIMBING, MENGARAHKAN atau MENUNJUKKAN JALAN
3 Kelompok Teori Dasar
-
*TRAIT THEORY
Leaders are born- not madeSeseorang mesti punya kemampuan internal, bakat- kepribadian atau karakteristik tertentu untuk jadi pemimpin
Secara alami, seseorang akan memimpin secara lebih baik d/p yang lain
* Greatman - great leader* Karisma* Karakteristik tubuh* Bakat khusus
FOKUS SIAPA PEMIMPINNYA,CO-AKTOR TIDAK PENTING
-
*2. BEHAVIORAL THEORY ACTION ORIENTED APA FUNGSI YG DILAKUKAN PEMIMPIN AUTHORITARIAN, DEMOCRATIC, LAISSEZ-FAIRE
AUTHORITARIAN* Kontrol terhadap anggota kuat* Anggota klp patuh* Arahan sebagai komando* Pemimpin cenderung punitif* Pengambilan keputusan oleh pemimpin sendiri* Menekankan perbedaan status* Prosedur dan tugas kelompok terdiskripsikan dengan jelas predictable
MENGURANGI FRUSTASI ANGGOTA KLPMENINGKATKAN RASA AMAN COCOK DIIMPLEMENTASIKAN PADA SITUASI KRISIS dimana ARAHAN YG JELAS adalah PRIORITAS UTAMA
-
*DEMOCRATIC, PRINSIP DASAR :
* Anggota kelompok harus berpartisipasi dalam Pengambilan Keputusan
* Setiap anggota kelompok bertanggung jawab untuk dirinya sendiri dan kesejahteraan kelompok
* Ada kepedulian & pertimbangan bahwa setiap individu unik
* Ada kebebasan untuk meyakini dan bertindak sepanjang beralasan dan dapat diterima kelompok
KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF
-
*Dalam hal ini :
* Pemimpin secara aktif menstimuli & membimbing klp untuk menggunakan prinsip-prinsip tsb Pencapaian TUJUAN* Pemimpin sebagai KATALISATOR* Batasan dan aturan dibuat untuk meningkatkan PRODUKTIFITAS* Kritik lebih bersifat KONSTRUKTIF d/p PUNITIF* Pengambilan keputusan secara bersama
MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB KETERGANTUNGAN TERHADAP PEMIMPIN MINIMAL KOMITMEN ANGGOTA KLP terhadap TUJUAN TINGGI MOTIVASI untuk MENYELESAIKAN PEKERJAAN datang DARI KLP d/p TEKANAN dari PIMPINAN
COCOK DIIMPLEMENTASIKAN bila KEDEWASAAN Angg.klp TINGGI; KERJASAMA & KOORDINASI sangat dibutuhkan
-
*LAISSEZ FAIRE
IN ACTIVE, PASSIVE & NON DIRECTIVE LEADER
-
*3. KEPEMIMPINAN SITUASIONAL
GAYA kepemimpinan yang digunakan disesuaikan dengan TINGKAT KEDEWASAAN anggota kelompok
DIDASARI oleh kaitan antara :
* PERILAKU TUGAS* PERILAKU RELASI* UNSUR KEDEWASAAN KERJA KLP
-
*UNSUR-UNSUR KEDEWASAAN
* TINGKAT MOTIVASI UNTUK MENCAPAI TUJUAN
* TANGGUNG JAWAB DEWASA I : Tidak mau tidak mampu DEWASA II : mau tidak mampu DEWASA III : Tidak mau mampu DEWASA IV : mau mampu
* PENDIDIKAN & PENGALAMAN
-
*Tingkat kedewasaan anggota klpD4D3D2D1K3K1GAYA
KEPEMIMPINANPERILAKU
RELASIP E R I L A K U T U G A S
K2K4
-
*DESKRIPSI GAYA KEPEMIMPINANK1 : TELLING STYLEGaya kepemimpinan ini menekankan pentingnya tugas dan kurang prioritas pada perilaku hubungan ( Tugas tinggi- Relasi rendah). Gaya kepemimpinan ini akan efektif diimplementasikan bila anggota kelompok berada pada Tingkat Kedewasaan Rendah (D1)
K2 : SELLING STYLEGaya kepemimpinan menekankan pentingnya tugas dan perilaku relasi secara bersamaan (Tugas Tinggi-Relasi Tinggi); dan ini akan efektif digunakan pada kelompok Dewasa II
K3 : PARTICIPATING STYLEGaya kepemimpinan menekankan pentingnya perilaku hubungan dan kurang menekankan perilaku tugas, dan akan efektif digunakan pada kelompok pada level kedewasaan cukup tinggi (DIII)
K4 : DELEGATING STYLEGaya kepemimpinan yang tidak menekankan pentingnya baik perilaku tugas maupun perilaku relasi karena tingginya kedewasaan kelompok. Efektif untuk diaplikasikan pada kelompok D IV.
-
*PEMIMPIN YANG EFEKTIF
SESEORANG YANG BERHASIL MEMPENGARUHI ORANG LAIN UNTUK BEKERJA SAMA SECARA PRODUKTIF & MEMUASKAN
KOMPONEN ( Ruth,Tappen):
*GOALS : Bertingkat, jelas , bermakna
*KNOWLEDGE & SKILL : Tentang kepemimpinan,keperawatan (substansi), berpikir kritis
*SELF-AWARENESS Keterbukaan terhadap diri sendiri getting intouch with your feeling atau being open to experience meningkatkan kepekaan
-
**COMMUNICATION Mendengarkan secara aktif, menstimuli kelancaran informasi, Assertifitas, Check persepsi validasi, memberikan impan balik, linking & networking
* ENERGY Enthusiasm Modal untuk menggerakkan orang & dan menghadapi tantangan POWER
* ACTION Inisiatif, kerjasama, menyelesaikan masalah, aktifitas profesional,mengambil keputusan
-
*KETRAMPILAN YANG DIPERLUKAN (Luthans,F)* Cultural Flexibility Kesadaran kultural dan kepekaan Mengenali & menghargai keberagaman dalam organisasi* Communication Skill* HRD Skill * Kemampuan mengembangkan iklim belajar * Menularkan informasi dan pengalaman * Menyiapkan career counseling * Menyiapkan program pelatihan * Menciptakan perubahan * Mengadopsi learning material* Creativity Kapasitas untuk menyiapkan iklim untuk pengembangan kreatifitas dan membantu orang untuk jadi kreatif* Self management of learning Kebutuhan untuk terus belajar
-
*RUJUKAN:
1. Gillies,Dee-Ann.,( 1989 )NURSING MANAGEMENT: A System Approach, 2nd.ed, Philadelphia : W.B.Saunders Co.2. Luthans F.,(1995) ORGANIZATIONAL BEHAVIOR,7nd ed.,New York:McGraw-Hill,Inc
3. Tomey,Ann-Marriner,(1992) GUIDE TO NURSING MANAGEMENT, 4th ed.,St Louis : Mosby Year Book
4. Tappen,Ruth ( 1989 ) NURSING LEADERSHIP & MANAGEMENT, 2nd.ed.,Philadelphia :F. A.DAVIS Co.5. Marquis & Huston (1987) MANAGEMENT DECISION MAKING for NURSES, J.B.Lippincott Co.