kemampuan perencanaan karier melalui modul layanan...
TRANSCRIPT
PENINGKATAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER
MELALUI MODUL LAYANAN INFORMASI KARIER
BERBANTUAN KOMPUTER PADA SISWA KELAS VIII SMP
KRISTEN 2 SALATIGA
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Rizky Indra Patria
132010008
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat Kasih karunia-Nya
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Merupakan kebangaan tersendiri
karena penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Kemampuan
Perencanaan Karier Melalui Modul Layanan Informasi Karier Berbantuan Komputer
Pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga”Penulis menyadari dalam penulisan
skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak.
Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan banyak terimakasih
yang sebesar-besarnya kepada :
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memimpin FKIP
sehingga memberikan kemudahan demi lancarnya progam S1 Bimbingan
dan Konseling FKIP UKSW dan sekaligus juga sebagai pembimbing
yang telah mengarahkan dan membantu dalam penulisan ini.
2. Setyorini, M.Pd., Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga.
3. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama
menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah sebagian ilmu sebagai
bekal penulis untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.
4. Kepala Sekolah SMP Kristen 2 Salatiga yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.
5. Dra. Puspaning Utamie,M.Si, selaku guru BK SMP Kristen 2 Salatiga
yang telah mendampingi dan membantu proses layanan di sekolah.
6. Seluruh staf pengurus SMP Kristen 2 Salatiga atas kerjasama dan
bantuannya.
7. Seluruh siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga atas bantuan dan kerja
sama yang baik.
8. Kedua orangtua yang selalu memberikan dukungan moral, materi dan doa
yang tiada berkesudahan.
9. Rekan-rekan seangkatan 2010, saudara-saudara dan semua pihak yang
telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Atas dukungan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis,
semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis mohon kritik dan saran
yang membangun untuk menyempurnakan hasil penelitian ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan
bagi mahasiswa pada khususnya.
Salatiga, September 2014
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN ..............................................................................
KATA PENGANTAR ........................................................................................ i
DAFTAR ISI ....................................................................................................iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN..................................................................... v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... viii
BAB I : PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang .......................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ..................................................................... 4
1.3. Tujuan Penelitian ....................................................................... 4
1.4. Manfaat Penelitian ..................................................................... 5
1.5. Sistematika Penulisan ................................................................ 6
BAB II : LANDASAN TEORI
2.1. Layanan Informasi Karier………………………………………7
2.2. Kemampuan Perencanaan karier................................................15
2.3. Modul........................................................................................18
2.4. Komputer……...........................................................................24
2.5. Penelitian yang Relevan………………………………………28
2.6. Kerangka Berpikir ....................................................................29
2.7. Hipotesis………………………………………………………30
BAB III : METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian........................................................................31
3.2 Prosedur Penelitian...................................................................32
3.2 Definisi Operasional.................................................................32
3.3 Variabel Penelitian……............................................................33
3.4 Subyek Penelitian.....................................................................33
3.5 Teknik Pengumpulan Data.......................................................34
3.6 Uji Coba Instrumen..................................................................36
3.7 Teknik Analisis Data................................................................39
3.8 Kisi-kisi Materi Layanan...........................................................40
BAB IV : ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian.......................................................41
4.2 Pelaksanaan Penelitian...............................................................43
4.3 Analisis dan Hasil Penelitian.....................................................54
4.4 Pembahasan................................................................................58
BAB V : PENUTUP
5.1. Kesimpulan ............................................................................. 61
5.2. Saran – saran........................................................................... 62
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 64
LAMPIRAN
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto
“Ora et LaBora”
“Belajar dan berdoa”
Cinta Sesama
Cinta Hasil Karya
Cinta Pekerjaan
“Kunci Kesuksesan”
(B.J Habibie)
“Takut akan Tuhan adalah Permulaan Pengetahuan”
(Amsal 1:7a)
Do Better Start Now !!! And Don’t Forget to Pray !!!
Persembahan
1. Ibu Sri Lestari dan Bapak Supadiyana selaku orang tua, yang selalu
memberikan dukungan moral, material, spiritual. Terima kasih telah menjadi
inspirasi serta penyemangat untuk penulis.
2. Adikku Rakita terima kasih atas dukungan, serta doanya.
3. Misiel Yuniarti yang selalu memberi semangat dan motivasi kepada penulis.
Terima kasih atas dukungan dan doanya.
4. Semua teman-teman BK angkatan 2010. Terima Kasih atas doa serta
dukungannya.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER MELALUI
MODUL LAYANAN INFORMASI KARIER BERBANTUAN KOMPUTER
PADA SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN 2 SALATIGA
ABSTRAK
Rizky Indra Patria, 2014. Kemampuan Perencanaan Karier Melalui Modul Layanan
Informasi Karier Berbantuan Komputer Pada Siswa Kelas VIII SMP
Kristen 2 Salatiga. Skripsi. Pembimbing Dra. Yari Dwikurnaningsih,
M.Pd., Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Bimbingan dan
Konseling. Universitas Kristen Satya Wacana.
Kata Kunci: Kemampuan Perencanaan Karier, Modul Layanan Informasi Karier
Berbantuan Komputer
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain Pretest-
Posttest Control Group yang dilaksanakan di SMP Kristen 2 Salatiga. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui Modul layanan informasi karier dapat meningkatkan
kemampuan perencanaan karier pada siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga.
Subyek penelitian adalah 14 siswa yang memiliki kemampuan perencanaan karier
sedang dan rendah yang dibagi dalam dua kelompok secara random yakni kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol, setiap kelompok terdiri dari 7 siswa. Kedua
kelompok diuji homogenitas menghasilkan P=1(p>0.050) artinya tidak ada perbedaan
yang signifikan sehingga penelitian dapat dilanjutkan. Metode pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah .Skala kemampuan Perencanaan Karier
Super (Winkel & Sri Hastuti, 2006) yang terdiri dari 40 item. Setelah uji validitas
seluruh item dinyatakan valid dengan reliabel 0.891. Teknik analisis data yang
digunakan adalah Mann Whitney dengan bantuan menggunakan program SPSS for
windows release 16.0. Dari hasil analisa yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa
ada perbedaan kemampuan perencanaan karier antara kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol di SMP Kristen 2 Salatiga. Perbedaan tersebut terlihat dari
perbedaan hasil post test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu
p=0.002<0.050, dengan selisih mean rank 7.00. Kategori kemampuan perencanaan
karier pada kelompok eksperimen yang diberikan modul layanan informasi karier
berbantuan komputer berkategori Tinggi sebesar 100%. Sedangkan kategori
kemampuan perencanaan karier kelompok kontrol yang tidak diberikan modul
layanan informasi karier berbantuan komputer berkategori Rendah 50%. Sehingga hal
itu menunjukkan bahwa modul layanan informasi karier berbantuan komputer dapat
meningkatkan kemampuan perencanaan karier Pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen 2
Salatiga.
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Tabel Hasil Skala Distribusi Frekuensi Variabel Kemampuan perencanaan
karier ...................................... 3
Tabel 3.6.1. Kisi-kisi skala kemampuan perencanaan
karier.......................................35
Tabel 3.7.1. Rekapitulasi Hasil Analisis Reliabilitas Uji Coba Skala Kemampuan
Perencanaan Karier dengan 40 butir item...........................................................37
Tabel 3.7.3. Uji Homogenitas Kelompok eksperimen dan Kelompok
kontrol.....................................38
Tabel 3.9. Kisi-kisi rancangan Penelitian............................................................40
Tabel 4.1. Perbandingan hasil pre test kelompok kontrol dan eksperimen.........41
Tabel 4.2. Outline rancangan Modul Layanan Informasi Karier berbantuan
Komputer................................42
Table 4.3. Perbandingan hasil pre test dan post test kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol................................................................................................54
Tabel 4.4. Analisis perbandingan hasil post test skala kemampuan perencanaan karier
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.....................................................55
Tabel 4.5.Analisis perbandingan hasil pre test da post test skala kemampuan
perencanaan karier pada kelompok
eksperimen...........................................................................................................57