BAB VIIJENIS FORMAT

BELAJAR

Format adalah pola antar hubungan unsur-unsur yang dipakai di dalam program pendidikan sebagai jalan atau cara yang langsung dan segera mencapai tujuan (Cyril O. Houle, 1974:231)Pengertian belajar menurut kamus besar bahasa indonesia adalah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu.

Jadi kesimpulannya format belajar merupakan bentuk atau pola yang digunakan dalam proses memperoleh pengetahuan atau ilmu.

Cooly Verner yang lalu diadopsi oleh Malcolm S Knowles, membagi format interaksi belajar PLS (pendidikan orang dewasa atau andragogi) menjadi tiga kelompok, yaitu:1. Format Belajar Individual2. Format Belajar untuk Kelompok3. PMD sebagai Format Belajar.

Sedang Cyril O. Houle membagi format belajar PLS ini disesuaikan dengan situasi pendidikan yang akan dijalankan oleh warga belajar, yaitu: situasi individual, kelompok, kelembagaan dan massa.

Format Belajar Individu :1. Magang 2. Coresponden study3. Conseling4. Perpustakaan 5. Pelajaran Berprogram6. Supervisi

Format Belajar Kelompok :

1. Action Projects 2. Clinics, Institutes and Workshop3. Clubs and Organized Groups

Jenis hasil kependidikan tertentu yang sesuai dengan format belajar club adalah:a. Pengetahuan tambahan

b. Perluasan Minatc. Pendalaman apresiasi kebudayaan

d. Pemahaman-pemahaman isu-isu sosial

e. Perbaikan keterampilan-keterampilan tertentu

4. Conferences and Conventions

Fungsi konferensi adalah :a. Penyajian informasib. Inspirasic. Pertukaran pengalamand. Traininge. Problem Solvingf. Tanggung Jawab untuk bertindak

5. Couses6. Demonstration7. Exhibits, Fairs and Festivals8. Barge Meeting9. Trips and Tours