kelompok 3 kasus
TRANSCRIPT
Kelompok 5
Dinda Novia Wilandari
Nopja atni
Mochamad Yudhariansyah
Reni Oktavia Kurniasari
Rochimah Rahayu
Tri Ayuningtias
KASUS 1
Suatu kelas SMA yang berjumlah 25 siswapada pelajaran kimia akan membahasmateri tentang molekul dimana parasiswanya mempunyai kelakuan yang
beragam gaya belajar, bagaimana caraanda melakukanpersiapan mengajardengan membahas materi tersebut.
Jawaban
Guru menanyakan pertannyan kepada sisanya jika ada siswa yang blm bisa memahami materiyang sudah disajikan
Menyiapkan alat peraga tentang bahan-bahan molekul
Guru menerangkan materi yang disajikan dengan interaktif
Power point tersebut juga dilengkapi dengan video (misalnya video tentang pergerakanmolekul)
Power point tersebut berisi mind map yang disertai dengan gambar-gambar yang menariksesuai dengan materi yang akan diterangkan
Guru menyiapkan media pembelajaran seperti power point dan alat peraga
Adakah media yang dapat anda gunakan hingga kasus terselesaika pada kasus 1?
VISUAL AUDITORI KINESTETIK
?
Mengetahui Feedback
• Keantusiasan mengikuti pelajaran
• Menciptakan suasana belajar
• Meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran
• Siswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan materi tersebut
Kasus 2
Penyelesaian Kasus 2• sebelum uts diadakan guru sudah memberikan beberapalatihan pada siswa dengan tingkatan tertentu dan guru dapatmenganalisis apakah siswa sudah mampu menyelesaikan soal-soal tersebut, jika sudah maka guru dapat memberikan tipe soalyang sama. Jika tidak maka guru harus membuat soal yang sesuaidengan kemampuan siswa yang tetap berdasarkan pada standarkompetensi kelulusan• jika nilai siswa masih di bawah kkm, maka guru harusmenganalisis soal mana yang menurut siswa sulitdikerjakan, kemudian membahasnya bersama dan siswa diberikan tugas untuk mengerjakan soal yang sesuai dengan materiyang dirasa sulit. Sehingga guru dapat mengambil nilai dari tugastersebut untuk menaikkan nilai siswa sehingga dapat memenuhikkm
Media yang digunakan
Alat Peraga
Mengetahui Feedback
Siswa dapat menguasai konsep dan materi yang
diajarkan siswa dapat mengerjakan soal
dengan baik dan benar Nilai hasil belajar siswa di atas
kkm
Kasus 3Pada contoh kasus ini kita dapat menggunakan candi borobudur sebagai media pembelajarannya. Dalam pelajaran sejarah, kita dapat menunjukkan langsung tempat-tempat di candi borobudur beserta filosofinya misalnya relief-relief
Dalam pelajaran goegrafi, kita dapat menunjukkan kontur jalan pada saat perjalanan menuju candi borobudur.
Dalam pelajaran agama, kita dapat menunjukkan patung-patung budha yang ada di candi borobudur sebagai gambaran pengaruh masuknya agama budha ke Indonesia.
Dalam pelajaran biologi, kita dapat melihat berbagai macam spesies baik hewan maupun tumbuhan yang ada di sekitar candi.
Dalam pelajaran pariwisata,kita dapat melihat apa saja hal-hal yang dapat menarik wisatawan datang dan kita juga dapat berlatih cara menjadi tour guide
Cara mengetahui feedback
Banyaknya yang
menjawab pertanyaan
Latihan soal seusai study
tour
TERIMA KASIH