i

KEKERASAN TERHADAP ANAK DALAM KELUARGA

BERDASARKAN PERSPEKTIF FAKTA SOSIAL

(Studi Fenomenologi Kekerasan terhadap Anak dalam Keluarga di Desa

Klunggen Kecamatan Slogohimo)

SKRIPSI

Oleh:

Sandhi Praditama

K8412073

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016

ii

iii

KEKERASAN TERHADAP ANAK DALAM KELUARGA

BERDASARKAN PERSPEKTIF FAKTA SOSIAL

Oleh:

SANDHI PRADITAMA

K8412073

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi

PENDIDIKAN SOSIOLOGI ANTROPOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016

iv

v

vi

ABSTRAK

Sandhi Praditama, K8412073. KEKERASAN TERHADAP ANAK DALAM

KELUARGA BERDASARKAN PERSPEKTIF FAKTA SOSIAL. Skripsi,

Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, Agustus 2016,

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan faktor yang menyebabkan

terjadinya kasus kekerasan terhadap anak dalam keluarga.

Penelitian ini dilaksanakan Desa Klunggen Kecamatan Slogohimo Kabupaten

Wonogiri dengan teknik pemilihan informan berupa purposive sampling.

Informan yang dipilih dalam penelitian ini adalah orangtua yang telah memiliki

anak selama lebih dari 15 tahun, orangtua dengan latar belakang pekerjaan yang

berbeda, masyarakat di Desa Klunggen, dan anak – anak yang tinggal di

lingkungan tersebut. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif

kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data yang digunakan berupa data

primer dan sekunder melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji

validitas data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber. Analisis

data dalam penelitian ini diawali dengan pengumpulan data, mereduksi data,

menyajikan data, dan terakhir menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang menyebabkan kekerasan

terhadap anak terjadi dalam keluarga ada tiga yaitu, (1) Pewarisan kekerasan antar

generasi (2) Kekerasan terhadap anak dalam keluarga sulit diungkap ke ruang

publik (3) Latar belakang budaya (Adanya hubungan kedudukan dalam

masyarakat yang selalu menempatkan anak dalam posisi terbawah).

Teori fakta sosial Durkheim menjelaskan bahwa anak sebagai individu yang

lemah selalu diposisikan terbawah dalam masyarakat. Sehingga semua yang dia

lakukan harus sesuai dengan apa yang diperintahkan dan diajarkan oleh orang

dewasa/orangtua dalam keluarga. Ketika anak melakukan sesuatu yang diluar

aturan orang dewasa tersebut, maka anak tersebut akan mendapat sanksi dari

perbuatannya.

Kata Kunci : kekerasan, anak, keluarga

vii

ABSTRACT

Sandhi Praditama, K8412073. Child Abuse in the Family in Perspective of

Social Facts. A Thesis, Surakarta: Faculty of Education, Sebelas Maret

University, August 2016.

This research aimed to explain the factors causing children abuse within

family.

This research was taken place in Klunggen Village of Slogohimo Sub District

of Wonogiri Regency with purposive sampling as the sampling technique. The

informant selected in this research was parents with children above 15 years,

parents with different occupation background, members of society in Klunggen

Village, and children living in that neighborhood. This study was a qualitative

research with descriptive qualitative approach with case study type. The data used

included primary and secondary data collected using interview, observation, and

documentation techniques. Data validation was carried out using method and

source triangulations. Data analysis in this research started with data collection,

data reduction, data display, and ended with conclusion drawing.

The result of research showed that there were three factors causing children

abuse occurring within family: (1) violence inheritance from one generation to

another, (2) children abuse within family was difficult to disclose to public space,

and (3) cultural background (There was a relationship between positions within

society that always puts the children on the lowest position).

Durkheim’s social fact theory explained that the children as a weak individual are

always put on the lowest position within society. Thus, all of they do should be

consistent with what the parents/adult instructs and teaches within family. When

they did something beyond adult’s rule, they would be punished.

Keywords: violence, child, family

viii

MOTTO

Sesedih apapun Anda, temukan segala sesuatu yang membuat Anda tersenyum

dan bersyukur. Dan caranya adalah dengan menemukan Allah.

(Emha Ainun Nadjib)

Janganlah takut untuk melangkah, karena jarak 1000 mil dimulai dengan

langkah pertama.

Banyak bekerja dan berdoa, sedikit bicara.

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Orangtua tercinta Bapak Jakiman dan Ibu Warti yang senantiasa memberikan

kasih sayang, waktu, bahkan segalanya demi kesuksesan dan keberhasilan di masa

depan saya. Serta terimakasih Bapak dan Ibu telah mencurahkan doa di setiap

sujudmu, demi langkah dan kesuksesan anakmu.

Adikku tersayang, Jatmiko Ardhi Wiratmoko. Terimakasih atas doa dan

dukungannya selama ini.

Almamater tercinta Universitas Sebelas Maret Surakarta

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya berupa ilmu, isnpirasi, kesehatan dan keselamatan

sehingga skripsi ini pada akhirnya dapat diselesaikan dengan judul

“KEKERASAN TERHADAP ANAK DALAM KELUARGA

BERDASARKAN PERSPEKTIF FAKTA SOSIAL”.

Dalam penulisan skripsi ini peneliti banyak mengalami hambatan dan

rintangan, seperti mencari buku reverensi dan melakukan wawancara dengan

informan namun peneliti banyak menerima bantuan, bimbingan dan pengarahan

dari berbagai pihak yang pada akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk itu,

peneliti menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. rer. nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., Kepala Program Studi Pendidikan

Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M.Pd., Pembimbing Akademik yang telah

memberikan bimbingannya selama ini.

4. Dr. rer. nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini

dapat diselesaikan.

5. Atik Catur Budiati, S.Sos, M.A., pembimbing II yang dengan sabar

memberikan arahan dan bimbingan selama penulisan menyusun skripsi.

6. Bapak Lamino, Kepada Desa Klunggen yang telah berkenan memberikan

izin untuk melakukan penelitian di Desa Klunggen.

7. Teman – teman seangkatan yang telah memberikan semangat dan

dukungan selama penulisan skripsi.

8. Berbagai pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah

membantu demi lancarnya penulisan skripsi ini.

xi

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Agustus 2016

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ........................................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii

PENGAJUAN ................................................................................................ iii

PERSETUJUAN PEMBIMBING . ................................................................ iv

PENGESAHAN. ............................................................................................ v

ABSTRAK. .................................................................................................... vi

ABSTRACT. .................................................................................................... vii

MOTTO. ........................................................................................................ viii

PEERSEMBAHAN. ...................................................................................... ix

KATA PENGANTAR. .................................................................................. x

DAFTAR ISI. ................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR. .................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL. ......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN. ................................................................................. Xvi

BAB I PENDAHULUAN . ............................................................................ 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian. ...................................................................................... 4

D. Manfaat Penulisan ..................................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA . ....................................................................... 5

A. Kajian Teori .............................................................................................. 5

1. Konsep Anak. ........................................................................................ 5

2. Konsep Keluarga ................................................................................... 7

3. Kedudukan Anak dalam Keluarga ........................................................ 9

4. Kekerasan terhadap Anak ...................................................................... 10

5. Kekerasan terhadap Anak dalam Perspektif Budaya. ........................... 14

6. Teori Fakta Sosial ................................................................................. 15

B. Kerangka Berpikir ..................................................................................... 16

xiii

Halaman

BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 17

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 17

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................................ 17

C. Data dan Sumber Data ............................................................................... 18

D. Teknik Pemilihan Informan ....................................................................... 19

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 19

F. Teknik Uji Validitas Data .......................................................................... 20

G. Teknik Analisis Data ................................................................................. 21

H. Prosedur Penelitian .................................................................................... 22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. ............................. 24

A. Hasil Penelitian. ...................................................................................... 24

1. Deskripsi Lokasi Penelitian. ............................................................. 24

a. Kondisi Geografis Desa Klunggen. ............................................ 24

b. Kondisi Demografis Desa Klunggen. ......................................... 26

2. Deskripsi Temuan Penelitian. ........................................................... 29

B. Pembahasan. ............................................................................................ 40

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. ...................................... 44

A. Simpulan. ................................................................................................ 44

B. Implikasi ................................................................................................. 45

C. Saran. ...................................................................................................... 46

DAFTAR PUSTAKA. ................................................................................... 47

LAMPIRAN. .................................................................................................. 49

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Skema Kerangka Berpikir ................................................................. 17

2. Lokasi Desa Klunggen ...................................................................... 25

3. Kantor Kepala Desa Klunggen .......................................................... 26

4. Diagram Jumlah Penduduk Desa Klunggen. ..................................... 26

5. Diagram Keadaan Penduduk Desa Klunggen Menurut Pendidikan. . 27

6. Diagram Keadaan Penduduk Desa Klunggen Menurut Mata

Pencaharian. ....................................................................................... 28

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................................... 18

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Fieldnote Hasil Wawancara. ....................................................... 49

2. Fieldnote Hasil Observasi. .......................................................... 57

3. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi . ............................. 59

4. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi .60

5. Surat Permohonan Izin Penelitian. .............................................. 61

6. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian . ................................. 62