kebijakan umum direktorat al azhar 2017-2018

KEBIJAKAN UMUMDIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR

oleh : Nuri Muhammadi

RAKERNAS DIRDIKDASMEN YPI AL AZHARHOTEL ASTON JAKARTA , 27 FEBRUARI – 1 MARET 2017

V I S I

DIRAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR

MEWUJUDKAN PENDIDIKAN

BERMUTU BERKELANJUTAN UNTUK

MEMPERKUAT KEIMANAN DAN

KETAQWAAN, MENGUASAI ILMU

PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

SERTA BERDAYA SAING GLOBAL

TANTANGAN PENGEMBANGAN

PENDIDIKAN

1. BERTAMBAHNYA UNIT SEKOLAH AL AZHAR

2. TUNTUTAN KUALITAS SDM

3. MANAJEMEN MODERN

4. SUMBER DANA

5. KOMPETITOR AL AZHAR

6. KEBIJAKAN PEMERINTAH

7. DAMPAK GLOBALISASI

ARAH KEBIJAKAN RPJM 2016-2020

PENDIDIKAN YPI AL AZHAR

1. PENGEMBANGAN DAN PEMANTAPAN SISTEM PENDIDIKAN

2. KOMPETENSI SDM

3. PERAN DAN KERJA SAMA JAMIYYAH

4. OPTIMALISASI TIK

5. INTENSIFIKASI EVALUASI PERIODIK DAN BERKESINAMBUNGAN

6. KREATIVITAS DAN INOVASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

7. KOORDINASI DAN SINKRONISASI VERTIKAL DAN HORIZONTAL SECARA BERKALA DAN BERKESINAMBUNGAN

8. PENGEMBANGAN SINERGITAS SEMUA UNIT DAN PELAKSANA KEGIATAN PENDIDIKAN

1. PENGEMBANGAN DAN PEMANTAPAN SISTEM PENDIDIKAN BERMUTU

BERKELANJUTAN.

A. BIDANG KEAGAMAAN (Bapak Daram)

B. BIDANG KURIKULUM (Bapak M. Lutfi Azhari)

- KURIKULUMALAZHAR (EVALUASI KURIKULUM KEMENDIKBUD

DAN KEMENAG)

B. BIDANG KEMURIDAN, JAM’IYYAH,DAN P3 (Bapak Gunanto)

C. PEMANFAATANTIK

KEBIJAKAN UMUM 2017-2018

DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR

2. PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

SECARA BERKELANJUTAN

A. PEJABAT DIRDIKDASMEN

B. PIMPINAN SEKOLAH

C. GURU

D. TENAGA KEPENDIDIKAN (TU/LABORAN/PUSTAKAWAN)

E. SATPAM

F. JANITOR



3. KEBIJAKAN TEKNIS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DASAR DAN

MENENGAH YPI ALAZHAR

A. 9 STANDAR PENDIDIKAN AL AZHAR (8 SNP DAN 1 STANDAR

KEAGAMAAN)

B. JUKNIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS IMTAQ DAN IPTEK

C. JUKNIS KEGIATAN KEAGAMAAN

D. JUKNIS PROGRAM KELASTAHFIZ

E. KEBIJAKANAKADEMIK DAN NON-AKADEMIK

(misal: Pelayanan KBM di kelas PAUD KB/TK rasio guru dan murid 2:30,

kebijakan kegiatan kemuridan ke luar negeri)



F. PANDUAN PEMBELAJARANTK DAN SD

G. SOP PELAYANAN DIRDIKDASMEN

H. JUKNIS KEGIATAN EKSKUL

I. JUKNIS PROGRAM BILINGUAL

J. JUKNIS PROGRAM KELAS DIGITAL



1. FAKTA

- PRESTASI SEBUAH SEKOLAH KARENA TEAM YANG KUAT SELALUFOKUS DAN BERSINERGI.

- TEAM YANG KUAT KARENA VISI YANG SAMA.

- HASIL ITU PENTING TAPI PROSES PENCAPAIAN LEBIH PENTING.

- KOORDINASI DAN KOMUNIKASI KATA KUNCI TERWUJUDNYAKOMUNITAS YANG KONDUSIF.

2. BAGAIMANAMEMBENTUK DISIPLIN …..

HAL PERTAMA KALAU ADA SAHABAT MENGELUH ATAU GELISAH ….

SAYA KENAPA YA, KALAU PINGIN FOKUS KE SESUATU KEKNYA GAK BISA ..KENAPA YA SAYA MALAS BANGET SHOLAT TAHAJUD …

KENAPA YA SAYA KOK GAK BISA DISIPLIN . .

KALAU ADA ORANG BERPIKIR SEPERTI ITU .. BERARTI BAGUS .. KOK ANEHYAA .. DIBILANG BAGUS, KENAPA? … KARENA DIA TAHU BAHWAMASALAHNYA CUMAN SATU DIA TIDAK DISIPLIN … TAHU BAHWA DIA MALAS….

KALAU ANDA PERNAH BERPIKIR SEPERTI ITU MAKA ANDA HARUS BANGGA,KARENA TIDAK SEMUA ORNG TAHU BAHWA DIRINYA MALAS ATAU SADARBAHWA DIRINYA TIDAK DISIPLIN …

IBARAT KATA ORANG SAKIT JIWA JIKA DIA SADAR BAHWA DIA SAKIT JIWAITU PERTANDA BAHWA DIRINYAMAU SEMBUH ….

KATA KUNCI PERTAMA ADALAH MENYADARKAN SESEORANG BAHWADIRINYA MALAS ATAU TIDAK DISIPLIN….

YANG KEDUA ORANG JADI TIDAK DISIPLIN KARENA DIA TIDAK TAHUPENGERTIAN DARI DISIPLIN ITU APA … DISIPLIN BANYAK SEKALIPENGERTIANNYA .. DISIPLIN ITU TEPAT WAKTU, DISIPLIN ITU RAJIN …

DISIPLIN ITU KAMU FOKUS PADA SATU KEGATAN SAMPAI KAMUMENDAPATKAN YANG KAMU MAU … PENGERTIAN INI TIDAK ADA DISEKOLAH .. KARENA PENGERTIAN DISIPLIN DI OTAK KITA SELAMA INI SALAH… PENERTIAN DISIPLIN SEPERTI SESUATU YANG BERAT BERAT ..

KITA PRAKTIK … SIAPKAN KERTAS KOSONG ….

BIAR DISIPLIN KITA LEBIH UNGGUL DARI RASA MALAS KITA

LAKUKAN APA YANG SAYA KATAKAN SECARA DETAIL

TULIS SATU HAL YANGMALAS KAMU LAKUKAN .. MISAL OLAH RAGA

DALAM WAKTU 30 DETIK TOLONG SEBUTKAN LIMA ALASAN KENAPA KAMUMALAS MELAKUKAN OLAH RAGA ….. (SESUATU YANG MALAS DIKERJAKAN)

SETELAH DITULIS …. DILIHAT ..

TULIS LIMA ALASAN YANG MEMBUAT KAMUMALAS MELAKUKANNYA….

SETELAH ANDA TULIS ANDA BACA .. SETELAH ANDA MENULIS LIMA ALASANTERSEBUT SEBENARNYA ANDA SUDAH TAHU ALASAN KENAPA ANDA MALASMELAKUKAKN APA YANG ANDA TULIS ….

DALAM DUNIA KEDOKTERAN KALAU KIT TAHU PNYEBAB SUATU PENYAKITMAKA PENYAKIT ITU BISA DIURUS …

DARI LIMA ALASAN TERSEBUT PASTI KELIMANYA DIJAMIN GAK ENAK …..

MISALNYA MALAS BELAJAR .. KARENA BELAJAR BIKIN NGANTUK, GAK SUKAPELAJARANNYA, OLAHARGA MALAS KARENA PANAS, BADAN JADI PEGEL,GAK BISA BANGUN PAGI …

ADAA SAJA ALASANNYA … ANDA MALAS TERHADAP SESUATU HAL KARENAMNURUT OTAK ANDA SENUA ITU TIDAK ENAK ….

OTAK MANUSIA SELALU INGIN MENDEKATI SESUATU HAL DENGAN SYARATBAHWA SEGALA SESUATU ITU MEMBUAT NIKMAT …. SEBALIKNYA BEGITUJIKA SESATU HAL ITU TIDAK ENAK PASTI AKAN DIJAUHI ….

KITA AKAN MENCARI SESUATU HAL YANG ENAK DARI HAL YANG TIDAK ENAKTADI …

LAKUKAN SESUATU YANG TIDAK KEMUDIAN DICARI TIGAL HAL YANG ENAKDARI SESUATU YANG GAK ENAK TADI …. MISAL OLAHRAGA SETELAHDILAKUKAN CARI TIGAL HAL YANG MENURUT KAMU ENAK SETALAHDILAKUKAN ,,,, PATI ADA HAL YANG ENAK DARI SESATU YANG TIDAK ENAK ,,,KALAU KITA MASIH MENGATAKAN TIDAK ENAK BERARTI KITA BELUMMENEMUKAN SESUATU YANG ENAK ,.,,, KALAU SUDAH AMENEMUKANSESUATU YANG ENAK PASTI KITA AKAN KETAGIHAN … HRUS DICARI TIGA HALYANG MEMBUAT ANDA MERASAKAN KENIKMATAN MELAKUKAN HAL YANGTIDAK ENAK TADI ,,,

CONTOH MALAS SHOLAT TAHAJUD .. ORANG AKAN SENANG MELAKUKANSHOLAT TAHAJUD KARENA DIA MENEMUKAN SESUATU YANG NIKMAT DARITAHAJUD TSB …. SAAT BANGUN DI WAKTU SHOLAT THAAJUD RASAKANNIKMATNYA DIBERI KESEMPATAN BISA IDUP LAGI ,,, RASAKAN NIKMATNYATERSNTUH AIR SAAT BERWUDHU …. BUAT SAAT SUJUD LEBIH LAMA DARIBIASANYA .. RASAKAN NIKMATNYA SUJUD LEBIH LAMA .. PASTI AKANTERRASA NIKMAT …

CARA KEDUA …. DALAMMELAKUKAN SESUATU SEMUA ORANG PUNYA

CARA KEDUA …. DALAM MELAKUKAN SESUATU SEMUA ORANG PUNYAALASANNYA ….

AMBIL FOTO ANAK KAMU YANG LUCU ATAU FOTO BAPAK IBU KAMU….KETAKKAN DITANGAN KANAN KAMU BAIK MASIH HIDUP ATAU SUDAHMENINGGAL .. PANDANGI BAIK BAIK …. SEKARANG BAYNGKAN KALAU ANDAMALAS MAKA ORANG PALING SEDIH ADALAH ORANG YANG ANDA PEGANGFOTONYA DITANGAN KANAN ANDA … BAYANGKAN FOTO YANG ADADITANGAN KANAN ANDA AKAN KECEWA JIKA ANDA MALAS ATAU TIDAKDISIPLIN .. KETIKA SAKIT KARENA KITA MALAS KITA TIDAK PUNYA UANGUNTUK BEROBAT … KETIKA ANDA MALAS ANDA TIDAK PUNYA UANG UNTUKBEROBAT , KEMUDIAN FOTON YANG ADA DITANGAN KAMU PINDAH KEBUKU YASIN ,, APAKAH ANDA TEGA … JIKA ORANG TUA … APAKAH ANDATEGA MENGORBANKAN KEKECEWAAN ORANG TUA IBU YANG SUDAHMENGORBANKAN TUBUHNYA UNTUK MELAHIRKAN ANDA … JANGAN BUATKECEWA ORANG YANG MENCINTAI ANDA . KARENA SESUNGGUHNYA RASAMALAS DAN TIDAK DISIPLIN ADALAH ILUSI YANG DIBUAT OLEH DIRI KITA ..KARENA EGOIS KITA ….

TERIMA KASIHSELAMAT BERJUANG!!!

kebijakan umum direktorat al azhar 2017-2018

Education