kata pengantar - sinta.unud.ac.id · baru lalu mendorong para alumni fakultas sastra yang dijadikan...

vii

Kata Pengantar

Studi ini merupakan langkah awal dalam penulisan prosopografi di

Program Studi Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana, dengan

menjadikan sembilan orang alumninya yang sudah berstatus sebagai mahasiswa di

tahun 1965. Ada tiga pertanyaan penelitian yang diajukan dalam studi ini.

Pertama, proses terbentuknya cara berpikir dan pola perilaku para mahasiswa

angkatan pertengahan tahun 1960-an yang dijadikan sampel penelitian dalam studi

ini. Pertanyaan penelitian kedua berkaitan dengan faktor-faktor yang menjadi

penyebab dari terjadinya perebutan kepemimpinan moral dan intelektual

mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Udayana berujung pada terjadinya ledakan

granat di kampus. Pertanyaan terakhir adalah sumbangan pemikiran para tokoh

dalam penelitian ini di bidang pekerjaan atau profesi masing-masing. Ketiga

pertanyaan penelitian tersebut sudah terjawab yang mengerucut pada kesimpulan

bahwa ada korelasi sebab akibat antara persaingan politik mahasiswa Fakultas

Sastra pertengahan tahun 1960-an dalam memperebutkan kepemimpinan moral

dan intelektual di kampus dengan semakin memanasnya situasi politik dalam

negeri semenjak Indonesia berkonfrontasi dengan Malaysia dan keluar dari

keanggotaan PBB. Akan tetapi di tengah-tengah perang posisi tersebut tiba-tiba

terjadi ledakan granat di halaman Fakultas Sastra, yang tidak diketahui secara

pasti aktor intelektualnya. Perubahan situasi politik yang terjadi di zaman Orde

viii

Baru lalu mendorong para alumni Fakultas Sastra yang dijadikan sampel dalam

studi ini untuk bergelut di ranah pendidikan dan penelitian.

Keberhasilan penulis menyelesaikan studi ini tentu tidak terlepas dari

bantuan berbagai pihak. Penulis mengucapkan terimakasih kepada Prof. Dr. I

Wayan Cika, M.S. selaku Dekan Fakultas Sastra dan Budaya Universitas Udayana

periode 2011-2015 dan Prof. Dr. Ni Luh Sutjiati Beratha, M.A. selaku Dekan

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana periode 2015-2019. Ucapan

terimakasih tak terhingga penulis ucapkan kepada Program Beasiswa Bidikmisi

yang telah memberikan kesempatan penulis untuk mengikuti perkuliahan strata I

tanpa menanggung beban biaya pendidikan. Selanjutnya penulis menghaturkan

terimakasih kepada Ibu Dra. Anak Agung Ayu Rai Wahyuni, M.Si. sebagai Ketua

Program Studi Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana, yang

secara pribadi telah berbuat banyak ketika saya mengawali perkuliahan di kampus

ini. Kepada Ibu Fransiska Dewi Setiowati Sunaryo, S.S., M.Hum. selaku

Pembimbing Akademik atas perhatiannya yang selalu mengarahkan proses

perkuliahan sehingga dapat menyelesaikan studi dengan lancar. Terimakasih pula

kepada semua guru saya, mulai dari taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah

menengah pertama, sekolah menengah atas, dan semua dosen di Program Studi

Ilmu Sejarah dan Fakultas Ilmu Budaya secara lebih luas, yang telah menurunkan

ilmu pengetahuan kepada saya sehingga mempunyai kemampuan dalam

menghasilkan sebuah karya ilmiah.

Ucapan terimakasih juga penulis haturkan kepada Dr. I Nyoman Wijaya,

M.Hum. selaku Pembimbing I yang telah mengarahkan penulis mulai dari proses

ix

heuristik hingga penulisan hasil penelitian. Skripsi dengan topik prosopografi

merupakan kelanjutan dari paper yang penulis kerjakan untuk mata kuliah

Biografi yang kebetulan pula diampu oleh beliau. Skripsi ini dapat diselesaikan

atas bimbingan yang beliau berikan secara intensif sejak dalam perkuliahan dan

proses bimbingan baik melalui email, sambungan telepon dan tatap muka bila

diperlukan, sehingga proses penulisan dan bimbingan dapat berjalan dengan

relatif cepat. Terimakasih pula kepada Ibu Anak Agung Inten Asmariati, S.S.,

M.Si. yang telah menjalankan tugasnya sebagai Pembimbing II dengan cara selalu

berkoordinasi dengan Pembimbing I dan telah memberikan dukungan dan

semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.

Terimakasih penulis haturkan kepada Prof. Dr. phil. I Ketut Ardhana,

M.A. yang telah memperkenalkan buku Prosopography Approaches and

Applications : A Handbook (Prosopographica et Genealogica) karya K.B.S.

Keats-Rohan pada saat ujian proposal berlangsung. Buku itu sangat membantu

dalam penelitian ini karena di dalamnya antara lain disebut penulisan prosopografi

baru dan yang terpenting adalah teori arena budaya sosiolog Perancis Pierre

Bourdieu. Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada Drs. I Wayan Tagel

Eddy, M.S. yang telah mengingatkan penulis untuk membaca tulisan Lawrence

Stone berjudul “Prosopography” dalam buku Historical Studies Today. Tulisan

Lawrence Stone yang direkomendasikan sangat membantu karena sinkron dengan

pendapat K.B.S. Keats-Rohan dan Kuntowijoyo tentang prosopografi. Kedua

buku tersebut sinkron pula dengan buku Serat Salib dalam Lintas Bali, karya

Nyoman Wijaya, yang memberikan inspirasi awal dalam penilisan skripsi ini.

x

Buku itu menunjukkan adanya kebebasan dalam menulis prosopografi, yang

ternyata tidak perlu diawali dengan batasan definisi.

Saran-saran tersebut di atas penulis aplikasikan dalam metodologi

prosopografi skripsi ini. Skripsi ini telah diajukan dalam ujian pada tanggal 24

Agustus 2016 dihadapan dewan penguji, Dra. Anak Agung Ayu Rai Wahyuni,

M.Si., Fransisca Dewi Setiowati Sunaryo, S.S., M.Hum., Prof. Dr. Phil. I Ketut

Ardhana, M.A., dan Dr. Drs. I Putu Gde Suwitha, S.U. Terimakasih penulis

ucapkan kepada Prof. Dr. Phil. I Ketut Ardhana, M.A., yang telah membesarkan

semangat penulis melalui pernyataan dalam sidang ujian, bahwa “Skripsi Anda

bagus, rajin dengan banyak dokumen. Tapi bagimana pun ujian harus tetap

dilaksanakan.” Terimakasih pula kepada Dr. Drs. I Putu Gde Suwitha, S.U. atas

pujian yang diberikan kepada penulis dengan mengungkapkan bahwa “Ini skripsi

rasa disertasi. Belum tentu disertasi bisa sebagus ini.”

Selanjutnya penulis haturkan terimakasih sebesar-besarnya atas kesediaan

dan bantuan para tokoh dalam studi ini, Bapak Dr. I Made Sutaba, Bapak Drs.

Made Taro, Ibu Dra. Sang Ayu Ketut Renik, Bapak Drs. Wayan Geriya, Bapak

Prof. Dr. Wayan Jendra, S.U., Bapak Drs. I Nengah Medera, Bapak Prof. Dr. I

Gde Parimartha, M.A., Bapak Prof. Dr. I Gusti Made Sutjaja, M.A., dan Bapak

Drs. Paulus Yos Adi Riyadi, S.U. Mohon maaf karena persyaratan penulisan

akademis, gelar-gelar Bapak/Ibu tidak dicantumkan secara lengkap dalam

substansi uraian.

Tentu terimakasih pula kepada Bapak Widminarko, yang telah menulis

artikel berjudul “Penggranatan Fakultas Sastra” dalam buku Widminarko Mandiri

xi

Belajar Sendiri: Jejak Warga Bali Kelahiran Banyuwangi. Sekalipun banyak

persoalan yang masih mengambang dalam buku tersebut, namun data yang

terkandung di dalamnya sangat berguna dalam penulisan skripsi ini. Apalagi

Bapak bersedia menyambut dengan tangan terbuka kedatangan saya untuk izin

wawancara ditambah pula bapak bersedia memberikan jawaban tertulis atas

sejumlah pertanyaan yang saya ajukan yang memang belum saya mengerti.

Sekalipun Bapak tidak juga mengetahui aktor intelektual dibalik peristiwa

penggranatan itu, saya bisa memaklumi, karena tentu banyak yang trauma untuk

menceritakan secara detail peristiwa, dan saya sendiri merasakan adanya

kecenderungan seperti itu ketika hendak menggali informasi dari salah seorang

yang diduga sebagai pelakunya. Lagi pula saya juga tidak ada keinginan dan

kemampuan untuk mencari aktor intelektual di balik peristiwa tersebut, karena

terbatasnya dokumen.

Dalam kesempatan ini izinkan pula saya memohon maaf, sekalipun Bapak

Widminarko sebenarnya sudah kuliah di Fakultas Sastra, namun tidak saya

cantumkan sebagai subjek penelitian, karena saya terikat pada pilihan bahwa

mereka harus seorang sarjana. Pilihan ini sangat diperlukan untuk menjawab

pertanyaan ketiga dalam studi ini, seperti telah disebut di atas. Mohon maaf pula

karena saya belum bisa memenuhi tawaran Bapak untuk diberikan kesempatan

membaca terlebih dahulu skripsi saya sebelum masuk ke sidang ujian, karena

terbentur pada terbatasnya waktu.

Terimakasih pula kepada ayah, Wiknyo Sukiman (alm.) dan ibu, Suparsi

serta kakak, Supriyadi dan Amik Sugiyarti yang selalu mengirimkan doa

xii

dukungan bagi penulis untuk tetap semangat menyelesaikan studi. Terimakasih

pula untuk kawan seperjuangan Ni Made Ariani, Agus Fachzuri Rofiansyah,

Wildaniyati, Cesiya Ardila Putri, Putu Satria Prayoga, Nurjaya, Ris Buhan, Kadek

Yudiana, Tunggul Dibata, Ni Ketut Nugrahaningari (Antropologi), Heri Purwanto

(Arkeologi), Dian Anastasya (Sastra Indonesia), dan Diah Paramitha

(Antropologi). Teristimewa untuk Wildaniyati yang telah membantu penulis

dalam teknis percetakan skripsi. Terimakasih pula orang-orang yang membantu

saya sehingga bisa kuliah di Bali, yang mohon maaf tidak bisa saya sebutkan satu

persatu. Semoga segala perbuatannya itu mendapatkan imbalan yang pantas dari

Sang Maha Pencipta.

Denpasar, 8 Agustus 2016

Penulis

xiii

ABSTRAK

Nama : Sri Lestari

Program Studi : Ilmu Sejarah

Judul : Prosopografi Alumni Fakultas Sastra Universitas Udayana

Angkatan Pertengahan Tahun 1960-An

Studi ini difokuskan pada prosofography sebagai pintu masuk untuk

menggambarkan kehidupan mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Udayana

pertengahan tahun 1960-an terutama yang terkait dengan interaksi sosial politik di

antara mereka dalam pergaulan maupun dalam lingkungan organisasi-organisasi

kemahasiswaan intra dan ekstra fakultas. Ada tiga hal yang dibicarakan dalam

studi ini yaitu proses terbentuknya habitus para tokoh, perang posisi

antarmahasiswa sampai berujung pada peledakan granat di Fakultas Sastra, dan

sumbangan pemikiran tokoh dalam ranahnya masing-masing. Ketiga pertanyaan

penelitian tersebut diteliti dengan menggunakan metodologi prosopografi sesuai

dengan anjuran Katharine Stephanie Benedicta Keats-Rohan, Lawrence Stone,

dan Kuntowijoyo. Sesuai dengan prosopografi Keats-Rohan, pertanyaan

penelitian dianalisis dengan menggunakan teori struktural generatif Pierre

Bourdieu sebagai landasan berpikir. Untuk pertanyaan penelitian kedua digunakan

teori kepemimpinan politik Antonio Gramsci sebagai pisau analisis. Berdasarkan

penelitian, habitus para tokoh dalam penelitian ini memang beragam, namun

secara kolektif satu sama lain ada persamaannya karena habitus mereka mengalir

dari orang tuanya yang sangat dipengaruhi oleh struktur objektif masyarakat Bali

awal zaman kemerdekaan. Perang posisi dalam pertanyaan penelitian kedua

dipengaruhi oleh situasi politik nasional dan internasional. Akan tetapi di tengah-

tengah perjalanan perang posisi tersebut, terjadi peledakan granat di halaman

depan fakultas, yang sampai sekarang tak seorang pun yang mengetahui aktor

intelektualnya. Setelah lulus, sumbangan pemikiran tokoh-tokoh dalam studi ini

sangat bervariai sesuai dengan bidang ilmu dan ranah yang mereka geluti di

bidang pendidikan dan penelitian.

Keyword: prosopografi, habitus, perang posisi, penggranatan, pendidikan.

xiv

ABSTRACT

Name : Sri Lestari

Departement : Ilmu Sejarah

Title : Prosopography of the Mid-1960s Alumnus of Literature Faculty

of Udayana University

This study focused on prosopography as the way to describe the live of the

students of Literature Faculty of Udayana University in the mid-1960; specifically

that related to their social-politic interaction whether on society or any students

organizations environment, both on inside and outside the faculty. There are three

things that are being discussed on this study, that is, the formation process of

habitus of the figure, positional war between students that led to an explosion at

the Literature Faculty, and contribution of thoughts from the figures in their own

field. The three research questions are investigated using prosopography

methodology in accordance with the suggestion from Katherine

Stephanie,Benedicta Keats-Rohan, Lawrence Stone, and Kuntowijoyo. The

research questions are investigated by using Pierre Bourdieu’s generative

structural theories as the theoretical foundation. The second research question

using Antonio Gramsci’s Political Leadership theory to help the analysis process.

Based on the study, habitus of the figures on this study are varying, but

collectively there are similarities because their habitus comes from their parents

that affected by Balinese objective structure during early independence era.

Positional war on the second research questions affected by both national and

international political situation. But, during the positional war there is a grenade

explosion at the front yard of the faculty that no one know who the mastermind is

until now. After graduated, some contribution of thoughts from the figures of this

study are varying related on their own field of study and their role in educational

and research field. Conclusion, it is true there is a correlation between students’

political rivalry literature faculty mid-1960s in the fight over the moral and

intellectual leadership on campus to further warming of the domestic political

situation after the Indonesian confrontation with Malaysia and out of the PBB.

Keyword: Prosopography, habitus, positional war, grenade explosion, education

xv

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................ i

PRASYARAT GELAR .......................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ........................................... iii

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................. iv

PENETAPAN PANITIA UJIAN .......................................................... v

LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................. vi

KATA PENGANTAR ............................................................................. vii

ABSTRAK ............................................................................................... xiii

ABSTRACT ............................................................................................ xiv

DAFTAR ISI ............................................................................................ xv

DAFTAR SINGKATAN ......................................................................... xviii

GLOSARIUM .......................................................................................... xxi

DAFTAR LAMPIRAN DOKUMEN ..................................................... xxiv

DAFTAR LAMPIRAN GAMBAR ....................................................... xxviii

DAFTAR LAMPIRAN KLIPING KORAN ......................................... xxix

DAFTAR LAMPIRAN AUDIOVISUAL ............................................. xxxi

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................. 1

1.2 Pertanyaan Penelitian ....................................................................... 11

1.3 Tujuan dan manfaat penelitian ......................................................... 13

1.4 Tinjauan Pustaka .............................................................................. 14

1.5 Metodologi Sejarah yang Digunakan ............................................... 18

1.6 Kerangka Teoretis dan Konseptual .................................................. 24

1.7 Metode Penelitian dan Sumber ........................................................ 41

1.8 Sistematika Pembahasan .................................................................. 47

BAB II GAMBARAN UMUM STRUKTUR OBJEKTIF

MASYARAKAT BALI .......................................................................... 50

xvi

2.1 Modernitas Sistem Pemerintahan ..................................................... 54

2.2 Modernitas di Bidang Teknologi ..................................................... 60

2.2.1 Prasarana Lalu Lintas Laut .......................................................... 60

2.2.2 Prasarana Lalu Lintas Udara ....................................................... 61

2.2.3 Prasarana Lalu Lintas Darat ........................................................ 63

2.2.4 Sarana Lalu Lintas ....................................................................... 66

2.3 Modernitas pada Bidang Hukum ..................................................... 69

2.4 Modernitas di Bidang Politik ........................................................... 77

2.5 Modernitas di Bidang Pendidikan .................................................... 86

2.6 Modernitas pada Bidang Ekonomi ................................................... 101

2.7 Modernitas Sistem Kelas ................................................................. 106

BAB III TERBENTUKNYA HABITUS PARA TOKOH .................. 118

3.1 Proses Sosialisasi Nilai-nilai Sosial di masa Kanak-kanak ............. 120

3.2 Proses Sosialisasi di Masa Sekolah .................................................. 160

3.2.1 Sekolah Rakyat .............................................................................. 160

3.2.2 SMP atau SGB ............................................................................ 168

3.2.3 SGA atau SMA ........................................................................... 173

3.3 Proses Sosialisasi di Perguruan Tinggi ............................................ 182

3.4 Bertemu dalam Suatu Ruang Budaya .............................................. 192

BAB IV PEREBUTAN KEPEMIMPINAN MORAL DAN

INTELEKTUAL DI FAKULTAS SASTRA ....................................... 196

4.1 Organisasi-organisasi Kemahasiswaan ............................................ 198

4.2 Gerakan 30 September/1 Oktober 1965 ........................................... 215

4.3 Pembantaian Massal ......................................................................... 231

4.4 Penggranatan di Fakultas Sastra ....................................................... 241

4.5 Aktor Intelektual .............................................................................. 263

BAB V SUMBANGAN PEMIKIRAN TOKOH .................................. 297

5.1 Pendidikan Para Tokoh .................................................................... 297

5.2 Kegiatan Setelah Lulus Sarjana Sastra ............................................. 306

xvii

5.3 Hasil Karya Tokoh ........................................................................... 326

5.4 Catatan Media Sosial tentang Tokoh ............................................... 349

BAB VI KESIMPULAN ........................................................................ 367

Daftar Pustaka .......................................................................................... 375

Daftar Sample dan Informan .................................................................... 399

Lampiran Dokumen ................................................................................. 400

Lampiran Gambar .................................................................................... 455

Lampiran Kliping Koran .......................................................................... 459

Lampiran Wawancara Tertulis Penulis dengan Widminarko ................... 480

xviii

Daftar Singkatan

ABRI : Angkatan Bersenjata Republik Indonesia

AIM : Organisasi Anti Indonesia Merdeka

AKRI : Angkatan Kepolisian Republik Indonesia

AURI : Angkatan Udara Republik Indonesia

BA : Bachelor of Art

Bali WCF : Bali Word Culture Forum

BCB : Benda Cagar Budaya

BHT : Bali Heritage Trust

BKN : Badan Keamanan Negara

BKR : Badan Keamanan Rakyat

BPK PNI : Badan Pekerja Kongres Partai Nasional Indonesia

BPNB : Balai Pelestarian Nilai Budaya

BPRI : Barisan Pemberontakan Rakyat Indonesia

BTI : Barisan Tani Indonesia

BUP : Batas Usia Pensiun

CDB PKI : Comite Daerah Besar Partai Komunis Indonesia

CGMI : Consentrasi Gerakan Mahasiswa Indonesia

CPNS : Calon Pegawan Negeri Sipil

CHC : Cultural Haritage Conservation

DMUU : Dewan Mahasiswa Universitas Udayana

DPD : Dewan Pemerintahan Daerah-Bali

DPP SSG : Dewan Perwakilan Pusat Sai Study Group

DPRD : Dewan Perwakilan Rakyat Daerah

DRS : Doktorandus

GHHD : Gerakan Himpunan Hindu Dharma

GMKI : Gerakan Angkatan Muda Kristen Indonesia

GMNI : Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia

HIS : Himpunan Sarjana Indonesia

HMI : Himpunan Mahasiswa Islam

HUT : Hari Ulang Tahun

xix

IHDN : Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

IKIP : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan

ISRI : Ikatan Sarjana Republik Indonesia

KAMI : Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia

KAPI : Kesatuan Aksi Pelajar Indonesia

KBBI : Kamus Besar Bahasa Indonesia

KBM : Ketua Buruh Marhaenis

KNI : Komite Nasional Indonesia

Kontrev : kontra revolusi

Kornas : Koordinator Nasional

KOTI : Komando Operasi Tertinggi

KOTOE : Komando Tertinggi Operasi Ekonomi

Litbang : Penelitian dan Pengembangan

LKN : Lembaga Kebudayaan Nasional

Mading : majalah dinding

Manikebu : Manifesto Kebudayaan

Menpangad : Menteri Panglima Angkatan Darat

NASAKOM : Nasionalis Agama Komunis

Nefos : New Emerging Forces

Nekolim : Neokolonialisme dan Imprealisme

NICA : Netherlands Indies Civils Administration

NIP : Nomor Induk Pegawai

NIT : Negara Indonesia Timur

NTB : Nusa Tenggara Barat

NTT : Nusa Tenggara Timur

OCI : Organisasi Cendikiawan Indonesia

OD : Oudheidkundige Dienst (Jawatan Purbakala)

Orba : Orde Baru

PBB : Perserikatan Bangsa-Bangsa

PBH : Program Pemberantasan Buta Huruf

Perda LPD : Peraturan Daerah tentang Lembaga Perkreditan Desa

PHDI : Parisada Hindu Dharma Indonesia

xx

PKB : Pesta Kesenian Bali

PKI : Partai Komunis Indonesia

PMKRI : Perhimpunan Mahasiswa Katolik Republik Indonesia

PNI : Partai Nasional Indonesia

PNS : Pegawai Negeri Sipil

PP : Peraturan Pemerintah

PPN : Pemuda Pembela Negara

PU : Pekerjaan Umum

ROD : Rapportyen OudheikundigeVerslag

RPKAD : Resimen Para Komando Angkatan Darat

RUPLIN : Rukun Pelayaran Indonesia

SC : Steering Commite

SDAR : Sumber Daya Arkeologi

SGA : Sekolah Guru Atas

SGB : Sekolah Guru Bawah

SLO : Sekolah Landjoetan Oemoem

SMA : Sekolah Menengah Atas

SMEP : Sekolah Menengah Ekonomi Pertama

SR : Sekolah Rakyat

SSBBL : Satya Samudaya Bau Danda Bali dan Lombok

SSG : Sai Study Group

Supersemar : Surat Perintah Sebelas Maret

UGM : Universitas Gadjah Mada

UI : Universitas Indonesia

UUBH : Undang-Undang Bagi Hasil

UUPA : Undang-Undang Pokok Agraria

Waperdam : Wakil Perdana Menteri

xxi

Glosarium

abuang tarian tentang anak laki-laki yang mengungkapkan

pilihannya dalam masyarakat Bali Mula

ajewera larangan untuk mengetahui atau membaca isi lontar

di Bali, kecuali orang yang sudah dianggap suci.

bale agung sebuah balai besar yang ada di desa Bali mula

batu tumpeng pejabat zaman dulu di desa Bali Mula yang

ditemukan juga di arena sambungan ayam, yang

keikutsertaannya di dalam prosedur ialah duduk

tenang, mengawasi dan mendengarkan, sehingga dia

dapat membentuk suatu pendapat yang tidak buruk

sangka.

bogolan narapidana.

catur warna sistem pelapisan sosial berdasarkan profesi

gabak disebut juga Sunda manda atau

éngklék, téklék, ingkling, sundamanda atau sundah-

mandah, jlong jling, lempeng, atau dampu yang

merupakan permainan anak tradisional yang populer

di Indonesia, khususnya di masyarakat pedesaan

gelung, mahkota

gurun-desa, penguasa-penguasa/pengurus-pengurus desa dalam

masyarakat Bali Mula

igel tarian

jaba tengah halaman tengah dari sebuah pura

jeroan area tersuci di pura

jineng tempat menyimpan padi

juru tekeh orang yang mengukur sumbangan-sumbangan yang

cair dari kawan-kawannya pada sajian-sajian.

juru timbang, orang yang menimbang sumbangan yang tertentu

atau tetap dari kawan-kawannya pada sajian-sajian

di Desa Bali Mula

kahyangan tiga tiga buah tempat suci yang ada dalam setiap desa

adat di Bali yaitu Pura Desa (Pura Bale Agung),

Pura Puseh, dan Pura Dalem.

kala warta nama majalah di Bali

kamen poleng hitam putih kotak-kotak

http://id.wikipedia.org/wiki/Indonesia

http://id.wikipedia.org/wiki/Desa

xxii

Kanca panitra pengadilan negeri di zaman kolonial Belanda

karma perbuatan

kasinoman anggota-anggota di desa Bali mula yang tanpa

jabatan/pekerjaan

kelian banjar kepala dusun

kelod selatan

kiwa kiri

manca pejabat desa di bawah punggawa zaman kolonial

Belanda

mendet menari dengan membawa canang di tangan sebagai

persembahan kepada para dewa

menyungsung menjunjung, menghormati

mesaksi tuwe di desa kewajiban seorang perempuan yang telah menikah di

desa Bali Mula untuk melaporkan perkawinannya.

sementara di tempat lain ada yang menyebutnya

sebagai mapajadi di desa.

mewinten menyucikan diri dengan upacara penyucian

ngugal memainkan gendir besar yang bertempat di leretan

depan di tengah-tengah posisi alat-alat gamelan Bali

ngurek menghujam diri sendiri dengan keris dalam kondisi

tidak sadar yang disebut kerauhan (trance), suatu

kondisi ketika seseorang sedang dirasuki oleh roh

halus yang sudah disucikan atau dewa.

nyegara gunung pertemuan antara laut dan gunung yang disebut

sebagai konsep satu kesatuan hulu hilir di Bali

odalan perayaan kelahiran sebuah pura

paswara titah raja dalam bentuk undang-undang

patolan atau nokol suatu bagian dari permainan anak-anak saat

menghujamkan tombak ke tanah dalam posisi

terbaring disebut nokol.

pedanda pendeta Siwa dari kalangan brahmana

pemangku orang yang diberi kuasa melalui suatu upacara

keagamaan untuk memimpin dan menyempurnakan

pelaksanaan upacara yang diselenggarakan oleh

warga masyarakat baik di lingkungan kuil pribadi

maupun pura, namun tidak mempunyai wewenang

untuk membuat air suci yang akan digunakan dalam

sebuah upacara pengabenan, kremasi

xxiii

penyarikan juru tulis (desa)

perbekel kepala desa

punggawa pejabat di zaman kerajaan di atas manca

Raad van Kerta sistem pengadilan di Bali zaman kolonial Belanda

Sang Hyang Dedari nama sebuah tarian sakral di Bali, yang dimainkan

oleh gadis perawan dan menjadikan mereka

kesurupan melalui pembakaran dupa, nyanyian, dan

doa-doa untuk menerima rasukan dari para dewa

seka daha, perkumpulan para gadis

seka truna perkumpulan laki-laki remaja.

Sekeha Jongkok nama organisasi sosial di zaman Belanda

sisik suku empat kiwa tengen orang-orang yang bertugas mengatur sajian dosa

kepada dewa-dewa bilamana binatang-binatang yang

dipakai korban itu berkaki empat

sisik suku ro orang-orang yang bertugas mengatur sajian dosa di

desa Bali Mula kepada dewa-dewa jika binatang-

binatang yang dipakai korban itu berkaki dua.

stedehouder wakil pemerintah kolonial yang berkuasa di suatu

daerah

subak sistem irigasi persawahan di bali

sudra strata terendah dalam sistem perkastaan di Bali

tata loka cara atau dresta adat-istiadat

tengen tangan

Trihita Karana tiga jalan untuk memperoleh kesejahteraan batin

dengan cara menjaga hubungan dengan Tuhan,

dengan semua makhluk hidup, dan dengan alam

semesta

triwangsa tiga strata di atas sudra dalam sistem perkastaan di

Bali

wet undang-udang

xxiv

Daftar Lampiran dokumen

Lampiran Dokumen 3.1 “Piagam Pembina Penataran Tingkat

Provinsi Bali atas nama I Gusti Made Sutjaja ditetapkan di Denpasar

24 Januari 1980.” arsip bagian Kepegawaian Fakultas Sastra dan

Budaya Universitas Udayana ................................................................... 400

Lampiran dokumen 3.2 “Surat Tamat Beladjar Sekolah Rakjat

Negeri atas nama I Gusti Made Sutjaja,” arsip Fakultas Sastra dan

Budaya Universitas Udayana .................................................................... 401

Lampiran dokumen 3.3. “Kartu Pengenal atas nama Drs. I Gde

Parimartha MA,” arsip Fakultas Sastra dan Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 402

Lampiran Dokumen 3.4 “Daftar Riwayat Hidup atas nama I Gusti

Made Sutjaja,” arsip Fakultas Sastra dan Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 403

Lampiran dokumen 3.5 “Daftar Riwayat Hidup atas nama Prof. Dr. I

Gde Parimartha, M.A.” arsip Fakultas Sastra dan Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 411

Lampiran dokumen 5.1 “Universitas Udayana Denpasar: Kutipan

dari Kitab Daftar Fakultas Sastra atas nama I Gusti Made Sutjaja,”

arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana ................................... 419

Lampiran dokumen 5.2 “Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Malang Pusat Fakultas Keguruan Sastera dan Seni menerangkan I

Gusti Made Sutjaja telah Lulus Ujian Sardjana Pendidikan,” arsip

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana ............................................ 420

Lampiran dokumen 5.3 “Data Pribadi atas nama I Gusti Made

Sutjaja,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana .................... 421

Lampiran dokumen 5.4 “The University of Sidney in the Name of

the Senate and by Authority of the same Be it Now that I Gusti Made

Sutjaja having fulfilled all the requirements and having passed all the

examinations prescribed by the By-laws has ben this day awarded a

Diploma in the Teaching of English as a Foreign Language,” arsip


Lampiran dokumen 5.5 “Surat Keterangan dari Universitas Sidney

atas nama I Gusti Made Sutjaja telah menyelesaikan program Doctor

of Philosophy,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana ......... 423

Lampiran dokumen 5.6 “Ijazah Sarjana Sastra dan Kebudayaan

Universitas Gadjah Mada atas nama I Gde Parimartha,” arsip


xxv

Lampiran dokumen 5.7 “Ijazah Magister Drs. I Gde Parimartha

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Indonesia,”


Lampiran dokumen 5.8 “Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan:

Penetapan Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen Nomor

54492/A4.3/KP/2012,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 425

Lampiran dokumen 5.9 “Proses Program Doktor (S-3) di Universitas

Gadjah Mada atas nama I Wayan Jendra,” koleksi I Wayan Jendra ........ 426

Lampiran dokumen 5.10 Kompas, Rabu 15 Mei 1996, koleksi

Wayan Jendra ........................................................................................... 427

Lampiran dokumen 5.11 “Curriculum Vitae Dr. I Made Sutaba,”

dalam I Made Sutaba, “Masyarakat Megalitik di Indonesia,” dalam

Makalah yang disampaikan dalam Rapat Evaluasi Hasil Penelitian

Arkeologi (EHPA) di Ujungpandang, 20-26 September 1996

(Koleksi Tri Sadhana Putra (TSP) Kantor Sejarawan Profesional ........... 428

Lampiran dokumen 5.12 “Kutipan Surat Keputusan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

32982/c/3/1978,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana ....... 429

Lampiran dokumen 5.13 “Petikan Keputusan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

Sk.207/PT.27/C.3/1979,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 430

Lampiran dokumen 5.14 “Keputusan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Republik Indonesia Nomor SK. 1109/PT.17/C.2/1982,”

arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana .................................... 431


Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

SK.492/PT.17/KP.04.03/1985,” arsip Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Udayana ................................................................................ 432

Lampiran dokumen 5.16 “Salinan Keputusan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

493/PT.17/Kp.04.12.1985,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 433

Lampiran dokumen 5.17 “Keputusan Menteri Pendidikan Nasional

Republik Indonesia Nomor 43287/A2.7/KP/2005,” arsip Fakultas

Ilmu Budaya Universitas Udayana ........................................................... 434

Lampiran dokumen 5.18 “Departemen Pendidikan Nasional

Republik Indonesia Penetapan Angka Kredit Menteri Pendidikan

Nasional Nomor 43286/A2.7/KP/2005,” arsip Fakultas Ilmu Budaya


xxvi

Lampiran dokumen 5.19 “Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Universitas Udayana Fakultas Sastra dan Budaya Surat Tugas

Nomor 2793/UN14.1/KP/2014,” arsip Fakultas Ilmu Budaya


Lampiran dokumen 5.20 “Lembar Disposisi Universitas Udayana

Fakultas Sastra dan Budaya tanggal 24 Oktober 2014 Nomor 1591,”


Lampiran dokumen 5.21 “Surat Kementrian Sekretariat Negara

Republik Indonesia Nomor B-150/Kemsetneg/D-

1/Naster/DK.02/10/2014,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 438

Lampiran dokumen 5.22 “Surat Kementrian Pendidikan dan

Kebudayaan Universitas Udayana Nomor: 2505/UN14/KP/2013,”


Lampiran dokumen 5.23 “Kartu Identitas Pensiun Nomor 35.147/No

Dosir: 50.024,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana ......... 440

Lampiran dokumen 5.24 “Surat Sekretariat Kabinet Republik

Indonesia Nomor: B.588/Adm-2/V/2014,” arsip Fakultas Ilmu

Budaya Universitas Udayana ................................................................... 441

Lampiran dokumen 5.25 “Kutipan Surat Keputusan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

3889/C/2/76 tanggal 27 Januari 1976,” arsip Fakultas Ilmu Budaya


Lampiran dokumen 5.26 “Kartu Pegawai atas nama I Gde

Parimartha, BA.,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana ..... 443

Lampiran dokumen 5.27 “Keputusan Rektor Universitas Udayana

Nomor: 132/SS/Kd/Kp-7/1977,” arsip Fakultas Ilmu Budaya


Lampiran dokumen 5.28 “Daftar Lampiran dokumen Keputusan

Rektor Universitas Udayana Tanggal 9 Maret 1977 Nomor:

132/SS/Kd/Kp-7/1977,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 444


Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: SK.1066/PT.17/C.2/1983,”



Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: SK

4390/PT.17.H15/II.3.2/C.04.03/1989,” arsip Fakultas Ilmu Budaya


xxvii

Lampiran dokumen 5.31 “Departemen Pendidikan Nasional

Republik Indonesia Sertifikat Pendidik Nomor: 08101301656,” arsip


Lampiran dokumen 5.32 “Badan Kepegawaian Negara Petikan

Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor:

0094/KV/13016/KEP/2008,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 448

Lampiran dokumen 5.33 “Surat Usul Permohonan Perpanjangan

BUP Guru Besar Tahun ke 4 Kementrian Pendidikan Nasional

Universitas Udayana Nomor 3766/UN14/KP/2011,” arsip Fakultas

Ilmu Budaya Universitas Udayana ........................................................... 449

Lampiran dokumen 5.34 “Hasil Pengujian Kesehatan Nomor:

812/295/RSUD.W,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 450

Lampiran dokumen 5.35 “Surat Permohonan Perpanjangan Batas

Usia Pensiun Guru Besar Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Universitas Udayana Fakultas Sastra Nomor:

2072/UN14.1/KP/2012,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 451

Lampiran dokumen 5.36 “Surat Permohonan Pensiun Kementrian

Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Udayana Fakultas Sastra

Nomor: 549/UN14.1/KP/2013,” arsip Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Udayana ................................................................................. 452

Lampiran dokumen 5.37 “Petikan Keputusan Presiden Republik

Indonesia Nomor 12/PENS tahun 2013,” arsip Fakultas Ilmu Budaya


Lampiran dokumen 5.38 “Lampiran Keputusan Presiden RI Nomor

12/PENS tahun 2013,” arsip Fakultas Ilmu Budaya Universitas

Udayana .................................................................................................... 454

xxviii

Daftar Lampiran Gambar

Lampiran Gambar 3.1 Pancuran di desa les penuktukan diakses

melalui http://www.sejarahbali.com/ pada tanggal 29 Juli 2016 ............. 433

Lampiran Gambar 3.2. Pura Desa/Puseh di sengkidu

http://www.sejarahbali.com/detail.php?id=213 diakses pada 2 April

2016. .......................................................................................................... 433

Lampiran Gambar 3.3 “Pura Kahyangan Tiga,”

http://www.babadbali.com/pura/pura-kahyangan-tiga-1.htm/ diakses 2

April 2016 ................................................................................................. 434

Lampiran Gambar 5.1 Wayan Jendra saat Ujian Terbuka (koleksi

Wayan Jendra) ........................................................................................... 434

Lampiran Gambar 5.2 Made Taro saat Ujian Skripsi (dalam I Gusti

Made Dwi Guna, Made Taro Mendongeng dan Bermain Sepanjang

Waktu (Yogyakarta: Media Kreativa Yogyakarta bekerjasama dengan

Pustkata JBS, 2014), p. 39) ....................................................................... 435

Lampiran Gambar 5.3 Sang Ayu Ketut Renik saat membimbing

skripsi mahasiswa (Koleksi Sang Ayu Ketut Renik) ............................... 436

Lampiran Gambar 5.4 Wayan Jendra saat perjalanan spiritual ke India

(Koleksi Wayan Jendra) ........................................................................... 436

xxix

Daftar Lampiran Kliping Koran

Lampiran Kliping Koran 1.1 “Indonesia Keluar dari PBB? Sekdjen U

Thant dengan sangat minta Indo. Tetap sebagai anggota PBB,” Suara

Indonesia, 4 Januari 1965, p. 1 ................................................................ 459

Lampiran Kliping Koran 1.2 “Release Pds. Pangdak. Tentang Rapat

Umum Ganjang Nekolim,” Suara Indonesia, 10 Maret 1965, p.1 .......... 461

Lampiran Kliping Koran 4.1 “Mahasiswa Unud Sedia ditugaskan

Demi Pengamanan Negara R.I,” Suara Indonesia, 5 Oktober 1965, p.

1. ............................................................................................................... 463

Lampiran Kliping Koran 4.2 “UNUD Bersihkan Diri,” Suara

Indonesia, Sabtu, 6 November 1965, p. 1. ............................................... 464

Lampiran Kliping Koran 4.3 ”Granat Meledak di Fak. Sastra: Surat

dan Peluru ditemukan,” Suara Indonesia, Jumat, 15 Juli 1966, p. 1. ....... 465

Lampiran Kliping Koran 4.4 “Sidang I Peristiwa Penggranatan

Faksas: Pembela dan Terdakwa Minta Sidang Ditunda,” Suluh

Marhaen, Jumat, 1 Maret 1968, p. 1. ........................................................ 467

Lampiran Kliping Koran 4.5 “Peristiwa Penggranatan Faksas:

Tertuduh Akui Menjimpan dan Meledakkan Granat,” Suluh

Marhaen, Rabu 6 Maret 1968, p. 1. .......................................................... 469

Lampiran Kliping Koran 4.6 “Peristiwa Penggranatan Faksas:

Tertuduh Akui Menjimpan dan Meledakkan Granat,” Suluh

Marhaen, Kamis, 7 Maret 1968, p. 3. ....................................................... 471

Lampiran Kliping Koran 4.7 “Penggranat Faksas Dituntut Hukuman

6 Tahun,” Suluh Marhaen, Senin, 11 Maret 1968, p. 2. ........................... 472

Lampiran Kliping Koran 4.8 “Penggeranat Faksas Dijatuhi Hukuman

5 Tahun, Kapan jang Lainnja Disidangkan?” Suluh Marhaen, Jumat

15 Maret 1968, p. 2. .................................................................................. 473

Lampiran Kliping Koran 4.9 “Dari Sidang Pengadilan: Peristiwa

Penggranatan Faksas Unud, Ketiga Saksi Membenarkan Keterangan

Tertuduh Tama BA,” Suluh Marhaen, Sabtu, 4 Mei 1968, p. 1. .............. 474

Lampiran Kliping Koran 4.10 “Dari Sidang Penggranatan Faksas:

Tertuduh Tidak ada Hubungannja dengan Peristiwa Penggranatan,”

Suluh Marhaen, Senin, 13 Mei 1968, p.1. ................................................ 475

xxx

Lampiran Kliping Koran 4.11 “Dari Sidang Pengadilan Peristiwa

Penggranatan Faksas: Tertuduh Tama BA bebas dari segala

tuduhan,” Suluh Marhaen, Selasa, 4 Juni 1968, p. 2. ............................... 476

Lampiran Kliping Koran 4.12 “Hanya Satu PNI: Terimakasih kepada

Letdjen Soeharto,” Suluh Indonesia, Jumat, 13 Mei 1966, p. 1. ............... 477

Lampiran Kliping Koran 4.13 “DPD PNI Daerah Bali: Instruksi No.

72/F 8/SEKT/DD-66,” Suluh Indonesia, Rabu, 25 Mei 1966, p.1............ 478

Lampiran Kliping Koran 4.14 “Warga GMNI Harus Hadir,” Suluh

Indonesia, Rabu, 25 Mei 1966, p.1. .......................................................... 479

xxxi

Daftar Lampiran Audiovisual

Lampiran audiovisual 5.1 “Balinese Manuscript at Udayana University, a meeting

with Prof. IGM Sutjaja.”

Lampiran audiovisual 5.2 “Kampung Main Sanggar Kukuruyuk Part I.”

Lampiran audiovisual 5.3 “Kampung Main Sanggar Kukuruyuk Part 2.”

Lampiran audiovisual 5.4 “Kampung Main Sanggar Kukuruyuk Part 3.”

Lampiran audiovisual 5.5 “Made Taro - Membangkitkan Permainan dan Dongeng

Tradisional Bali - PART 1 [Kick Andy on Location].”





Lampiran audiovisual 5.8 “Bali Tempo Doeloe#13- Bioantropologi- Tenganan

Pegringsingan Dalam Dua Perspektif – YouTube.”

Lampiran audiovisual 5.9 “Tak tik boom season I.”

kata pengantar - sinta.unud.ac.id · baru lalu mendorong para alumni fakultas sastra yang dijadikan...

Documents