kata pengantar - file · web viewperangkat rpp smk. menguraikan peran, ruang lingkup dan...

PERANGKAT RPP SMK

MENGURAIKAN PERAN, RUANG LINGKUP DAN TUGAS DOKUMENTASIKELAS X / SEMESTER I

Standar Kompetensi : KEARSIPAN

Untuk Memenuhi Tugas Mata KuliahPengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK

Yang dibina oleh Drs. Mohammad Arief, M.Si

Penyusun:Nida Khoiriya150412602104

UNIVERSITAS NEGERI MALANGFAKULTAS EKONOMI

JURUSAN MANAJEMENPENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas kemurahan-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan perangkat pembelajaran ini. Perangkat ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Media Pengajaran Administrasi Perkantoran Berbasis TIK , untuk Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran yang dibina oleh Bp. Mohammad Arief.

Perangkat RPP ini dibuat dengan mengintegrasikan TIK dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) siswa di kelas, sehingga KBM dapat berlangsung aktif, konstruktif, kolaboratif, antusiastik, dialogis, kontekstual, reflektif, multisensory, dan High order thinking skill Training (berfikir tingkat tinggi). Sehingga diperoleh hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar kognitif Administrasi Perkantoran meliputi produk dan proses, hasil belajar psikomotorik berupa keterampilan dalam melaksanakan aktivitas kerja ilmiah, hasil belajar afektif terdiri dari perilaku berkarakter dan keterampilan sosial.

Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan perangkat RPP dan kelengkapannya yang melatihkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, psikomotor, keterampilan sosial dan menumbuhkembangkan perilaku berkarakter.

Perangkat ini terdiri dari: Kurikulum PPG, Silabus, RPP, LKS dan Kunci LKS, LP-1: Penilaian Produk, Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian Psikomotor, LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter, dan LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial, Modul, Media pembelajaran berupa slide power point.

Mudah-mudahan perangkat ini memberikan memberikan ruang yang amat luas bagi peserta didik untuk mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, keterampilan sosial, dan mewujudkan perilaku berkarakter.

Malang, April 2017

Daftar Isi

KATA PENGANTAR..............................................................................................................2Daftar Isi.....................................................................................................................................3SILABUS...................................................................................................................................4Rencana Pelaksanaan Pembelajaran..........................................................................................7Lembar Kerja Siswa : Peran Dokumentasi............................................................................13Kunci LKS : Peran Dokumentasi.............................................................................................15LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK............................................................................17Kunci LP 1 : Produk.............................................................................................................18LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES.......................................................................................19LEMBAR PENILAIAN 3: Psikomotorik................................................................................21LEMBAR PENILAIAN 4: Format Pengamatan Perilaku.......................................................22Ringkasan Materi.....................................................................................................................23

SILABUSNama Sekolah : SMK Negeri I MalangMata Pelajaran : Kearsipan Bidang keahlian : Program eahlian : Administrasi PerkantoranKls/ Semester : X / I Alokasi Waktu : x 45 menitStandar kompetensi : Peran Dokumentasi

Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alo-kasi

Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Peran Dokumentasi 1. Mendiskusikan peran

dokumentasi

2. Memahami peran

dokumentasi dalam

kegiatan organisasi

3. Memahami kegiatan

organisasi dalam

kehidupan sehari-hari

4.

Produk

1. Pengenalan dan pemahaman peran

dokumentasi

Proses

Mendemonstrasikan peran dokumentasi

dalam kegiatan organisasi maupun

kehidupan sehari-hari

Psikomotor

Mempresentasikan dengan menggunakan

M.S Power Point mengenai peran

dokumentasi.

Tes

Tes

Tes

Tes Tulis

Asesmen Kinerja Proses

Assesmen Kinerja

Psikomotor

LP-1: Produk

LP-2: Proses

LP-3: Psikomotor

4 x 45’ 1. LKS: Peran

Dokumentasi2. Kunci LKS3. LP 1: Produk

4. LP 2: Proses

5. LP 3: Psikomotor

6. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter

7. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial

8. Silabus

9. Modul

Afektif:Karakter

1. Teliti

2. Tekun

3. Cekatan

4. Jujur

5. Kreatif

6. Disiplin

7. Mandiri

Keterampilan sosial1. Berkomunikasi

2. Berkerjasama

3. Melayani

4. Bertanya

5. Menyumbang ide atau berpendapat

6. Menjadi pendengar yang baik

Pengamatan

Pengamatan

Pengamatan perilaku berkarakter

Pengamatan Keterampilan Sosial

LP-4: Pengamatan perilaku berkarakter

LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMK Negeri I Malang

Mata Pelajaran : Kearsipan

Kelas/Semester : Kelas X / Semester I

Materi Pembelajaran : Peran Dokumentasi

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

I. Standar Kompetensi : Peran DokumentasiII. Kompetensi Dasar : Peran, Ruang Lingkup, dan Tugas Dokumentasi

III. Indikator

A. Kognitif

1. Produk:

a. Pengenalan dan pemahaman peran dokumentasi.

2. Proses:

Mendemonstrasikan peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi maupun kehidupan

sehari-hari

B. Psikomotor

Mempresentasikan dengan menggunakan M.S Power Point mengenai peran

dokumentasi.

C. Afektif

1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi :

1. Teliti

2. Tekun

3. Cekatan

4. Jujur

5. Kreatif

6. Disiplin

7. Mandiri

2. Keterampilan sosial:

1. Berkomunikasi

2. Berkerjasama

3. Melayani

4. Bertanya

5. Menyumbang ide atau berpendapat

6. Menjadi pendengar yang baik

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Kognitif

1. Produk:

Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat mendeskripsikan peran

dokumentasi dengan mengerjakan soal terkait di LP 1 : Produk sesuai dengan kunci

jawaban.

2. Proses

Disediakan seperangkat alat untuk mendemonstrasikan peran dokumentasi dalam

kegiatan organisasi maupun kehidupan sehari-hari , sesuai dengan rincian tugas kinerja

yang ditentukan di LP 2.

B. Psikomotor

Disediakan peralatan untuk melakukan praktek presentasi, peserta dapat

mendemonstrasikan praktek presentasi tersebut di Laboratorium Administrasi

Perkantoran sesuai dengan tugas kinerja yang ditentukan pada LP3 Psikomotor.

C. Afektif

1. Karakter:

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter teliti, tekun, cekatan, jujur,

kreatif, disiplin, mandiri sesuai dengan LP 4 : Pengamatan Perilaku berkarakter.

2. Keterampilan sosial:

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial

berkomunikasi, berkerjasama, melayani, bertanya, menyumbang ide atau

berpendapat, menjadi pendengar yang baik, sesuai dengan LP 5 : Keterampilan

sosial.

V. Model dan Metode Pembelajaran:

Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)

Metode Pembelajaran : Metode pembelajaran ceramah plus diskusi yang

disertai dengan tanya jawab dan tugas.

VI. Bahan

- Lembar Kerja Siswa

VII. Alat :

LCD Proyektor Komputer atau Laptop Papan tulis Alat Tulis Kantor (ATK),

VIII. Proses Belajar Mengajar

A. Pendahuluan

Kegiatan

Penilaian

oleh

Pengamat

1 2 3 4

1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan do’a, kemudian

memberikan motivasi kepada siswa, setelah itu guru mengkondisikan

kelas sampai siap mengikuti KBM

2. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses, psikomotor,

keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat mengemukakan peran

dokumentasi

3. Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya, mengenai peran

dokumentasi . (Fase 1 MPK)

4. Guru memberi penjelasan mengenai peran dokumentasi dalam

kegiatan organisasi maupun kehidupan sehari-hari

B. Inti

KegiatanPenilaian oleh

Pengamat1 2 3 4

Penggalan 1

a. Guru menampilkan slide power point yang berisi tentang peran, ruang

lingkup, dan tugas dokumentasi (Fase 2 MPK)

b. Siswa mendiskusikan peran, ruang lingkup dan tugas dokumentasi

dengan teman sebangku untuk mendapatkan performansi optimal.

(Fase 3 MPK)

c. Guru menampilkan slide power point yang berisi tentang peran

dokumentasi (Fase 4 MPK)

d. Siswa mendiskusikan peran dokumentasi dengan teman sebangku.

Guru membagikan LKS 2 pada masing-masing siswa.

(Fase 5 MPK)

Penggalan 2

a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif .

Setiap kelompok terdiri dari 3 – 4 siswa, untuk mencari informasi dari

internet tentang peran dokumentasi. Catatlah keterangan yang Anda

peroleh.

b. Membimbing siswa membuat makalah tertulis tentang peran

dokumentasi. Meminta siswa jujur mengatakan bila belum

memperoleh bahan lutisan tersebut. (Fase 6 MPK)

c. Meminta masing-masing siswa dalam setiap kelompok agar

bertanggung jawab atas terselesaikannya tugas tersebut.

f. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor

dengan cara meminta siswa menunjukkan hasil kerja berupa makalah.

Penggalan 3

a. Membimbing siswa membuat media presentasi dengan menggunakan

M.S Power Point tentang peran dokumentasi. Meminta siswa jujur


Pengamat1 2 3 4

mengatakan bila belum bisa mengoperasikan M.S Power Point

(fase 7 MPK)

b. Guru melakukan evaluasi formatif dengan Instrumen penilaian

menjelaskan peran dokumentasi.

Penggalan 4

a. Membimbing kelompok dalam mempresentasikan peran dokumentasi

dengan benar

b. Memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang

berkinerja baik dan amat baik dalam kegiatan belajar mengajar

tersebut.


Pengamat1 2 3 4

1. Siswa dibantu oleh guru untuk meyimpulkan materi pembelajaran.2. Guru menyampaikan rencana tindak lanjut dengan meminta siswa

mempelajari kembali materi yang telah dipelajari bersama dan mencari sumber baca untuk materi selanjutnya.

3. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.

4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdo’a dan

mengucapkan salam.

C. Penutup

X. Sumber Pembelajaran

1. LKS : Peran Dokumentasi

2. Kunci LKS

3. LP 1: Produk

4. LP 2: Proses

5. LP 3: Psikomotor

6. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter

7. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial

8. Tabel Spesifikasi Penilaian

9. Silabus

10. Modul

Daftar Pustaka

1. Amsyah, Zulkifli; 1995, Manajemen Kearsipan, Jakarta : Gramedia.

2. Anwar, Syamsul; 1999, Kearsipan, Bandung: Titian Ilmu.

3. Barthos , Basir; 2012, Manajemen Kearsipan, Jakarta: Bumi Aksara.

4. Madiana, Gina ; 1994, Kearsipan SMK, Bandung : Armico. Endang.R, Sri; 2009,

Modul

Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________

Lembar Kerja Siswa : Peran Dokumentasi

Tujuan : 1. Dapat mengetahui peran dokumentasi

2. Dapat mengetahui peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi maupun dalam kegiatan

sehari-hari

Alat :

1. Kertas

2. Alat tulis

Rumusan Masalah : Bagaimana peran dokumentasi ?

Langkah – langkah :

1. Mendiskripksikan peran dokumentasi.

2. Menyebutkan peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi

3. Menjelaskan peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi

4. Menyebutkan peran dokumentasi dalam kehidupan sehari-hari

Analisis1. Deskripsikan bagaimana peran dokumentasi yang kamu ketahui?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

........................................

2. Sebutkan apa saja peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Jelaskan bagaimana peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Sebutkan apa saja peran dokumentasi dalam kehidupan sehari-hari?..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kunci LKS : Peran Dokumentasi

1. Deskripsikan bagaimana peran dokumentasi yang kamu ketahui?

Jawab: Dokumentasi mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan, yaitu

mengumpulkan, mengklasifikasikan dan meneruskan menyebarluaskan dokumen-

dokumen kepada yang membutuhkan. Perlu diketahui, bahwa dokumentasi merupakan

sumber informasi. Dokuman dapat membantu mengingatkan seseorang mengenai

sesuatu masalah yang menyangkut pembuktian keterangan. Sedangkan peranan

dokumentasi dalam kegiatan organisasi adalah memberikan pelayanan dalam bidang

dokumentasi, menerbitkan suatu jurnal publikasi, menyelenggarakan konferensi atau

seminar ilmiah dibidang dokumentasi, mengembangkan sistem pengolahan dokumen,

menerbitkan dan mengembangkan katalog perkembangan ilmu pengetahuan untuk

meningkatkan mutu pelayanan dalam pelaksanaan aktivitas pekerjaan.

2. Sebutkan apa saja peran dokumentasi dalam kegiatan organiasi?

Jawab: memberikan pelayanan dalam bidang dokumentasi, menerbitkan suatu jurnal

publikasi, menyelenggarakan konferensi atau seminar ilmiah dibidang dokumentasi,

mengembangkan sistem pengolahan dokumen, menerbitkan dan mengembangkan

katalog perkembangan ilmu pengetahuan untuk meningkatkan mutu pelayanan dalam

pelaksanaan aktivitas pekerjaan.

3. Jelaskan bagaimana peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi?

Jawab:

Memberikan pelayanan dalam bidang dokumentasi

Dokumentasi merupakan suatu pekerjaan, yakni memberikan pelayanan di bidang

dokumen. Adanya pelayanan yang baik dan benar akan membantu pihak yang

memerlukan dokumen dalam membuat keputusan, ataupun menyelesaikan suatu

pekerjaan.

Menerbitkan suatu jurnal publikasi

Dokumentasi yang berisikan hasil pengumpulan data, penyusunan data, serta

penyelidikan dan penelitian yang benar-benar telah terjadi akan membantu seseorang

atau petugas untuk menyelesaikan suatu karya yang diterbitkan sebagai sarana

komunikasi, misalnya bentuk jurnal publikasi.

Menyelenggarakan konferensi atau seminar ilmiah dibidang dokumentasi

Adanya sumber dokumen realistis yang berdasarkan data yang benar, maka dokumen

tersebut perlu diketahui oleh berbagai pihak. Pelaksanaannya dapat dilakukan melalui

konferensi atau seminar bagi badan yang memerluka.

Mengembangkan sistem pengolahan dokumen

Diketemukannya berbagai sumber dokumen, dapat memberikan kemudahan dalam

melayani berbagai pihak yang membutuhkan keterangan. Adanya sumber dokumen,

seseorang atau kelompok orang akan dapat menyampaikan informasi yang benar. Dari

hasil pengolahan dokumen akan dapat mengembangkan sistem pengolahan dokumen

yang lebih baik, lebih matang serta merupakan perwujudan informasi yang obyektif

dan terpercaya.

Menerbitkan dan mengembangkan katalog perkembangan ilmu pengetahuan untuk

meningkatkan mutu pelayanan dalam pelaksanaan aktivitas pekerjaan

4. Sebutkan apa saja peran dokumentasi dalam kehidupan sehari-hari?




sumber informasi.

Nama : NIM : Tanggal :

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK

1. Bagaiamana peran dokumentasi? Jelaskan secara lengkap!

Jawab:....................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

Kunci LP 1 : Produk

1. Bagaiamana peran dokumentasi? Jelaskan secara lengkap!




sumber informasi. Dokuman dapat membantu mengingatkan seseorang mengenai

sesuatu masalah yang menyangkut pembuktian keterangan. Sedangkan peran

dokumentasi dalam kegiatan organisasi adalah:





pekerjaan.















yang lebih baik, lebih matang serta merupakan perwujudan informasi yang obyektif

dan terpercaya.



LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

Prosedur: 1. Menyiapkan alat dan bahan. 2. Menyusun peta konsep berupa hand out materi tentang peran dokumentasi3. Mencetak hasil kerja kelompoknya dengan menggunakan kertas A4 yang telah

disediakan . 4. Mendemonstrasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas. Sedangkan kelompok lain

menyimak dan memberikan pertanyaan maupun sanggahan. 5. Mengumpulkan hand out terkait dengan materi peran dokumentasi.6. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Assessment Kinerja di bawah ini. 7. Berikan format ini kepada siswa sebelum assesment dilakukan. 8. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

Format Assesment Kinerja Proses

No. Rincian Tugas Kinerja

Skor Maksimum

Skor AssesmentOleh siswa

sendiriOleh guru

1.

Persiapan: a. Mempersiapkan alat

dan bahan sesuai dengan ketentuan

c. Kehadiran

5

5

2.Hasil print out sesuai dengan materi

15

3.Mendemonstrasikan peran dokumentasi di depan kelas

15

4. Aktif berpendapat mengenai peran dokumentasi

15

5. Menjawab pertanyaan 15

6. Komunikatif dalam menjawab pertanyaan

10

7.Kerapihan :a. Gesturb. Penampilan

1010

Jumlah 100

Malang, 2017

Siswa Guru

(…………………………) (........................................)

LEMBAR PENILAIAN 3: Psikomotorik

Prosedur: 1. Menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk praktek presentasi. 2. Tugasi siswa untuk melakukan presentasi dengan ketentuan pada LK 1 3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Assesment Kinerja di bawah ini. 4. Berikan format ini kepada siswa sebelum assessment dilakukan. 5. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini

Format Assesment Psikomotorik

No. Rincian Tugas Kinerja

Skor Maksimum

Skor AssesmentOleh siswa

sendiriOleh guru

8.

Persiapan: a. Mempersiapkan alat

untuk presentasi b. Mempersiapkan

bahan untuk presentasi

c. Kehadiran

5

5

5

9. Pemilihan MS. Power Point untuk presentasi

5

10. Mempresentasikan peran dokumentasi 15

11. Menjawab pertanyaan 1512. Makalah 1513. Slide power point 15

14.Kerapihan :c. Gesturd. Penampilan

1010

Jumlah 100

Malang, April 2017 Siswa Guru

(......................) (............................)

LEMBAR PENILAIAN 4: Format Pengamatan Perilaku

Nama :Kelas :Tanggal :

Petunjuk: Untuk setiap perilaku berikut ini, beri penilaian atas perilaku siswa menggunakan skala berikut ini: A = Sangat Kemajuan B = Memuaskan C = Menunjukkan Kemajuan D = Memerlukan Perbaikan

Format Pengamatan Perilaku

No. Rincian Tugas Kinerja (RTK)

Memerlukan Perbaikan

( D )

Menunjukkan Kemajuan

( C )

Memuaskan

( B )

Sangat Baik( A )

Malang, April 2017 Penyusun

(...........................)

Ringkasan Materi

Dokumentasi mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan, yaitu

mengumpulkan, mengklasifikasikan dan meneruskan menyebarluaskan dokumen-dokumen

kepada yang membutuhkan. Perlu diketahui, bahwa dokumentasi merupakan sumber

informasi. Dokuman dapat membantu mengingatkan seseorang mengenai sesuatu masalah

yang menyangkut pembuktian keterangan. Sedangkan peranan dokumentasi dalam kegiatan

organisasi adalah:





pekerjaan.















yang lebih baik, lebih matang serta merupakan perwujudan informasi yang obyektif dan

terpercaya.



kata pengantar - file · web viewperangkat rpp smk. menguraikan peran, ruang lingkup dan...

Documents