KARYA INOVATIF GURU

Berikut ini admin mau share mengenai Macam-macam Karya Inovatif guru (Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009)3. KARYA INOVATIF3.1 Menemukan Teknologi Tepat guna (Membuat karya sains/ teknologi )3.2. Menciptakan Karya Seni3.3 Membuat/ memodifikasi alat pelajaran/ peraga/ praktikum3.4 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnyaARTI KARYA INOVATIF (Yang Memiliki Sifat Pembaharuan)Membuat atau menciptakan sesuatu yang baru, yang belum pernah ada sebelumnyaMemperbaharui sesuatu yang sudah ada sebelumnyaLATAR BELAKANGMenghargai hasil karya guru selain Publikasi Ilmiah yang bermanfaat untuk pendidikan atau masyarakatApa perbedaan Karya Inovatif dengan Publikasi Ilmiah?Yang dinilai adalah : hasil karya berupa barang tertentu, yang dapat dikirimkan atau tidak dapat dikirimkan dan diwakili oleh foto atau film yang dikirimkanPenilaian melalui Laporan Pembuatan/Penciptaan dan Penggunaan3.1. menemukan teknologi tepat gunaKarya sains yang digunakan di SEKOLAHMemudahkan pembelajaran/pendidikanMedia pembelajaran, dllBermanfaat dan ada unsur inovasi/memodifikasiKriteria teknologi tepat gunaKompleks :Inovasi tinggi, sulit, alur kerja rumit, modifikasi tinggi AK 4Sederhana :Inovasi rendah, kurang sulit, sederhana AK 2Jenis karya sainsMedia pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer (untuk setiap standar kompetensi atau beberapa kompetensi dasar )Program aplikasi komputer (untuk setiap aplikasi)Alat/mesin bagi pendidikan atau masyarakat (untuk setiap unit alat/mesin)Bahan tertentu hasil penemuan baru atau modifikasi (untuk setiap jenis bahan)Konstruksi untuk keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan (untuk setiap konstruksi)Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi (untuk setiap hasil eksperimen)Bukti fisiknya LAPORAN tentangcara pembuatan dan penggunaan alat/mesin, dilengkapi dengan gambar/foto karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer , dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam cakram padat (compact disk/CD).Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi , dilengkapi dengan uraian persiapan, pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan, dan foto saat melakukan eksperimen.Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa karya teknologi tersebut dipergunakan di sekolah atau di lingkungan masyarakat.Format Laporan yang berupa Alat/Bahan/Konstruksi/Media Pembelajaran Berbasis KomputerHalaman judulHalaman pengesahan oleh kepala sekolah.Kata pengantar pembuat.Daftar isi laporanDaftar gambarNama KaryaTujuanManfaatRancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatanPenggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan).Format Laporan yang berupa Eksperimen/ Percobaan Sains/TeknologiHalaman judulHalaman pengesahan oleh kepala sekolah.Kata pengantar pembuat.Daftar isi laporanDaftar gambarBAB I : PENDAHULUANA. Latar BelakangB. TujuanC. ManfaatBAB II : LANDASAN TEORIBAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMENA. Persiapan EksperimenB. Pelaksanaan EksperimenBAB IV : SIMPULAN DAN SARANDAFTAR PUSTAKALAMPIRAN :3.2. menciptakan karya seniDefinisi : ekpresi nilai/gagasan melalui berbagai mediumDiakui oleh masyarakat : dipertunjukkan, diterbitkan, dipamerkan, minimal tk kabupaten/kotaJenisnyaPenilaian jenis karya seni ditekankan kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau kolektif, bukan pengulangan atau peniruan.DEFINISIproses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata.Jenis1. seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah drama/teater/film),2. seni rupa (a.l.: keramik kecil, benda souvenir, lukisan, patung, ukiran, keramik ukuran besar, baliho, busana),3. desain grafis (a.l.: sampul buku, poster, brosur, fotografi),4. seni musik, rekaman, film, dan sebagainya.5. seni pertunjukan (a.l: teater, tari, sendratasik, ensambel musik), dan sebagainya.Kerangka isi Laporan Portofolio1. Sampul depan: judul, nama pencipta, NIP, nama dan logo sekolah2. Identitas pencipta: nama lengkap, NIP, tempat & tgl. lahir, pangkat/golongan, jabatan structural, jabatan fungsional, institusi/unit kerja, alamat unit kerja & rumah, dll yang disahkan oleh kepala sekolah.3. Kata pengantar4. daftar isi, Daftar tabel/gambar5. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan, makna dan tujuan)6. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan, alat, ukuran, lama pengerjaan, des-kripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual, dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/ pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual)7. Bagian III: Penutup6. Referensi/Kepustakaan (kalau ada)Lampiran:a. Biodata ringkas penciptab. Surat pernyataan kepala sekolah tentang kebenaran keaslian, kepemilikan, dan bukti bahwa karya seni tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnyac. Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian atau organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kotad. Bukti lain/pendukung (jika ada), seperti:Kliping resensi dari media massa cetak/elektronik nasionalBukti sertifikat/penghargaan memenangkan lomba karya seni dan sebagainya.3.2. Angka kredit karya senia Kategori Kompleks Angka Kredit 4Kategori Sederhana Angka Kredit 23.3. Alat pelajaran, Peraga, PraktikumDefinisi : Alat bantu Proses pembelajaran/BPBermanfaat, inovatif, modifikatif,Jenisnya: alat bantu prsentasi, olahraga, praktik, musik, dllKriteria alat bantu pembe-lajaranKompleks :Inovasi tinggi, sulit, alur kerja rumit, modifikasi, biaya, waktu tinggiSederhana :Inovasi rendah, kurang sulit, sederhana, waktu, biaya, relatif rendahPembuatan dan Pengunaan ALAT PELAJARANDefinisiAlat pelajaran adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya.Jenis Alat PelajaranAlat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif, proyektor sederhana dan sejenisnya)Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures), panel listrik, adjustable power suply dan sejenisnya)Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah.Ciri KHUSUSbermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas)ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.Bukti fisik LAPORAN tentang...cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat pelajaran tersebut dipergunakan di sekolah.Pembuatan dan Pengunaan ALAT PERAGADefinisiAlat peraga adalah alat yang digunakan untuk memperjelas konsep/ teori/ cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaran atau bimbingan.JenisPoster/gambar untuk pelajaranAlat permainan pendidikanModel benda/barang atau alat tertentuBenda potongan (cutaway object)Film/video pelajaranGambar animasi komputerCiri Alat Peragamemperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alatada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.Bukti fisikLaporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat peraga tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat peraga tersebut dipergunakan di sekolah.Pembuatan dan Pengunaan ALAT PRAKTIKUMDefinisiAlat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains, teknik, bahasa, ilmu sosial, humaniora dan keilmuan lainnya.Jenis alat praktikumAlat praktikum sains (fisika, kimia, biologi)Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipill, bahasa, ilmu sosial, humaniora dan lainnya.Ciri-ciri Alat Praktikumdapat digunakan untuk praktikum di sekolahada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.Bukti fisikLaporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolahFormat Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga/PraktikumHalaman judulHalaman pengesahan oleh kepala sekolah.Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini benar-benar asli hasil karyanya.Kata pengantar pembuat.Daftar isi laporanDaftar gambarNama AlatTujuanManfaatRancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto pembuatanPenggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto penggunaan).Laporan Hasil Pengembangan Metodologi Pembelajaran/PenilaianBerupa Makalah/Buku Uraian Metodologi Pembelajaran/ PenilaianMetodologi yang dikembangkan bersifat inovasi (pengembangan dari yang sudah ada atau hal baru)Sudah diujicobakan/digunakan di sekolahAda bukti uji coba/penggunaan berupa fotoDisyahkan oleh kepala sekolah3.2 Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikuma Membuat alat pelajaran Kategori kompleks Angka Kredit 2Kategori sederhana Angka Kredit 1b Membuat alat peraga Kategori kompleks 2Kategori sederhana Angka Kredit 1C Membuat alat praktikum Kategori kompleks 4Kategori sederhana Angka Kredit 23.4. Penyusunan Standar, Pedoman, Soal, dll(soal UN, standar pendidikan, dll )Guru terlibat aktif di tingkat NASIONAL atau PROPINSiPerhatikan : Kerangka isi laporan dan BUKTI FISIKAngka kredit 1Menilai kegiatan penyusunanlaporan kegiatansurat tugassertifikat/surat keikutertaan dalam kegiatanbukti hasil kerjadinilai hanya satu kegiatan (untuk yang berulangFakta tentang KARYA INOVATIF (saat ini)Baru sekitar 10-20%Padahal banyak guru yang telah mampu berbagai membuat Alat Peraga /Media PembelajaranAgar dapat dinilaiASLI, lengkapi bukti fisik (dokumen, foto, surat, pernyataan, serta bukti lain)Laporan yang jelas tentang bagaimana pembuatan/ penciptaan dan penggunaan, lihat kerangka isi!

..::: Maju terus Guru Indonesia :::..

Jika Anda menyukai Artikel di blog ini, Silahkan klik disini untuk berlangganan gratis via email, dengan begitu Anda akan mendapat kiriman artikel setiap ada artikel yang terbit di www.qizz234.blogspot.com / Informasi Pendidikan Dasar Top of Form

Bottom of Form

Read more: http://qizz234.blogspot.com/2014/03/apa-itu-karya-inovatif-guru-samakah.html#ixzz3SJOoRSxP