PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP

PERKEMBANGAN ANAK KELAS XI IPA DI SMA KRISTEN

PETRA 3 TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KARYA TULIS ILMIAH

DIAJUKAN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT UNTUK KENAIKAN KELAS

DISUSUN OLEH :

SHEILA CLARISSA/9

VIVI DARMALIM/28

XI IPA 1

SEKOLAH MENENGAH ATAS KRISTEN PETRA 3 DISAMAKAN

JALAN KALIANYAR 43 TELEPON (031) 5344210

SURABAYA

2014

LEMBAR PENGESAHAN

Karya ilmiah ini berjudul “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap

Perkembangan Anak Kelas XI IPA di SMA Kristen Petra 3” telah disetujui untuk

dikumpul sebagai salah satu syarat kenaikan kelas pada tanggal

_________________________________________________________

Mengetahui,

Kepala SMA Kristen Petra 3 Pembimbing

Dra. Hanna Herawati, M. M. Drs. Yusuf Gatot Koesoemani

ii

MOTTO

Dibalik segala keberhasilan selalu ada proses

Dibalik sebuah proses selalu ada perjuangan

Dibalik sebuah perjuangan selalu ada pengorbanan

Baik pengorbanan waktu maupun tenaga

Pengorbanan adalah bentuk dari perjuangan

Perjuangan untuk meraih kesuksesan dan keberhasilan

Proses yang dilalui memang tidak mudah

Namun fokuslah pada tujuan akhir

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan berkat, rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan

karya tulis ilmiah ini dalam rangka menyelesaikan tugas Bahasa Indonesia yang

sekaligus bertujuan untuk melatih kemampuan menulis siswa-siswi SMA Kr. Petra

3, khususnya bagi kami yang duduk di kelas XI ini.

Karya Tulis ini berjudul Membangun “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua

Terhadap Perkembangan Anak di XI IPA SMA Kristen Petra 3”, dalam

mengkaji kajian ilmiah sekaligus memperjelas kepercayaan-kepercayaan masyarakat,

terutama keluarga. Penulisan dan penyusunan karya tulis ini tidak terlepas dari

bantuan berbagai pihak, oleh karena itu saya mengucapkan terima kasih kepada pihak

yang terhormat :

1. Dra. Sri Kanti Nugraheni, selaku Guru Bahasa Indonesia kami,

2. Drs. Yusuf Gatot Koesoemani, selaku Guru SMA Kr. Petra 3, yang telah

membimbing kami dalam penulisan karya ilmiah ini,

3. Dra. Hanna Herawati, M. M., selaku Kepala Sekolah SMA Kr. Petra 3,

4. Para pihak yang telah membantu pengumpulan data dengan cara mengisi

angket yang telah kami sediakan, dan

5. Pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

iv

Penulis menyadari bahwa penulisan karya ilmiah ini belum sempurna. Oleh

karena itu kami mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak demi

kesempurnaan karya tulis ilmiah ini. Akhir kata semoga karya tulis ini dapat

bermanfaat bagi kita semua, khususnya para orang tua dan keluarga-keluarga di

seluruh Indonesia.

Surabaya, 5 Maret 2014

Penulis

v

ABSTRAKSI

Masa remaja dalam kehidupan manusia merupakan periode yang sangat penting dan kritis. Keberhasian tumbuh kembang anak di masa remaja ini akan sangat menentukan masa depan anak. Kelainan atau penyimpangan apapun jika tidak diintervensi sejak dini malah akan mengurangi kualitas sumber daya anak tersebut kelak di kemudian hari. Untuk mencapai tumbuh kembang yang optimal tergantung pada potensi dirinya. Tingkat tercapai potensi tersebut tergantung pada berbagai faktor yang saling berkaitan, yaitu faktor genetik, lingkungan bio-psiki-sosial dan perilaku.

Lingkungan merupakan faktor yang sangat menentukan tercapai atau tidaknya potensi yang terdapat di dalam dirinya dan faktor lingkungan yang berperan adalah lingkungan keluarga yaitu sebagai lingkungan pertama yang ditemukan oleh anak. Jika lingkungan keluarga baik maka akan dapat memungkinkan tercapainya potensi yang baik pula, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya potensinya. Untuk itu orang tua mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembentukan karakter dan tumbuh kembang anak secara optimal.

Setiap orang tua memiliki pola pikir yang berbeda-beda sehinga menyebabkan pola asuh orang tua terhadap anaknya juga berbeda-beda. Pola asuh orang tua terhadap anaknya dapat dibagi menjadi 5 macam, yaitu pola asuh permisif, pola asuh otoriter, pola asuh demokratis, pola asuh penelantaran (uninvolved) dan pola asuh temporizer.

vi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL i

HALAMAN PENGESAHAN ii

MOTTO iii

KATA PENGANTAR iv

ABSTRAKSI vi

DAFTAR ISI vii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang 1

1.2 Rumusan Masalah 2

1.3 Tujuan Penulisan 2

1.4 Manfaat Penelitian 3

1.5 Metode Penelitian 3

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Pola Asuh Orang Tua 5

2.2 Perkembangan Psikologi Anak 9

2.3 Dampak Terhadap Bidang Pendidikan dan Sosial 11

BAB III ANALISIS DATA (PEMBAHASAN)

3.1 Teknik Pengumpulan Data 15

3.2 Data 15

vii

3.3 Teknik Analisis Data 19

3.4 Analisa Data 20

3.3 Analisa Data

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 Kesimpulan 22

4.2 Saran 23

DAFTAR PUSTAKA 25

DAFTAR GAMBAR/GRAFIK 26

DAFTAR TABEL 27

LAMPIRAN

viii