kana para recordar obsequio

Author: davidkun

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  • 8/8/2019 Kana Para Recordar Obsequio

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    Kana para recordar

    Curso mnemotcnico para

    el aprendizaje de los silabarios japoneses

    Primera Parte

    HIRAGANA

    James W. Heisig

    Marc Bernab

    Vernica Calafell

    Herder

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    2/20

    ndice

    Introduccin general . . . . . . . . . . . . vii

    Introduccin al hiragana . . . . . . . . . . . xi

    Hiragana . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

    Leccin 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

    Leccin 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

    Leccin 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

    Leccin 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

    Leccin 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

    Leccin 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

    Tabla de los kana . . . . . . . . . . . . . . 68Tabla de diptongos . . . . . . . . . . . . . . 69

    ndice alfabtico . . . . . . . . . . . . . . . 70

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    Introduccin general

    El objetivo al que queremos llegar con este libro es sencillo:ensearte a leer y escribir los dos silabarios japoneses, el hiragana y elkatakana por ti solo y en tres horas cada uno. Cuando decimos treshoras, nos referimos a tres horas acumuladas de concentracin plena,

    no tres horas continuas de estudio ininterrumpido y mucho menostres horas en un aula con un profesor y otros estudiantes.

    Las dos partes de este libro colocadas una al revs de la otra si-guen el mismo mtodo, estn diseadas usando el mismo formato ytienen tablas comunes en medio de la obra. Si ya dominas completa-mente uno de los dos silabarios puedes obviar la parte que ya conocese ir directamente a la que deseas aprender. Si eres profano en ambossilabarios, deberas empezar el curso con la parte de hiragana antes devoltear el libro y pasar al katakana.

    Los silabarios estn ordenados en el orden de diccionario, no enel orden en el que los vas a aprender. Si sigues las instrucciones, encada pgina irs saltando hacia adelante y hacia atrs a medida quevas completando las respectivas lecciones. Entre las Lecciones 2 y 5del curso de hiragana aprenders una manera sencilla de recordar elorden de diccionario, indispensable a la hora de consultar cualquier

    diccionario japons.Si ya conoces de antemano algunos de los hiragana, quiz te sien-

    tas tentado a seguir el libro a tu manera. No lo hagas. Preferiramosque no usaras el libro para nada antes de verte navegar infructuosa-mente por el laberinto de sus pginas. Para que el mtodo funcionedebes ir paso a paso, pues necesitars los principios aprendidos en lasfases anteriores para seguir las indicaciones que se dan en fases ms

    avanzadas. Si tienes prisa, pasa rpidamente por las pginas que yacreas dominadas, pero hazlo leyndolas en vertical, nunca sin leerlas.

    Te pediremos que te tomes un descanso despus de cada leccin.

    vii

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    Con ello nos proponemos aumentar la ecacia de tu estudio, ayudn-dote a concentrar toda tu atencin durante perodos cortos de trein-ta minutos o menos. Si estudias dos lecciones al da, deberas comple-

    tar las seis lecciones al tercer da de trabajo. Creemos que sta es lamanera ideal de enfocar este mtodo.En cualquier caso, deberas empezar leyendo la Introduccin del

    silabario en cuestin, al nal de la cual se te indicar cmo empezar.Cuando acabes con el libro, no te olvides de leer el Eplogo que siguea la Segunda parte, en el que encontrars ayuda para enfrentarte alresto del sistema de escritura japons: los temidos kanji.

    nota acerca de la pronunciacin

    El japons es un idioma fonticamente pobre comparadocon el espaol. Ello se debe a que, en vez de un alfabeto de sonidosindividuales que se pueden combinar de muchas y variadas formas, eljapons utiliza slo un silabario de 45 sonidos bsicos y unos 77 soni-dos derivados, formados por pronunciaciones sonorizadas y oclusivasde algunas consonantes y por algunos diptongos. (Ver las tablas en las

    pginas 68-69 de la Primera parte).Esto no implica que todos los sonidos del japons existan en es-

    paol, ni que las familiares letras del alfabeto romano en palabras enlas que el japons fue transcrito indiquen precisamente el mismo so-nido en japons que el que indicaran si de un vocablo espaol se tra-tara. La nica manera de aprender la pronunciacin correcta del ja-pons es con la ayuda de un hablante de este idioma.

    Sin embargo, s es cierto que las pronunciaciones de ambos idio-mas son muy parecidas y por ello los hispanohablantes tendremosdicultad en muy pocos sonidos de la lengua nipona. En este libroslo especicaremos la pronunciacin de los sonidos que no perte-necen al espaol, dando ejemplos de palabras extranjeras que el lectorseguramente conoce.

    acerca de la historia y la utilizacin de los kana

    Para usar el hiragana y el katakana correctamente debere-mos hacernos con habilidades que ningn idioma occidental puede

    viii

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    proporcionar. Se trata de asuntos que escapan al objetivo central deestas pginas, aunque es til tener una idea general de qu elementoshay en juego y por qu.

    Cuando el sistema de escritura chino fue introducido en Japn enel siglo vi, no exista ningn sistema de escritura nativo con el quefusionarse, y los sonidos del protojapons eran bastante distintos delas pronunciaciones de los recin llegados chinos y coreanos. Duran-te muchos siglos, unos 970 caracteres chinos (o kanji) fueron utiliza-dos como smbolos fonticos de las 88 slabas con las que contaba elidioma japons. A mediados del siglo viii algunos de estos kanji fue-ron transformados en formas curvilneas o comunes (hira) basa-

    das en la caligrafa con pincel para servir como sustitutos de algu-nas de las letras chinas ms utilizadas. Durante los primeros siglos delperodo Heian de la historia japonesa (7941185), se origin un estilode escritura que utilizaba exclusivamente dichas formas, lo que crelos primeros silabarios fonticos con relacin unvoca entre sonido yforma escrita. Al principio slo lo utilizaban las mujeres, pero a prin-cipios del siglo x se reconoci como un modo ocial de escritura: el

    hiragana.Hoy en da, el hiragana se utiliza para escribir palabras propia-mente japonesas, para aadir desinencias a algunas palabras escritas enkanji,y para escribir palabras cuyos kanji son raros o, como mnimo,estn fuera de las listas estndar que se ensean en las escuelas.

    Las formas del katakana tambin derivan de los kanji chinos pero,al contrario que el hiragana, no se basaron en la escritura caligrcasino que se tom una parte (kata) de un kanji para representar so-nidos particulares. Dichas formas se escribieron con estilo rectilneopara diferenciarlas an ms del hiragana. Desde el siglo iv, los kata-kana se utilizaron como ayudas mnemotcnicas para recordar la pro-nunciacin de textos budistas escritos en chino. Mucho ms tarde,concretamente en el ao 1900, su uso qued ocialmente determina-do para la escritura de prstamos de idiomas extranjeros (incluidosnombres propios) y onomatopeyas. Hasta la llegada de la era infor-

    mtica, tambin se utilizaban en los telegramas.En resumen, pues, el sistema de escritura japons se compone de

    tres elementos:

    ix

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    Kanji. Caracteres complejos pertenecientes originariamente al idio-ma chino que fueron importados a Japn en el siglo vi. Existenmiles de ellos, pero su uso est regulado por una lista de 1.945 carac-teres de uso comn que todo japons debera conocer. Un japons

    universitario medio reconoce unos 3.000 caracteres sino-japoneses.

    Hiragana. Uno de los dos alfabetos silbicos o silabarios del japo-ns. Se usa para escribir palabras nativas del japons, entre otros usos.

    Katakana. El segundo de los silabarios del japons. Se usa para trans-cribir nombres extranjeros y onomatopeyas, entre otros usos.

    Los kanji, hiragana y katakana conviven en el japons y no es nada

    raro encontrar ejemplares de cada uno de ellos en una sola frase, pormuy sencilla que sea. Por esa razn el estudio de los tres sistemas esimprescindible para llegar a dominar por completo el japons escrito.

    Un ejemplo de una tpica frase japonesa que combina kanji (en ne-grita), hiragana (en cursiva) y katakana (en redondilla) puede ser:

    ue2Rn`

    Watashi no namaega Maria desu.

    Mi nombre es Mara.

    Slo nos queda expresar nuestra gratitud hacia la Editorial Herderde Barcelona y a su director, Raimund Herder, por su entusiasmo alaceptar e impulsar este proyecto, as como a su asistente tcnico,Domnec Guimer, por guiarnos a lo largo del complejo proceso deproduccin. Tambin deseamos mostrar nuestro agradecimiento, porsupuesto, a las personas que nos han ayudado en la revisin y puestaa prueba del mtodo.

    James W. HeisigMarc Bernab

    Vernica Calafell6 de enero de 2003

    x

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    Introduccin al hiragana

    El curso de hiragana que se ofrece a continuacin est basa-do en la obra Remembering the Hiragana (Tokyo: Japan PublicationsTrading Co., 1987), de James W. Heisig, que pas por diez reimpre-siones antes de ser combinado con Remembering the Katakana (1990)

    en 2001 para formar un volumen nico como el que presentamosahora. El diseo de la pgina y la divisin de captulos son idnticos ala versin inglesa, aunque los contenidos han tenido que ser comple-tamente reinventados y reescritos para la edicin espaola.

    Hemos tratado de utilizar un lenguaje lo ms neutro posible paraque se entienda sin problemas a lo largo y ancho del mundo hispano-hablante. Asimismo, hemos escogido ejemplos familiares para los lec-tores de hoy en da.

    El mtodo en s est basado en los principios de la memoria ima-ginativa, un tipo de memoria que puede utilizarse perfectamentepara el aprendizaje de los caracteres sino-japoneses. Veremos ms in-formacin acerca de esto ltimo en el Eplogo, situado al nal de laSegunda parte (Katakana).

    xi

    ve a la pgina 51

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    Leccin 1

    Antes de empezar, tmate tu tiempo para familiarizarte conlos diversos elementos que componen las pginas de hiragana.

    51

    ri He aqu la gura del ninja (a la izquierda), que decide compro-bar su atuendo en un enorme espejo de feria que resulta ser cn-cavo (el trazo de la derecha, ligeramente redondeado) y por lotanto reeja una imagen distorsionada de su gura que le hace

    sentir ridculo.La rjaponesa es siempre suave, es decir, se pronuncia como

    en harina, no como en riso.

    Fjate en que, en algunos ejemplos, los dos trazos de ri estn juntos,mientras que en el modelo de prctica que acabas de ver estaban se-

    parados. Sigue la segunda opcin. De lo contrario, no conseguirs sen-

    tir el uir natural de los trazos hiragana y ms adelante tendrs

    problemas para distinguir variaciones.

    2

    55xxxx ve a la pgina 18

    riku U

    heri

    nori u

    pronunciacin

    arisco | lotera

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    La pronunciacin estndar del carcter hiragana segn el alfa-beto romano.

    El carcter hiragana.

    La disposicin de los elementos te ayudar posteriormente al revi-sar: sin abrir el libro del todo, podrs hojear las pginas al azar y verslo los equivalentes romanizados, de forma que el hiragana quedeescondido.

    El carcter chino (o kanji) original del cual deriva el hiraganaen cuestin.

    El mismo kanji escrito en forma caligrca que muestra msclaramente cmo se deriv de l la forma del hiragana.

    No tienes por qu aprender la informacin de estos recuadrosahora, aunque en estadios ms avanzados del aprendizaje del kanjipuede que desees volver a consultarla.

    Una explicacin de cmo recordar el hiragana.

    Instrucciones para escribirlo, trazo por trazo, siguiendo las

    directrices de los libros de texto que utilizan los nios japone-ses al aprender a escribir.

    De vez en cuando, se incluye una nota, en letra cursiva, quecontiene ms informacin sobre la escritura o pronunciacin.

    Cuando la pronunciacin requiere un sonido que no existe enespaol (o que se escribe de modo distinto), se ofrecen ejem-plos de palabras conocidas, mayoritariamente del ingls.

    Este cuadro te muestra varios estilos de escritura en los cualespuedes encontrar el hiragana en cuestin. No intentes imitar-los ahora. Basta con saber reconocerlos.

    Una serie de ejemplos en los que el hiragana es utilizado,dispuestos tambin de manera que, a la hora de revisar, elcarcter quede escondido y puedas poner en prctica loaprendido. Los ejemplos son acumulativos, es decir, en

    ellos aparecen slo hiragana previamente aprendidos. No tesaltes los ejemplos.

    La pgina de la que viniste.

    52

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    La pgina a la que tienes que avanzar a continuacin.

    Si no lo has hecho ya, ha llegado el momento de preparar variashojas de papel cuadriculado para practicar la escritura. La cuadrculadebe ser de, como mnimo, un centmetro cuadrado (la encontrarsen cualquier papelera infantil). Una cuadrcula as te ayudar a trazarunos hiragana mucho ms proporcionados que si practicaras conpapel blanco o simplemente rayado.

    Una cosa ms. Controla el reloj y apunta la hora que es. Antes de30 minutos vas a tener que anotar el tiempo que invertiste en estos 9primeros hiragana en el recuadro que tienes al trmino de la leccin.

    ve a la pgina 46

    Felicidades! Acabas de aprender 9 de los 46 hiragana y posible-mente no hayas tenido que invertir ms de 30 minutos en hacerlo.Habrs visto el recuadro en el que pone Leccin 1 Tiempo. En ldeberas escribir el tiempo que has tardado en completar la primeraleccin. De ahora en adelante, haz lo mismo cada vez que llegues alnal de cada una de las lecciones.

    Un comentario acerca del repaso: si te tomas tu tiempo con cadahiragana la primera vez que te topas con l, lo practicas escribindolo

    varias veces repitindote simultneamente la explicacin, y realizaslos ejercicios de cada pgina, no deberas tener por qu volver sobretus pasos ms adelante.

    leccin 1 Tiempo

    53

    -> Pgina 54

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    n La primera de las formas del hiragana que vamos a aprenderser tambin la ms sencilla: se trata de la forma de una letraromana n escrita a mano (b), cuyo inicio es un poco ms largo.

    En japons romanizado aadiremos un apstrofe cuandoinmediatamente despus de este hiragana venga una vocal, demodo que no se confunda con na, ni, nu, ne o no. Un poco ms

    adelante, en esta primera leccin (pgina 9), veremos un ejem-plo de este uso del apstrofe.

    46

    53xxxxve a la pgina 2

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    i JLa letra romana i se compone de dos trazos: el principal, deforma alargada, y un punto. El hiragana que vamos a estudiarahora es parecido: su primer trazo y el primer trazo de la i soncasi idnticos. Del mismo modo que cuando escribimos deprisatendemos a colocar el punto de la i un poco hacia la derecha, elsegundo trazo del hiragana i, ligeramente ms corto, se sita a

    la derecha del primero.Cuando practiques la escritura de este signo, utiliza un lpiz

    y escribe los trazos del modo que especicamos un poco msabajo. Seguramente podrs sentir el movimiento que uye delprimer trazo al segundo. Tras escribir este signo una o dos vecespara practicar, ponte a prueba con los ejemplos que te propone-mos a continuacin.

    &(

    2

    P J

    C C C

    C C C

    46xxxxve a la pgina 8

    ii JJ

    in J

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    ku UEl siguiente miembro de la familia hiragana tiene exactamentela misma forma que la parte derecha del famoso personaje devideojuegos Pacman (d. . . . .). Imagina ahora un reloj decuco, de esos tan tpicos y recargados de detalles, en el que elprecioso cuco de su interior es sustituido por un grotesco Pac-man con una boca enorme. Cada vez que diera la hora, tendr-

    amos a nuestro Pacman berreando estridentemente: cuc!cuc! cuc! Si consigues asociar la idea de la forma de Pacmancon la interjeccin cuc, no tendrs problema alguno pararecordar la pronunciacin del hiragana ku.

    9

    8

    U

    N N N

    N N N

    2xxxx ve a la pgina 29

    iku JU

    kun U

    kui UJ

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    14/20

    he

    Ests ducho en geologa? Entonces conocers el proceso de for-macin de montaas que, como bien explica esta rama delsaber, aparecen con el paso del tiempo transformando el paisajey convirtiendo una supercie que antes era plana en una ligeraelevacin. Para recordar este (he), piensa en la geologay laformacin de montaas que, en el mundo hiragana, crecen de

    izquierda a derecha.La pronunciacin de la h en japons es un poco parecida al

    cambio geolgicoy a la formacin de montaas: no se hace sinruido (es decir, la h suena), pero tampoco con gran rumor (nosuena tanto como laj espaola).

    j

    29

    H

    w w w

    w w w

    8xxxxve a la pgina 25

    hen

    J hei

    J ihen

    pronunciacin

    Henri | Herder

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    u no

    El smbolo internacionalmente aceptado para la palabra no esun crculo con una lnea en diagonal que lo cruza a. La manerams fcil de dibujarlo con un solo trazo es empezar por elextremo superior de la lnea, completarla, y luego dibujar el cr-culo a su alrededor, de izquierda a derecha. Lo nico que debesrecordar es que el crculo no debe cerrarse.

    Cuando el hiragana u aparezca como parte de otro hiraganaconservar su signicado no. Veremos un ejemplo de ello enesta misma leccin.

    a

    25

    u

    m m m

    m m m

    29xxxxve a la pgina 9

    u heno

    uu nonno

    Uu kuno

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    16/20

    W ke

    Cuando uno ha quebrado, qu le queda? Pues si esta pobre hquebrada que representa al sonido ke hablara, te dira que aella no le qued ms que una capa y una espada. La capa es eltrazo vertical de arriba a abajo de la izquierda; la espada, los dostrazos de la derecha.

    Lo que antes era una hermosa h se qued en un hiragana

    compuesto de dos pedacitos, un hiragana que deende a capay espada que deberas recordar esta imagen porque volver asalir como componente en prximos caracteres.

    :;=

    9

    W

    P P P

    P P P

    25xxxxve a la pgina 1

    WJ kei

    uW noke

    WJ keni

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    H a

    Ahora deberas estar en medio de la Leccin 1. Si no es el caso, ve

    directamente a la pgina 51 para empezar.

    Los primeros dos trazos de la slaba a, como acabamos de apren-der, son la imagen de una espada, cuya hoja se inclina ligera-mente a la derecha para permitir el avance natural hacia el

    siguiente trazo. Si te jas, el siguiente trazo no es otro que elsigno no (que no se cierra), al que tambin nos hemos referidoanteriormente.

    Si pensamos que la espada simboliza la guerra, la a es la sealdel amor, es decir, espadas no = no a la guerra. No en vano dicela sabidura popular haz el amoryno la guerra.

    !#$

    1

    H H

    A A A

    A A AHu ano

    HU aku

    HWu akeno

    9xxxx ve a la pgina 10

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    18/20

    ko YImagina una fabulosa fotocopiadora, de sas que slo salen enlas pelculas de cientcos locos, en cuya parte superior coloca-mos cualquier cosa que queramos copiar Y que en un ins-tante escupe una copia perfecta, que sale por la parte inferior dela mquina! Pues lo mismo ocurre en el caso de nuestro nuevohiragana, pronunciado ko, como copia. Ko no es ms que lacopia de una lnea ligeramente curvada realizada con nuestrafotocopiadora mgica tan mgica que es invisible.

    Fjate en el pequeo gancho al nal del primer trazo. Estegancho, absolutamente prescindible, no aparece en las formasms estilizadas, modernas y limpias, como puedes observaren el recuadro de abajo. En cualquier caso, seguramente notarsque, al escribir el hiragana ko, el pequeo gancho te saldr deforma natural al uir del primer trazo al segundo.

    [email protected]

    10

    Y

    R R R

    R R R

    1xxxxve a la pgina 22

    kono Yu

    kon Y

    keiko WJY

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    ni rA la derecha tenemos el hiragana que acabamos de aprender: ko,es decir, la copia. A la izquierda tenemos la capa (de W, la capay espada que quedaban al quebrar la h). Recuerda lo siguiente:en nuestro pequeo mundo hiragana, los que llevan capa sonlos ninja, seores de lo oculto y de la oscuridad. Utilizaremosesta imagen de ahora en adelante, o sea que recurdala bien.

    As pues, a partir de ahora trataremos este trazo vertical comoninja, y el sonido mismo de la palabra nos ayudar a recordar elhiragana ni. Como sabrs, una de las tcnicas ninja ms conoci-das es la multiplicacin de cuerpo, que consiste en parecerque uno est en dos lugares a la vez. Este ninja, que en la acade-mia no sacaba muy buenas notas en la asignatura de multipli-cacin de cuerpo, ha tenido que echar mano de nuestrafotocopiadora mgica para sacarse copias de s mismo.

    YZ[

    22

    _ r

    j j j

    j j j

    10xxxxve a la pgina 53

    nin r

    kuni Ur

    niko rY

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    20/20

    Si notas que te bloqueas, ve al ndice alfabtico del nal, sita elhiragana que te da problemas y repsalo a conciencia, desde el prin-cipio de la pgina.

    Puede que te preguntes si el hecho de aprender a escribirlos hira-gana implica tambin saber leerlos. La respuesta es absolutamentearmativa: veamos enseguida lo sencillo que es. Intenta leer las seispalabras siguientes:

    JW uU

    JY H

    Ur Yu

    Todos los sonidos que hemos aprendido hasta ahora estn contenidosen estas palabras. Que no te preocupe desconocer qu signican enesta ocasin, nuestro objetivo se basa en aprender el silabario.

    Si ahora pensabas ir directamente a la Leccin 2, cambia de idea yhaz una pausa de al menos 30 minutos. Ve a dar un paseo o tmbateen la cama. Tu mente acaba de ser atacada por una mirada de extra-as imgenes volantes y, sin duda, le vendr bien un descanso que

    tiene bien merecido.

    54

    fin de la leccin 1