juknis bansos buku kurikulum 2013 revisi 1

Revisi I

PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN SOSIAL PENYEDIAAN BUKU TEKS KURIKULUM 2013

TAHUN ANGGARAN 2014

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2014

KATA PENGANTAR

Mulai tahun pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menerapkan kurikulum 2013 secara terbatas dan bertahap. Hal tersebut merupakan kelanjutan dari Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu. Pada tahun pelajaran 2014/2015 implementasikan kurikulum 2013 akan diberlakukan pada semua satuan pendidikan: SD/MI kelas 1, 2, 4 dan 5; SMP/MTs kelas 7 dan 8; dan SMA/MA/SMK/MAK kelas 10 dan 11 di seluruh Indonesia. Agar implementasi kurikulum berjalan dengan baik dan lancar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bersama Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Kabupaten/Kota melakukan kegiatan-kegiatan pendukung, antara lain penyediaan buku teks pelajaran bagi siswa dan buku pegangan guru. Untuk penyediaan buku di semester I Tahun Pelajaran 2014/2015, buku tersebut dibeli oleh sekolah dengan menggunakan dana bantuan sosial penyediaan buku kurikulum 2013 yang bersumber dari dana dekonsentrasi tahun anggaran 2014, dan kekurangannya dipenuhi dari dana BOS yaitu sekitar 5% dari total dana yang diterima dalam satu tahun anggaran. Untuk semester II tahun pelajaran 2014/2015, penyediaan buku teks pelajaran dan buku pegangan guru kurikulum 2013 dilakukan oleh Pemerintah Kabupaten/Kota dengan sumber DAK tahun anggaran 2014 atau menggunakan dana APBD Daerah Tingkat II bagi Kabupaten/Kota yang tidak menerima DAK. Buku petunjuk teknis ini mengatur ketentuan penyediaan buku teks pelajaran dan buku pegangan guru kurikulum 2013 untuk tingkat SD dan SMP pada Tahun Pelajaran 2014/2015 yang pembiayaanya bersumber dari dana dekonsentrasi dan dana BOS tahun anggaran 2014. Seluruh pengelola pendidikan dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah di seluruh Indonesia, diharapkan memahami dan melaksanakan pedoman ini dengan sebaik-baiknya.

Jakarta, Mei 2014 Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Hamid Muhammad, Ph.D NIP 19590512 198311 1 001

Juknis Bansos Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 v

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .............................................................................. iii

DAFTAR ISI ............................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1

A. Rasional ........................................................................................ 1

B. Tujuan ........................................................................................... 2

C. Sasaran Bantuan ....................................................................... 2

D. Sumber Dana .............................................................................. 2

E. Dasar Hukum ............................................................................. 3

BAB II KETENTUAN SEKOLAH PENERIMA ................................. 6

A. Sekolah Penerima Bantuan .................................................. 6

B. Ketentuan Bagi Sekolah Penerima .................................... 6

BAB III MEKANISME PELAKSANAAN ............................................. 9

A. Mekanisme Penetapan Alokasi ........................................... 9

B. Persiapan Penyaluran ......................................................... 12

C. Penyaluran dan Pengambilan Dana ............................... 13

D. Penggunaan Dana .................................................................. 16

E. Mekanisme Pembelian Buku Oleh Sekolah................. 18

F. Pencatatan ................................................................................ 23

G. Perpajakan ............................................................................... 24

H. Serah Terima Aset ................................................................. 24

BAB IV TATA TERTIB PENGELOLAAN ........................................ 26

A. Pusat ........................................................................................... 26

B. Provinsi...................................................................................... 26

vi Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok

C. Kabupaten/Kota ..................................................................... 27

D. Sekolah ....................................................................................... 29

BAB V MONITORING, SUPERVISI DAN PELAPORAN ............ 31

A. Monitoring dan Supervisi ................................................... 31

B. Pelaporan .................................................................................. 31

BAB VI PENGAWASAN DAN SANKSI ........................................... 32

A. Pengawasan ............................................................................. 32

B. Sanksi .......................................................................................... 33

BAB VII PENGADUAN MASYARAKAT ........................................... 35

LAMPIRAN

Juknis Bansos Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasional

Mulai Tahun Pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan telah melaksanakan kurikulum 2013 secara

bertahap dan terbatas. Pada Tahun Pelajaran 2014/2015

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Kementerian

Agama akan mengimplementasikan kurikulum 2013 pada

semua satuan pendidikan SD/MI kelas 1, 2, 4 dan 5; SMP/MTs

kelas 7 dan 8; dan SMA/MA/SMK/MAK kelas 10 dan 11 di

seluruh Indonesia.

Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan

Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah

dirintis pada tahun 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan tahun 2006 yang mencakup kompetensi sikap,

pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu.

Keberhasilan implementasi kurikulum tersebut dipengaruhi

oleh banyak faktor, salah satunya adalah ketersediaan sarana

prasarana terutama buku. Faktor ini penting karena jika

kurikulum mengalami perbaikan, maka buku juga harus

mengalami perbaikan. Oleh karena itu Pemerintah telah

menyiapkan buku teks kurikulum 2013 bagi siswa dan buku

pegangan guru.

2 Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok

B. Tujuan

Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 bagi

siswa dan buku pegangan guru ini bertujuan untuk:

1. Memberikan bantuan kepada sekolah dalam rangka

penyediaan buku teks pelajaran kurikulum 2013 yang

akan digunakan pada Tahun Pelajaran 2014/2015 bagi

siswa dan buku pegangan guru. Untuk buku teks pelajaran

yang masa pakainya satu semester (beda buku di tiap

semester), maka dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku

Teks Kurikulum 2013 hanya digunakan untuk membeli

buku untuk keperluan semester I;

2. Mendukung pencapaian tujuan kurikulum 2013, yaitu

meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

C. Sasaran Bantuan

Sasaran Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013 Tahun Pelajaran 2014/2015 bagi siswa dan pegangan

guru adalah semua SD dan SMP/SMPT baik negeri maupun

swasta di seluruh Indonesia.

Khusus sekolah swasta, sekolah sasaran adalah sekolah yang

sudah memiliki izin operasional.

D. Sumber Dana

Sumber dana untuk pembelian buku teks pelajaran kurikulum

2013 Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk siswa dan buku

pegangan guru bersumber dari:


1. Dana dekonsentrasi tahun anggaran 2014 yang akan

disalurkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi ke rekening

sekolah;

2. Dana BOS yang diterima oleh sekolah, untuk memenuhi

kekurangan dana dari anggaran dekonsentrasi. Porsi dana

BOS yang digunakan untuk memenuhi kekurangan buku

agar tercapai rasio 1 anak 1 buku adalah sekitar 5% dari

total dana yang diterima dalam satu tahun anggaran 2014;

3. Bagi sekolah yang menolak dana BOS tapi bersedia

menerima dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013, kekurangan dana harus dipenuhi dari

sumber pendanaan dari sekolah.

E. Dasar Hukum

Landasan hukum dalam pelaksanaan program Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 meliputi semua

peraturan perundang-undangan yang berlaku, yaitu:

1. Pasal 4 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945;

2. Undang-Undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan

Negara;

3. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

4. Undang-Undang No. 1 Tahun 2004 tentang

Perbendaharaan Negara;

5. Peraturan Presiden No. 106 tahun 2007 tentang Lembaga

Kebijakan Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah;


6. Peraturan Presiden No. 70 Tahun 2012 tentang

Perubahan Kedua atas Perpres No. 54 Tahun 2010

tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah;

7. Peraturan Pemerintah No. 106 Tahun 2000 tentang

Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Keuangan dalam

pelaksanaan Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan;


Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Provinsi

sebagai Daerah Otonom;

9. Peraturan Pemerintah No. 38 tahun 2003 tentang

Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 146 Tahun

2000 Tentang Impor dan atau Penyerahan Barang Kena

Pajak Tertentu dan atau Penyerahan Jasa Kena Pajak

Tertentu yang Dibebaskan dari Pengenaan Pajak

Pertambahan Nilai;


Standar Nasional Pendidikan;


Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan;


Pendanaan Pendidikan;

13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 2

Tahun 2008 tentang Buku;

14. Peraturan Menteri Keuangan No. 154/PMK.03/2010

tentang Pemungutan Pajak Penghasilan Pasal 22

Sehubungan dengan Pembayaran Atas Penyerahan

Barang dan Kegiatan di Bidang Impor atau Kegiatan

Usaha di Bidang Lain;


15. Peraturan Menteri Keuangan No. 81/PMK.05/2012

tentang Belanja Bantuan Sosial pada Kementerian

Negara/ Lembaga;

16. Peraturan Kepala LKPP Nomor 17 Tahun 2012 tentang E-

Purchasing;


BAB II

KETENTUAN SEKOLAH PENERIMA

A. Sekolah Penerima Bantuan

1. Semua SD/SMP/SMPT negeri wajib menerima Bantuan

Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013.

2. Semua SD/SMP/SMPT swasta yang sudah memiliki izin

operasional berhak menerima Bantuan Sosial Penyediaan

Buku Teks Kurikulum 2013.

3. Sekolah swasta berhak pula untuk menolak Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013. Penolakan ini

harus dinyatakan secara tertulis kepada Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota dengan sepengetahuan Komite Sekolah.

B. Ketentuan Bagi Sekolah Penerima

Sekolah yang telah menyatakan menerima Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 mempunyai

kewajiban sebagai berikut:

1. Membeli buku teks pelajaran kurikulum 2013 Tahun

Pelajaran 2014/2015 yang sudah ditentukan oleh

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

2. Buku yang dibeli oleh SD adalah seluruh buku tema untuk

kelas 1, 2, 4, dan 5. Sementara buku yang dibeli oleh SMP/


SMPT adalah seluruh buku mata pelajaran kelas 7 dan 8.

Buku yang dibeli adalah buku yang akan digunakan untuk

satu tahun pelajaran. Sedangkan untuk buku teks

pelajaran yang materinya dituangkan dalam buku yang

berbeda (masing-masing untuk digunakan pada semester I

dan semester II), sekolah hanya membeli buku untuk

keperluan semester I;

3. Buku yang dibeli harus memenuhi kebutuhan, yaitu:

a. Setiap siswa menerima 1 buku di tiap mata pelajaran/

tema;

b. Setiap guru menerima 1 buku pegangan guru untuk tiap

mata pelajaran/tema dan 1 buku teks siswa di tiap mata

pelajaran/tema pada tiap jenjang kelas;

c. Kepala Sekolah menerima 1 buku teks siswa dan 1 buku

pegangan guru di tiap mata pelajaran/tema pada

seluruh jenjang kelas;

d. Khusus untuk SD, guru PJOK menerima menerima 1

buku teks siswa dan 1 buku pegangan guru di tiap mata

pelajaran/tema pada seluruh jenjang kelas;

e. Untuk pengembangan perpustakaan, volume buku yang

dibeli ditambah 5% dari total jumlah buku yang dibeli

di tiap mata pelajaran/ tema.

4. Buku sudah harus tersedia sebelum Tahun Pelajaran

2014/2015 dimulai (sebelum Juli 2014);

5. Apabila jumlah siswa pada Tahun Pelajaran 2014/2015

lebih besar daripada jumlah siswa pada saat penetapan

alokasi Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013, maka sekolah dapat membeli kekurangan buku

dengan menggunakan dana BOS yang diterima oleh

sekolah. Sedangkan bagi sekolah yang menolak BOS,


kekurangan buku harus dipenuhi dari sumber pendanaan

dari sekolah.

6. Buku teks pelajaran kurikulum 2013 bagi siswa dan buku

pegangan guru digunakan sebagai acuan wajib dalam

proses pembelajaran dan digunakan sesingkat-singkatnya

selama 5 (lima) tahun, kecuali apabila ada ketentuan dari

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang

menyatakan buku tersebut sudah tidak berlaku lagi;

7. Buku teks pelajaran untuk SD kelas 1 dan 2 diberikan

kepada siswa sebagai milik siswa. Sedangkan buku teks

pelajaran untuk SD kelas 4 dan 5, serta SMP/ SMPT kelas 7

dan 8 harus dicatat sebagai inventaris sekolah dan harus

dipinjamkan kepada siswa untuk dibawa pulang dan

dikembalikan pada akhir semester atau akhir tahun

pelajaran;

8. Buku pegangan guru baik untuk SD maupun SMP/SMPT

merupakan barang inventaris sekolah dan dipinjamkan

kepada guru;

9. Sekolah dilarang memungut biaya kepada orang tua siswa

dalam rangka pengadaan/perawatan buku teks pelajaran

kurikulum 2013.


BAB III

MEKANISME PELAKSANAAN

A. Mekanisme Penetapan Alokasi

1. Alokasi dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 ditetapkan untuk penganggaran

penyediaan kebutuhan buku bagi siswa untuk SD kelas 1,

2, 4, dan 5, SMP/SMPT kelas 7 dan 8, serta guru kelas/

mata pelajaran pada Tahun Pelajaran 2014/2015.

2. Karena pembelian buku harus sudah dilaksanakan

sebelum Tahun Pelajaran 2014/2015 dimulai, maka

alokasi dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 yang diterima oleh sekolah didasarkan

pada data siswa untuk SD kelas 1, 2, 4, dan 5 serta

SMP/SMPT kelas 7 dan 8 Tahun Pelajaran 2013/2014 yang

disesuaikan dengan data penyaluran dana BOS triwulan II

tahun 2014.

3. Penetapan jumlah siswa untuk perhitungan alokasi

dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Jumlah siswa kelas 2, 4 dan 5 SD, serta kelas 8

SMP/SMPT Tahun Pelajaran 2014/2015, menggunakan

data jumlah siswa kelas 1, 3 dan 4 SD, serta kelas 7

SMP/SMPT pada Tahun Pelajaran 2013/2014;

b. Jumlah siswa kelas 1 SD dan kelas 7 SMP/SMPT Tahun

Pelajaran 2014/2015, menggunakan data jumlah siswa


kelas 1 SD dan kelas 7 SMP/SMPT Tahun Pelajaran

2013/2014;

4. Penetapan jumlah guru untuk perhitungan alokasi

dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Untuk SD, alokasi dana dekonsentrasi untuk guru yang

disediakan adalah:

i. Setiap guru kelas menerima semua buku tema siswa

dan buku pegangan guru masing-masing satu

eksemplar sesuai dengan jenjang kelasnya, dengan

asumsi hanya ada 1 rombel di tiap jenjang kelas;

ii. Guru agama menerima buku agama untuk siswa dan

buku agama untuk pegangan guru sesuai dengan

agama dan kelas yang diajarkan masing-masing satu

eksemplar, dengan asumsi hanya ada 1 rombel di

tiap jenjang kelas;

b. Untuk SMP/SMPT, alokasi dana dekonsentrasi untuk

buku pegangan guru yang disediakan adalah untuk

setiap guru mata pelajaran, dengan asumsi hanya ada 1

rombongan belajar di tiap jenjang kelas (dengan total

ada 9 buku mata pelajaran umum dan 6 buku mata

pelajaran agama):

Tabel 1 Kebutuhan Buku untuk Alokasi Dana

Dekonsentrasi

Penerima Buku Teks Siswa

Buku Pegangan

Guru

Buku Agama Siswa

Buku Agama Guru

SD

Siswa (semua siswa)

1 buku di semua tema sesuai kelas

- 1 buku sesuai kelas

-

Guru Kelas (1 guru di tiap jenjang



- -



Buku Pegangan

Guru

Buku Agama Siswa

Buku Agama Guru

kelas)

Guru Agama (1 guru di tiap jenjang kelas)

- - 1 buku sesuai kelas

1 buku sesuai kelas

SMP

Siswa (semua siswa)

1 buku di semua mapel sesuai kelas


-

Guru Mapel (1 guru tiap mapel tiap kelas)



- -

Guru Agama (1 guru di tiap agama di tiap kelas)

- - 1 buku semua agama sesuai kelas

1 buku semua agama sesuai kelas

Keterangan : pada tiap kelas hanya ada 1 rombongan belajar, sehingga di SD hanya ada 1 guru kelas di tiap jenjang kelas dan di SMP hanya ada 1 guru mata pelajaran di tiap kelas.

5. Ketentuan perhitungan alokasi di tiap sekolah adalah

sebagai berikut:

a. Untuk SD

Alokasi tiap sekolah dihitung dengan rumus:

Jumlah dana buku siswa = Jumlah siswa kelas 1, 2, 4

dan 5 x unit cost buku siswa

Jumlah dana buku pegangan guru = jumlah guru

kelas 1, 2, 4 dan 5 x unit cost buku pegangan guru

Unit cost buku dihitung dengan rumus berikut:


b. Untuk SMP

Alokasi tiap sekolah dihitung dengan rumus:

Jumlah dana buku siswa = Jumlah siswa kelas 7 dan

8 x Rp. 50.000

Jumlah dana buku pegangan guru = 15 x Rp. 14.000

B. Persiapan Penyaluran

1. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengusulkan dan

merekomendasikan sekolah penerima Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 ke Dinas

Pendidikan Provinsi (c.q Pengelola Dekonsentrasi) sesuai

Format 01 melalui surat yang ditandatangani oleh Kepala

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan dilampiri daftar

sekolah penerima dengan rincian data sebagai berikut:

a. Nama, alamat sekolah dan NPSN;

b. Nama Kepala Sekolah dan No. Telp/Hp;

c. Nomor rekening, nama rekening, dan nama bank;

d. Jumlah siswa kelas 1, 2, 4, dan 5 (SD); atau

e. Jumlah siswa kelas 7 dan 8 (SMP/SMPT).

2. Nomor rekening sekolah yang digunakan untuk

menampung dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 adalah rekening yang digunakan untuk

menampung dana BOS.

3. Sekolah yang menolak dana BOS dan bersedia menerima

Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013

harus menyampaikan nomor rekening sekolah ke Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota, dimana rekening tersebut

harus atas nama sekolah.


4. Dinas Pendidikan Provinsi menetapkan sekolah penerima


melalui Surat Keputusan yang ditandatangani oleh Kepala

Dinas Pendidikan Provinsi dengan dilampiri daftar nama

sekolah dan besar dana bansos yang diterima.

5. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi menandatangani Surat

Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) bersama Kepala

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota yang mewakili sekolah

penerima Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 (Format 02).

C. Penyaluran dan Pengambilan Dana

1. Mekanisme Penyaluran Dana

a. Dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013 Tahun Pelajaran 2014/2015 disalurkan sekaligus

pada bulan Mei 2014.

b. Penyaluran dana dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan

Provinsi, dengan tahap sebagai berikut:

i. Dinas Pendidikan Provinsi mengajukan Surat

Permohonan Pembayaran Langsung (SPP-LS) dana

Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013;

ii. Unit terkait di Dinas Pendidikan Provinsi setelah

melakukan verifikasi atas SPP-LS dimaksud

menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung

(SPM-LS);


iii. Dinas Pendidikan Provinsi selanjutnya

mengirimkan SPM-LS dimaksud kepada KPPN

Provinsi;

iv. KPPN Provinsi melakukan verifikasi terhadap SPM-

LS untuk selanjutnya menerbitkan SP2D yang

dibebankan pada rekening Kas Negara;

v. Dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 yang telah dicairkan dari KPPN ke

rekening Bank/Lembaga Penyalur yang ditunjuk

sesuai dengan Perjanjian Kerjasama (MoU) antara

Dinas Pendidikan Provinsi dan Bank/Lembaga

Penyalur. Untuk selanjutnya dana ini ditransfer

sekaligus ke rekening sekolah oleh Bank/Lembaga

Penyalur;

vi. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan sekolah

harus mengecek kesesuaian dana yang disalurkan

oleh Bank/Lembaga Penyalur dengan alokasi


2013 yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan

Provinsi. Jika terdapat perbedaan dalam jumlah

dana yang diterima, maka perbedaan tersebut

harus segera dilaporkan kepada Bank/Lembaga

Penyalur dan Dinas Pendidikan Provinsi untuk

diselesaikan lebih lanjut;

vii. Jika dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 yang ditetapkan dalam SK Dinas

Provinsi dan diterima oleh sekolah lebih besar dari

jumlah riil siswa/guru saat penetapan alokasi,

misalnya akibat kesalahan data jumlah siswa atau


guru, maka sekolah dapat menambah jumlah buku

untuk perpustakaan sekolah;

viii. Jika terdapat siswa/guru pindah/mutasi setelah

semester berjalan (setelah buku dibeli), maka buku

bagi siswa tersebut masih menjadi milik sekolah

asal, kecuali bagi siswa kelas 1 dan 2 SD yang

bukunya sudah menjadi milik siswa;

ix. Jika di akhir tahun anggaran masih ada sisa dana


2013 di kas Dekonsentrasi Provinsi, maka dana

tersebut harus dikembalikan ke Kas Negara.

2. Pengambilan Dana

a. Dinas Pendidikan Provinsi menyerahkan data rekening

sekolah penerima Bantuan Sosial Penyediaan Buku

Teks Kurikulum 2013 dan besar dana yang harus

disalurkan kepada lembaga penyalur yang ditunjuk

sebagai penyalur dana.

b. Selanjutnya lembaga penyalur akan mentransfer dana

ke setiap rekening sekolah.

c. Dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013 harus diterima secara utuh sesuai dengan SK

Alokasi yang dibuat oleh Dinas Pendidikan Provinsi, dan

tidak diperkenankan melakukan pemotongan atau

pungutan biaya dengan alasan apapun dan oleh pihak

manapun.


d. Pengambilan dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku

Teks Kurikulum 2013 dilakukan oleh Kepala Sekolah

dengan diketahui oleh Ketua Komite Sekolah.

D. Penggunaan Dana

Dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013

harus digunakan untuk membeli buku teks pelajaran

kurikulum 2013 bagi siswa dan buku pegangan guru dengan

ketentuan sebagai berikut:

1. Buku yang dibeli adalah buku teks pelajaran kurikulum

2013 Tahun Pelajaran 2014/2015 yang ditentukan oleh

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai berikut:

a. Untuk SD:

Kelas 1 : Diriku; Kegemaranku; Kegiatanku;

Keluargaku; dan agama (Islam, Protestan,

Katolik, Hindu, Budha, dan Konghucu);

Kelas 2 : Hidup Rukun; Bermain di Lingkunganku;

Tugasku Sehari-hari; Aku dan Sekolahku;

dan agama (Islam, Protestan, Katolik,

Hindu, Budha, dan Konghucu);

Kelas 4 : Indahnya Kebersamaan; Selalu Berhemat

Energi; Peduli terhadap Makhluk Hidup;

Berbagai Perkerjaan; Pahlawanku; dan

agama (Islam, Protestan, Katolik, Hindu,

Budha, dan Konghucu);

Kelas 5 : Benda-benda di Lingkungan Sekitar Kita;

Peristiwa dalam Kehidupan; Kerukunan


dalam Bermasyarakat; Sehat itu Penting;

Bangga sebagai Bangsa Indonesia; dan

agama (Islam, Protestan, Katolik, Hindu,

Budha, dan Konghucu).

Seluruh buku teks pelajaran bagi siswa SD

digunakan semesteran, kecuali buku mata pelajaran

agama yang digunakan sepanjang tahun pelajaran.

b. Untuk SMP/SMPT:

Kelas 7 : Bahasa Indonesia; IPS; PPKn; Pendidikan

Jasmani Olahraga dan Kesehatan; Bahasa

Inggris dan Agama (Islam, Protestan,

Katolik, Hindu, Budha, dan Konghucu) yang

akan digunakan sepanjang tahun pelajaran,

serta IPA; Matematika; Seni dan Budaya;

Prakarya, yang akan digunakan pada

semester I.

Kelas 8 : PPKn dan Agama (Islam, Protestan, Katolik,

Hindu, Budha, dan Konghucu) yang akan

digunakan sepanjang tahun pelajaran, serta

Bahasa Indonesia; Bahasa Inggris; IPA; IPS;

Matematika; Pendidikan Jasmani Olahraga

dan Kesehatan; Seni dan Budaya; Prakarya,

yang akan digunakan pada semester I.

2. Daftar buku dan harga mengikuti mengikuti kontrak lelang

yang dilakukan oleh Lembaga Kebijakan Pengadaan

Barang/Jasa Pemerintah (LKPP).


E. Mekanisme Pembelian Buku Oleh Sekolah

Sebagai tahap persiapan untuk pembelian buku teks pelajaran

Kurikulum 2013 bagi siswa dan buku pegangan bagi guru,

sekolah harus melaksanakan hal-hal berikut:

1. Sekolah harus menghitung jumlah kebutuhan buku teks di

tiap tema/mata pelajaran bagi siswa dan buku pegangan

bagi guru dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Untuk buku teks pelajaran bagi siswa, harus

direncanakan penyediaan buku sebanyak 1 eksemplar

di tiap tema atau di tiap mata pelajaran bagi setiap

siswa;

b. Untuk buku pegangan guru, harus direncanakan

penyediaan buku sebanyak 1 eksemplar di tiap tema

atau di tiap mata pelajaran bagi setiap guru kelas (SD)

atau guru mata pelajaran (SMP/SMPT);

Tabel 2 Kebutuhan Buku di Sekolah Untuk Rencana

Pembelian


Buku Pegangan

Guru

Buku Agama Siswa

Buku Agama Guru

SD

Siswa (semua siswa)



sesuai agama

-

Guru Kelas (semua guru kelas)



- -

Kepala Sekolah

1 buku di semua tema semua kelas


1 buku semua kelas

semua agama yg diajarkan

di sekolah

1 buku semua kelas


di sekolah

Guru PJOK (semua guru PJOK)



- -



Buku Pegangan

Guru

Buku Agama Siswa

Buku Agama Guru

Guru Agama (semua guru agama)


sesuai agama yg diajarkan

1 buku sesuai kelas


SMP

Siswa (semua siswa)



sesuai agama

-

Guru Mapel (semua guru maple)

1 buku di sesuai mapel sesuai kelas

1 buku di sesuai mapel sesuai kelas

- -

Kepala Sekolah

1 buku di semua mapel semua kelas

1 buku di semua mapel semua kelas

1 buku semua kelas


di sekolah

1 buku semua kelas


di sekolah

Guru Agama (semua guru agama)



1 buku sesuai kelas


2. Sekolah harus menghitung kebutuhan anggaran pembelian

buku dengan mengacu kepada harga buku yang telah

ditetapkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

sebagaimana dituangkan dalam e-katalog yang dapat

dilihat pada http://e-katalog.lkpp.go.id/e-katalog-buku;

3. Dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013 yang diterima oleh sekolah dari Dekonsentrasi

Provinsi harus dimaksimalkan penggunaannya atau

digunakan seluruhnya, selama dana yang diterima sudah

sesuai dengan hak sekolah;

4. Kekurangan dana atas kebutuhan anggaran pembelian

buku setelah diperhitungkan dengan dana yang diterima

dari Dekonsentrasi Provinsi, dapat dipenuhi oleh sekolah


melalui dana BOS yang diterima oleh sekolah (atau dari

sumber dana lainnya bagi sekolah yang menolak BOS).

Pembelian buku teks pelajaran kurikulum 2013 bagi siswa

dan buku pegangan guru harus mengikuti ketentuan berikut:

1. Buku harus dibeli oleh sekolah dari penyedia buku yang

telah ditetapkan dalam e-katalog untuk masing-masing

wilayah yang merupakan hasil pelelangan yang dilakukan

oleh Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa

Pemerintah (LKPP);

2. Pembelian buku oleh sekolah dilakukan melalui koordinasi

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan prosedur

sebagai berikut:

a. Berdasarkan kebutuhan buku yang telah dihitung,

sekolah melakukan pemesanan pembelian buku dengan

mengisi formulir pemesanan yang dapat diunduh

langsung dari laman http://e-katalog.lkpp.go.id/e-

katalog-buku (Format 09). Bagi sekolah yang

mengalami kesulitan dalam mengakses internet, Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota dapat membantu sekolah

untuk mendapatkan formulir pemesanan tersebut;

b. Sekolah mengirimkan formulir pemesanan buku yang

telah diisi kepada penyedia buku melalui Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota;

c. Berdasarkan pesanan buku yang diterima dari sekolah,

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan surat

pemesanan kepada penyedia buku, serta meneruskan

pemesanan buku dari sekolah melalui aplikasi e-

http://e-katalog.lkpp.go.id/e-katalog-buku

http://e-katalog.lkpp.go.id/e-katalog-buku


purchasing di laman http://e-katalog. lkpp.go.id/e-

purchasing;

d. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota berkoordinasi

dengan penyedia buku mengenai jadwal pengiriman

buku kepada sekolah, untuk kemudian menyampaikan

informasi jadwal tersebut kepada sekolah;

e. Sekolah menerima pengiriman buku dengan terlebih

dahulu melakukan pemeriksaan terhadap kesesuaian

jumlah dan judul buku, serta kondisi buku yang dikirim.

Penerimaan buku ini dituangkan oleh sekolah dalam

bentuk Berita Acara Serah Terima Buku (Format 10);

f. Sekolah melakukan pembayaran secara langsung

kepada penyedia buku setelah penerimaan buku, sesuai

dengan harga pemesanan. Pembayaran ini dilakukan

dengan menandatangani kuitansi pembayaran antara

sekolah dengan penyedia buku.

3. Harga buku harus mengikuti ketentuan e-katalog yang

ditetapkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Harga pembelian tersebut sudah termasuk biaya

pengiriman buku sampai ke sekolah;

4. Pembelian buku harus segera dilakukan jika dana Bantuan

Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 sudah

tersedia di rekening sekolah dan buku telah tersedia;

5. Segala jenis bukti pembelian dan tanda terima pengiriman

harus disimpan oleh sekolah sebagai bahan bukti dan

bahan laporan.


Skema Proses Pembelian Buku

SEKOLAH

e-katalog

Menyiapkan data oplah buku

Mengunduh surat pesanan (http://e-katalog.lkpp.go.id/e-katalog-buku)

Mengisi dan mengirimkan surat pesanan ke penyedia melalui dinas

Menunjuk petugas admin pemesanan buku

Meminta User ID ke LPSE setempat

Menerima formulir pesanan dari sekolah

Melatih kepala sekolah pengisian pesanan

KAB/KOTA

e-purchasing

Melakukan login Aplikasi

Memasukkan Data oplah pesanan

Mengirimkan surat pesanan

PENYEDIA BUKU

Login Cek pesanan

buku Mencetak buku

sesuai pesanan

Menerima dan memeriksa kesesuian spesifikasi buku

Membuat BAST buku

Penyedia Mengirim buku ke sekolah beserta kwitansi pembayaran

Dinas Kab/kota mengoordinasikan/ menjadwal pengiriman

M

enan

da-tan

gani k

uitan

si

Mem

bay

ar sesuai h

arga pesan

an

1

2

3

4

5

6 7


F. Pencatatan

Terhadap buku yang telah dibeli, sekolah wajib melakukan

pencatatan terhadap hasil pembelian tersebut. Ada 2 tahap

pencatatan yang harus dilakukan oleh sekolah, yaitu

penerimaan, serta penyimpanan dan penggunaan.

1. Penerimaan

Buku yang diterima oleh sekolah sebagai hasil pembelian

harus dicatat dalam buku penerimaan barang (Format 03)

sebagai bukti penerimaan barang. Buku yang diterima atas

pembelian harus dicocokkan dengan surat perintah kerja

atau surat pemesanan yang ditandatangani Kepala

Sekolah, yang dicocokkan berdasarkan tema/mata

pelajaran di tiap kelas, jumlah buku, harga buku, dan

kondisi fisik buku. Jika jumlah/harga sesuai dan kondisi

buku baik, maka buku dapat diterima, jika tidak maka

sebaiknya ditangguhkan atau diberi catatan.

2. Penyimpanan dan penggunaan

Seluruh buku yang telah dicatat penerimaannya oleh

sekolah, pada tahap selanjutnya harus dicatatkan dalam

buku inventaris barang (Format 04), kecuali buku SD

untuk kelas 1 dan 2 yang diserahterimakan kepada siswa.

Buku inventaris ini berfungsi untuk melihat kuantitas buku

yang diterima, yang dipinjamkan ke siswa dan sisa buku di

perpustakaan.


G. Perpajakan

Kewajiban perpajakan bagi bendaharawan/pengelola dana

BOS pada sekolah negeri/swasta yang terkait dengan

penggunaan dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 adalah sebagai berikut.

1. Sesuai Peraturan Pemerintah No. 38 tahun 2003 tentang

Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 146 Tahun

2000 Tentang Impor dan atau Penyerahan Barang Kena

Pajak Tertentu dan atau Penyerahan Jasa Kena Pajak

Tertentu yang Dibebaskan dari Pengenaan Pajak

Pertambahan Nilai, atas pembelian buku teks pelajaran

dan buku pegangan guru (yang termasuk dalam kelompok

buku pelajaran umum, kitab suci dan buku pelajaran

agama), PPN yang terutang dibebaskan.

2. Sesuai dengan Peraturan Menteri Keuangan No.

154/PMK.03/2010 tanggal 31 Agustus 2010 tentang

Pemungutan Pajak Penghasilan Pasal 22 Sehubungan

dengan Pembayaran Atas Penyerahan Barang dan Kegiatan

di Bidang Impor atau Kegiatan Usaha di Bidang Lain,

pembelian buku teks pelajaran dan buku pegangan guru

(yang termasuk dalam kelompok buku pelajaran umum,

kitab suci dan buku pelajaran agama) dikecualikan dari

kewajiban pemungutan PPh Pasal 22.

H. Serah Terima Aset

1. Sekolah melaporkan hasil pembelian buku kepada Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota dengan rincian jumlah dan


harga buku setiap mata pelajaran/tema (Format 05A dan

Format 05B);

2. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota membuat rekapitulasi

hasil pembelian buku di seluruh sekolah dengan rincian

jumlah dan harga buku setiap mata pelajaran/tema

(Format 06A dan Format 06B) untuk disampaikan kepada

Dinas Pendidikan Provinsi;

3. Berdasarkan laporan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota,

Dinas Pendidikan Provinsi membuat Berita Acara Serah

Terima Aset yang ditandatangani Kepala Dinas Pendidikan

Provinsi dan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

(Format 08), dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Buku SD kelas 1 dan 2 yang menjadi hak milik siswa

bukan merupakan aset pemerintah.

b. Buku SD kelas 4 dan 5, serta SMP kelas 7 dan 8 di

sekolah swasta bukan merupakan aset pemerintah.

c. Buku SD kelas 4 dan 5, serta SMP kelas 7 dan 8 di

sekolah negeri merupakan aset pemerintah.

4. Pengelola dekonsentrasi pada Dinas Pendidikan Provinsi

menyampaikan laporan rekapitulasi setiap pembelian

buku di setiap kabupaten/kota dengan rincian jumlah dan

harga buku tiap mata pelajaran/tema (Format 07A dan

Format 07B), serta dilampirkan Salinan Berita Acara Serah

Terima Aset.


BAB IV

TATA TERTIB PENGELOLAAN

A. Pusat

1. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan harus merencanakan

anggaran dengan menggunakan data dari sumber yang

dapat dipertanggungjawabkan;

2. Tim Pusat tidak diperkenankan melakukan pungutan

dalam bentuk apapun kepada Dinas Pendidikan Provinsi/

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan sekolah;

3. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan bersedia untuk diaudit oleh

lembaga yang berwenang;

4. Tim Pusat dilarang bertindak menjadi distributor atau

pengecer buku (Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008

Pasal 11).

B. Provinsi

1. Dinas Pendidikan Provinsi tidak diperkenankan untuk

melakukan realokasi dana Bantuan Sosial Penyediaan

Buku Teks Kurikulum 2013 untuk keperluan lain;


2. Dinas Pendidikan Provinsi harus merencanakan alokasi

berdasarkan data dari sumber yang dapat

dipertanggungjawabkan;

3. Tim Provinsi tidak diperkenankan melakukan pungutan

dalam bentuk apapun kepada Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota dan sekolah;

4. Dinas Pendidikan Provinsi harus mengembalikan sisa dana

yang tidak dicairkan ke Kas Negara sebelum akhir tahun

anggaran;

5. Dinas Pendidikan Provinsi bersedia untuk diaudit oleh

lembaga yang berwenang;

6. Tim Provinsi dilarang bertindak menjadi distributor atau

pengecer buku kepada sekolah (Peraturan Mendiknas No.

2 Tahun 2008 Pasal 11).

C. Kabupaten/Kota

1. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota harus memberikan

data kepada Dinas Pendidikan Provinsi dari sumber yang

dapat dipertanggungjawabkan;

2. Tim Kabupaten/Kota tidak diperkenankan melakukan

pungutan dalam bentuk apapun kepada sekolah;

3. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menerbitkan

Surat Keputusan tentang Petugas Pemesanan Buku yang


bertugas meneruskan pesanan buku dari sekolah ke

penyedia buku yang telah ditetapkan oleh LKPP;

4. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota merencanakan dan

melaksanakan rapat koordinasi dengan semua Kepala

Sekolah penerima dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku

Teks Kurikulum 2013 untuk memberikan sosialisasi

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang

tata cara pembelian buku oleh sekolah;

5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota harus memastikan

semua sekolah di wilayahnya telah memesan buku sesuai

dengan kebutuhan masing-masing;

6. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota berkoordinasi dengan

penyedia buku untuk pengaturan waktu pengiriman buku

sampai ke sekolah sesuai dengan pesanan dari masing-

masing sekolah;

7. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menginformasikan

kepada setiap sekolah tentang waktu pengiriman buku

yang dilakukan oleh penyedia buku;


buku diterima oleh sekolah dengan kondisi baik, serta

judul dan jumlah sesuai pesanan dari masing-masing

sekolah;


sekolah telah melaporkan penerimaan buku melalui

laman http://monevkurikulum2013.kemdikbud.go.id dan


membantu sekolah yang tidak memiliki jaringan internet

untuk pengiriman laporan penerimaan buku, termasuk

jika buku yang diterima tidak sesuai dengan jumlah yang

dipesan dan spesifikasi buku;

10. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota bersedia untuk diaudit

oleh lembaga yang berwenang;

11. Tim Kabupaten/Kota dilarang bertindak menjadi

distributor atau pengecer buku kepada sekolah

(Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008 Pasal 11);

12. Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota tidak diperkenankan

melakukan pengurangan anggaran pendidikan dari APBD

Kabupaten/Kota karena adanya Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013.

D. Sekolah

1. Sekolah tidak diperkenankan melakukan manipulasi data

jumlah siswa untuk memperoleh bantuan yang lebih besar;

2. Sekolah wajib mencatatkan penerimaan Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 dalam Rencana

Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS) dan ditatausahakan

dalam pembukuan rutin sekolah bersama dengan

penerimaan sekolah dari sumber lainnya;

3. Sekolah mengikuti sosialisasi Peraturan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan tentang tata cara pembelian

buku oleh sekolah;


4. Sekolah menyampaikan pesanan buku kurikulum 2013

yang dibutuhkan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/

Kota dengan mengisi formulir pemesanan buku yang dapat

diperoleh dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau

dapat diunduh langsung di laman http://e-

katalog.lkpp.go.id/e-katalog-buku;

5. Sekolah harus memastikan buku diterima dengan kondisi

baik, serta judul dan jumlah sesuai pesanan. Kemudian

sekolah menyampaikan laporan ke Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota;

6. Sekolah harus melaporkan penerimaan buku melalui

laman http://monevkurikulum2013.kemdikbud.go.id dan

dapat meminta bantuan dari Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota apabila sekolah memiliki masalah dengan

jaringan internet untuk penyampaian laporan tersebut;

7. Sekolah bersedia diaudit oleh lembaga yang berwenang

terhadap seluruh dana yang dikelola oleh sekolah;

8. Sekolah harus mengelola dana Bantuan Sosial Penyediaan

Buku Teks Kurikulum 2013 secara transparan dan

bertanggung jawab;

9. Sekolah dilarang memungut dana dari orang tua siswa

untuk pembelian/perawatan buku teks pelajaran

kurikulum 2013.


BAB V

MONITORING, SUPERVISI DAN PELAPORAN

A. Monitoring dan Supervisi

Kegiatan monitoring dan supervisi untuk pelaksanaan


dilaksanakan secara terpadu dengan Program Dekonsentrasi.

B. Pelaporan

Pelaporan untuk pelaksanaan Bantuan Sosial Penyediaan

Buku Teks Kurikulum 2013 adalah bagian dari pelaporan

pelaksanaan Program Dekonsentrasi dengan perincian

sebagai berikut:

1. Format 05A dan Format 05B, dibuat oleh sekolah yang

berisi daftar buku yang dibeli oleh sekolah;

2. Format 06A dan Format 06B, dibuat oleh Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota yang berisi rekapitulasi buku yang dibeli

oleh sekolah;

3. Format 07A dan Format 07B, dibuat oleh Dinas Pendidikan

Provinsi yang berisi rekapitulasi buku yang dibeli di

kabupaten/kota.


BAB VI

PENGAWASAN DAN SANKSI

A. Pengawasan

Pengawasan Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 meliputi pengawasan melekat, pengawasan

fungsional, dan pengawasan masyarakat.

1. Pengawasan Melekat yang dilakukan oleh pimpinan

masing-masing instansi kepada bawahannya baik di

tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah.

Prioritas utama dalam Bantuan Sosial Penyediaan Buku

Teks Kurikulum 2013 adalah pengawasan yang dilakukan

oleh SKPD Pendidikan Kabupaten/Kota kepada sekolah.

2. Pengawasan Fungsional Internal oleh Inspektorat Jenderal

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, serta

Inspektorat Daerah Provinsi dan Kabupaten/Kota dengan

melakukan audit sesuai dengan kebutuhan lembaga

tersebut atau permintaan instansi yang akan diaudit.

3. Pengawasan oleh Badan Pengawas Keuangan dan

Pembangunan (BPKP) dengan melakukan audit atas

permintaan instansi yang akan diaudit.

4. Pemeriksaan oleh Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)

sesuai dengan kewenangan.


5. Pengawasan masyarakat dalam rangka transparansi

pelaksanaan Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 oleh unsur masyarakat dan unit-unit

pengaduan masyarakat yang terdapat di sekolah,

kabupaten/kota, provinsi dan pusat. Apabila terdapat

indikasi penyimpangan dalam pengelolaan Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013, dapat segera

dilaporkan kepada instansi pengawas fungsional atau

lembaga berwenang lainnya.

B. Sanksi

Sanksi terhadap penyalahgunaan wewenang yang dapat

merugikan negara dan/atau sekolah dan/atau peserta didik

akan dijatuhkan oleh aparat/pejabat yang berwenang. Sanksi

kepada oknum yang melakukan pelanggaran dapat diberikan

dalam berbagai bentuk, misalnya seperti berikut:

1. Penerapan sanksi kepegawaian sesuai dengan peraturan

dan undang-undang yang berlaku (pemberhentian,

penurunan pangkat, mutasi kerja);

2. Penerapan tuntutan perbendaharaan dan ganti rugi, yaitu

dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013 yang terbukti disalahgunakan agar dikembalikan

kepada satuan pendidikan atau ke kas daerah provinsi;

3. Penerapan proses hukum, yaitu mulai proses penyelidikan,

penyidikan dan proses peradilan bagi pihak yang diduga

atau terbukti melakukan penyimpangan dana Bantuan

Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013;


4. Pemblokiran dana dan penghentian sementara seluruh

bantuan pendidikan yang bersumber dari APBN pada

tahun berikutnya kepada provinsi/kabupaten/kota, bila

terbukti pelanggaran tersebut dilakukan secara sengaja

dan tersistem untuk memperoleh keuntungan pribadi,

kelompok, atau golongan.


BAB VII

PENGADUAN MASYARAKAT

1. Apabila masyarakat menemukan masalah atau hal-hal yang

perlu diklarifikasi terkait pelaksanaan Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 dapat menghubungi

telepon dengan nomor 177 atau menghubungi:

SD

1. Alamat web : www.bos.kemdikbud.go.id

2. Nomor telepon : 021-5725632 dan 021-5725641

3. Faksimil : 021-5725635

SMP

1. Alamat web : www.bos.kemdikbud.go.id

2. Nomor telepon : 0-800-140-1299 (bebas pulsa) dan

021-57900346 dan 021-5725980

3. Faksimil : 021-57900347

2. Provinsi dan kabupaten/kota diharapkan juga menyediakan

nomor telepon/email untuk menampung pertanyaan/

pengaduan masyarakat di masing-masing wilayah yang

menjadi tanggung jawabnya.

LAMPIRAN


Da

fta

r Se

ko

lah

Pe

ne

rim

a B

an

tua

n S

osi

al

Pe

ny

ed

iaa

n B

uk

u T

ek

s K

uri

ku

lum

20

13

Ta

hu

n P

ela

jara

n 2

01

4/2

01

5F

orm

at 0

1A

Ba

gi S

isw

a d

an

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ruD

ibu

at o

leh

Dis

dik

Kab

/Ko

ta

Tin

gka

t SD

Dis

erah

kan

ke

Dis

dik

Pro

vin

si

Kab

/Ko

ta:

Pro

vin

si:

Jum

lah

Sis

wa

Kls

. 1K

ls. 2

Kls

. 4K

ls. 5

NP

SND

esa

/

Ke

cam

ata

nN

oSe

ko

lah

Ba

nk

Na

ma

Re

ke

nin

g

No

mo

r

Re

ke

nin

gT

ele

po

nN

am

a

Ke

pse

k


Da

fta

r S

ek

ola

h P

en

eri

ma

Ba

ntu

an

So

sia

l P

en

ye

dia

an

Bu

ku

Te

ks

Ku

rik

ulu

m 2

01

3 T

ah

un

Pe

laja

ran

20

14

/2

01

5F

orm

at

01

B

Ba

gi

Sis

wa

da

n B

uk

u P

eg

an

ga

n G

uru

Dib

uat

ole

h D

isd

ik K

ab

/K

ota

Tin

gk

at

SM

P/

SM

PT

Dis

era

hk

an

ke

Dis

dik

Pro

vin

si

Ka

b/K

ota

:

Pro

vin

si:

Jum

lah

Sis

wa

Kls

. 7K

ls. 8

No

mo

r

Re

ke

nin

g

Na

ma

Re

ke

nin

gB

an

kN

oS

ek

ola

hD

esa

/

Ke

cam

ata

nN

PS

NN

am

a

Ke

pse

kT

ele

po

n


Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB)


No. : ………………………………………………..

Yang bertanda tangan di bawah ini:

1. Nama :

NIP :

Jabatan :

Alamat :

Dalam jabatan dan kedudukan sebagaimana tersebut di atas,

bertindak atas nama Dinas Pendidikan Provinsi ……………………………,

yang selanjutnya di sebut Pemberi Bantuan ------------------------------;

2. Nama :

NIP :

Jabatan :

Alamat :

Dalam jabatan dan kedudukan sebagaimana tersebut di atas,

bertindak mewakili Kepala Satuan Pendidikan Dasar negeri dan

swasta di Kabupaten/Kota ………………………………………. sebagaimana

terlampir, yang selanjutnya disebut Penerima Bantuan ----------------;

Menyepakati bahwa Pemberi Bantuan menyalurkan Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 Pendidikan Dasar Tahun

Anggaran 2014 kepada Penerima Bantuan, dengan ketentuan sebagai

berikut:

Format 02

Dibuat oleh Disdik Provinsi

Ditandatangani oleh

Disdik Provinsi dan Disdik Kab/Kota


Pasal 1

Tujuan Pemberian Bantuan

Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 bertujuan

untuk memberikan bantuan kepada sekolah dalam rangka pengadaan

buku teks kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2014/2015 bagi siswa dan

buku pegangan guru, serta mendukung pencapaian tujuan kurikulum

2013 yaitu meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

Pasal 2

Jumlah Bantuan

Pemberi Bantuan menyalurkan Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 kepada satuan pendidikan dasar di wilayah kerja

Penerima Bantuan, berupa uang sebesar Rp. .............................................

(................................................) dengan rincian sebagaimana terlampir.

Pasal 3

Hak Dan Kewajiban Pemberi Hibah

(1) Pemberi Bantuan berhak menerima laporan dan

pertanggungjawaban atas penggunaan Bantuan Sosial Penyediaan

Buku Teks Kurikulum 2013 dari Penerima Bantuan;

(2) Pemberi Bantuan berkewajiban menyalurkan Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 kepada satuan pendidikan

dasar.

Pasal 4

Hak Dan Kewajiban Penerima Hibah

(1) Penerima Bantuan berhak menerima dana Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 dari Pemberi Bantuan;


(2) Satuan Pendidikan Dasar berkewajiban menyampaikan Surat

Pernyataan Tanggung Jawab kepada SKPD Kabupaten/Kota;

(3) Satuan Pendidikan Dasar berkewajiban melaksanakan dan

bertanggung jawab penuh atas penggunaan dana Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013;

(4) Satuan Pendidikan Dasar selaku obyek pemeriksaan berkewajiban

menyimpan dokumen bukti-bukti pengeluaran yang lengkap dan

sah sesuai peraturan perundangan;

Pasal 5

Penyaluran

(1) Penyaluran Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013 dilakukan sekaligus dalam satu tahap;

(2) Penyaluran Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum

2013 dilakukan dengan mentransfer dari rekening Dekonsentrasi

Provinsi ke rekening masing-masing satuan pendidikan dasar;

Pasal 6

Lain-Lain

(1) Dalam hal terdapat perubahan jumlah siswa pada satuan

pendidikan dasar yang berpengaruh terhadap jumlah bantuan,

maka dilakukan penyesuaian jumlah Bantuan Sosial Penyediaan

Buku Teks Kurikulum 2013 pada satuan pendidikan dasar

dimaksud;

(2) Perubahan jumlah Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 pada satuan pendidikan dasar dicantumkan

dalam addendum SPPB Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan


dari Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 ini;

(3) Hal-hal lain yang belum tercantum dalam SPPB Bantuan Sosial

Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 ini dapat diatur lebih

lanjut dalam addendum SPPB Bantuan Sosial Penyediaan Buku

Teks Kurikulum 2013.

(4) SPPB Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 ini

dibuat rangkap 3 (tiga), dimana salinan pertama dan kedua

masing-masing bermaterai cukup sehingga mempunyai kekuatan

hukum yang sama.

(5) Setiap satuan pendidikan dasar yang tercantum dalam lampiran

SPPB ini akan mendapat salinan SPPB Bantuan Sosial Penyediaan

Buku Teks Kurikulum 2013.

Penerima Bantuan,

.................................................

Pemberi Bantuan,

............................................


B

uk

u P

en

eri

ma

an

Ba

ran

gF

orm

at 0

3

Dib

uat

ole

h S

eko

lah

Sek

ola

h:

seb

agai

ars

ip s

eko

lah

Des

a/K

ecam

atan

:

Kab

/Ko

ta:

Pro

vin

si:

No

Na

ma

Bu

ku

/Ba

ran

gK

ua

nti

tas

(un

it)

Ha

rga

Sum

be

rR

efe

ren

siT

an

gga

l

Pe

ne

rim

aa

n

12

34

56

7

Ket

era

nga

n:

1

D

iisi

den

gan

nom

or u

rut

buku

/ba

ran

g

2

D

iisi

den

gan

na

ma

bu

ku/b

ara

ng

3

D

iisi

den

gan

jum

lah

un

it b

uku

/ba

ran

g ya

ng

dit

erim

a

4

D

iisi

den

gan

ha

rga

bu

ku/b

ara

ng

yan

g d

iter

ima

5

D

iisi

den

gan

pem

beri

bu

ku/b

ara

ng

ata

u s

um

ber

da

na

ya

ng

dig

un

aka

n u

ntu

k m

embe

li b

uku

/ba

ran

g ya

ng

dit

erim

a

6

D

iisi

nom

or s

ura

t p

erin

tah

ker

ja/s

ura

t p

emes

an

an

7

D

iisi

den

gan

ta

ngg

al p

ener

ima

an

ba

ran

g d

i sek

ola

h


Bu

ku

Pe

nca

tata

n I

nv

en

tari

sF

orm

at 0

4

Dib

uat

ole

h S

eko

lah

Sek

ola

h:

seb

agai

ars

ip s

eko

lah

Des

a/K

ecam

atan

:

Kab

/Ko

ta:

Pro

vin

si:

No

Na

ma

Bu

ku

/Ba

ran

gP

en

gara

ng/

Pe

mb

ua

t

Ta

hu

n C

eta

k/

Ta

hu

n P

ero

leh

an

Pe

ne

rim

aa

n

(un

it)

Ke

lua

r

(un

it)

Sisa

(un

it)

Ke

tera

nga

n

12

34

56

78

Ket

era

nga

n:

1

D

iisi

den

gan

nom

or u

rut

buku

/ba

ran

g

2

D

iisi

den

gan

na

ma

bu

ku/b

ara

ng

3

D

iisi

den

gan

na

ma

pen

gara

ng/

pem

bua

t d

ari

bu

ku/b

ara

ng

yan

g d

iter

ima

4

D

iisi

den

gan

ta

hu

n p

embu

ata

n/p

ener

ima

an

da

ri b

uku

/ba

ran

g ya

ng

dit

erim

a (

jika

tid

ak

dik

eta

hu

i cu

kup

dib

eri t

an

da

"-"

5

D

iisi

den

gan

jum

lah

un

it b

uku

/ba

ran

g ya

ng

dit

erim

a o

leh

sek

ola

h

6

D

iisi

den

gan

jum

lah

un

it b

uku

/ba

ran

g ya

ng

dip

inja

mka

n k

e si

swa

7

D

iisi

den

gan

jum

lah

un

it b

uku

/ba

ran

g ya

ng

ma

sih

ad

a d

i sek

ola

h

8

D

iisi

den

gan

ket

era

nga

n y

an

g d

ian

gga

p p

erlu

ter

kait

bu

ku/b

ara

ng

yan

g be

rsa

ngk

uta

n, m

isa

lnya

: ru

sak,

hil

an

g d

an

seb

aga

inya


Re

ka

pit

ula

si P

em

be

lia

n B

uk

u T

ek

s K

uri

ku

lum

20

13

Ta

hu

n P

ela

jara

n 2

01

4/

20

15

di

Se

ko

lah

Fo

rma

t 0

5A

Ba

gi

Sis

wa

da

n B

uk

u P

eg

an

ga

n G

uru

Dib

uat

ole

h S

ek

ola

h

Tin

gk

at

SD

Dis

era

hka

n k

e D

isd

ik K

ab

/K

ota

Se

ko

lah

:

Sta

tus

: Ne

ge

ri /

Sw

asta

De

sa/

Ke

cam

ata

n:

Ka

b/K

ota

:

Pro

vin

si:

Jum

lah

Bu

ku

Kls

1K

ls 2

Kls

4K

ls 5

1

D

irik

u

2

K

eg

em

ara

nk

u

3

K

eg

iata

nk

u

4

K

elu

arg

ak

u

5

H

idu

p R

uk

un

6

B

erm

ain

di

Lin

gk

un

ga

nk

u

7

T

ug

ask

u S

eh

ari

-ha

ri

8

A

ku

da

n S

ek

ola

hk

u

9

In

da

hn

ya

Ke

ber

sam

aa

n

10

S

ela

lu B

erh

em

at

En

erg

i

11

P

ed

uli

te

rha

da

p M

ak

hlu

k H

idu

p

12

B

erb

aga

i P

erk

erj

aa

n

13

P

ah

law

ank

u

14

B

en

da

-ben

da

di

Lin

gk

un

ga

n S

ek

ita

r K

ita

To

tal

Da

na

No

Te

ma

Jum

lah

Da

na

Bu

ku

Pe

ga

ng

an

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Jum

lah

Bu

ku

Kls

1K

ls 2

Kls

4K

ls 5

15

P

eris

tiw

a d

alam

Keh

idu

pan

16

K

eru

ku

nan

dal

am B

erm

asya

rak

at

17

Se

hat

itu

Pen

tin

g

18

B

angg

a se

bag

ai B

angs

a In

do

nes

ia

19

A

gam

a Is

lam

20

A

gam

a P

rote

stan

21

A

gam

a K

ato

lik

22

A

gam

a B

ud

ha

23

A

gam

a H

ind

u

24

A

gam

a K

on

ghu

cu

To

tal

Kep

ala

Sek

ola

h,

( …

……

……

……

……

……

……

. )

To

tal

Da

na

No

Te

ma

Jum

lah

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Re

ka

pit

ula

si P

em

be

lia

n B

uk

u T

ek

s K

uri

ku

lum

20

13

Ta

hu

n P

ela

jara

n 2

01

4/2

01

5 d

i Se

ko

lah

Fo

rmat

05

B

Ba

gi S

isw

a d

an

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ruD

ibu

at o

leh

Sek

ola

h

Tin

gka

t SM

P/S

MP

TD

iser

ahka

n k

e D

isd

ik K

ab/K

ota

Sek

ola

h:

Stat

us

: Neg

eri /

Sw

asta

Des

a/K

ecam

atan

:

Kab

/Ko

ta:

Pro

vin

si:

Jum

lah

Bu

ku

Kls

7K

ls 8

1

B

ahas

a In

do

nes

ia

2

B

ahas

a In

ggri

s

3

Il

mu

Pen

geta

hu

an A

lam

(IP

A)

4

Il

mu

Pen

geta

hu

an S

osi

al (

IPS)

5

M

atem

atik

a

6

P

end

idik

an P

anca

sila

dan

Kew

arga

neg

araa

n (

PP

Kn

)

7

P

end

idik

an J

asm

ani O

lah

raga

dan

Kes

ehat

an (

PJO

K)

8

Se

ni d

an B

ud

aya

9

P

rak

arya

To

tal

Da

na

No

Ma

ta P

ela

jara

nJu

mla

h

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Jum

lah

Bu

ku

Kls

7K

ls 8

10

A

gam

a Is

lam

11

A

gam

a P

rote

stan

12

A

gam

a K

ato

lik

13

A

gam

a B

ud

ha

14

A

gam

a H

ind

u

15

A

gam

a K

on

ghu

cu

To

tal

Kep

ala

Sek

ola

h,

( …

……

……

……

……

……

……

. )

To

tal

Da

na

No

Ma

ta P

ela

jara

nJu

mla

h

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Re

ka

pit

ula

si P

em

be

lia

n B

uk

u T

ek

s K

uri

ku

lum

20

13

Ta

hu

n P

ela

jara

n 2

01

4/2

01

5 d

i K

ab

/Ko

taF

orm

at 0

6A

Ba

gi S

isw

a d

an

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ruD

ibu

at o

leh

Dis

dik

Kab

/Ko

ta

Tin

gka

t SD

Dis

erah

kan

ke

Dis

dik

Pro

vin

si

Stat

us

Sek

ola

h: N

eger

i / S

was

ta

Kab

/Ko

ta:

Pro

vin

si:

Jum

lah

Bu

ku

Kls

1K

ls 2

Kls

4K

ls 5

1

D

irik

u

2

K

egem

aran

ku

3

K

egia

tan

ku

4

K

elu

arga

ku

5

H

idu

p R

uk

un

6

B

erm

ain

di L

ingk

un

gan

ku

7

T

uga

sku

Seh

ari-

har

i

8

A

ku

dan

Sek

ola

hk

u

9

In

dah

nya

Keb

ersa

maa

n

10

Se

lalu

Ber

hem

at E

ner

gi

11

P

edu

li t

erh

adap

Mak

hlu

k H

idu

p

12

B

erb

agai

Per

ker

jaan

13

P

ahla

wan

ku

14

B

end

a-b

end

a d

i Lin

gku

nga

n S

ekit

ar K

ita

15

P

eris

tiw

a d

alam

Keh

idu

pan

To

tal

Da

na

No

Te

ma

Jum

lah

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Jum

lah

Bu

ku

Kls

1K

ls 2

Kls

4K

ls 5

16

K

eru

ku

nan

dal

am B

erm

asya

rak

at

17

Se

hat

itu

Pen

tin

g

18

B

angg

a se

bag

ai B

angs

a In

do

nes

ia

19

A

gam

a Is

lam

20

A

gam

a P

rote

stan

21

A

gam

a K

ato

lik

22

A

gam

a B

ud

ha

23

A

gam

a H

ind

u

24

A

gam

a K

on

ghu

cu

To

tal

Kep

ala

Din

as,

( …

……

……

……

……

……

……

. )

To

tal

Da

na

No

Te

ma

Jum

lah

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Re

ka

pit

ula

si P

em

be

lia

n B

uk

u T

ek

s K

uri

ku

lum

20

13

Ta

hu

n P

ela

jara

n 2

01

4/2

01

5 d

i K

ab

/Ko

taF

orm

at 0

6B

Ba

gi S

isw

a d

an

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ruD

ibu

at o

leh

Dis

dik

Kab

/Ko

ta

Tin

gka

t SM

P/S

MP

T N

ege

riD

iser

ahka

n k

e D

isd

ik P

rovi

nsi

Stat

us

Sek

ola

h: N

eger

i / S

was

ta

Kab

/Ko

ta:

Pro

vin

si:

Jum

lah

Bu

ku

Kls

7K

ls 8

1

B

ahas

a In

do

nes

ia

2

B

ahas

a In

ggri

s

3

Il

mu

Pen

geta

hu

an A

lam

(IP

A)

4

Il

mu

Pen

geta

hu

an S

osi

al (

IPS)

5

M

atem

atik

a

6

P

end

idik

an P

anca

sila

dan

Kew

arga

neg

araa

n (

PP

Kn

)

7

P

end

idik

an J

asm

ani O

lah

raga

dan

Kes

ehat

an (

PJO

K)

8

Se

ni d

an B

ud

aya

9

P

rak

arya

To

tal

Da

na

No

Ma

ta P

ela

jara

nJu

mla

h

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Jum

lah

Bu

ku

Kls

7K

ls 8

10

A

gam

a Is

lam

11

A

gam

a P

rote

stan

12

A

gam

a K

ato

lik

13

A

gam

a B

ud

ha

14

A

gam

a H

ind

u

15

A

gam

a K

on

ghu

cu

To

tal

Kep

ala

Din

as,

( …

……

……

……

……

……

……

. )

To

tal

Da

na

No

Ma

ta P

ela

jara

nJu

mla

h

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Re

ka

pit

ula

si P

em

be

lia

n B

uk

u T

ek

s K

uri

ku

lum

20

13

Ta

hu

n P

ela

jara

n 2

01

4/2

01

5 d

i P

rov

insi

Fo

rmat

07

A

Ba

gi S

isw

a d

an

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ruD

ibu

at o

leh

Dis

dik

Pro

vin

si

Tin

gka

t SD

Dis

erah

kan

ke

Kem

dik

bu

d

Stat

us

Sek

ola

h: N

eger

i / S

was

ta

Kab

/Ko

ta:

Pro

vin

si:

Jum

lah

Bu

ku

Kls

1K

ls 2

Kls

4K

ls 5

1

D

irik

u

2

K

egem

aran

ku

3

K

egia

tan

ku

4

K

elu

arga

ku

5

H

idu

p R

uk

un

6

B

erm

ain

di L

ingk

un

gan

ku

7

T

uga

sku

Seh

ari-

har

i

8

A

ku

dan

Sek

ola

hk

u

9

In

dah

nya

Keb

ersa

maa

n

10

Se

lalu

Ber

hem

at E

ner

gi

11

P

edu

li t

erh

adap

Mak

hlu

k H

idu

p

12

B

erb

agai

Per

ker

jaan

13

P

ahla

wan

ku

14

B

end

a-b

end

a d

i Lin

gku

nga

n S

ekit

ar K

ita

15

P

eris

tiw

a d

alam

Keh

idu

pan

To

tal

Da

na

No

Te

ma

Jum

lah

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Jum

lah

Bu

ku

Kls

1K

ls 2

Kls

4K

ls 5

16

K

eru

ku

nan

dal

am B

erm

asya

rak

at

17

Se

hat

itu

Pen

tin

g

18

B

angg

a se

bag

ai B

angs

a In

do

nes

ia

19

A

gam

a Is

lam

20

A

gam

a P

rote

stan

21

A

gam

a K

ato

lik

22

A

gam

a B

ud

ha

23

A

gam

a H

ind

u

24

A

gam

a K

on

ghu

cu

To

tal

Kep

ala

Din

as,

( …

……

……

……

……

……

……

. )

To

tal

Da

na

No

Te

ma

Jum

lah

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Re

ka

pit

ula

si P

em

be

lia

n B

uk

u T

ek

s K

uri

ku

lum

20

13

Ta

hu

n P

ela

jara

n 2

01

4/2

01

5 d

i P

rov

insi

Fo

rmat

07

B

Ba

gi S

isw

a d

an

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ruD

ibu

at o

leh

Dis

dik

Pro

vin

si

Tin

gka

t SM

P/S

MP

TD

iser

ahka

n k

e K

emd

ikb

ud

Stat

us

Sek

ola

h: N

eger

i / S

was

ta

Kab

/Ko

ta:

Pro

vin

si:

Jum

lah

Bu

ku

Kls

7K

ls 8

1

B

ahas

a In

do

nes

ia

2

B

ahas

a In

ggri

s

3

Il

mu

Pen

geta

hu

an A

lam

(IP

A)

4

Il

mu

Pen

geta

hu

an S

osi

al (

IPS)

5

M

atem

atik

a

6

P

end

idik

an P

anca

sila

dan

Kew

arga

neg

araa

n (

PP

Kn

)

7

P

end

idik

an J

asm

ani O

lah

raga

dan

Kes

ehat

an (

PJO

K)

8

Se

ni d

an B

ud

aya

9

P

rak

arya

To

tal

Da

na

No

Ma

ta P

ela

jara

nJu

mla

h

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Jum

lah

Bu

ku

Kls

7K

ls 8

10

A

gam

a Is

lam

11

A

gam

a P

rote

stan

12

A

gam

a K

ato

lik

13

A

gam

a B

ud

ha

14

A

gam

a H

ind

u

15

A

gam

a K

on

ghu

cu

To

tal

Kep

ala

Din

as,

( …

……

……

……

……

……

……

. )

To

tal

Da

na

No

Ma

ta P

ela

jara

nJu

mla

h

Da

na

Bu

ku

Pe

gan

gan

Gu

ru

Jum

lah

Da

na


Berita Acara Serah Terima Aset Negara

Atas Hasil


Antara

Pemerintah Provinsi

dengan

Pemerintah Kab./Kota …………………………

Nomor : …………………………

__________________________________________________________________________________

Pada hari ini, ……………. tanggal ………………. bulan ……………….. tahun

…………………………………. yang bertanda tangan di bawah ini :

1. …………………………………….

NIP. …………………………… dalam hal yang diuraikan di bawah ini

bertindak dalam kedudukannya selaku Kepala Dinas Pendidikan

Provinsi ……………………………, dan karenanya untuk dan atas nama

serta mewakili Pemerintah Daerah Provinsi ……………………………..;

Untuk selanjutnya disebut sebagai : PIHAK PERTAMA.

2. …………………………………….

NIP. …………………………… dalam hal yang diuraikan di bawah ini

bertindak dalam kedudukannya selaku Kepala Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota …………….………………, dan karenanya untuk dan atas

nama serta mewakili Pemerintah Kabupaten/Kota ………..…………….;

Untuk selanjutnya disebut sebagai : PIHAK KEDUA.

Format 08

Dibuat oleh Disdik Provinsi

Ditandatangani oleh

Disdik Provinsi dan Disdik Kab/Kota


PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA terlebih dahulu menjelaskan hal-

hal sebagai berikut :

1. Bahwa, dalam upaya mendukung Pemerintah Daerah

Kabupaten/Kota untuk melaksanakan pengembangan pendidikan

dasar di wilayahnya, serta untuk merealisasikan terjadinya

pemerataan pendidikan, maka pada Tahun Anggaran 2014

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan melalui Dekonsentrasi Dinas Pendidikan Provinsi telah

mengalokasikan dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks

Kurikulum 2013 di Kab./Kota ………………..….. Provinsi ………………..;

2. Bahwa, upaya sebagaimana dimaksud pada butir 1 sejalan dengan

penyusunan undang-undang sistem pendidikan nasional, yang

antara lain disusun berdasarkan semangat desentralisasi dan

otonomi satuan pendidikan dalam perimbangan pendanaan

pendidikan antara pusat dan daerah;

3. Bahwa, Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 sebagaimana telah

diubah dengan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2008 menegaskan,

bahwa penyelenggaraan desentralisasi mensyaratkan adanya

pembagian urusan pemerintahan antara pemerintah pusat dan

pemerintahan daerah;

4. Bahwa, pendidikan dasar merupakan urusan pemerintahan wajib,

yaitu urusan yang wajib diselenggarakan oleh pemerintahan daerah

yang terkait dengan pelayanan dasar (basic services) bagi

masyarakat.

Berdasarkan hal-hal tersebut di atas dan untuk lebih meningkatkan

efisiensi dan efektivitas pengelolaan aset negara, maka KEDUA PIHAK

sepakat dan saling mengikatkan diri untuk melakukan Serah Terima

Barang Milik Negara Hasil Dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks


Kurikulum 2013 Tahun Anggaran 2014 dengan ketentuan sebagai

berikut :

Pasal 1

Serah Terima Barang ini dilakukan berdasar pada :

1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara;

2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional;

3. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan

Negara;

4. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan

Daerah sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang Nomor

12 Tahun 2008;

5. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan

Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah;

6. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan

Barang Milik Negara/Daerah sebagaimana telah diubah dengan

Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008;

7. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian

Urusan Pemerintahan Antara Pemerintah, Pemerintahan Daerah

Provinsi, dan Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota;

8. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 96/PMK.06/2007 tentang Tata

Cara Pelaksanaan Penggunaan, Pemanfaatan, Penghapusan dan

Pemindahtanganan Barang Milik Negara;

10. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan Nomor: …………………………….

Tanggal ……………………….. 2014,

Pasal 2

PIHAK PERTAMA menyerahkan haknya atas buku teks pelajaran

Kurikulum 2013 bagi siswa dan buku pegangan guru hasil Dana

Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 kepada PIHAK

KEDUA, PIHAK KEDUA yang menerima hak penyerahan buku teks


pelajaran Kurikulum 2013 bagi siswa dan buku pegangan guru hasil

Dana Bantuan Sosial Penyediaan Buku Teks Kurikulum 2013 dari

PIHAK PERTAMA dalam jumlah dan kondisi lengkap, baik dan sesuai

fungsinya sebagaimana terlampir dalam Berita Acara Serah Terima ini.

Pasal 3

Dengan ditandatanganinya Berita Acara Serah Terima ini maka

selanjutnya barang sebagaimana dimaksud pada Pasal 2 dibukukan dan

dilaporkan sebagai Barang Milik Daerah serta tanggung jawab atas

pengurusan, pengelolaan, pengembangannya, serta pemanfaatannya di

sekolah beralih kepada PIHAK KEDUA.

Pasal 4

Berita Acara Serah Terima ini dibuat rangkap 4 (empat) bermeterai

cukup, masing-masing mempunyai kekuatan hukum yang sama dan bila

dikemudian hari terdapat kekeliruan didalam Berita Acara ini, akan

diadakan perubahan dan perbaikan sebagaimana mestinya.

Penerima Bantuan,

.................................................

Pemberi Bantuan,

............................................


KOP SURAT SEKOLAH

Surat Pemesanan

Nomor : …………………………

Identitas Pemesan Kepada Yth.

Nama : ………………………… Perusahaan : ………………………… Jabatan : ………………………… Alamat : ………………………… Sekolah : ………………………… Telepon : ………………………… NPSN : ………………………… Email : ………………………… Alamat : ………………………… Kel : ………………………… Penyedia Buku Kec : ………………………… Kloter I : Buku siswa dan buku guru SD Kode Pos : ………………………… Regional : ………………………… Kab/Kota : ………………………… Provinsi : ………………………… Telepon : …………………………

No Kelas Judul Buku

Kebutuhan (eksp) Harga Satuan

(Rp)

Total (Rp) Siswa Guru

Kepala Sekolah

Guru PJOK

Total*

Sisw

a

Gu

ru

Sisw

a

Gu

ru

Jumlah

Keterangan: *) Termasuk tambahan 5% untuk pengembangan perpustakaan

…………………, ……………… 2014 Kepala Sekolah ( ……………………………………. ) NIP

Format 09A

Dibuat oleh Sekolah

Ditandatangani oleh Sekolah


KOP SURAT SEKOLAH

Surat Pemesanan

Nomor : …………………………

Identitas Pemesan Kepada Yth.

Nama : ………………………… Perusahaan : ………………………… Jabatan : ………………………… Alamat : ………………………… Sekolah : ………………………… Telepon : ………………………… NPSN : ………………………… Email : ………………………… Alamat : ………………………… Kel : ………………………… Penyedia Buku Kec : ………………………… Kloter I : Buku siswa dan buku guru SMP Kode Pos : ………………………… Regional : ………………………… Kab/Kota : ………………………… Provinsi : ………………………… Telepon : …………………………

No Kelas Judul Buku

Kebutuhan (eksp) Harga Satuan

Total Siswa Guru

Kepala Sekolah

Total*

Sisw

a

Gu

ru

Sisw

a

Gu

ru

Jumlah

Keterangan: *) Termasuk tambahan 5% untuk pengembangan perpustakaan

…………………, ……………… 2014 Kepala Sekolah ( ……………………………………. ) NIP

Format 09B

Dibuat oleh Sekolah

Ditandatangani oleh Sekolah


Berita Acara Serah Terima

Buku Kurikulum Tahun 2013 SD/SMP

Nomor : …………………………

__________________________________________________________________________________

Pada hari ini, ……………. tanggal ………………. bulan ……………….. tahun dua

ribu empatbelas yang bertanda tangan di bawah ini :

1. Nama :

Jabatan :

Perusahaan :

Alamat :

Selanjutnya disebut sebagai PIHAK PERTAMA ---------------------------;

2. Nama :

NIP :

Jabatan :

Sekolah :

Alamat :

Selanjutnya disebut sebagai PIHAK KEDUA ---------------------------;

Selanjutnya berdasarkan Surat Pesanan Buku Kurikulum tahun 2013

SD/SMP Nomor …………………………………………. tanggal …………………………,

PIHAK PERTAMA menyerahkan Buku Kurikulum tahun 2013 SD/SMP

kepada PIHAK KEDUA, dan PIHAK KEDUA telah menerima buku

dimaksud sebagai berikut:

Format 10

Dibuat oleh Sekolah

Ditandatangani oleh

Penyedia Buku dan Sekolah


No Judul Buku

Oplah yang

harus diterima

Hasil Pemeriksaan dan Penerimaan

Harga Total

Baik Rusak Kurang

Jumlah

Demikian Berita Acara Serah Terima ini dibuat dengan sebenarnya

dalam 5 (lima) rangkap untuk dapat dipergunakan sebagaimana

semestinya.

PIHAK KEDUA,

.................................................

PIHAK PERTAMA,

............................................

juknis bansos buku kurikulum 2013 revisi 1

Documents