jam efektif prota bahasa arab kelas viii

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa ArabSatuan Pendidikan : MTs. Sunan AmpelKelas : VIII (Delapan)Tahun Pelajaran : 2009 / 2010

Semester Ganjil

Kompetensi DasarAlokasi Waktu

Ket

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang “as-sa’ah” dengan cara mencocokkan dan membedakan secara tepatMenemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang c yang meliputi bilangan bertingkatMemberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang الســاعة yang meliputi bilangan bertingkat

Menyampai-kan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat me-lalui kegiatan bercerita tentang الســاعة dengan meng-guna-kan media gambar/ alat peraga dan menerap-kan kalimat meliputi: kata bilangan bertingkatMelakukan tanya jawab dengan lancar dan tepat tentang الســاعة dengan mengguna-kan alat peraga dan struktur kalimat yang meliputi kata bilangan bertingkat

Menyampaikan informasi secara lisan tentang أنشطتيفي dengan lafal yang tepat dan benar dengan menggunakan المدرسةkalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)Melakukan dialog seder-hana tentang المدرسة أنشطتيفيdengan tepat dengan meng-gunakan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)Menjelaskan tentang المدرسة melalui ke-giatan أنشطتيفيberce-rita dengan dan benar dengan menerapkan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf-’ul bih (jumlah ismiyyah)

Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang

المدرسة dengan menggunakan kalimat أنشطتيفيberstruktur: jumlah fi’liyyah Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyahMenemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang المدرسة dengan menerapkan أنشطتيفيkalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah

Menulis para-graf sederha-na tentang أنشطتى فى البيت dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: mubtada+khobar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)Menulis kegiatan siswa di madrasah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: mubtada+khobar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)

Menyam-paikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat tentang أنشطتى فى البيت dengan menggunakan media gambar/alat peraga dan menerapkan struktur kalimat meliputi: jumlah fi’liyyahBerbicara tentang أنشطتى فى البيت dengan tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

3 x 40

2 x 40

3 x 40

2 x 40

3 x 40

2 x 40

3 x 40

3 x 40

2 x 40

3 x 40

3 x 40

3 x 40

3 x 40

2 x 40

3 x 40

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

6.3

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

Bercerita dengan menggunakan media gambar aktivitas di rumah dengan tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang البيت

أنشطتى فى dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyahMenemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang أنشطتى فى البيت dengan menerapkan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyahMenulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: jumlah fi’liyyahMenulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

3 x 40

2 x 40

3 x 40

3 x 40

3 x 40

3 x 40

Ulangan Mid semesterUlangan Semester

3 jam3 jam

Jumlah 63 jam

Patoman, ………….

MengetahuiKepala Sekolah

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI


PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa ArabSatuan Pendidikan : MTs. Sunan AmpelTahun Pelajaran : 2009 / 2010Kelas : Delapan (VIII)

Smt No Standar KompetensiAlokasi Waktu

Keterangan

1

1. MENYIMAK/ISTIMA' ( Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang (الســاعة

8

2.BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab tentang الســاعة )

5

3.BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang المدرسة (أنشطتيفي

8

4.MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang المدرسة في (أنشطتي

8

5.KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang أنشطتى فى البيت )

6

6.BERBICARA/ KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang أنشطتى فى البيت )

8

7.MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang أنشطتى فى البيت )

8

8.KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang أنشطتى فى البيت )

6

Ulangan MID & Ulangan Semester 6

J U M L A H 63


Smt No Standar KompetensiAlokasi Waktu

Keterangan

2

9.MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ( الهـواية

8

10.BERBICARA/ KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang الهـواية)

5

11.KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang الهـواية)

5

12.MENYIMAK/ISTIMA' Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ةالمهن

7

13.BERBICARA/ KALAM Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ةالمهن

5

14.MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ةالمهن )

8

15.KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ةالمهن )

5

16.KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang البيت أنشطتى فى )

5

Ulangan MID & Ulangan Semester 6

J U M L A H 54

Patoman, ……………



Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI


PROGRAM TAHUNAN


Semester Genap

Kompetensi DasarAlokasi Waktu

Ket

9.1

9.2

9.3

10.110.2

11.1

11.2

12.1

12.2

12.3

13.1

13.2

14.1

14.2

14.3

15.1

Mengidentifi-kasi bunyi huruf hija-iyah dan ujar-an (kata, fra-sa, atau kali-mat) da-lam suatu konteks wa-cana lisan tentang al-hiwayah dengan tepat dan benar dengan meng-gunakan kali-mat berstruk-tur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii ( لـ, أن ,لن )Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang “kegemaran/ الهـواية” dengan meng-gunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii ( لـ لن، أن، )Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang الهـواية dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii ( لـ, أن ,لن )

Bercerita tentang الهـواية dengan lancar dan tepatMelakukan wawancara dengan orang lain tentang الهـواية

Menulis paragraf sederhana tentang الهـواية dari beberapa teman sekelasnyaMenulis beberapa الهـواية yang disenangi

Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang المهنة dengan cara mencocokkan dan membedakan secara tepat dan menerapkan kalimat berstruktur: fiil mudhori’ dan mashdarMenemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari ber-bagai ben-tuk waca-na lisan sederhana tentang المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar Memberikan tanggapan/respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

Bercerita tentang المهنة secara tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dasar dan kata mashdar Melakukan tanya jawab tentang المهن secara tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

Membaca kata, frase, kalimat tentang المهنـة dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil mudhori’ dan mashdar Mengidentifikasi kata, frase atau kalimat dalam wacana tertulis tentang المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

Menulis paragraf sederhana tentang jenis-jenis المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

2 x 40

3 x 40

3 x 40

2 x 40 3 x 40

2 x 40

3 x 40

2 x 40

2 x 40

3 x 40

2 x 40

3 x 40

2 x 40

3 x 40

3 x 40

2 x 40


15.2

16.1

16.2

Menulis profesi anggota keluarga siswa menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: jumlah fi’liyyahMenulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

3 x 40

2 x 40

3 x 40

Ulangan Mid semesterUlangan Semester

3 jam3 jam

Jumlah 54 jam




Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI


Rencana Alokasi Waktu Semester Ganjil


1. Banyaknya minggu dalam SemesterJuli 2009 3 mingguAgustus 2009 4 mingguSeptember 2009 4 mingguOktober 2009 5 mingguNopember 2009 4 mingguDesember 2009 5 mingguJanuari 2010 4 mingguJumlah 29 minggu

2. Banyak minggu tidak Efektif1) MOS 1 minggu2) HUT RI 1 minggu3) Efektif fakultatif 3 minggu4) Libur hari raya 2 minggu5) Libur Semester 1 minggu

Jumlah 8 minggu

3. Banyak minggu Efektif1) Banyak minggu dalam semester 29 minggu2) Banyak minggu tidak efektif 8 minggu

Jumlah 21 minggu

4. Banyak jam Efektif1) Jumlah minggu Efektif 21 minggu2) Jumlah jam pelajaran per minggu 3 jam

Jumlah 63 jam




Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI


Rencana Alokasi Waktu Semester Genap


1. Banyaknya minggu dalam SemesterJanuari 2010 - mingguFebruari 2010 4 mingguMaret 2010 5 mingguApril 2010 4 mingguMei 2010 4 mingguJuni 2010 4 mingguJuli 2010 4 mingguJumlah 21 minggu

2. Banyak minggu tidak Efektif1) Ujian Semester kelas XI 1 minggu2) Ujian Nasional kelas XI 1 minggu3) Ujian UAS/UAM 1 minggu

Jumlah 3 minggu

3. Banyak minggu Efektif1) Banyak minggu dalam semester 21 minggu2) Banyak minggu tidak efektif 3 minggu

Jumlah 18 minggu

4. Banyak jam Efektif1) Jumlah minggu Efektif 18 minggu2) Jumlah jam pelajaran per minggu 3 jam

Jumlah 54 jam

Patoman, …………..



Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI


jam efektif prota bahasa arab kelas viii

Documents