ipi

5/13/2018 IPI - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/ipi5571ff1a49795991699ca47d 1/8

SILABUS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Ilmu Pendidikan Islam

Fakultas/Jurusan : Tarbiyah/Semua Jurusan

Bobot : 2 sks

A. Manfaat Perkuliahan

Mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dipersiapkan untuk menjaditenaga kependidikan Islam yang profesional dalam berbagai bidangnya.Sebagai calon pakar dan praktisi pendidikan Islam, mereka perlu dibekalidengan pengetahuan dan keterampilan pendidikan sesuai dengan ajaranIslam.

Mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam adalah suatu disiplin pengetahuan yangmembahas konsepsi Islam tentang berbagai komponen dan aspekpendidikan. Melalui perkuliahan ini, mahasiswa didorong dan dibimbinguntuk mengetahui ajaran Islam berkenaan dengan pendidikan. Oleh karenaitu, setiap mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dituntut agar

memahami mata kuliah ini agar dalam melaksanakan tugas-tugasnya dibidang pendidikan dapat dilaksanakan sesuai dengan tuntunan ajaran Islam.

B. Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam merupakan mata kuliah wajib yang mestidiikuti oleh semua mahasiswa Fakultas Tarbiyah. Mata kuliah ini membekalimahasiswa, sebagai calon pemikir dan pengelola pendidikan umat Islam,dengan pengetahuan tentang ajaran Islam yang berhubungan denganberbagai komponen pendidikan.



C. Tujuan Perkuliahan:

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami konsepsi Islam tentangberbagai komponen dan aspek pendidikan sehingga dengan pengetahuan

tersebut mereka mampu menyoroti, menganalisis, dan memecahkanberbagai persoalan umat di bidang pendidikan.

D. Strategi Perkuliahan

Untuk mencapai hasil yang lebih optimal, perkuliahan ini dilaksanakandengan metode diskusi/seminar. Sebagai pengantar diskusi, mahasiswamenyusun makalah secara berkelompok sesuai topik yang sudah ditentukan.Sejalan dengan itu, setiap mahasiswa ditugaskan untuk membaca dan

mempelajari terlebih dulu materi perkuliahan sesuai jadwal yang sudahditetapkan, untuk selanjutnya disampaikan dalam forum diskusi kelas.

E. Buku Sumber:

Al-Quran al-Karim dan Kitab-kitab Tafsir yang relevan

Kitab-kitab Hadits

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam

Abd al-Rahman Shalih Abdullah, Landasan dan Tujuan Pendidikan Menurut al-Quran serta Implementasinya,

H.M. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam,

Hj. Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan Islam,

Muhaimin dan Abd. Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam,

Muhammad Athiyah al-Abrasyi, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam,

Murtadha Muthahhari, Fitrah,

Omar Mohammad al-Toumy al-Syaibany, Falsafah Pendidikan Islam,

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam,

Sajjad Husain dan Ali Asyraf, Krisis Pendidikan Islam,



Yasien Mohamed, Insan Yang Suci; Konsep Fithrah dalam Islam,

Zakiah Darajat, Ilmu Pendidikan Islam,

D. Tugas :

1. Secara individual, membaca dan menyimpulkan bahan bacaan yang terkaitdengan pokok bahasan yang dibicarakan.

2. Menyusun makalah secara berkelompok untuk bahan diskusi kelas padasetiap tatap muka yang sudah terjadwal.

3. Berpartisipasi aktif sebagai peserta diskusi dalam setiap diskusi kelas.

E. Evaluasi:

No. Aspek Yang Dinilai Bobot1. Pelaksanaan Tugas2 Individual 10 %

2. Partisipasi dalam diskusi kelas 20 %

3. Ujian Tengah Semester 30 %

4. Ujian Akhir Semester 40 %

Jumlah 100 %

F. Pertemuan, Pokok-pokok Bahasan, dan Buku Sumber:

No. Tanggal Pokok Bahasan & Sub Pokok Bahasan

Buku Sumber

I 21 –9– 2011 Pengertian, Ruang Lingkup Bahasan, dan Urgensi Jurnal Didaktika, Fakultas Tarbiyah IAIN Jakarta



Ilmu Pendidikan Islam

1. Pengertian Ilmu Pendidikan Islam

2. Ruang Lingkup Bahasan Ilmu

Pendidikan Islam

3. Urgensi Ilmu Pendidikan IslamBagi Mahasiswa Fak. Tarbiyah

Hasan Langgulung, Manusia danPendidikan,

Muhaimin dan Abd. Mujib, PemikiranPendidikan Islam

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalamPerspektif Islam

Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan Islam,

II 28 –9– 2011 Konsepsi Islam tentang Fitrah Manusia

1. Pengertian Fithrah

2. Hubungan Antara Fithrah Manusia

dan Pendidikan

3. Fithrah Manusia dalam Perspektif Ajaran Islam dan Implikasinyadalam Pendidikan

Abd al-Rahman Shalih Abdullah,Landasan dan Tujuan PendidikanMenurut al-Quran sertaImplementasinya,

Murtadha Muthahhari, Fitrah,

Yasien Mohamed, Insan Yang Suci;Konsep Fithrah dalam Islam


III 5 –10– 2011 Tujuan Pendidikan dalam Perspektif Islam

1. Pengertian dan Fungsi TujuanPendidikan

2. Tujuan Hidup Manusia dalamPerspektif Islam

3. Ciri-ciri Manusia Ideal dalamPerspektif Islam

4. Rumusan Tujuan Akhir PendidikanMenurut Islam


Omar Mohammad al-Toumy al-Syaibany,Falsafah Pendidikan Islam



IV 12 –10– 2011 Pengetahuan Sebagai Materi Pendidikan dalamPerspektif Islam

1. Pengertian Materi Pendidikan

2. Konsepsi Islam tentangPengetahuan






3. Jenis dan Klasifikasi PengetahuanManusia Menurut Islam

4. Pengetahuan Yang Harus Menjadi

Materi Pendidikan dalam Islam



V 19–10– 2011 Keterampilan dan Nilai Sebagai Materi Pendidikan

dalam Perspektif Islam

1. Pengertian Keterampilan danUrgensinya

2. Macam-macam Keterampilan YangDituntut Islam

3. Pengertian Nilai dan Urgensinya

4. Nilai-nilai Yang Dituntut Islam




VI 19 –10– 2011 Metode/Alat Pendidikan dalam Perspektif Islam

1. Pengertian Metode/Alat Pendidikan

2. Bentuk-bentuk Metode/Alat

Pendidikan Yang Diajarkan Islam



Hasan Langgulung, Manusia danPendidikan

VII 26 –10– 2011 Ujian Tengah Semester

VIII 2 –10– 2011 Penanggung Jawab Pendidikan Menurut Ajaran

Islam

1. Pengertian Penanggung JawabPendidikan

2. Individu/Lembaga yangBertanggung Jawab atasPendidikan

3. Peran dan Tanggung Jawab Orang Tua Sebagai Pendidik.




Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam,



IX 9 –10– 2011 Peran dan Tanggung JawabMasyarakat dan Pemerintahdalam Pendidikan

1. Peran dan Tanggung JawabMasyarakat dalam PendidikanMenurut Islam

2. Peran dan Tanggung JawabPemerintah dalam Pendidikanmenurut Islam


HM. Said, Ilmu Pendidikan,

X 16 –10- 2011 Kedudukan dan Peranan Guru dalam Pandangan

Islam

1. Pengertian dan Fungsi Guru dalamPendidikan

2. Kedudukan dan Fungsi GuruMenurut Ajaran Islam

3. Kompetensi Guru Menurut AjaranIslam

Abd al-Rahman Shalih Abdullah,

Landasan dan Tujuan PendidikanMenurut al-Quran sertaImplementasinya,


Moh. Athiyah al-Abrasyi, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam,


XI 23 –10- 2011 Lingkungan dan Lembaga Pendidikan dalam

Pandangan Islam

1. Pengertian Lingkungan danLembaga Pendidikan

2. Berbagai Jenis Lingkungan danPerannya Masing-masing

3. Bentuk-bentuk Lembaga

Pendidikan dalam Islam

Moh. Athiyah al-Abrasyi, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam,


HM. Said, Ilmu Pendidikan,



XII 30 –10- 2011 Problema Pendidikan Umat Islam Kontemporer

(Bahasan ini merupakan hasilanalisis terhadap kondisipendidikan umat Islam

Sajjad Husain dan Ali Asyraf, KrisisPendidikan Islam




berdasarkan teori-teori yang telahdibahas sebelumnya)

H.M. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam

Hasan Langgulung, Peralihan Paradigmadalam Pendidikan Islam dan SainsSosial,

ipi

Documents