TEORI TENTANG

PESERTA DIDIK DAN KARAKTERISTIKNYA

DALAM ILMU PENDIDIKAN ISLAM

Oleh:

Haidir Ali

Bagaimana teori tentang peserta didik dalam Ilmu Pendidikan Islam?

1

Pengertian Peserta Didik

Peserta didik adalah anggota masyarakat

yang berusaha mengembangkan dirinya

melalui proses pendidikan pada jalur

jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

Pasal 1 ayat 4 UU RI No. 20 Tahun 2003

Hakikat Peserta Didik

• Bukan merupakan miniatur orang dewasa

• Memiliki diferensiasi priodesasi

• Memiliki kebutuhan

• Memiliki perbedaan individual

• Resultan dari dua unsur

• Memiliki potensi (fitrah)

Isyarat Al-Qur’an

(Q.S. At-Tahrim : 6)

Konsep peserta didik dalam Pendidikan Islam:

“Semua orang yang belajar”

Bagaimana karakteristik peserta didik dalam Ilmu Pendidikan Islam?

2

Arifuddin Arif

1. Membersihkan batinnya sebelum belajar

2. Menghiasi ruh dengan sifat keutamaan.

3. Kemauan yang kuat

4. Menghormati peserta didik lainnya

5. Sungguh-sungguh dan tabah

Imam Al-Ghazali

1. Kesucian jiwa

2. Menyedikitkan hubungan dengan dunia

3. Tidak sombong karena ilmu

4. Tidak mendengarkan pendapat yang berbeda

5. Tidak meninggalkan satu vak dari ilmu

Imam Al-Ghazali

6. Tidak mempelajari suatu vak ilmu sekaligus

7. Tidak berpindah sebelum menguasainya

8. Mengetahui sebab kemuliaan ilmu

9. Mengisi batinnya dengan keutamaan

10.Mengetahui nisbat ilmu dengan tujuannya

Ali bin Abi Thalib

Apa saja permasalahan-permasalahan mengenai peserta didik di zaman modern seperti sekarang ini?

3

Siapayang harus disalahkan?

Siapayang harus disalahkan?

Abdullah Nasih Ulwan

1. Pengenalan sejak lahir tentang laa ilaaha illa

Allah

2. Pengenalan syariat

3. Perintah melaksanakan ibadah

4. Penanaman kecintaan rasul dan keluarganya

serta mencintai Al-Qur’an

Metode Pendidikan dalam Islam

1. Keteladanan

2. Kebiasaan

3. Nasihat

4. Pengawasan

5. Hukuman

Pertanyaan:

1. ?????

X