BUKU LOG MAHASISWA Komunikasi interprofessional dan Identifikasi Masalah

Semester III

INTER-PROFESSIONAL EDUCATION

“KOMUNIKASI INTERPROFESSIONAL DAN IDENTIFIKASI MASALAH”

FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR – BALI2017

INTER-PROFESSIONAL EDUCATIONFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA

IDENTITAS MAHASISWA

Kelompok :

Nama :

NIM :

Program Studi :

Semester :

Alamat Rumah :

No. Telephone :

Dosen Pembimbing :

No. Telephone :

Desa Binaan :

Kontak Person :

No. Telephone :

Tempel Photo Disini

PETUNJUK UMUM

1. Buku LOG ini dipergunakan untuk merekam proses pembelajaran dan komunikasi, berkaitan dengan latar belakang sosial budaya keluarga angkat (KA) dan merekam berbagai informasi untuk dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan timbul-nya gangguan kesehatan pada masyarakat terutama pada keluarga angkat (KA). Data dan informasi yang perlu direkam mencakup: bagaimana proses komunikasi dilakukan, sistem kekerabatan (sistem sosial) keluarga, persepsi atau nilai kepercayaan keluarga terkait dengan kesehatan, sikap keluarga dalam menghadapi gangguan kesehatan, pengalaman keluarga dalam pengobatan dan persepsi keluarga tetang “sakit” itu sendiri.

2. Buku ini harus diisi setiap saat habis kunjungan dan setelah selesai diskusi kelompok

3. Setiap kegiatan individu maupun kelompok mengacu kepada tujuan yang tercantum dalam pedoman PBL

4. Setiap saat setelah selesai diskusi kelompok, buku LOG ini harus diserahkan pada dosen pembimbing untuk dilakukan evaluasi dan kemudian diminta kembali sebelum kunjungan ke keluarga angkat /masyarakat berikutnnya

5. Mahasiswa yang tidak melakukan kunjungan sesuai jadwal karena sesuatu hal, dapat menggantinya dengan hari lain, atas ijin dan kesepakatan dengan keluarga angkat/masyarakat yang dikunjungi

6. Dalam buku ini mencatat, merekam hal-hal yang inti saja dari hasil wawancara dengan keluarga angkat maupun masyarakat dari daerah binaan.

GAMBARAN PROFIL DESA TEMPAT PELAKSANAAN PROGRAM IPE

(Tuliskan demografi Desa)

GAMBARAN PROFIL DUSUN TEMPAT PELAKSANAAN PROGRAM IPE(Tuliskan kesimpulan hasil data dasar kesehatan)

LISTING PERMASALAHAN DI DUSUN DAMPINGAN

(Tuliskan list permasalahan yang anda temui secara individu, keluarga dan komunitas, dari berbagai disiplin ilmu yang tergabung dalam kelompok)

DISKUSI KELOMPOK IHari – Tanggal Diskusi :

Perkenalan dengan dosen pembimbing dan anggota kelompok, pembagian tugas menjadi ketua kelompok, sekretaris dan bendahara. Diskusi tentang meningkatkan ketrampilan komunikasi (contoh: games, bermain peran)

KUNJUNGAN LAPANGAN I

Hari – Tanggal Kunjungan :

Mengunjungi Desa/Kelurahan yang telah ditentukan. Berkenalan dengan Kepala Dusun setempat, mengisi form yang telah disediakan (mahasiswa membagi tugas untuk mendata demografi di dusun setempat, sesuai dengan disiplin ilmu masing-masing)

KUNJUNGAN LAPANGAN II

Hari – Tanggal Kunjungan :

Melanjutkan mengisi form yang telah disediakan (mahasiswa membagi tugas untuk mendata demografi di dusun setempat. Membuat draf laporan pengamatan/observasi individu)

DISKUSI KELOMPOK IIHari – Tanggal Diskusi :

Melaporkan hasil kunjungan dan mendiskusikan draft hasil laporan demografi dan listing masalah baik dari masalah individu, keluarga maupun masyarakat – Mengkompilasikan draf laporan individu menjadi draf laporan kelompok.

KUNJUNGAN LAPANGAN IIIHari – Tanggal Kunjungan :

Melakukan observasi untuk menentukan rangking dari listing masalah yang sudah dibuat (rangking dibuat berdasarkan kemungkinan untuk dapat dipecahkan secara kolaborasi- lebih dari 2 profesi), sebagai draf rangking masalah untuk skala prioritas pemecahannya.

KUNJUNGAN LAPANGAN IVHari – Tanggal Kunjungan :

Melakukan observasi untuk menentukan rangking dari listing masalah yang sudah dibuat (rangking dibuat berdasarkan kemungkinan untuk dapat dipecahkan secara kolaborasi- lebih dari 2 profesi) yang dapat memiliki dampak lebih luas (tidak hanya ke individu dan keluarga tetapi juga ke masyarakat), sebagai final rangking prioritas masalah.

DISKUSI KELOMPOK IIIHari – Tanggal Diskusi :

Melaporkan hasil kunjungan dan mendiskusikan draft hasil laporan demografi dan listing masalah yang dapat dipecahkan secara kolaborasi yang memiliki dampak tidak terbatas kepada individu, ataupun keluarga tetapi juga kepada masyarakat

DISKUSI KELOMPOK IVHari – Tanggal Diskusi:

Finalisasi hasil laporan demografi dan listing masalah yang sudah dirangking. Persiapan untuk presentasi projek kelompok, beserta paper untuk presentasi (ppt)

SIMPULAN UMUM

(Laporan hasil demografi dan permasalahan yang anda temukan di Banjar tempat anda melakukan Program IPE)

REFLEKSI TERHADAP KOLABORASI LINTAS PROFESI (Tuliskan pada kolom yang disediakan bagaimana pengalaman yang dirasakan selama kerjasama mencakup dimensi/aspek-aspek komunikasi, kolaborasi, peran dan tanggung jawab, manajemen konflik, berbagi ketrampilan dan pengetahuan, pengambilan keputusan dan respek terhadap teman)

NO PERNYATAAN REFLEKSI

1 Komunikasi.

(Tuliskan pengalaman positif dan negatif serta kesulitan anda pada saat berkomunikasi dengan mahasiswa dari profesi lain dan juga pada saat berkomunikasi dengan masyarakat. Tuliskan apa yang perlu anda perbaiki dari pengalaman anda berkomunikasi dengan mahasiswa dari program studi lain diluar program studi anda)

2 Kolaborasi

(Tuliskan pengalaman positif dan negatif dalam berkolaborasi dengan mahasiswa dari program studi lain)

3 Peran dan tanggungjawab. (Tuliskan apa yang anda pelajari tentang tugas dan tanggungjawab profesi kesehatan lainnya dalam pelayanan kesehatan)

4 Manajemen konflik

(Tuliskan bagaimana cara anda secara individu maupun dalam berkelompok untuk menyelesaikan masalah dalam kelompok ini)

NO PERNYATAAN REFLEKSI

5 Pengambilan keputusan

6 Berbagi pengetahuan dan ketrampilan

7 Respect

Tanggal Paraf Dosen Pembimbing :

SARAN UNTUK MAHASISWA DI SETIAP AKHIR SEMESTER

Saran dan kesimpulan hasil evaluasi di akhir periode - kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan. Catatan: Jika kemampuan mahasiswa dibawah dari level pendidikan mereka (pemula/menengah/entry/), mohon dijelaskan rencana apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa tersebut.

Hasil penilaian ini telah didiskusikan dengan mahasiswa

Tandatangan fasilitator: ……………… Tanggal…………..

Tandatangan mahasiswa……………… Tanggal…………..

EVALUASI

FORM PENILAIAN HASIL PROGRAM

INTER-PROFESSIONAL EDUCATION (IPE-1)

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA

IDENTITAS MAHASISWAKelompok :Nama :NIM :Program Studi :Semester :ASPEK-ASPEK YANG DINILAI : Bobot Nilai Hasil Sumber

Disiplin Diri : 0.10 IndividuLaporan Buku Log (Self-reflection) : 0.15 IndividuPresentasi Student Project : 0.25 KelompokLaporan Student Project : 0.50 KelompokHasil Akhir Dengan Angka : Total Nilai akhirHasil Akhir Dengan Huruf : Nilai Dengan Huruf

Mengetahui, Denpasar,

Ketua Dosen Pembimbing

Drs. Supriyadi, MSNIP.19550623 198503 1 002

LEMBAR VERIFIKASI :

Dosen Pembimbing :Tanggal Verifikasi :Catatan Dosen Pembimbing :

Menyatakan bahwa mahasiswa yang membuat laporan dalam buku LOG ini telah *memenuhi / tidak memenuhi persyaratan kelayakan untuk ujian utama IPE – 1

Dosen Pembimbingtanda tangan

*Coret yang tidak perlu