INSTRUMEN OBSERVASI

BAB I KEADAAN SEKOLAH PADA UMUMNYA

1. Denah gedung sekolah susunan ruangan-ruangan yang ada2. Struktur organisasi sekolah, susunan personalia Kepala Sekolah, guru - guru, pelaksana

administrasi3. Jumlah murid setiap kelas4. Alat - alat pelajaran yang tersedia5. Koperasi ( bila ada )6. Keadaan lingkungan belajar murid7. OSIS8. Latar belakang para siswa pada umumnya9. Apakah dalam melaksanakan administrasi ada pembagian tugas10. Bagaimana hasil ujian akhir sekolah tersebut11. Apakah ada komite sekolah di sekolah tersebut12. Bagaimana kerja sama dengan sekolah adakah pertemuan rutin13. Adakah usaha-usaha konkrit dari komite sekolah14. Bagaimanakah ketrampilan - ketrampilan dilaksanakan

BAB IV PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI SEKOLAH

1. Denah gedung sekolah susunan ruangan-ruangan yang ada2. Adakah ruangan khusus / kantor tata usaha3. Personalia yang melaksanakan tugas tersebut , ( adakah petugas khusus jumlahnya berapa

dengan pembagian tugas masing - masing )4. Sejauh manakah / dalam hal - hal guru dilibatkan pada pelaksanaan administrasi5. Pelaksanaan surat - menyurat / agenda , surat - menyurat keluar bagaimanakah

peraturannya6. Pemasukan hasil belajar ke dalam raport, adakah legger (daftar nilai kelas) Seberapa jauh

kelengkapan administrasi yang dimiliki sekolah7. Pendaftaran murid baru, bagaimana caranya, jumlah menerima tiap tahun, syarat-svarat

khusus, adakah laporan yang diarsipkan dari tahun ke tahun. Demikian pula hasil EBTA maupun KENAIKAN KELAS yang semuanya ini sebagai data statistik sekolah.

LAMPIRAN 20

A. Keadaan Fisik Sekolah

1. Luas tanah2. Jumlah ruang kelas3. Ukuran ruang kelas (sertakan foto)4. Bangunan lain yang ada5. Lapangan Olahraga (jenis ukuran) (sertakan foto)

B. Keadaan Lingkungan Sekolah

1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah (sertakan foto)

2. Kondisi lingkungan sekolah (sertakan foto)

C. Fasilitas Sekolah (tuliskan jenis, kuantitas dan kualitas)

1. Perpustakaan (sertakan foto)

2. Laboratorium (sertakan foto)

3. Ruang BP (sertakan foto)

4. Ruang Serbaguna (sertakan foto)

5. Ruang Tata Usaha (sertakan foto)

D. Penggunaan Sekolah

1. Jumlah Sekolah yang menggunakan bangunan ini

2. jumlah “Shurf tiap hari”:

E. Guru dan Siswa

1. Jumlah Guru

2. Jumlah Kelas

3. Jumlah Siswa per kelas

4. Jumlah siswa seluruhnya

F. Interaksi Sosial

1. Hubungan guru-guru

2. Hubungan guru-siswa

3. Hubungan siswa-siswa

4. Hubungan guru-pegawai tata usaha

5. Hubungan sosial secara keseluruhan

G. Tata Tertib

1. Untuk siswa

2. Untuk guru

3. Untuk pegawai