LAPORAN AKHIR HIBAH PENGAJARAN

PENINGKATAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Pengembangan Bahan Ajar sebagai Pendukung SCL

melalui Share ITS

Judul

“Pengembangan Modul Ajar Mata Kuliah Karakterisasi

Materials sebagai Pendukung SCL melalui E-learning

SHARE ITS”

Diajukan oleh :

Rindang Fajarin, SSi., MSi

Yuli Setiyorini, ST., MPhil

Hariyati Purwaningsih, SSi., MSi

Institut Teknologi Sepuluh Nopember

Surabaya

2013

Lembar Pengesahan

LAPORAN PROGRAM HIBAH PENGAJARAN

PENINGKATAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHUN

2013

1. Judul :Pengembangan Modul Ajar Mata Kuliah Karakterisasi Materials sebagai Pendukung SCL melalui E-learning SHARE ITS

2. Ketua Nama :Rindang Fajarin, SSi., MSi

NIP :198302012008122002

Bidang keahlian :Fisika Bahan

Jur/Fakultas :Teknik Material dan metalurgi/FTI

3. Anggota Nama :Yuli Setiyorini, ST., MPhil

NIP :197907242005012003

Jur/Fak :Teknik Material dan metalurgi/FTI

Bidang keahlian :Surface Engineering dan Biomaterials

4. Lab terkait :Material divisi Karakterisasi Material Center of Excellent ITS

5. Biaya yang diusulkan :Rp 11.000.000,-

Menyetujui Surabaya, 14 Febuari 2013

Kajur Teknik Material dan Metalurgi Ketua pelaksana

Sungging Pintowantoro, ST.,MT.,PhD Rindang Fajarin, SSi., MSi

NIP. 196809302000031001 NIP.198302012008122002

Mengetahui

Dekan Fakultas

Nama Lengkap dan Gelar

NIP.

LAPORAN PROGRAM HIBAH PENGAJARAN

PENINGKATAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHUN

2013

1 Nama Mata Kuliah, SKS Karakterisasi Material, 3 SKS

2 Tujuan dan manfaat Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan proses sistem pembelajan pada mata kuliah

karakterisasi material dengan menggunakan metode e-learning, sehingga mahasiswa mampu

mencapai kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum.

Adapun beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari modul pembelajaran ini adalah:

Pembelajaran jarak jauh dan flesibel:

Pada metode pembelajaran e-learning mata kuliah karakterisasi material semua modul

akan dapat diakses oleh mahasiswa melalui SHARE ITS kapan saja dan dimana saja.

Kendala jarak dan waktu sudah bukan merupakan suatu halangan dalam mencapai suatu

kompetensi. Selain itu, materi modul pembelajaran dapat dibaca, didengarkan dan dilihat

secara berulang-ulang. Dengan adanya fasilitas tersebut diharapkan terjadi peningkatan

pemahaman materi perkuliahan.

Mutual interaksi:

Dengan modul e-learning yang dilengkapi dengan fasilitas e-forum diskusi dan e-

konsultasi, mahasiswa dan dosen dapat melakukan mutual interaksi secara langsung

melalui layar monitor. Diskusi materi dan analisa hasil praktikum dapat dilakukan dengan

cepat dengan melibatkan forum kelas, sehingga mendidik mahasiswa untuk brain

stroming, critical thinking, mengeluarkan pendapat, menerima perbedaan pendapat serta

melakukan perbaikan berdasarkan saran-saran.

Pengembangan sumber daya manusia dan teknologi:

Dengan modul e-learning materi pembelajaran dapat diup-date dan dikaji lagi secara tepat

dan akurat demi perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran. Dengan beragamnya

peralatan teknologi yang digunakan maka proses pembelajaran lebih bersifat atraktif yaitu

melalui presentasi audio-visual, dimana nantinya dapat meningkatkan level kualitas

pembelajaran. Dengan cepatnya pengetahuan dan pengalaman yang didapatkan, hal ini

dapat meningkatkan pengembangan sumber daya manusia, konten pembelajaran dan

teknologi di Indonesia. Manfaat lainnya adalah mahasiswa dapat memutuskan sendiri

seberapa cepat dan seberapa banyak ingin belajar, sehingga mendidik mahasiswa untuk

lebih mandiri dan bertanggung jawab.

Virtual laboratorium:

Mata kuliah ini memberikan informasi untuk mengkarakterisasi dan analisis material

dengan menggunakan bermacam-macam instrument pendukung. Dengan melalui module

e-learning maka mencoba menciptakan virtual laboratorium, dimana tetap memberi

kesempatan bagi mahasiswa untuk mengikuti perkembangan pendidikan baik di dalam dan

luar Indonesia, khususnya bagi universitas/jurusan yang masih belum cukup secara

financial untuk membeli instrument-instrument laboratorium.

3 E-Materi Yang Telah Dibuat

3.1 Materi untuk Belajar Salah satu contoh e-materi yang telah tersusun pada mata kuliah ini adalah topik bahasan berupa

analisa morphology dan topography seperti yang telah ditunjukkan pada gambar dibawah ini.

E-materi pada mata kuliah karakterisasi material ini telah tersususn dalam

berbagai bentuk informasi berupa pengertian tentang berbagai instrument yang

digunakan sebagai pengamatan morphology dan topography (SEM, AFM dan

TEM) dengan berbagai aplikasinya. Serta tidak lupa diberikan visualisasi

mengenai mechanisme instrument, pengoperasian instrument, preparasi sampel

dan aplikasinya. Untuk pemahaman secara mendalam juga telah disediakan e-

book mendukung pemahaman instrument tersebut. Keseluruhan dari e-materi

telah tersusun berdasarkan topik bahasan yang telah disesuaikan dengan

kompetensi/luaran pada tiap-tiap topik bahasan.

3.2 Materi untuk Latihan

Materi latihan pada mata kuliah karakterisasi material yaitu dengan memberikan

tugas secara online yang di submitte secara online juga, sehingga assesment

berupa quick grade dapat dilakukan.

3.3 Materi untuk Asesmen

Quiz online telah dilakukan pada mata kuliah karakterisasi material, sehingga

assesment dapat dilakukan dengan cepat.

4 Persiapan Pembelajaran pada Share ITS

4.1 Rancangan Pembelajaran pada Share ITS Rancangan pembelajaran pada share ITS pada mata kuliah ini, lebih ditik beratkan

memudahkan mahasiswa dikarenakan semua materi telah disediakan oleh dosen

pengampu baik informasi tertulis, visual dan ketersediaan e-book yang bebas dapat

diakses oleh mahasiswa, beserta gambaran aplikasi. Dimana pada setiap topik bahasan

akan diurai menjadi sub topik pokok bahasan yang akan disesuaikan dengan hasil

luaran/kompetensi per-topik. Untuk mempermudah akses diskusi juga tambahakan sesi

forum dan chatting.

4.2 Rancangan Tugas pada Share ITS Rancangan Bentuk Tugas (RT) telah dirancang menggunakan share ITS, demikian pula

yaitu hasil praktikum yang diposting sebagai bahan diskusi di forum. Pada mata kuliah

karakterisasi material ini mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok, dimana

masing-masing kelompok memiliki job deskripsi pengamatan dengan menggunakan

instrument yang tidak sama satu sama lain. Dari kegiatan ini hasil masing-masing

kelompok dapat langsung didiskusikan dalam forum dan chatting, sehingga tercipta

brain stromming.

4.3 Rancangan Evaluasi pada Share ITS Rancangan berdasar Rencana Evaluasi (RE) juga merupakan penilaian komulatif dari

tugas kegiatan di laboratorium dan hasil-hasil ujian Quiz, ETS dan EAS. Evaluasi dan

progress monitoing kegiatan laboratorium mahasiswa dilakukan dengan pertemuan

rutin setiap minggu oleh dosen pengampu.

5 Pelaksanaan Pembelajaran berbasis Share ITS Pada pelaksanaan mata kuliah metalurgi II ini, e-materi telah tersusun untuk

mendukung kegiatan belajar yang bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam

mengakses semua informasi. E-Materi yang disediakan berupa file pdf atau/dan word

yang berisikan materi-materi yang sesuai dengan topik, sebagai komplemen dilengkapi

dengan visualisasi berupa video pada real aplikasi, serta pendalaman dengan

menyediakan e-book yang sesuai dengan topik tersebut.

Pelaksanaan perkuliahan dilakukan berdasarkan per-topik seperti yang ditunjukkan

seperti di bawah ini.

5.1 Topik Pertama

5.2 Topik Kedua

5.3 Topik Ketiga

5.4 Topik Keempat

5.5 Topik Kelima

6 Penilaian Hasil Belajar

6.1 Penilaian Tugas

Penilaian tugas akan dilakukan secara quick grade terhadap online assignment.

6.2 Penilaian Latihan/Tes Online

Penilaian latihan berupa quiz akan dilakukan secara online.

6.3 Penilaian Aktivitas Lainnya

Penilaian ETS dan EAS masih dilakukan secara terjadwal ujian di jurusan teknik

material dan metalurgi, penilaian ETS dan EAS masih dilakukan secara

konvensional oleh tim teaching dosen pengampu.

6.4 Penilaian Akhir Semester

7 Pengawasan Pembelajaran berbasis Share ITS

7.1 Statistik Aktivitas Dosen

7.2 Statistik Aktivitas Mahasiswa

7.3 Statistik Akses terhadap Sumber Belajar

8 Evaluasi Proses Belajar Mengajar berbasis Share ITS

8.1 Input Karakteristik peserta mata kuliah karakerisasi material beragam dari angkatan yang

berbeda, sehingga dasar fundamental dari masing-masing peserta berbeda juga.

Ditambah lagi kesiapan dari team teaching metalurgi II masing kurang, terlebih masih

belum dapat mengaplikasikan quiz online pada mata kuliah ini. Keterbatasan server di

jurusan material dan metalurgi juga membuat susahnya akses internet.

8.2 Materi Kuliah / Bahan Kajian Silabus pada mata kuliah karakterisasi material masih perlu dikaji lagi, dan saat ini

sedang dikerjakan di jurusan teknik material dan metalurgi dalam rangka perbaikan

kurikulum tahun 2014. Learning outcome masih perlu diperjelas lagi, agar tidak terjadi

overlap dengan topik di mata kuliah yang lainya.

8.3 Strategi Perkuliahan Tidak ada yang perlu dirubah.

8.4 Penilaian Pembelajaran Beberapa slot penilaian dilakukan oleh grader/asisten laboratorium, sehingga pada saat

pelaksanaan mengalami kesulitan untuk melakukan penilaian secara online. Untuk

semester mendatang akan segera dibenahi segala kekurangan yang terjadi, agar

implementasi menjadi lebih sempurna, khususnya implementasi online quiz dan

assesment.

8.5 Hasil Pembelajaran

Belum dilakukan quiz online dan assesment online, dikarenakan masih belum

membuat bank soal.

8.6 Evaluasi Proses Belajar Mengajar Proses belajar mengajar pada mata kuliah ini masih memiliki banyak kekurangan

khususnya pada penilaian pembelajaran. Target kompetensi pada mata kuliah masih

tercapai, meskipun masih belum sepenuhnya mahasiswa memiliki keinginan untuk

mengakses e-materi.

8.7 Hal hal Yang Akan Ditingkatkan Kesiapan dosen team teaching yang mengampu mata kuliah metalurgi II secara share

ITS masih belum merata, sehingga masih banyak kendala yang dihadapi. Hal ini

berdampak pada belum seluruhnya dapat diimplementasikan. Sosialisasi dan trainning

share ITS dirasakan wajib ditingkatkan lagi. Kesiapan dalam implementasi quiz online

dan assesment online perlu diperbaiki.

9 Tim Pelaksana

SUSUNAN ORGANISASI, TUGAS DAN PEMBAGIAN WAKTU KETUA DAN ANGGOTA

TIM HIBAH PENGAJARAN (termasuk asisten mahasiswa)

No.

NAMA Jabatan Dalam

Tim Tugas perorangan

(Uraikan dengan rinci) NIP/NRP

Alokasi Waktu,

Jam/Minggu

1 Rindang Fajarin, Ssi., MSi

198302012008122002

Ketua

8

Mengkoordinasi kegiatan hibah

pengajaran

Melakukan studi literatur

Membuat modul materi atau topik

Melakukan evaluation dan

assignment

2 Yuli Setiyorini, ST., MPhil

197907242005012003

Anggota

3

Melakukan kordinasi praktikum

Membuat suplemen

Virtual laboratorium

3 Hariyati Purwaningsih, Ssi.,

MSi

197410172006042001

Anggota

3

Melakukan asistensi praktikum

Melakukan e-konsultasi

DAFTAR PERALATAN YANG DIGUNAKAN UNTUK HIBAH PENGAJARAN

No. Nama Alat Spesifikasi Alat Jumlah Unit

Peralatan Yang Dimiliki

1 SEM Analisi morphologi dan

topography

2

2 AFM Analisis topography dan

roughness surface

1

3 XRD Analisa ,Phase,

senyawa, struktur

kristal, rietvield, SAX

1

4 EDX Analisis chemical

komposition of element

2

5 XRF Analisis chemical

komposition

1

6 FTIR Analisis chemical

komposition

1

7 AAS Analisis chemical

komposition

1

8 ICP Analisis chemical 1

komposition

9 UV-Vis Analisis chemical

komposition

1

10 GC/HPLC/HRMS

Analisis chemical

komposition

1

11 TGS/DSC Analisis thermal 1

12 TMA Analisis thermal 1

13 DMA Analisis thermal dan

mekanik

1

14 Dillatometer Analisis thermal dan

mekanik

1

15 BET Physic and

chemisorption

1

Peralatan Yang diajukan dalam Anggaran

10. Biaya yang Dikeluarkan ANGGARAN BIAYA PEMBUATAN HIBAH PENGAJARAN

1. Gaji dan Upah

No. Pelaksana Jumlah

Pelaksana

Jumlah

Bulan Honor/Bulan Biaya

1 Ketua 1 6 300.000,- 1.800.000,-

2 Anggota 2 3 250.000,- 1.500.000,-

JUMLAH BIAYA 3.300.000,-

2. Bahan/Perangkat Penunjang

No. Nama Bahan/Analisis Volume Biaya

Satuan Biaya

1 SEM 1 300.000,- 300.000,-

2 AFM 1 300.000,- 300.000,-

3 XRD 1 150.000,- 150.000,-

4 EDX 1 250.000,- 250.000,-

5 XRF 1 200.000,- 200.000,-

6 FTIR 1 200.000,- 200.000,-

7 AAS 12 25.000,- 300.000,-

8 ICP 12 25.000,- 300.000,-

9 GC/HPLC/HRMS 3 400.000,- 1.200.000,-

10 TGS/DSC 1 200.000,- 200.000,-

11 TMA 1 250.000,- 250.000,-

12 Dillatometer 1 200.000,- 200.000,-

13 BET 1 300.000,- 300.000,-

JUMLAH BIAYA 4.150.000,-

3. Perjalanan

No. Kota/Tempat Tujuan Volume Biaya

Satuan Biaya

1 surabaya 1 250.000,- 250.000,-

JUMLAH BIAYA 250.000,-

4. Lain-lain (Pengolahan Data, Laporan, Lokakarya, dll)

No. Uraian Kegiatan Volume Biaya

Satuan Biaya

1 Pengolahan data 1 600.000,- 600.000,-

2

Pembuatan Laporan/dokumentasi

dalam bentuk CD dan buku 6 200.000,- 1.200.000,-

3

Pembelian perlengkapan alat-alat

tulis, catridge, CD-R, dll 1 set 1.500.000,- 1.500.000,-

JUMLAH Lain-lain 3.300.000,-

Jumlah (Rp) :11.000.000,-

Terbilang :sebelas juta rupiah

11 Daftar Pustaka Utama:

Kehl, George L, The principle of metallograpic laboratory practice, Mc Graw Hill

Book Company, New York, 1949

Cullity, B.D., Elements of x-ray diffraction, 2 edition, Addisson Wesley Publishing

Company Inc, Notre Dame, 1959

Dood, W. James, dan Tonge, H. Kenneth, Analytical chemistry by opening , learning,

Thermal methods, John Wiley & Sons, Inggris, 1987

Wiles, D. B., dan Young, R. A., A new computer program for rietveld analysis of x-

ray diffraction pattern, J. Apply. Cryst, 1981

ASM Handbook volume 10, Material characterization, USA, 1986 Pendukung : Ebook yang dapat diakses langsung oleh mahasiswa dalam share ITS, sebagai suplemen

tambahan bahan pustaka