bab i pendahuluan 1.1 latar belakang masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/bab_i.pdfdan menumpu di bawah...

10
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kepulauan Indonesia secara geografis terletak di 6°LU - 11°LS dan 95°BT - 141°BT serta merupakan zona pertemuan tiga lempeng tektonik aktif dunia, yaitu: Lempeng Eurasia, Lempeng Indo-Australia, dan Lempeng Samudra Pasifik. Lempeng Indo-Australia bergerak ke arah utara mendekati Lempeng Eurasia dengan kecepatan 7,0 cm/th, sedangkan Lempeng Pasifik dan Lempeng Filipina di bagian timur bergerak ke barat dan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan gerakan 10 cm/th. Pergerakan Lempeng Indo-Australia, Lempeng Samudra Pasifik, Lempeng Eurasia, dan Lempeng Filipina dalam bentuk papasan maupun penumpuan, memunculkan beberapa zona subduksi dan patahan permukaan yang mengakibatkan rawan terjadi pelepasan energi secara tiba-tiba dalam bentuk rambatan gelombang atau gempabumi di hampir seluruh kepulauan Indonesia (Kertapati, 2004 dalam Haifani, 2008:286). Pertemuan Lempeng Indo-Australia dengan Lempeng Eurasia di sepanjang bagian selatan Pulau Jawa mengakibatkan sepanjang wilayah Pulau Jawa rawan terkena bencana gempabumi. Selain adanya pertemuan dua lempeng, di Pulau Jawa juga terdapat beberapa sesar atau patahan yang dapat mempercepat rambatan getaran akibat gempabumi. Salah satu patahan yang ada di pulau jawa adalah patahan opak. Patahan Opak

Upload: others

Post on 10-Sep-2019

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Kepulauan Indonesia secara geografis terletak di 6°LU - 11°LS dan

95°BT - 141°BT serta merupakan zona pertemuan tiga lempeng tektonik

aktif dunia, yaitu: Lempeng Eurasia, Lempeng Indo-Australia, dan

Lempeng Samudra Pasifik. Lempeng Indo-Australia bergerak ke arah

utara mendekati Lempeng Eurasia dengan kecepatan 7,0 cm/th, sedangkan

Lempeng Pasifik dan Lempeng Filipina di bagian timur bergerak ke barat

dan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian

dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan gerakan 10 cm/th. Pergerakan

Lempeng Indo-Australia, Lempeng Samudra Pasifik, Lempeng Eurasia,

dan Lempeng Filipina dalam bentuk papasan maupun penumpuan,

memunculkan beberapa zona subduksi dan patahan permukaan yang

mengakibatkan rawan terjadi pelepasan energi secara tiba-tiba dalam

bentuk rambatan gelombang atau gempabumi di hampir seluruh kepulauan

Indonesia (Kertapati, 2004 dalam Haifani, 2008:286).

Pertemuan Lempeng Indo-Australia dengan Lempeng Eurasia di

sepanjang bagian selatan Pulau Jawa mengakibatkan sepanjang wilayah

Pulau Jawa rawan terkena bencana gempabumi. Selain adanya pertemuan

dua lempeng, di Pulau Jawa juga terdapat beberapa sesar atau patahan

yang dapat mempercepat rambatan getaran akibat gempabumi. Salah satu

patahan yang ada di pulau jawa adalah patahan opak. Patahan Opak

Page 2: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

2

merupakan patahan yang terdapat di sepanjang Sungai Opak dengan lebar

zona sesar 2,5 km dan merupakan garis patahan yang memanjang

membentuk Lembah Opak sepanjang 60 km dari Sanden, Kabupaten

Bantul sampai Tulung, Kabupaten Klaten (Subawa dan Tohari, 2007

dalam Nurwidyanto, 2011:12).

Kabupaten Klaten secara geografis terletak antara 110°27'14"BT -

110°47'51"BT dan 7°32'19"LS - 7°48'33"LS terdiri dari 27 kecamatan

yang terbagi atas 391 desa dan 10 kelurahan dengan luas 655,56 km2.

Kabupaten Klaten merupakan bagian Provinsi Jawa Tengah yang berada

paling selatan, dengan batas administrasi sebelah utara berbatasan dengan

Kabupaten Boyolali, sebelah selatan berbatasan dengan Kabupaten

Gunungkidul (DIY), sebelah barat berbatasan dengan Kabupaten Sleman

(DIY), dan sebelah timur berbatasan dengan Kabupaten Sukoharjo (Klaten

dalam Angka, 2012:1).

Badan Nasional Penanggulangan Bencana (2011:158)

mengemukakan bahwa Kabupaten Klaten dalam kategori rawan bencana

singgle hazard gempabumi menempati peringkat 2 se-kabupaten di

Indonesia. Kerawanan bencana gempabumi dibuktikan oleh peristiwa 27

Mei Tahun 2006, ketika Kabupaten Klaten digoncang gempabumi

berkekuatan 5,9 Skala Richter dan termasuk tipe gempa merusak skala 7

MMI (Modifiet Marcally Intensity) (Arie Noor Rakhman dan Istiana

Kuswardani, 2012:186).

Page 3: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

!!!! !!

!!

!

! !!

!!

!

! ! !! ! !

! !!

!!

!

! !

!

!!

!

!!

!

!!

!

!! !

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!!!!

!!

!

!!!!

!!!!

!!

!

!!!!

!!

!!

!!

!

!!

!!!!!!!!

!!

!

!

!!!!!

!!

!

!!!!

!!!!

!!

!

!!!!

!!

!!

!!

!

!!

!!!!!!!!

!!

!

!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!!

!!

!!

!!!

!!

!!

!!

!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!!

!!!!!!!!

!!!!!!!!

!!!!!!!

!

!!

!!

!!!!

!!

!!

!!!!

!!!!!!!!

!!!!!!!!

!!!!!!!

!

!!

!!

!!!!

!!

!!

!!!!

!!

!

!

! !

!!

!

!!

!

! ! !

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!!

!

!!!!!!

!!

!!

!!

!!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!!

!

!!!!!!

!!

!!

!!

!!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!!!!!!!

!!

!!

!!

!

!!!!!!!!

!!

!!

!!

!

!!!

!!

!

!!

!!

!!

!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!!

!

!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!!

!!

!

!!!!

!

!!

!

!!!!

!!!!!

!!!

!!!!

!!!!

!

!!

!

!!!!

!!!!!

!!!

!!!!

!!

!!

!!

!!

!!!

!

!!!!

!!!

!

!!!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!!

!

!!!!

!!!

!

!!!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!!

!!

!!

! !!

!

!!

!!

!

!

!!

!!

!!

! !!

!

!

!!

!

!!!!

!!!

!

!!!!

!!!!

!!!

!

!!

!!

!!!!

!!!

!

!

!!

!

!!!!

!!!

!

!!!!

!!!!

!!!

!

!!

!!

!!!!

!!!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!!!!!!!

!!

!

!

!!

!

!!!!!!!!

!!

!

!

!!

!

!!

!!

!!

!

!!!!!!!!

!!

!!

!

!!!!!!!

!!

!!

!!

!!!!!!

!!!!!!!!

!!

!!

!

!!!!!!!

!!

!!

!!

!!!!!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!! ! !

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!! ! !

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!

!

!!

!!!

!!

!

!!!!!!

!!!

!

!!

!!

!!!

!

!!

!!

!!!!!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!!!!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!!!

!!!

!

!!!!

!!!!

!!!!

!!!!

!

!!!

!!

!!

!

!

!

!!

!!!!

!!!

!

!!!!

!!!!

!!!!

!!!!

!

!!!

!!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!!!

!

!!

!

!!!!

!!

!!

!!!

!

!!!!!

!!

!

!!!!!!!

!!!!

!

!!

!

!!!!

!!

!!

!!!

!

!!!!!

!!

!

!!!!!!!!!!!!

!!

!

!!!!

!!

!

!!

!!

!

!

!!!

!!

!!!!!

!!

!

!!!!

!!

!

!!

!!

!

!

!!!

!!

!!

!

!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!!

!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!!!

!

!!!!

!!!!

!!

!!!!!!

!!

!

!!!!!

!!

!!

!!

!

!!!

!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!!!

!

!!!!

!!!!

!!

!!!!!!

!!

!

!!!!!

!!

!!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!! !

!

!!

!!

!!

! !

!

!! !

!!

!!

!! !

!

!!

!!

!!

! !

!

!! !

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!!!!!!!!

!!

!!

!!

!!

!!!!!!!!!!!!

!!!!

!!!!

!!

!!

!!

!!

!!!!!!!!

!!!!!!!!

!!

!!

!!

!!

!!!!!!!!!!!!

!!!!

!!!!

!!

!!

!!

!!

!!!!!!!!

!!

!!

!!

! ! !

!!!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

! ! ! !

! ! !

! !!

!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!!

!!

!!

! ! ! ! ! !!!

!!

!

! ! !!

!!

!!

!

!!

!

! !!

!!

!

! ! !! !

!

!!

!

!!

!

!!

!!

!

!! ! ! !

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

!

!

!

!

!

!!

!

!

!

!

!

!

!

!

!!

! !!

!!

!! ! !

!!

!

! !

!

!

!!

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! C

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

"#J! D

Joho

Sengon

Taji

Tlogo

Kemudo

Randusari

Brajan

Cucukan

Bugisan

Geneng

Pereng

Kotesan

Sanggrahan

Kebon Dalem LorKokosan

Kebon Dalem Kidul

SMP N 1 Prambanan

444000

444000

448000

448000

9141

000

9141

000

9144

000

9144

000

9147

000

9147

000mU

mT

PETA ADMINISTRASI KECAMATAN PRAMBANAN

KABUPATEN KLATENTAHUN 2014SKALA 1:45.000

LEGENDA

ProyeksiSistem KoordinatZonaDatum

:Tranverse Mercator:Universe Tranverse Mercator:49 S:WGS- 1984

0,45 0 0,45 0,9 1,350,225Km

PROVINSI D.I.Y.

PROVINSI D.I.Y.

KECAMATAN MANISRENGGO

KECAMATAN JOGONALAN

KECAMATAN GANTIWARNO

KECAMATAN PRAMBANAN

Sumber :1. Cek Lapangan Tahun 20132. Peta Administrasi Kabupaten Klaten Tahun 20133. Peta Rupa Bumi Indonesia Skala 1:25.000 Badan Informasi Geospasial (BIG)

Disusun Oleh :Agung Mulyono (A 610 100 069)

SMP N 1 Prambanan"#J! C Kantor Kecamatan"#J! D Kantor Desa

! ! Batas Provinsi! ! ! ! ! ! Batas Kecamatan! ! ! ! ! ! ! ! Batas Desa

SungaiRel Kereta Api

Jalan Arteri/UtamaJalan Lokal

111°0'0"

111°0'0"

110°0'0"

110°0'0"

109°0'0"

109°0'0"

6°0'0"

6°0'0"

7°0'0"

7°0'0"

8°0'0"

8°0'0"

Daerah Yang Dipetakan

PROVINSIJAWA TENGAH

¾U

3

PROVINSID.I.Y

PROVINSIJAWA TIMUR

PROVINSIJAWA BARAT

LAUT JAWA

SAMUDRA HINDIA

BT

LS

Gambar 1.1 Peta Administrasi Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten Tahun 2014

Page 4: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

!

!

!

!

!!

!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

! !!

!!

!

!

!

!!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!!

!

!!!

!!

!

!

!

!

!

!

!!

!!

!!

!!!

!!

!

!! !

!!

!!

!

!

!

!!

!!!

!!

!

!

!!

!!!

!!

!

!!!

!!!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!

!

!

!

!

!

!

!

!!

!!

!

!!!

!

!!

!!

!

!

!!

!!!

!!!

!!!

!!!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!!!!

!!!

!!

!

!!!

!!

!

!

!!!!

!

!

!!

!!!

!!!

!!

!

!

!!

!!!

!!!!

!!

!

!!

!!

!

!!

!

!

!

!!

!!

!!

!

!!

!

!!!

!!!

!!

!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!!

!!!

!!!

!!!

!!

!!

!!

!

!

! !

!

!

!!!!

!!

!

!

!!

!

!

!

!!

! !

!!

! ! !

!

! ! !

!!

!

!!!

!!

!

!!

!!!

!!

!

!

!!

!!!

!!

!!

!

!!

!

!

!!

!!

!

!!

!!!

!

!!

!!!

!

!!!

!!!!

!

!

!

!!!

!!

!

!!

!!

!

!!!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!

!!!!!

!!

!

!!

!

!!

!

!!!

!!

!

!!

!

!!

!

!

!!

!

!

!

!!!

!

!!!

!!

!

!

!

!

!!

!

!

!!

!!

!

! ! !

!!

!

!!

!

!!

!

!!!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!!!!!!

!!

!

!!!!!

!

!!!

! !

!

!!

!

!!!

!!!

!

!

!

! !!

! ! !

!!

!

!

!!

! !

!

! !

!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!!

!!!

!!

!!

! !

!!!

!!

!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!!

!!

!

!!

!

!!

!!

!!

!!!!!

!

!!

!

!

!!

!!

! ! !! ! !

!!!

!!

!

!!

!

!!

!!!!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!

!!!

!!!

!!!

!

!!

!!!

!!

!

!!!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!!

!!

!

!

!

!

!!

!!!

!

!!

!!

!

!

!

!

!! !

!

!!!

!

!!

!!!

!

!!!

!!

!

!!!

! ! !

!!

!

!

!!

!

!!

!!

!

!!

!!

!

!!

!

!!!

!!!

!

!!

!!!

!!

!!

!

!

!

!

!

! !!

!

!!

!

!

!

!

!!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!!

!

!!

!

! ! !

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!

! !!

!!!

!!

!

!!!

!

!!

!

!!

!

!!

!!

!

!!!

!

!!

!

! ! !

!!

!

!!!!!

!

!!

!!

!

!

!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!

!!!

!!

!

!!

!!

!

!!!

!!

!

!

!!

!!!

!!

!

!!

!

!

!

!

!

!!

!!

!

!!!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!

!!

!

!!

!

!

!

!

!!

!

!!!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!

!!!

!!!

!!!

!!

!

!!

!

!

!!

!!!

!!

!

!!

!

!!

!! ! ! ! !

!

!!

! !

!

!

!!

!!

!

!!

!

!

!!

!

!

!

!!!

!!!

!!

!

!

!!

!!

!

!!

!!

!!

!!

!

!!!

!!

!

!!

!!

! !

! ! !

!!

!

!! !

!!!

!!!!!!

!!

!

!!

!

!

!!

! !

!

!!

!

!!

!

!!!

!

!!

!!

! !!

!

!

!

!

!!

!

!

!!

!!

!

!!

!

!

!!

!!!

!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!!

!

!!!

!!!

!!!

!

!!

!!!

! !

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

! !!

!!

!

!!

!

! !!

!!

!

! ! !

! ! !

!

! !

!!

!

!! !

! ! !

!

!!

!!

!

!

!

!

!!!

!!!

!!!

!!

!

! !!

!

!

!

!

!!

!!

!

!

! !

!!!

!!

!

!

!

!

!

!!

!

!!

!

!!!

!!

!

!!!

!!

!

!!

!

!!

!

!!!

! !!

!

!!

!!

!

!!

!

!!

!

! ! !

!!

!

!!

!

!!

!!

!

!

!!

!!

! !

! !

!!

!

!

!!

!

!

!!

! !

!!

!!

!

!

!

!!

!

!!!

!!!

!

!!

!!

!!!!

!

!!

!

!!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!!

!

!! !!

!

!!

!

!

! !

!!

!

! !!

!!

!

!!

!

!! !

! !!

!!

!

!!

!

!!

!

!! !

!

!!

!!

!

! !

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!!

!

!!

!

!

!

!

!

!

!

!!

!

!

! !

!! !

!

!!

!!

!!

!!

!

!

!

!!

!

!!

!

!!

!

!!

!!

!

!!

!

!

! !

!

!!

!

!!

! !

!

! ! !

!!

!

!!

!

!

! !!

!!!

!!

!

!!

!

! !!

!

!

!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!

!

!

! !!

!!

!

!!

!

! !

!

!

!!

! ! ! !!

!

!

!

!

!!

!

! !

!

!!

!!

!!

!

!

!!

!

!

!!

! !

!

!

!!

!

!

!

!

!

! !

!!

!

!!

!

!!!

!!

!

!

! !

!!

!

!!!

!!!

!

! !

!!

!

!

!

!

!

!!

!!

!!

!

!

!!

!

!

!

!

!!

!

!

!

!

!

!!

!!

!

!

!!

!

!!

!!

!

!!

!

!

!!

!!

!

!!

!

!!

!

!

!!

!!!

!!

! ! ! !

!!

!

! !

!

!!

!

! !

!

!

!

!

!!!

!

! !! ! !

! ! !! !

!!

!

!

! !

!!

! !

!

! ! !!

!

! !

!!

!

!

!

!

!!

!

!

!

! ! !

!

!

! !

!

!

!!

!!

!

!!!

!!

!!!

!

!!

!

!

!!

!!!

!!!

!!!

! !

!

!

! !

! !

!!

!

!

! !

!! !

!

!

!

!

!

!!

!!

!!

! !

! !

!

!

!!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!

!

! !

! !

!!

! !

!!

! !

!!

! !

!!

! ! !!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!

!

! !

!!

!

!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!

!!

!

!

!

!

!!

!!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

BAYAT

KEMALANG

CAWAS

TULUNG

TRUCUK

WEDI

JATINOM

CEPER

JUWIRING

WONOSARI

PEDAN

JOGONALAN

KARANGDOWO

MANISRENGGO

POLANHARJO

PRAMBANAN GANTIWARNO

NGAWEN

KARANGNONGKODELANGGU

KARANGANOM

KALIKOTES

KEBONARUM KLATEN UTARA

KLATEN TENGAH

KLATEN SELATAN

SMP N 1 Prambanan Rawa Jombor

K.Klaten

K. Klongkan gan

K.Talu

K.B olo

K.Babad a n

K.Kepanjen

K.Bogor

K.Dumuk

K.Mlese

K.Jabangbayi

K.Pusur

K.Trucuk

K.Pusun

K.Besuki

K.B untu ng

K.KotesK.Simping

445000

445000

460000

460000

475000

475000

9135

000

9135

000

9150

000

9150

000

9165

000

9165

000

KABUPATENSUKOHARJO

KABUPATENBOYOLALI

PROVINSID.I.Y

PROVINSID.I.Y

KABUPATENSUKOHARJO

mTmU

PETA RAWAN BENCANA GEMPABUMIKABUPATEN KLATEN

TAHUN 2014

1,4 0 1,4 2,8 4,2 5,6 7 8,4 9,80,7km

Skala 1:140.000

ProyeksiGrid KoordinatZonaDatum

: Transverse Mercator: Universal Transverse Mercator: 49 South: WGS - 1984

LEGENDA

KLASIFIKASI RAWAN BENCANA GEMPABUMI

111°12'0"

111°12'0"

110°8'0"

110°8'0"

109°4'0"

109°4'0"

6°48'0

"

6°48'0

"

7°52'0

"

7°52'0

"

Sumber:1. Peta Rupa Bumi Indonesia Skala 1:25.000 Badan Informasi Geospasial (BIG)2. Peta Rawan Bencana Gempabumi Kabupaten Klaten Skala 1:50.000 Tahun 2008 BAPPEDA Kab. Klaten

Disusun OlehAgung Mulyono (A610100069)

4

PROVINSIJAWA TENGAH

PROVINSIJAWA BARAT

PROVINSIJAWA TIMUR

SAMUDRA HINDIADaerah Yang Di Petakan

PROVINSID.I.Y

KABUPATENKLATEN

Gambar 1.2 Peta Rawan Bencana Gempabumi Kabupaten Klaten Tahun 2014

¾U

Daerah Potensial 2Daerah Potensial 3

Daerah Potensial 1

Kantor Kabupaten

Kantor Kecamatan

! ! ! Batas Provinsi

! ! ! ! ! ! Batas Kabupaten

! ! ! ! ! ! ! ! ! Batas Kecamatan

Jalan Arteri/Utama

Jalan Kolektor

Rel Kereta Api

Sungai

Rawa Jombor

SMP N 1 Prambanan

LS

BT

LAUT JAWA

Page 5: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

5

Kerusakan infrastruktur bangunan rumah warga serta korban jiwa

akibat gempabumi 27 Mei Tahun 2006 tersebar di seluruh kecamatan

Kabupaten Klaten, dengan rusak ringan 98.552, rusak berat 62.979, dan

rata dengan tanah 29.998 ditambah jumlah korban luka sebayak 18.127

jiwa, serta korban meninggal sebanyak 1.045 (Haifani, 2008:290).

Kerusakan infrastruktur bangunan dan timbulnya korban jiwa juga terjadi

pada warga sekolah dan sekolah, tercatat 73 orang meninggal, 33 cacat,

158 luka parah, dan 204 luka ringan, dari jumlah tersebut terdapat 219

siswa (62 siswa meninggal, 22 siswa mengalami cacat dan 135 siswa

mengalami luka berat) serta 255 dari 306 sekolahan yang tersebar di

Kecamatan Gantiwarno, Trucuk, Jogonalan, Cawas, Bayat, Wedi, dan

Prambanan mengalami rusak parah (Koran Kompas edisi 12 Juli 2006).

Kecamatan Prambanan merupakan salah satu kecamatan yang berada

di Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah, dengan batas administratif

sebelah barat berbatasan dengan Kecamatan Prambanan, Kabupaten

Sleman (DIY), sebelah timur berbatasan dengan kecamatan Jogonalan,

sebelah utara berbatasan dengan Kecamatan Manisrenggo, dan sebelah

selatan berbatasan dengan Kecamatan Gantiwarno. Kecamatan Prambanan

terdiri dari 16 Desa dan menempati wilayah seluas 24,43 km2

serta

memiliki karakteristik topografi dengan ketinggian 100-200 mdpal.

Kecamatan Prambanan memiliki jumlah penduduk 49.977 jiwa dengan

kepadatan penduduk 2.046 jiwa/km2. Sarana Pendidikan di lingkup

Page 6: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

6

Kecamatan Prambanan terdiri atas, 30 TK, 32 SD/MI, 3 SMP/MTs, 1

SMA/MA Negri dan Swasta (Klaten dalam Angka 2012).

Gempabumi 27 Mei Tahun 2006 yang menghentak Kecamatan

Prambanan dan mengakibatkan kerusakan infrastruktur bangunan warga,

korban meninggal serta hancurnya infrastruktur di lingkup sekolah,

menunjukan masyarakat yang terkena bencana tidak siap dalam

menghadapi bencana. Kesiapsiagaan merupakan serangkaian kegiatan

yang dilakukan untuk mengantisipasi bencana melalui pengorganisasian

serta melalui langkah yang tepat guna dan berdaya guna atau aktivitas

prabencana yang dilakukan dalam konteks menejemen risiko bencana dan

berdasarkan analisa risiko yang baik.

Sekolah sebagai bagian dari anggota masyarakat yang rentan

terhadap bencana dan merupakan lembaga yang dapat

memberikan/menyebarkan infomasi mengenai pendidikan kebencanaan,

memiliki peran penting dalam menanamkan sikap kesiapsiagaan

menghadapi bencana pada siswa. Kesiapsiagaan sekolah dalam

menghadapi bencana diharapkan mampu mengintregasikan materi – materi

kesiapsiagaan bencana ke dalam aktivitas belajar mengajar di sekolah

dengan memahami kondisi sekolah, mulai dari mengenal proses alam,

sejarah bencana, kerentanan di wilayah sekolah, sampai pada pengenalan

penanggulangan bencana sesuai dengan tingkatan pendidikan.

SMP N 1 Prambanan secara administratif terletak di Jl. Raya Solo-

Yogyakarta KM.47 Dusun Kongklangan, Desa Sanggrahan, Kecamatan

Page 7: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

7

Prambanan, Kabupaten Klaten. SMP N 1 Prambanan merupakan salah satu

sekolah yang terkena dampak gempabumi pada tanggal 27 Mei Tahun

2006. Menurut Bapak Sunardi selaku wakil kepala sekolah menuturkan

bahwa dampak dari bencana gempabumi 2006 adalah kerusakan pada

infrastruktur bangunan, dimana hampir 90% bangunan sekolah hancur.

Kerusakan infrastruktur bangunan SMP N 1 Prambanan yang diakibatkan

gempabumi 2006 mengindikasikan bahwa adanya ancaman bencana

gempabumi yang sewaktu-waktu dapat terjadi. Ancaman bencana

gempabumi di SMP N 1 Prambanan perlu diketahui oleh semua warga

sekolah terutama siswa, karena siswa masih tergolong anak-anak sehingga

belum mengetahui tentang bencana yang sewaktu-waktu bisa mengancam

keselamatannya. Permasalahanya apakah siswa telah memiliki

kesiapsiagaan tentang becana gempabumi.

Berdasarkan ancaman bencana gempabumi yang ada di SMP N 1

Prambanan dan pentingnya kesiapsiagaan bencana gempabumi yang harus

dipahami oleh siswa, mendorong peneliti melakukan penelitian dengan

judul “KESIAPSIAGAAN SISWA SMP NEGERI 1 PRAMBANAN

DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI DI

KECAMATAN PRAMBANAN KABUPATEN KLATEN”.

Page 8: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

8

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan pada uraian latar belakang di atas dapat

diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut :

a) kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana gempabumi, dan

b) kerusakan infrastruktur bangunan SMP N 1 Prambanan akibat

bencana gempabumi tanggal 27 Mei Tahun 2006.

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang disebutkan di atas, maka

penelitian ini dibatasi pada permasalahan sebagai berikut :

a) penelitian ini dilakukan pada siswa SMP N 1 Prambanan

Kabupaten Klaten,

b) identifikasi masalah terfokus pada tingkat kesiapsiagaan siswa

SMP N 1 Prambanan, dan

c) penelitian ini mengkaji tentang tingkat kerusakan infrastruktur

bangunan SMP N 1 Prambanan yang diakibatkan bencana

gempabumi tahun 2006.

1.4 Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan

masalahnya sebagai berikut :

a) bagaimana tingkat kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana

gempabumi di SMP N 1 Prambanan?, dan

Page 9: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

9

b) bagaimana kerusakan bangunan SMP N 1 Prambanan akibat

bencana gempabumi 27 Mei Tahun 2006?.

1.5 Tujuan Penelitian

Sesuai permasalahan yang dikemukakan, maka tujuan penelitian ini

adalah sebagai berikut :

a) mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi

bencana gempabumi di SMP N 1 Prambanan, dan

b) mengetahui kerusakan bangunan SMP N 1 Prambanan akibat

bencana gempabumi 27 Mei Tahun 2006.

1.6 Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat

baik secara langsung atau tidak langsung, antara lain sebagai berikut.

1. Manfaat teoritis

Secara teoritis hasil dari penelitian ini dapat memberikan pengetahuan

mengenai sejauh mana kesiapsiagaan siswa SMP N 1 Prambanan

dalam menghadapi bencana gempabumi.

2. Manfaat praktis

a) Peneliti

Penelitian ini sangat bermanfaat sebagai tambahan ilmu

pengetahuan dan wawasan mengenai kesiapsiagaan untuk

mengurangi tingkat risiko becana di sekolah.

Page 10: BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalaheprints.ums.ac.id/31041/2/BAB_I.pdfdan menumpu di bawah pinggiran Lempeng Asia Tenggara sebagai bagian dari Lempeng Eurasia dengan kecapatan

10

b) SMP N 1 Prambanan.

Hasil penelitian ini diharapakan memberikan manfaat dalam upaya

meningkatkan pengetahuan warga sekolah mengenai kesiapsiagaan

dalam menghadapi bencana.

c) Siswa

Menambah wawasan dan pengetahuan siswa mengenai bencana

gempabumi.