8/17/2019 Infogramas para Terapia Conductual

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C-O-N-D-U-C-T-A

 Topografía

¿Cómo es?

Función

¿Qué efectosgenera?

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Antecedente

Conducta

Consecuencia

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secuencia -> Continge

Aersi

as

Desea

das

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Reforzamiento

- Positivo

Le agregamosalgo al ambientedel niño/a.

- Negativo

Le quitamos algo

al ambiente delniño/a.

Castigo

Buscamosextinguir laconducta

indeseada conun algo que

cause malestarimportante.

   A  u  m  e  n

   t  a   !  a   C  o  n   d  u  c   t  a

   D  e  s  e

  a   d  a

Dism

unu"

e!a

Cond

ucta#nde s

ead

a

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ipos de Reforzadore

• $a!!etas% du!ces% &e!ado%etc' Comida faorita'Comesti(!es

• )!ogio% atención especia!%cari*o% afecto% estatus%feed(ac+'

Natura!es

• Dinero% puntos can,ea(!es%puntos acumu!a(!es paradisfrutar actiidades

especia!es'

$enera!ia(!es

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Condiciones Previas

Disponi(i!idad #nmediata .e!reforador/'

Que no genere saciación'

De ser possi(!e 0ue sean decategoría natura! o

genera!ia(!e

Que sea de acuerdo a losintereses del nio!a

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 Frecuencia de Conducta

2 Frecuencia de Conducta

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T"cnicas

Costo de Respuesta• )!iminamos un estímu!o deseado !uego de una

conducta indeseada'• Debe de ser muy signifcativo para el niño/a y

en lo posible irremplazable.

#xtinci$n• Disminu"o una conducta indeseada e!iminando

!a consecuencia deseada de! ni*o'• ¡Importante! Puede generarse una

“sobrerecuencia por reaccin a la etincin".

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Tiempo

%uera

&o'recorrecci$n

)conomia deFic&as

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u" tanto de'o reforza

Continuo

Cada 456n7 deconductas

Cada 456tiempo

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8eforamiento Diferencia!

8eforamosuna conductaincompati(!e

con !aconductaindeseada'

*ncompati'l

e8eforamos unaconducta

noesperadaen unasituación

en !a cua!sue!edarse unaconducta

indesea(!e

+lternati

vo8eforamos cua!0uierotra cosamenos !aconductao(,etio

9e centraen !o 0ueno se#ace'

,e traConducta

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:Todo depende detí mam;