INDIKATOR DAN SKOR INSTRUMEN MONEV SERTIFIKASI

1. SK Pembagian Tugas : SK Kepala Sekolah, konsideran dan lampiran (Lengkap : 5,

Tidak lengkap : 3, Tidak ada : 0)

2. Jadwal Pelajaran : nama, mapel, jtm, tanda tangan kasek (Lengkap : 5, Tidak

lengkap : 3, Tidak ada : 0)

3. Jumlah Jam Sesuai ≥ 24 : JTM ≥ 24 = 5, 20-23 =4, 16-19=3, ≤ 16 = 2

4. Ijasah Sesuai Sertifikasi : S1/D4 = 5, D3 = 4, D2 = 3, SPG/PGA/SMU/MA = 2

5. Daftar Hadir Siswa : Data siswa lengkap = 5 Ada tidak lengkap = 3 tidak ada = 0

6. Jurnal Kegiatan Mengajar : ada lengkap = 5 ada tidak lengkap = 3 tidak ada = 0

7. Kalender Pendidikan : Lembaga membuat sendiri, lengkap dan terbukti = 5 lengkap

tidak terbukti = 3 tidak ada = 0 lengkap dengan RPE (rencana pembelajaran efektif)

8. Prota dan Promes : Jelas ada dijilid dan ttd kasek dan guru = 5 Ada dijilid dan ttd =

4 Ada tidak dijilid dan ttd = 3

9. Dokumen Penetapan KKM : Per tahun ada lengkap = 5 Ada tidak lengkap = 4

Langsung = 3 Tidak ada = 0

10. Silabus : Ada lengkap = 5 Ada tidak lengkap = 3 Tidak ada = 0 (baik silabus pai

k-13 maupun KTSP) ; ketersedian Jumlah Silabus perkelas

11. Pengembangan Silabus : Sesuai dengan BSNP = 5

12. RPP Buatan Sendiri : rpp dilengkapi dengan ringkasan materi dan sistem penilaian

(skor penilaian) Ada lengkap = 5 Ada tidak = 3 Tidakada = 0

13. RPP Memuat Minimal 13 Aspek : Ada lengkap (11-13 aspek) = 5 Ada tidak

lengkap (9-11 aspek) = 4 Ada tidak lengkap < 9 aspek) = 3 meliputi : 1. nama

sekolah 2. Mapel 3. tema/sub tema 4. kelas/semester 5. materi pokok 6. KI

(PERMENDIKBUD 81A/2013 KODE 09 B mulai hal. 11) 7. KD (BUNYI KD

YANG VALID DI PERMENDIKBUD 67/2013) dan indikator 8. tujuan pembelajaran

(A=audience, B= behavior, C= condition, D=degree) 9. materi pembelajaran

(disesuaikan dgn luas dan sempitnya indikator) 10. metode pembelajaran

(Uswah/modelling/contoh, observasi, ceramah , tanyajawab, diskusi, demonstrasi) 11.

media, alat dan sumber pembelajaran 12. langkah2 KBM (pendahuluan, inti dan

penutup) 13. penilaian (bentuk tes, soal dan kunci, pedoman penskoran, rumus

penskoran).

14. RPP Dilengkapi Ringkasan Materi : ringkasan materi yang diajarkan dapat ditulis

dalam RPP dan bisa dilampirkan ada dan lengkap : 5 ada, kurang lengkap : 4 tidak

ada : 0

15. RPP yang dibuat menggunakan ≥ 2 Metode : Jelas > 2 = 5 Jelas 2 = 4

Kurang 2 = 3

16. RPP dilengkapi dengan Pedoman Penilaian dan Kunci Jawaban : Pedoman

penskoran jelas dan lengkap dengan blangko nama serta nilai siswa = 5 Pedoman

penskoran tidak jelas dan tidak lengkap tidak ada blangko nama serta nilai siswa = 3

Tidak ada RPP = 0

17. Memiliki Program PT (penugasan terstruktur) dan KMTT (Kegiatan Mandiri

tidak terstruktur) : PT, misal : PR, tugas individu maupun kelompok KMTT, misal

: baca di perpustakaan, pembelajaran alam sekitar, Ada lengkap = 5 ada tidak lengkap

= 3 tidak ada = 0

18. Mempunyai Perencanaan Penilaian (Tertera dalam Promes) : punya perencanaan

penilaian jelas terjadwal dan tercantum dalam promes = 5 punya perencanaan

penilaian tidak jelas terjadwal dan tidak tercantum dalam promes = 3 tidak punya = 0

19. Menggunakan Berbagai Teknik Penilaian : teknik penilaian bisa berupa test tulis,

lesan maupun sikap, Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak punya = 0

20. Mempunyai Analisis Hasil Ulangan (AHU) : baik ulangan harian, tengah semester

maupun semester, Punya lengkap = 5, punya tidak lengkap = 3 tidak punya = 0

21. Mempunyai Analisis Butir Soal (ABS) : ABS berupa kisi-kisi, naskah, kartu soal,

kunci jawaban, punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak punya = 0

22. Mempunyai Kumpulan Soal-soal : bank soal, baik berup LKS maupun naskah soal

lain yang dibuat oleh guru ybs,, Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak

punya = 0

23. Mempunyai Daftar Nilai : daftar nilai ulangan harian, tengah semester dan semester

maupun penilaian sikap ada dan lengkap : 5 Ada tdk lengkap : 4 Ada : 3 Tidak ada : 0

24. Mempunyai Program Pengayaan dan Remidi serta hasilnya : Terprogram jelas

antara pengayaan maupun remidi Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak

punya = 0

25. Hasil ulangan dikembalikan ke siswa (ditanda tangani orang tua) : hasil ulangan

bisa berupa UH, UTS, UAS yang telah ditandatangani oleh orang tua/wali

Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak punya = 0

26. Memiliki Buku Catatan Penghargaan terhadap siswa : buku ini formatnya : no,

nama siswa, jenis penghargaan, keterangan Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap

= 3 tidak punya = 0

27. Menguasai IT : Terampil = 5 Bisa = 4 Bisa on off = 2 Tidak bisa = 0

28. Mempunyai Komputer / Laptop : Punya = 5, tidak punya = 0

29. Mempunyai referensi buku yang sesuai bidang studi yang diampu : contoh BSE /

buku lainya Punya = 5, tidak punya = 0

30. Menggunakan Media / Peraga Pembelajaran : Include dlm RPP : ≥ 2 = 5, 2 = 4, <

2 = 3 tidak punya = 0

31. Mengikuti Kegiatan KKG/MGMP Mata Pelajaran (notulen KKG/MGMP) :

Aktif = 5 Kurang aktif = 3 Tidak pernah mengikuti = 0

32. Mengikuti Kegiatan Workshop / Diklat / Pelatihan Pembelajaran : pelaksanaan

workshop, diklat, penataran mulai 2013 hingga sekarang : ≥ 2 kegiatan = 5,

2 kegiatan = 4, 1 kegiatan = 3 tidak pernah ikut = 0

33. Mempunyai Hasil Karya Tulis Ilmiah : berupa makalah, artikel, buletin, ptk punya

1 judul = 5 tidak punya = 0

34. Mendapat Tugas Tambahan : 1. SK tugas tambahan sbg : Kepala=5 Waka=4 Wali

kelas/gr kelas=3, pembina, Ka.lab, Ka. Perpus, Ekstra kurikuler=2. bukti program

jelas, jadwal kegiatan jelas, ada Absensi, ada Jurnal kegiatan;

35. Membuat materi/modul/bahan ajar : Modul/materi bahan ajar sesuai mapel : modul

buatan sendiri = 5, modul ada tidak buatan sendiri = 3, tidak ada modul = 0

36. Dokumen Kunjungan Supervisi : bukti arsip instrumen kunjungan baik supervisi

kepala sekolah maupun pengawas ada 5 instrumen = 5, ada 4 instrumen = 4, ada 3

instrumen = 3, ada 2 instrumen = 2, ada 1 instrumen = 1, tidak ada = 0

37. Buku Catatan Siswa : catatan siswa dapat berupa : prestasi, kelemahan dan

kelebihan siswa, formatnya : no, nama siswa, aktifitas, tindak lanjut dan keterangan

ada lengkap = 5, ada tidak lengkap = 4, ada (kosong) = 2 tidak ada = 0

38. Buku Perkembangan / Kepribadian Anak Didik : berupa kegiatan anak yang

bersifat penilaian sikap seperti : kerapian, kelakuan, kebersihan, kerajinan

ada lengkap = 5, ada tidak lengkap = 4, ada (kosong) = 2 tidak ada = 0

39. Meningkatkan Kualifikasi Pendidikan : program S2 linier dalam proses = 5

program S1 linier dalam proses = 4, tidak linier = 3

40. Masuk Kerja ≥ 90% : Jelas 90% ≥ = 5, 80-89% = 4, Kurang 70-79% = 3 dibuktikan

dgn melampirkan absensi

41. Rata-rata Kehadiran dan Pulang ≥ 90% Tepat Waktu : Jelas 90% ≥ = 5, 80-89%

= 4, Kurang 70-79% = 3

42. Membina prestasi siswa sesuai mata pelajaran yang diampunya : Melakukan

pembinaan = 5, Tidak melakukan = 0 , bukti kegiatan dgn jadwal dan daftar hadir

siswa

43. Siswa yang dibinanya pernah menjadi juara : khusus kejuaraan yang berhubungan

dengan mapel PAI,

a. Untuk GPAI SMP/SMA/K : Kecamatan = 2, Kabupaten = 3, propinsi = 4,

nasional = 5

b. Untuk GPAI SD : Nasional/Propinsi/Kabupaten = 5, Kecamatan = 3