ii

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN TAUHID USIA SEKOLAH DASAR

KELAS I SDIT AR-RISALAH KARTASURA

TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

FATIMAH UMI MUTSANA

A510100064

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

iii

iv

v

vi

MOTTO

“….saksikanlah bahwa kami adalah orang-orang Muslim”

(Terjemah QS. Ali Imran (3): 52)

“….jika kalian berjihad untuk membela Islam, niscaya Allah akan menolong kalian

dan meneguhkan langkah-langkah kalian.”

(Terjemah QS. Muhammad (47): 7)

“Ajarkanlah ilmu, berikanlah kemudahan, dan jangan mempersulit, sampaikan kabar

gembira dan jangan membuat orang lain lari. Jika salah seorang di antara kalian

hendak marah hendaklah dia diam.”

(Terjemah HR. Ahmad dan Bukhori)

“Walau kesesatan sedang berkuasa, meski kesesatan mempunyai benteng dan tembok

yang besar, serta massa pengikut yang banyak, hal ini tidak akan mengubah

kebenaran sedikitpun!.”

(Sayyid Quthb, 2012: 355)

vii

PERSEMBAHAN

Alkhamdulillahirabbil’alamiin, segala puji bagi Allah penguasa alam semesta.

Kehadiran skripsi dengan tema tauhid ini sengaja peneliti ajukan sebagai tugas akhir,

untuk kembali mengangkat izzah atau kemuliaan ummat Muslim, bahwa kekuatan

kita sangat utuh dalam ranah perjuangan dari sisi manapun, termasuk pendidikan.

Skripsi sederhana ini peneliti persembahkan kepada:

1. Jalan hidup peneliti, Islam. Islam is the way of life.

2. Ratu hatiku, Ummi tercinta Ibu Suharni, Amd Pt. You are my everything for me.

3. Abah, Abdulloh Pardi, S.T. Allahyubarik fik.

4. Tare zamen-ku Dik Fauziah Nurul Indah dan Dik Shelma Althafunnisa. Kakaku,

Mbak Nur Prapti Ekasari, S.Pd dan Mas Kuri Iswanto, S.Pd.I, Spesial untuk

keponakanku yang super sholeh Fatahillah Holy Qolby dan Faletehan Howie

Qolby.

5. Mujahid dan Mujahidah, singa-singa Allah di Bumi Syam.

6. Universitas-ku yang sesungguhnya JMF UMS, kini bermetamorfosis menjadi

LDM-PM UMS.

7. Ikhwaty fillaah dan Singa-singa kecil, yang sedang tumbuh menjadi penyeru

Tauhid dari wadah perjuangan kita di JMF dengan jargon “Disini Kita Mulai Di

viii

Jannah Kita Bertemu” dan LDM-PM UMS katakanalah “Islam Is Not The

Enemy…!!”

8. Beliau yang sedang sibuk mencari tulang rusuknya yang hilang, dengan ikhtiar

menjadi hamba-Nya yang kaffah. Wallohu’alam.

ix

KATA PENGANTAR

Lirih takbir memadati seisi hati, rasa syukur yang tidak terkira senantiasa

terlantun kehadirat Illahi Rabby. Segala kemudahan Dia berikan dalam proses

penyelesaian tahap akhir studi ini, semoga senantiasa diliputi berokah-Nya. Aamiin,

Rasa rindu kepada sang pembawa risalah Tauhid, baginda Rasululloh saw.

Menggenggam sunnahnya saat ini bagaikan menggenggam bara api, semoga berbalas

pertemuan kita di sisi-Nya. Aamiin,

Tauhid merupakan landasan Islam yang paling penting. Seseorang yang benar

tauhidnya, maka dia akan mendapatkan kesempurnaan ber-Islam dalam masa kontrak

hidupnya. Menjalankan syari’at dengan benar dewasa ini telah benar-benar menjadi

tantangan yang cukup berat bagi ummat Islam. Aqidah shahihah telah menjadi musuh

bagi para penggiat paham dan pemikiran sekuler, pluralis dan liberalis, serta aliran-

aliran sesat dan ibadah-ibadah yang diada-adakan atau bid’ah. Wacana inilah yang

menjadi dasar pentingnya seorang pendidik, dan atau orang tua untuk menanamkan

nilai dasar yang benar, atau aqidah shahihah kepada anak-anak dan peserta didiknya.

Kehadiran SDIT Ar-Risalah Kartasura untuk membantu orang tua dalam

mendidik anak-anaknya, menjadi wadah dalam mendidik anak yang sholeh, madiri

dan kreatif, sesuai visi yang diusungnya. Sekolah dasar berbasis Islam yang berupaya

x

untuk mencetak generasi dengan keselarasan intelektualitas dan dipadankan dengan

religiusitas yang kaffah.

Mengingat pentingnya penanaman tauhid dalam usia sedini mungkin,

merupakan dasar pokok beraqidah dan beribadah, maka peneliti tertarik untuk

melakukan penelitian implementasi pendidikan tauhid usia sekolah dasar pada

tingkatan paling rendah, kelas 1.

Paripurnanya skripsi dengan judul “Implementasi Pendidikan Tauhid Usia

Sekolah Dasar Kelas I SDIT Ar-Risalah Kartasura Tahun Pelajaran 2013/ 2014”,

tidak lepas dari do’a dan sokongan semangat dari pihak-pihak yang sangat penulis

hormati dan sayangi. Penulis haturkan terimakasih kepada:

1. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si. selaku Dekan FKIP yang berkenan memberikan

ijin terlaksananya penelitian skripsi.

2. Drs. Saring Marsudi, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PGSD, yang telah

berkenan menjadi pembimbing dengan penuh kebijaksaan.

3. Dra. Risminawati, M.Pd, selaku Sekertaris Program Studi PGSD.

4. Ustadz Ngadi, S.Pd.I, selaku Kepala Sekolah SDIT Ar-Risalah Kartasura telah

mengijinkan peneliti untuk melakukan penelitian skripsi di SDIT Ar Risalah.

5. Ummi dan Abah, telah menuntun buah hatinya diatas manhaj-Nya yang lurus dan

warisan ilmu yang tidak akan layu dimakan waktu. Masih teringat guratan lelah

dari kaca spion motor di bawah terik matahari, dengan setia Abah membiarkan

aku menikmati empuknya sedel motor. Enam kali tes yang harus aku jalani untuk

xi

bisa masuk di Program Studi kebanggaan Abah ini. Alkhamdulillaah kini putrimu

berada di pintu gerbang wisuda Abah. Allahyubarik fik.

6. Murfi’ah Dewi Wulandari, S.Psi, selaku Pembimbing Akademik.

7. Ustadzah Sinta, Ustadzah Dina, Ustadz Jaufat, dan Ustadz Tajudin, selaku guru

Aqidah Akhlak kelas I yang telah berkenan untuk diobservasi saat KBM

berlangsung.

8. Penulis buku yang telah menjadi referensi dalam penulisan skripsi ini.

9. Almarhum Embah, yang dijanjikan Ummi untuk menemani hari wisudaku.

Namun, Allah lebih sayang dengan Embah. Allah menghendaki kita bertemu

kelak di Jannah-Nya, insya’Allah.

10. Ikhwaty fillaah (saudara-sauadaraku di jalan Allah swt) yang selalu

menghujankan semangat dan do’anya untuk keberkahan dan kesuksesan skripsi

kita. Singa-singa kecil, yang sedang tumbuh menjadi penyeru Tauhid dari wadah

perjuangan kita di JMF dengan jargon “Disini Kita Mulai Di Jannah Kita

Bertemu” dan LDM-PM UMS katakanalah “Islam Is Not The Enemy…!!”, Mbak

Muslimah akhwat metropolitan, Mbak Lia Astuti tukang pijet sejati, Dik Pi

makhluk super pasrah, ketiga akhwat penghuni Kampong Hawa. Jazakumulloh

khoiron jaza’ kepada Ustadzah Al Maknuun atas inspirasinya, semoga Allah

segera memberikan penerus juangnya Ustadz Andy Al Banjari. Penghuni Rumah

Barakah, Dik Ulva, Dik Intan, Dik Amel dan Dik Septi, satu hati di jalan Illaahy.

Tebaran do’a dan semangat untuk Ustadzah Arini, Ukhty Yesi, Ukhty Eni, Ukhty

Nurul, Mbak Ririn, Ukhty Enci dan Ukhty Lia Rempong, serta Ukhty Astri Muli

xii

xiii

DAFTAR ISI

Halaman Sampul………………………………………………………………… i

Halaman Judul…………………………………………………………………… ii

Halaman Persetujuan…………………………………………………………….. iii

Halaman Pengesahan…………………………………………………………….. iv

Halaman Pernyataan……………………………………………………………... v

Halaman Motto………………………………………………………………….. vi

Halaman Persembahan…………………………………………………………... vii

Kata Pengantar…………………………………………………………………... x

Daftar Isi………………………………………………………………………… xiii

Daftar Bagan dan Tabel…………………………………………………………. xv

Daftar Lampiran…………………………………………………………………. xvi

Abstrak…………………………………………………………………………… xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang masalah………………………………………………….. 1

B. Rumusan masalah………………………………………………………... 6

C. Tujuan penelitian………………………………………………………… 6

D. Manfaat penelitian……………………………………………………….. 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian teori………………………………………………………………. 12

B. Kajian penelitian yang relevan…………………………………………... 32

xiv

C. Kerangka pemikiran……………………………………………………... 33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian…………………………………………… 34

B. Jenis dan Strategi Penelitian…………………………………………….. 35

C. Subjek dan Objek Penelitian…………………………………………….. 35

D. Sumber dan Jenis Data…………………………………………………... 36

E. Teknik dan Instrumen Pengumpul Data…………………………………. 36

F. Keabsahan Data………………………………………………………….. 40

G. Teknik Analisis Data.……………………………………………………. 41

H. Prosedur Penelitian………………………………………………………. 43

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian……………………………………………… 45

B. Deskripsi Hasil Penelitian………………………………..……………… 55

C. Hasil Penelitian………………………………………………………….. 68

D. Pembahasan Hasil Penelitian……………………………………………. 76

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan…………………………………………………………………. 83

B. Implikasi…………………………………………………………………. 84

C. Saran……………………………………………………………………... 85

Daftar Pustaka…………………………………………………………………… 91

Lampiran…………………………………………………………………………. 94

xv

DAFTAR BAGAN DAN TABEL

Bagan 1, bagan kerangka pemikiran……………………………………………… 33

Bagan 2, bagan kerangka prosedur penelitian……………………………………. 44

Bagan 3, struktur organisasi SDIT Ar-Risalah Kartasura………………………... 46

Tabel 1, tabel tahapan metode pembelajaran…………………………………….. 28

Tabel 2, tabel rincian kegiatan penelitian………………………………………… 34

Tabel 3, keadaan tenga pendidik dan karyawan SDIT Ar-Risalah Kartasura…… 47

Tabel 4, keadaan peserta didik SDIT Ar-Risalah Kartasura……………………... 47

Tabel 5, jadwal kajian rutin SDIT Ar-Risalah Kartasura………………………… 55

Tabel 6, daftar wawancara dengan kepala sekolah SDIT Ar-Risalah Kartasura… 56

Tabel 7, daftar wawancara dengan wakil kepala sekolah bidang kurikulum SDIT Ar-

Risalah Kartasura………………………………………………………... 58

Tabel 8, daftar wawancara dengan tenaga pendidik SDIT Ar-Risalah Kartasura.. 60

Tabel 9, daftar wawancara dengan peserta didik SDIT Ar-Risalah Kartasura…... 62

Tabel 10, daftar aktifitas belajar siswa SDIT Ar-Risalah Kartasura………………. 65

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1, Surat Ijin Riset………………………………………………………... 94

Lampiran 2, Surat Keterangan Penelitian………………………………………….. 95

Lampiran 3, Surat Keterangan Kolaborasi…………………………………………. 96

Lampiran 4, Instrument Penelitian………………………………………………….97

Lampiran 5, Pedoman Wawancara…………………………………………………105

Lampiran 6, Data Keadaan Peserta Didik SDIT Ar Risalah Kartasura………….....111

Lampiran 7, Data Keadaan Guru Dan Karyawan SDIT Ar Risalah Kartasura…….112

Lampiran 8, Dokumentasi Gambar Hasil Penelitian……………………………….113

xvii

ABSTRAK

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN TAUHID USIA SEKOLAH DASAR

KELAS 1 SDIT AR-RISALAH KARTASURA

TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014

Fatimah Umi Mutsana, A510100064, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2013, xvii + 115 halaman.

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui implementasi pendidikan tauhid

usia sekolah dasar kelas 1 di SDIT Ar-Risalah Karasura. Penelitian dilakukan dengan

metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang

dilakukan dengan melakukan pengamatan kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran

Aqidah Akhlak di empat kelas parallel yaitu kelas 1A, 1B, 1C, dan 1D. Wawancara

untuk menghimpun data dilakukan dengan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah

Bidang Kurikulum, Guru Aqidah Akhlak dan beberapa Siswa Kelas 1. Data diperoleh

melalui dokumentasi administrasi pembelajaran dari Guru Aqidah Akhlak. Metode

pengumpulan data dengan menggunkan deskriptif kualitatif sehingga dapat

menjelaskan hasil penelitian, bahwa muatan pendidikan tauhid kelas I di SDIT Ar-

Risalah Kartasura terangkum dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak yang disusun

bersandarkan pada aqidah salafusshalih, yang bersumber dari Al Qur’an dan As

Sunnah. Penerapan pembelajaran dan evaluasi pendidikan tauhid di kelas I

dilakukang dengan berbagai metode. Pembelajaran dilakukan dengan variasi metode

gambar visual, dan kisah shiroh (sejarah), meskipun metode ceramah masih

mendominasi di kelas 1. Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan metode tes dan

nontes, dan telah sesuai dengan standar penilaian pada sebuah lembaga pendidikan.

Standar penilaian berdasarkan pada ketercapaian dari indikator yang telah

dirumuskan, mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotor.

Kata kunci: Implementasi; Pendidikan; Tauhid; SD