implementasi pendidikan tauhid pada anak di …eprints.umpo.ac.id/3533/1/halaman depan.pdfii...

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN TAUHID PADA ANAK DI

MADRASAH DINIYAH MUHAMMADIYAH PIJERAN SIMAN

PONOROGO

SKRIPSI

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh :

NURIL HUDHA

NIM 15112011

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

TAHUN 2017

ii

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN TAUHID PADA ANAK DI

MADRASAH DINIYAH MUHAMMADIYAH PIJERAN SIMAN

PONOROGO

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh

Gelar SarjanaPendidikan Islam (S.Pd.I.)

Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh :

NURIL HUDHA

NIM 15112011

Pembimbing : Katni, M.Pd.I

Anip Dwi Syaputro, M.Pd.I.


JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM


TAHUN 2017

iii



STATUS TERAKREDITASI : A SK.BAN-PT DEPDIKNAS NO.0733//BAN-PT/AKRED/S/III/2017

Alamat : Jl. Budi Utomo No. 10 Telp.(0352) 481124-487662 Fax.

(0352) 461796

www.umpo.ac.id // email: [email protected]

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada :

Hari : Senin

Tanggal : 21-07-2017

Dan sidang telah menerima sebagai pelengkap tugas dan salah satu syarat

Ujian Akhir Program Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo.

Maka dengan ini kami syahkan hasil sidang Uji Munaqasyah di atas.

Ponorogo, 21 Agustus 2017.

Dekan

Fakultas Agama Islam


Drs. Rido Kurnianto, M.Ag.

NIK. 19680421 199503 12

Sidang Ujian Munaqosah :

1. Penguji 1:Drs. Rido kurnianto, M.Ag. (_____________________________) NIK. 19680421 199503 12

2. Penguji II: Anip Dwi Syaputro, M.Pd.I. (______________________) NIK. 19840727 201309 12

http://www.umpo.ac.id/

mailto:[email protected]

iv





(0352) 461796


NOTA PEMBIMBING Ponorogo, 25 Dzulqo‟dah 1438 H

18 Agustus 2017 M

Hal: Persetujuan Munaqosyah

Kepada

Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam


Di- Ponorogo

Assalamu „alaikum wr. Wb.

Setelah secara cermat kami baca/teliti kembali, dan telah diadakan

perbaikan/penyempurnaan sesuai dari arahan kami, maka kami berpendapat

bahwa Skripsi Saudara :

Nama : Nuril Hudha

NIM : 15112011

Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Judul Skripsi

Implementasi Pendidikan Tauhid Pada Anak Di Madrasah Diniyah

Muhammadiyah Pijeran Siman Ponorogo.

Telah memenuhi syarat untuk diajukan dalam siding Ujian Munaqosyah Skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Untuk itu kami

mengharapkan agar dapat segera dimunaqasyahkan.

Demikian dan atas perhatiannya diucapkan terimakasih.

Pembimbing 1

Katni, M.Pd.I

NIK. 1983051520090214

Pembimbing II


NIK. 1984072720130912



v





(0352) 461796


BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI

1. Nama Mahasiswa : Nuril Hudha

2. NIM/NIMKO : 15112011

3. Jurusan :Pendidikan Agama Islam

4. Tanggal Mengajukan Judul : 23-02-2017

5. Judul Skripsi :

Imlementasi Pendidikan Tauhid Di Madrasah Diniyah Muhammadiyah

Pijeran Siman Ponorogo

6. Pembimbing 1 : Katni, M.Pd.I.

7. Pembimbing 2 : Anip Dwi Syaputro, M.Pd.I.

8. Daftar Konsultasi :

Tanggal

Paraf

Pembimbing Keterangan

I II

27-03-2017 Pengajuan Proposal

16-04-2017 Pengesahan Proposal

13-05-2017 Pengajuan Bab I, II, III

18-07-2017 Pengesahan Bab I, II, III

19-07-2017 Pengajuan Bab IV, V

26-07-2017 Pengesahan Bab IV, V

18-07-2017 Pengesahan I, II, III, IV, V

18-07-2017 Lanjut Ujian

9. Tanggal selesai Penulisan Skripsi : 18-07-2017

.

10. Tanggal selesai Bimbingan : 18-07-2017

.

Pembimbing 1

Katni, M.Pd.I

NIK. 1983051520090214

Pembimbing II


NIK. 1988052620150913



vi





(0352) 461796


NOTA PEMBIMBING Ponorogo, 8 Dzulhijjah1438 H

30 Agustus 2017 M

Hal: Perbaikan Skripsi

Kepada

Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam


Di- PONOROGO

Assalamu „alaikum wr. Wb.

Setelah kami baca dan teliti kembali naskah Skripsi Saudara :

Nama : Nuril Hudha

NIM : 15112011

Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Judul Skripsi

I

Ternyata Telah diperbaiki dan disempurnakan sesuai dengan keputusan sidang

Ujian Munaqasyah yang dilaksanakan pada tanggal

Dengan demikian, kami harap agar dapat segera disahkan sebagaimana mestinya.

Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih.

Pembimbing 1

Katni, M.Pd.I

NIK. 1983051520090214

Pembimbing II


NIK. 1988052620150913



vii

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Nuril Hudha

NIM : 15112011

Alamat : Desa Sumbersawit, Kecamatan Sidorejo, Kabupaten Magetan

Menyatakan bahwa “Skripsi” yang saya buat untuk memenuhi persyaratan

kelulusan pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan Judul :

Implementasi Pendidikan Tauhid Pada Anak Di Madrasah Diniyah

Muhammadiyah Pijeran Siman Ponorogo

Adalah hasil karya saya sendiri, bukan “duplikat” karya orang lain.

Selanjutnya apabila dikemudian hari ada “klaim” dari pihak lain, bukan menjadi

tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo, tetapi menjadi tanggung jawab saya sendiri.

Demikian Surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan

dari siapapun.

Ponorogo,

Hormat Saya,

Nuril Hudha

viii

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN TAUHID PADA ANAK DI MADRASAH

DINIYAH MUHAMMADIYAH PIJERAN SIMAN PONOROGO

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh

Nuril Hudha

15112011

Telah disetujui oleh :

Pembimbing Pertama (I)

Katni, M.Pd.I

.NIK. 1983051520090214

Tanggal: 18-07-2017

Pembimbing Kedua (II)

Anip Dwi Syaputro,M.Pd.I

NIK. 1984072720130912

Tanggal: 18-07-201

getahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam

Wahyudi Setiawan, M.Pd.I

NIK. 1986122 3201303 14

ix

MOTTO

HIDUP ADALAH PERJUANGAN, KEMUDAHAN ADALAH UJIAN

SYUKUR, SEDANGKAN KESULITAN ADALAH UJIAN SABAR,

x

HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillahirabbil‟alamin, skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibu-ku tercinta, beliau berdua yang telah membesarkan,

merawat, menjaga, serta mendo‟akan siang malam dalam setiap cucuran

keringat tanpa mengenal lelah demi kesuksesan putra-putrinya.

2. Saudara kakak dan adik yang selalu ada untuk mendengarkan segala keluh

kesah yang saya rasakan.

3. Sahabat-sahabatku Tyo Pratama Cator setiawan Muhammad Basyar yang

senantiasa selalu memberi motivasi dan semangat .

4. Segenap guru-guru mulai dari jenjang TK DHARMA WANITA, SDN

SUMBERSAWIT 1, MTSN PANEKAN, SMAN 1 MAGETAN, serta

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO yang telah sabar

dalam mendidik serta membina sehingga saya menjadi insan yang berguna

bagi sesama.

5. Teman-teman seperjuangan PAI UNMUH Ponorogo angkatan 2017, yang

selalu berjuang dalam susah dan senang bersama di akademik.

Semoga Allah Subhanahu Wata‟ala menerima segala amal-amal kebaikan

yang telah kita lakukan dan Allah berkenan Mengampuni segala kesalah-

kesalahan kita, serta membimbing kita untuk selalu pada “Shirotol Mustaqim “,

sampai akir hayat kita. Aamiin

xi

ABSTRAK

Hudha nuril, 2017. Implementasi Pendidikan Tauhid Pada Anak diMadrasah

Diniyah Muhammadiyah Pijeran Siman Ponorogo. Program Studi Pendidikan

Agama Islam Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah (UNMUH)

Ponorogo. Pembimbing (I) Katni, M.Pd.I (II) Anip Dwi Syaputro, M.Pd.I

Kata Kunci : Implementasi, pendidikan, tauhid

Tauhid merupakan pondasi awal bagi seorang muslim dalam menapaki hidupnya

didunia dan di akhirat. Sudah barang tentu hal ini harus ditanamkan pada diri setiap

muslim sejak ia dilahirkan kedunia. Maka dari itu di samping pembelajaran formal. Pendidikan tauhid di madrasah diniyah muhamadiyah pijeran Siman Ponorogo

mengupayakan diantaranya melalui sholat awal waktu dan mengaji.

Tujuan penelitian adalah (1) Untuk mengetahui implementasi pendidikan tauhid

Pada Anak Di Madrasah Diniyah Muhammadiyah Pijeran Siman Ponorogo, (2)

Untuk mengetahui monitoring dan evaluasi pendidikan tauhid pada anak Di

Madrasah Diniyah Muhammadiyah Pijeran, Siman, Ponorogo.

Pendekatan yang dilakukan penelitian ini adalah kualitatif. Teknik

pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data

menggunakan teknik deskriptif analisis, dengan alur reduksi data, display data,

dan pengambilan kesimpulan verivikasi, serta model berfikir yang digunakan

adalah induktif.

Berdasarkan pembahasan yang telah dilakukan tentang Implementasi

pendidikan tauhid di Madrasah Diniyah Muhammadiyah Pijeran dapat ditarik

kesimpulan :

(1) Implementasi pendidikan tauhid yang diterapkan di Madrasah Diniyah.

Muhammadiyah Pijeran. Dengan pembiasaan melantunkan lafald Allah. metode

menghafal asmaul husna dengan kinestetik yaitu menghafal dengan gerakan-

gerakan tubuh,tangan,kaki,disertai nyanyian kemudian selanjutnya dengan

tadabur alam yaitu mengajak santri untuk belajar dialam bebas untuk

merenungkan ciptaan-ciptaan Allah Swt. Adapun hasilnya dari kedua metode di

atas yaitu perubahan karakter pada santriwan/santriwati, sholatnya menjadi

lebih tertib dan santriwan/santriwati semakin meyakini akan keberadaan Allah

sehingga semakin bertambah keimanannya. (2) Monitoring dan evaluasi

pendidikan di Madrasah Diniyah Muhammadiyah Pijeran monitoring santri

dengan memberikan kartu kontrol sholat dan kartu kontrol mengaji untuk

mendisiplinkan santri kemudian evaluasi pendidikan tauhid dengan system

periodic yaitu uts dan uas dengan menyisipkan materi-materi tauhid di semua

pelajaran adapun bentuk evaluasinya bisa berupa ujian tulis maupun ujian lisan.

xii

KATA PENGANTAR

بسم اهلل الرمن الرحيم

Segala puji syukur kita haturkan kepada Allah SWT yang telah

memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan karya ilmiah berupa skripsi ini.

Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi

Muhammad SAW beserta segenap keluarga, sahabat dan pengikutnya.

Merupakan suatu kebahagiaan dan rasa syukur bahwa penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “ Implementasi Pendidikan Tauhid Pada

Anak Di Madrasah Diniyah Muhammadiyah Pijeran Siman Ponorogo”

sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Islam pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari semua pihak. Oleh

karenanya penulis ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya,

disertai ucapan terimaksih kepada :

1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si. selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Ponorogo beserta staf.

2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. selaku Dekan fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah

3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I. selaku Kaprodi fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

4. Bapak Katni, M.Pd.I selaku pembimbing I yang telah membimbing

peneliti.

5. Bapak Anip Dwi Syaputro, M.Pd.I Selaku pembimbing II yang

telah membimbing peneliti

6. Teman-teman Mahasiswa PAI angkatan 2017 dan seluruh

Mahasiswa Fai Universitas Muhammadiyah Ponorogo

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI

HALAMAN SAMPUL DALAM SKIPSI.................................................... ......ii

HALAMAN PENGESAHAN...................................................................... .......iii

HALAMAN SURAT PERSETUJUAN MUNAQOSYAH...............................iv

HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI.................................................v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI.......................................................... ......vi

HALAMAN SURAT PERNYATAAN....................................................... ......vii

HALAMAN MOTTO.........................................................................................viii

HALAMAN PERSEMBAHAN...........................................................................ix

HALAMAN ABSTRAK........................................................................................x

KATA PENGANTAR..........................................................................................xi

DAFTAR ISI.........................................................................................................xii

DAFTAR TABEL................................................................................................xv

DAFTAR GAMBAR..........................................................................................xvi

DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................xvii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………...........................................................1

B. Rumusan Masalah...................................................................5

C. Tujuan Penelitian....................................................................5

D. Manfaat Penelitian …....…………………..………..……….6

E. Tinjauan Pustaka.....................................................................7

F. Sistematika Pembahasan…………………………………….9

xiv

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Pengertian Implementasi.......................................................11

B. Pengertian Pendidikan .........................................................12

C. Tujuan Pendidikan................................................................14

D. Tujuan Pendidikan Islam ……………...…………………..14

E. Pengertian Tauhid.................................................................15

F. Macam-macam Tauhid…………….…… ………………...17

G. Konsep Implementasi Pendidikan Tauhid…………………21

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian.................................................................28

1. Kehadiran Peneliti……………………………..………....29

2. Data dan Sumber Data.......................................................29

3. Teknik Pengumpulan Data.................................................30

4. Teknik Uji Keabsahan Data...............................................33

5. Analisis Data......................................................................34

6. Lokasi Penelitian................................................................37

BAB IV : LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Tentang Lokasi Penelitian.......................38

B. Penyajian Data.....................................................................47

1. Implementasi Pendidikan Tauhid ….................................47

2. Monitoring dan Evaluasi Pendidikan Tauhid……………53

C. Analisis Data dan Pembahasan……………………….........55

BAB V : KESIMPULAN DAN PENUTUP

A. Kesimpulan...........................................................................60

B. Saran.....................................................................................61

xv

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT

xvi

DAFTAR TABEL

No Isi Tabel Halaman

1 Tabel 1 Data Pendidik 41

2 Tabel 2 Data Santri 42

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

No Daftar Lampiran

1 Pedoman Wawancara

3 Transkip Wawancara

4 Transkip Observasi

5 Transkip Dokumentasi

6 Surat Ijin Penelitian

8 Daftar Riwayat Hidup

implementasi pendidikan tauhid pada anak di …eprints.umpo.ac.id/3533/1/halaman depan.pdfii...

Documents