Sumber Belajar Sumber Belajar

Pengertian 1:Pengertian 1: SB PLS adalah segala sesuatu SB PLS adalah segala sesuatu yang terdapat dalam lingkungan individu yg yang terdapat dalam lingkungan individu yg belajar atau wb yg dapat mendorong atau belajar atau wb yg dapat mendorong atau membantu terciptanya kegiatan belajar. membantu terciptanya kegiatan belajar.

•Pengertian 2:Pengertian 2: Sega apa (daya, lingkunga, Sega apa (daya, lingkunga, pengalaman) yang dapat mendukung kegiatan pengalaman) yang dapat mendukung kegiatan pengajaran secara efektif, dan memudahkan pengajaran secara efektif, dan memudahkan pencpaian tujuan pengajaran/pembelajar an, baik pencpaian tujuan pengajaran/pembelajar an, baik yg langsung ataupun tidak langsung, baik yg langsung ataupun tidak langsung, baik kongkrik ataupun abstrak kongkrik ataupun abstrak

Sumber Belajar

Lingkungan Fisik

Lingkungan Kebudayaan

Lingkungan Sosial

Manusia

Jadi petugas PLS mempunyai tugas ganda, yaitu; mengidentifikasi kebutuhan belajar Dan mendeteksi sumber belajar, kemudian Jika keduanya telah cocok dan nyambungbaru kegiatan PLS dpt dilaksanakan dengan baik. Secaragaris besar urutan kegiatan disusun sebagai berikut:

Rencana kegiatan secara global

Identifikasi kebutuhan belajar

Identifikasi sumber belajar

Finalisasi program kegiatan

Pelaksanaan Kegiatan

Urutan Kegiatan Dapat dilaksanakan Sbb:

Petugas PLS

RencanaKegiatan

KebutuhanBelajar

Sumber Belajar

FinalisasiProgram

Realisasi Prog

Identifikasi

Iden

tifika

si

Lingkungan fisik sebagai sumber belajar

1. Lingkungan fisik menyediakan SB dalam bentuk bahan mentah mentah

Sumber alam

Contoh

Tanah, batu pasir, tanah liat, kapur, cadas dsb.

Bahan belajar yg berasal dari dunia tumbuh2andunia tumbuh2an

Contoh

Bambu, kayu, rotan, bunga, rerumputan,dsb

Bahan belajar yg berasal dari dunia hewandunia hewan Contoh

Kulit binatang, gading, taring., tanduk, dsb

Bahan Berbuat Menghasilkan

OBSERVASI: Mengamati alamsekitardg jeli, apa saja yg dapat kita jadikan sebagai SB dan bahan belajar, sesuai dg kurun waktu.

Atur Kegiatan Belajar

STUDI DOKUMENTASI, tdk semua dpt diamati, mungkin banyak benyimpan kekayaan alam lainnya. Untuk itu diperlukan studi dokumentasi. Untuk melihat temuan-temuan sumber daya alam.

CATATAN ANEKDOK; adalah catatan penting yang ada pada peneliti, yang belum dapat dikembangkan.

DISKUSI; mendiskusikan dengan penduduk ttg kekayaan alam yang dapat dijadikan sebagai Sumber belajar dan bahan belajar, terutama pada key personkey person yang ada pada tempat tersebut

2. Lingkungan sosial sbg SB

Tekniknya: Observasi, wawancara, partisivasi, diskusi

Bahan dan sumber belajar dari lingkungan sosial dpt berupa:

Organisasi kemasyarakatan (organisasi pemuda desa, perkumpulan wanita, kel.tani,

kelompok Nelayan Lembaga atau institusi kemasyarakatan. ( mesjid, balai desa, pramuka gereja, balai kesenian,

KUD RT, RW, dsb) Apa bedanya Organisasi dengan Lembaga atau institusi

kemasyarakatan

Lobsevasi: Kegiatan organisasi.lembaga, yg perananya dapat menunjang program PLS. Mengadakan pendekatan utk bekerja sama. Yg tujuannya utk menigkatkan taraf hidup masyarakat, melalui kegiatan PLS.

Partisifasi: Petugas yang terlibat langsung dlm kegiatan Or/Lem/Ins.

Diskusi: Utk melihat potensi yg dimilki or/lem/ins. Umpama dari KUD : Akan diperoleh informasi bagai mana cara mengelola Koperasi dg baik.

Partisifasi: Positifnya; pemahaman ttg or/lem/ins lebih mendalam. Negatifnya; tidak dpt mengikuti 2 kegiatan sekali gus.

Wawancara: Informasi lebih intensif dan lengkap.

3. Lingkungan kebudayaan sbg sumber balajar

Semua macam hasil atau bentuk kebudayaan. (tradisi, adat istiadat, seni budaya, alat komunikasi, mekanisme sosial)

Teknik: Observasi, studi dokumentasi, wawancara, diskusi

Kebudayaan dilihat dari dua segi

Hasil Proses

Kebudayaan

Sebagai hasil(Bahan atau objek yg dipelajari)

Sebagai Proses(Cara/sistem penyampaian dlm PBM)

Dlm perjalanan disamping tradisi lama yg dipertahankan masyarakat membentuk tradisi baru Dari kebiasaan yang berlaku --- sering disebut dengan mekanisme sosial.

Apa contahnya ?

Sambung iden 5 slide 11