ice breaker activity by albert

3
ICE BREAKER ACTIVITY Created By Albert F. Pagalla Activity 1 “HOT SEAT” 1. Bagi kelas menjadi 2 kelompok 2. Mintalah perwakilan dari setiap kelompok untuk maju ke depan kelas. Usahakan yang memiliki vocabulary yang bagus. 3. Perwakilan kelompok duduk di depan kelas membelakangi papan tulis dan duduk sejajar dengan kelompoknya. 4. Instruktur akan menuliskan kata di papan tulis, dan kemudian tugas angota kelompok adalah menjelaskan kata tersebut mengunakan kata-kata lain dalam Bahasa Inggris dan dengan tidak menyebutkannya. Tidak ada gerakan dan bahasa isyarat. 5. Perwakilan kelompok menebak kata itu dan menyebutkan kata tersebut. 6. Berikan skor terhadap setiap jawaban yang tepat sehingga ada pemenang dari kegiatan ini. #Note: kegiatan ini bisa juga digunakan sebagai “Lead In” sebelum masuk ke materi yang akan diajarkan. Tinggal menyesuaikan jenis vocabulary yang akan digunakan dan beserta level siswa. Activity 2 “SPELLING BEE” Kegiatan ini cukup sederhana dan bisa diterapkan pada kelas- kelas beginner atau intermediate, untuk mereview vocabulary mereka dan kemampuan mengeja sebuah kata dengan baik dan benar. 1. Instruktur membacakan 1 kata kepada siswa. 2. Siswa berlomba untuk mengankat tangan dan mengeja setiap huruf dengan benar serta pengucapan yang tepat. 3. Jika masih belum tepat, siswa yang lain bisa menjawab.

Upload: albert-englisher

Post on 16-Sep-2015

215 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

Activity for ENGLISH CLASS

TRANSCRIPT

ICE BREAKER ACTIVITYCreated By Albert F. Pagalla

Activity 1 HOT SEAT1. Bagi kelas menjadi 2 kelompok2. Mintalah perwakilan dari setiap kelompok untuk maju ke depan kelas. Usahakan yang memiliki vocabulary yang bagus.3. Perwakilan kelompok duduk di depan kelas membelakangi papan tulis dan duduk sejajar dengan kelompoknya.4. Instruktur akan menuliskan kata di papan tulis, dan kemudian tugas angota kelompok adalah menjelaskan kata tersebut mengunakan kata-kata lain dalam Bahasa Inggris dan dengan tidak menyebutkannya. Tidak ada gerakan dan bahasa isyarat.5. Perwakilan kelompok menebak kata itu dan menyebutkan kata tersebut.6. Berikan skor terhadap setiap jawaban yang tepat sehingga ada pemenang dari kegiatan ini.

#Note: kegiatan ini bisa juga digunakan sebagai Lead In sebelum masuk ke materi yang akan diajarkan. Tinggal menyesuaikan jenis vocabulary yang akan digunakan dan beserta level siswa.

Activity 2 SPELLING BEEKegiatan ini cukup sederhana dan bisa diterapkan pada kelas-kelas beginner atau intermediate, untuk mereview vocabulary mereka dan kemampuan mengeja sebuah kata dengan baik dan benar. 1. Instruktur membacakan 1 kata kepada siswa.2. Siswa berlomba untuk mengankat tangan dan mengeja setiap huruf dengan benar serta pengucapan yang tepat.3. Jika masih belum tepat, siswa yang lain bisa menjawab.

#Note: variaskian jumlah huruf dalam setiap kata, dan tingkat kesulitan kata-katanya. Appresiasi setiap jawaban yang benar.

Activity 3 MIMING ACTIVITYMiming activity adalah kegiatan dimana seorang instruktur akan memperagakan 1 kalimat dengan menggunakan gerakan atau mimic wajah, dan siswa bertugas untuk menebak dan menyebutkan kalimat tersebut dengan tepat. Appresiasi setiap jawaban yang benar.

Activity 4 SIMON SAYSKegiatan Simon Says ini focus kepada kalimat perintah atau Command Sentence.1. Jika memungkinkan, siswa berdiri dan membentuk lingkaran. Atau jika tidak, siswa cukup berdiri di tempat.2. Instruktur akan membacakan sebuah kalimat perintah. Jika di kalimat tersebut ada kata Simon Says maka siswa harus melakukan gerakan tersebut, tapi jika kalimat perintah tersebut tanpa Simon says maka siswa TIDAK BOLEH melakukan perintah tersebut.Example: *) Simon says: Touch your head siswa wajib melakukan perintahnya *) Raise your hand siswa TIDAK BOLEH melakukan perintah tersebut.3. Siswa yang salah dalam melakukan perintah tersebut, harus duduk dan tidak bisa lagi mengikuti permainan.4. Hingga akhirnya hanya tersisa 1 orang yang akan tetap berdiri dan dialah pemenang dalam permainan tersebut.

Activity 5 CHAIN WORDKegiatan ini bisa digunakan di akhir kelas dengan jumlah peserta 10 15 orang. Jika lebih dari jumlah tersebut, maka bisa dibagi menjadi beberapa kelompok. Kegiatannya sangat sederhana, setiap orang akan menyebutkan satu kata sebagai Subject kalimat, dan akan dilanjutkan oleh peserta berikutnya dengan menyebutkan satu kata lagi dengan memperhatikan jenis kata yang sebelumnya dan struktur kalimat. Dan nantinya akan membentuk sebuah kalimat utuh yang memiliki makna.Example:

Students 1: IStudents 2: willStudents 3: flyStudents 4: aroundStudents 5: theStudents 6: worldStudents 7: withStudents 8: myStudents 9: honey.

Dan kata-kata ini akan digabungkan menjadi kalimat yang utuh dan bermakna. I will fly around the world with my honey.

Activity 6 CHAIN WHISPERING 1. Bagi siswa menjadi beberapa kelompok (5 - 10 orang)2. Mintalah mereka berbaris memanjang ke belakang dengan jarak setiap orang sekitar 50 100 cm.3. Instruktur mempersiapkan sebuah kaliamat / paragraph dan kemudian memanggil perwakilan masing-masing kelompok untuk maju dan membaca kalimat tersebut dan menghapal dalam wktu beberapa menit.4. Setelah siap, dalam hitungan serentak maka setiap perwakilan kelompok menuju ke kelompoknya dan membisikkan kalimat tersebut ke peserta setelahnya dan tidak boleh terdengar oleh peserta berikutnya.5. Peserta berikutnya pun demikian, hingga sampai kepada orang terakhir.6. Peserta terakhir maju dan memberitahukan apa yang dia dengarkan dari depan. Peserta yang jawabannya tepat atau mendekati dan memiliki waktu tercepat itulah yang menjadi juara group.