i pengaruh aktivitas belajar dan kreativitas belajar

i

PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR

TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 1 JUWANGI BOYOLALI

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Biologi

Oleh:

TIARANI RAKHMATIKA ISTI

A 420 110 040

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

PERSETUJUAN



SMP NEGERI I JUWANGI BOYOLALI

Diajukan Oleh :


A 420 110 040

Skripsi telah disetujui dan disahkan oleh Pembimbing

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi.

Surakarta, 7 Maret 2015

Dosen Pembimbing

Drs. Djumadi, M.Kes

NIK. 807

iii

PENGESAHAN




Yang dipersiapkan dan disusun oleh :


A 420 110 040

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari Jumat, 8 Mei 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Djumadi M.Kes (…………………………….)

2. Dra. Aminah Asngad, M.Si (…………………………….)

3. Dr. Sofyan Anif, M.Si (…………………………….)

Surakarta, 8 Mei 2015

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno

NIP.19650428199303001

iv

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Tiarani Rakhmatika Isti

NIM : A 420 110 040

Program Studi : Pendidikan Biologi

Judul Skripsi :Pengaruh Aktivitas Belajar Dan Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi

Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri I Juwangi Boyolali

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang

sengaja tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggungjawab sepenuhnya

dan bersedia menerima sanksi peraturan yang berlaku.


Penulis,

Tiarani Rakhmatika Isti

A 420 110 040

v

Barang siapa yang tidak merasakan paitnya belajar walau sesaat,

Maka ia akan menelan hinanya kebodohan sepanjang hidupnya

(Imam Syafi’i)

Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa,

Tut Wuri Handayani

(Ki Hajar Dewantara)

vi

PERSEMBAHAN

Terimakasih dan syukur saya kepada Allah S.W.T atas rahmat, hidayah dan

nikmatnya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Dan juga karya ini saya

persembahkan sebagai wujud rasa terimakasih kepada:

1. Kedua orang tuaku (Bayu Isnindrarjo dan Darmi Suprapti), atas doa, dukungan

dan perhatiannya.

2. Kakakku (Eko Budi Santoso) dan adikku (Anisa Nurul Choirina), atas doa,

dukungan dan perhatiannya

3. Teman-teman kos Adhia Rahma (Luluk dan Ahsan) dan Kos Putri Malu (Happy

dan Anis), atas rasa kekeluargaan selama ini.

4. Teman-teman Regu Makmur Abadi (Nana, Aini, Manda, Adit, Irta), atas

kesetiaan, semangat, kekonyolan dan perjuangan bersama selama ini.

5. Yaa mubasysyirol qolbi, Dodi Bangun Raharjo, for all joys and untiring

encouragement.

6. Sahabat seperjuangan Pendidikan Biologi angkatan 2011, atas bantuan dan

semangat untuk berjuang.

7. Almamater tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur kehadirat allah swt. Yang

senantiasa melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Aktivitas Belajar Dan Kreativitas

Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ipa Siswa Kelas Viii Smp Negeri I Juwangi

Boyolali”.

Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian syarat guna memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, UniversitasMuhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam

penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.Oleh karena itu penulis

menghaturkan terima kasih kepada:

1. Drs. Djumadi, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, saran, motivasi dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.

2. Dra. Aminah Asngad, M.Si, selaku penguji II dan Pembimbing Akademik

selama menempuh studi telah memberikan ilmu, motivasi, dan bimbingannya.

3. Dr. Sofyan Anif, selaku dosen penguji III yang telah memberikan ilmu dan

saran dalam penyusunan skripsi.

4. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan ilmu yang sangat luar biasa.

5. Seluruh sahabat Pendidikan Biologi angkatan 2011 khususnya kelas A terima

kasih atas kebersamaanya.

viii

6. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu

penulis hingga terwujudnya skripsi ini.

Penulis mohon maaf apabila terdapat kesalahan dan kekurangan penulis

dalam skripsi ini karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan penulis, sehingga

saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini

bermanfaat dan dapat memberikan ilmu serta pengalaman baru bagi penulis dan

pembaca. Terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.


Penulis,

Tiarani Rakhmatika Isti

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO .......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi

KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ ix

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvi

ABSTRAK ............................................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah..................................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah .................................................................................... 4

D. Rumusan Masalah ........................................................................................ 5

E. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 6

x

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ......................................................................................... 7

1. Belajar ................................................................................................... 7

a. Pengertian Belajar ......................................................................... 7

b. Prinsip Umum Belajar ................................................................... 8

c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar .................................. 9

2. Aktivitas Belajar ................................................................................... 10

a. Pengertian Aktivitas Belajar .......................................................... 10

b. Jenis-Jenis Aktivitas Belajar ........................................................... 11

3. Kreativitas Belajar ............................................................................... 13

a. Pengertian Kreativitas .................................................................. 13

b. Ciri-Ciri Kreativitas ...................................................................... 15

c. Indikator Kreativitas Belajar . ....................................................... 15

4. Prestasi Belajar ................................................................................... 16

a. Pengertian Prestasi Belajar ........................................................... 16

b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .................... 17

c. Indikator Prestasi Belajar ............................................................. 18

5. IPA ..................................................................................................... 20

B. Penelitian yang Relevan ............................................................................. 21

C. Kerangka Pemikiran .................................................................................... 22

D. Hipotesis ...................................................................................................... 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 24

xi

1. Tempat Penelitian ................................................................................. 24

2. Waktu Penelitian .................................................................................. 24

B. Populasi, Sampel, dan Sampling ................................................................. 24

1. Populasi ............................................................................................... 24

2. Sampel ................................................................................................. 24

3. Sampling ............................................................................................... 24

C. Variabel Penelitian....................................................................................... 25

1. Variabel Bebas ...................................................................................... 25

2. Variabel Terikat .................................................................................... 25

D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 26

1. Metode Angket ..................................................................................... 26

2. Metode Dokumentasi ............................................................................ 27

E. Uji Instrumen .............................................................................................. 27

1. Uji Validitas ......................................................................................... 27

2. Uji Reliabilitas ..................................................................................... 29

F. Teknik Uji Prasyarat Analisis ...................................................................... 29

1. Uji Normalitas ...................................................................................... 29

2. Uji Linearitas ....................................................................................... 30

G. Teknik Analisis Data ................................................................................... 30

1. Analisis Regresi Linier Berganda ........................................................ 30

2. Uji t ...................................................................................................... 30

3. Uji F ...................................................................................................... 31

4. Koefisien Determinasi ......................................................................... 32

xii

5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........................ 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SMP Negeri 1 Juwangi .................................................. 34

1. Sejarah Sekolah ................................................................................... 34

2. Identitas Sekolah .................................................................................. 34

3. Data Tenaga Pendidik dan Tata Usaha ................................................ 35

4. Visi dan Misi ....................................................................................... 35

a. Visi ................................................................................................ 35

b. Misi ............................................................................................... 36

B. Deskripsi Data ............................................................................................ 36

1. Deskripsi Aktivitas Belajar ................................................................... 36

2. Deskripsi Kreativitas Belajar ................................................................ 37

3. Deskripsi prestasi Belajar IPA ............................................................. 38

C. Uji Prasyarat Analisis ................................................................................. 39

1. Uji Normalitas ...................................................................................... 39

2. Uji Linearitas ....................................................................................... 40

D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ....................................................... 41

1. Analisis Regresi Linier Berganda ........................................................ 41

2. Uji t ...................................................................................................... 42

a. Pengaruh Aktivitas belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA ............. 42

b. Pengaruh Kretaivitas belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA ........... 43

3. Uji F ..................................................................................................... 44

4. Koefisien Determinasi ......................................................................... 45

xiii

5. Sumbangan Relatif (SR) dan SumbanganEfektif (SE) ......................... 46

E. Pembahasan Hasil Analisi Data .................................................................. 46

1. Pengaruh Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA

Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi Boyolali .............................. 48

2. Pengaruh Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA

Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi Boyolali .............................. 49

3. Pengaruh Aktivitas Belajar dan Kreativitas Belajar Terhadap

Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi

Boyolali ................................................................................................ 50

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................................... 53

B. Implikasi .................................................................................................... 53

C. Saran .......................................................................................................... 54

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1 Indikator Prestasi Belajar ................................................................... 18

2 Penentuan Sampling .......................................................................... 25

3 Kisi-kisi Angket ................................................................................ 26

4 Hasil Uji Validitas Angket Aktivitas Belajar ..................................... 28

5 Hasil Uji Validitas Angket Kreativitas Belajar .................................. 28

6 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................... 29

7 Data Tenaga Pendidik Dan Tata Usaha ............................................. 35

8 Ringkasan Uji Normalitas ................................................................. 40

9 Ringkasan Uji Linearitas ................................................................... 40

10 Ringkasan Analisis Linear Berganda.................................................. 41

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1 Kerangka Berpikir ......................................................................... 22

2 Histogram Frekuensi Aktivitas Belajar .......................................... 37

3 Histogram Frekuensi Kreativitas Belajar ....................................... 38

4 Histogram Frekuensi Prestasi Belajar ........................................... 39

5 Grafik Statistik Uji T Variabel Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi

Belajar IPA ..................................................................................... 42

6 Grafik Statistik Uji T Variabel Kreativitas Belajar Terhadap

Prestasi Belajar IPA ....................................................................... 44

7 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Aktivitas Belajar Dan Kreativitas

Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA ........................................... 45

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Angket ......................................................................................... 58

2 Tabel Krecjie ................................................................................ 62

3 Skor Hasil Uji Coba Angket (Try Out) Aktivitas Belajar ............ 63

4 Skor Hasil Uji Coba Angket (Try Out) Kreativitas Belajar.......... 64

5 Hasil Uji Validitas Angket Aktivitas Belajar ............................... 65

6 Hasil Uji Validitas Angket Kreativitas Belajar ............................ 66

7 Hasil Uji Reliabilitas Angket Aktivitas Belajar ........................... 67

8 Hasil Uji Reliabilitas Kreativitas Belajar ..................................... 68

9 Daftar Nama Siswa Dan Prestasi Belajar .................................... 69

10 Hasil Angket Aktivitas dan Kreativitas Belajar .......................... 71

11 Data Induk Aktivitas Belajar, Kreativitas Belajar Dan Prestasi

Belajar .......................................................................................... 78

12 Hasil Deskriptif ........................................................................... 82

13 Hasil Uji Normalitas .................................................................... 83

14 Hasil Uji Linearitas ...................................................................... 84

15 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ...................................... 85

16 Hasil Sumbangan Relatif Dan Sumbangan Efektif ..................... 86

17 Tabel t .......................................................................................... 87

18 Tabel F ........................................................................................ 88

19 Tabel Liliefors ............................................................................. 90

xvii

ABSTRAK




Tiarani Rakhmatika Isti, A420110040. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2015

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji:1) pengaruh aktivitas belajar

terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi Boyolali, 2) pengaruh

kreativitas terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi Boyolali,

3) pengaruh aktivitas belajar dan kreativitas terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas VIII

SMP Negeri 1 Juwangi Boyolali. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Juwangi

Boyolali. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel diambil

sebanyak 131 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan teknik proportional random

sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket.

Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linier

ganda, uji t dan uji F. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Ada pengaruh

aktivitas belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa. 2) Terdapat pengaruh kreativitas

belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa. 3) Ada pengaruh positif dan signifikan antara

aktivitas belajar dan kreativitas belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa. 4) variabel

aktivitas belajar memberikan sumbangan relatif sebesar 52,3% dan sumbangan efektif

sebesar 26,8%. Variabel kreativitas belajar memberikan sumbangan relatif sebesar 47,8%

dan sumbangan efektif sebesar 24,5%. Berdasarkan besarnya sumbangan relatif dan

sumbangan efektif nampak bahwa variabel aktivitas belajar memiliki pengaruh yang lebih

dominan terhadap prestasi belajar IPA dibandingkan variabel kreativitas belajar.

Kata kunci : aktivitas belajar, kreativitas belajar dan prestasi belajar IPA.

i pengaruh aktivitas belajar dan kreativitas belajar

Documents