hubungan antara penguasaan aksara jawa dan … filedan (3) penguasaan aksara jawa dan motivasi...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

HUBU

BE

NGAN ANT

DENG

ERHURUF

TARA PEN

GAN KETE

F JAWA PA

FAKULTA

U

NGUASAAN

ERAMPILA

ADA SISWA

PU

AS KEGUR

UNIVERSI

S

i

N AKSARA

AN MENUL

A KELAS V

SKRIPSI

Oleh:

UJI TRI AR

K4212055

RUAN DAN

TAS SEBEL

SURAKART

Agustus 20

A JAWA DA

LIS PARAG

VII SMP NE

RISKA

5

N ILMU PEN

LAS MARE

TA

16

AN MOTIV

GRAF SEDE

EGERI 6 SU

NDIDIKAN

ET

VASI MENU

ERHANA

URAKART

N

ULIS

TA


commit to user

ii


commit to user

iii

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN AKSARA JAWA DAN MOTIVASI MENULIS

DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SEDERHANA

BERHURUF JAWA PADASISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KOTA SURAKARTA

Oleh:

PUJI TRI ARISKA

K4212055

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus2016


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK Puji Tri Ariska. K4212055. HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN AKSARA JAWA DAN MOTIVASI MENULIS DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SEDERHANA BERHURUF JAWA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara: (1) penguasaan aksara Jawadan keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa, (2) motivasi menulis dan keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa, dan (3) penguasaan aksara Jawa dan motivasi menulis secara bersama-sama dengan keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa.

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Surakarta, dari bulan Januari hingga Juni 2016.Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey korelasional.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Surakarta. Besar sampel 64 orang (25% dari jumlah populasi) yang diambil dengan cara Simple Random Sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah tes keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa, tes penguasaan aksara Jawa, dan angket motivasi menulis.Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis regresi (sederhana ganda) dan korelasi (sederhana ganda).

Hasil analisisnya menunjukan bahwa: (1) ada hubungan positif antara penguasaan aksara Jawa dan keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa (ry1 = 0,32 pada taraf nyata α = 0,05 dengan N = 64, rt= 0,246, dan t1 = 2,81 > tt = 1,669); (2) ada hubungan positif antara motivasi menulis dan keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa (ry2 = 0,29 pada taraf nyata α = 0,05 dengan N = 64, rt = 0,246, dan t1 = 2,49 > tt = 1,669); (3) ada hubungan positif antara penguasaan aksara Jawa dan motivasi menulis secara bersama-sama dengan keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa (ry12 = 0,42 pada taraf nyata α = 0,05 dengan N = 64, rt = 0,246, dan F0 = 6,61 > Ft = 3,15). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara bersama-sama penguasaan aksara Jawadan motivasi menulis memberikan sumbangan yang berarti (41%) pada keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa.Ini menunjukan bahwa kedua variabel tersebut dapat menjadi prediktor yang baik bagi keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa.

Kata kunci : keterampilan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa, penguasaan aksara Jawa, motivasi menulis.


commit to user

vii

ABSTRACT

Puji Tri Ariska. K4212055. CORRELATION BETWEEN JAVA SCRIPT MASTERY AND WRITING MOTIVATION WITH THE SKILLS TO WRITE SIMPLE PARAGRAPH IN JAVA SCRIPT AT STUDENT OF GRADE VII OF SMP NEGERI 6 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University, Agustus 2016.

The research aimed to know the correlation between: (1) Java script mastery and the skills to write simple paragraph in Java script, (2) writing motivation and the skills to write simple paragraph in Java script, and (3) Java script mastery and writing motivation with the skills to write simple paragraph in Java script. This research was conducted at SMP Negeri 6 Surakarta.

The research was conducted at SMP Negeri 6 Surakarta, January to June 2016. The research method used was a correlation survey. The population of research was all student of grade VII of SMP Negeri 6 Surakarta. The sample consisted of 64 people (25% of the population) taken by simple random sampling. Instrument to collecting data used was java letter a simple paragraph writing skills test, Java script mastery test and writing motivation questionmaire. Data analysis techniques used are the statistical technique of regression an correlation (simple, multiple).

The result of analysis showed that: (1) there was a positive correlation between Java script mastery and the skills to write simple paragraph in Java script (ry1 = 0,32 at the level of significance α = 0,05 with N = 64, rt = 0,246, and t1 = 2,81 > tt = 1,669), (2) there was a positive correlation between writing motivation and the skills to write simple paragraph in Java script (ry2 = 0,29 at the level of significance α = 0,05 with N = 64, rt= 0,246, and t1 = 2,49 > tt = 1,669); (3) there was a positive correlation between Java script mastery and writing motivation together with java letter a simple paragraph writing skills (ry12 = 0,42 at the level of significance α = 0,05 with N = 64, rt = 0,246, and F0= 6,61 > Ft = 3,15). Considering the result of research, it could be concluded that Java script mastery and writing motivation simultaneously give significance contribution (of 41%) in the skills to write simple paragraph in Java script. It show that two variables can be a good predicator for java letter a simple paragraph writing skills.

Keywords: the skills to write simple paragraph in Java script, Java script mastery,

writing motivation.


commit to user

viii

SARIPATHI

Puji Tri Ariska. K4212055. SESAMBETAN KEWASISAN AKSARA JAWA LAN MOTIVASI NYERAT KALIYAN KAPRIGELAN NYERAT PARAGRAFKANGGE AKSARA JAWA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2016. Ancasipun saking panaliten inggih punika kangge mangertosi gegayutan antawisipun: (1) kawasisan aksara Jawa saha kaprigelan nyerat paragrafkangge aksara Jawa; (2) motivasi nyerat saha kaprigelan nyerat paragrafkangge aksara Jawa; (3) kawasisan aksara Jawa saha motivasi nyerat sacara sesarengan kaliyan kaprigelan nyerat paragrafkangge aksara Jawa. Panaliten punika dipuntindakaken ing SMP Negeri 6 Surakarta, saking wulan Januari dumugi wulan Juni 2016. Metode panaliten ingkang dipun-ginakaken inggih punika metode survei korelasional.Populasi panaliten punika inggih punika sedaya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Surakarta. Sampel ingkang dipundhut 64 siswa (25% saking gunggung populasi) lan ngginakaken Simple Random Sampling. Instrumen kangge ngempalaken data inggih punika ngginakaken tes kaprigelan nyerat paragraph ngagem aksara Jawa, tes kewasisan aksara Jawa, saha angket motivasi nyerat.Teknik analisis ingkang dipun-ginakaken inggih punika teknik analisis regresi (sederhana ganda) saha korelasi (sederhana ganda). Asil analisisipun nuduhake menawi: (1) wonten gegayutan positifantawisipun kawasisan aksara jawa kaliyan kaprigelan nyerat paragraf kangge aksara Jawa (ry1= 0,32 pada taraf nyataα = 0,05 kaliyan N = 64, rt= 0,246, lan t1 = 2,81 >tt= 1,669); (2) wonten gegayutan positif antawisipun motivasi nyerat kaliyan kaprigelan nyerat paragrafkangge aksara Jawa (ry1 = 0,29 pada taraf nyata α = 0,05 kaliyan N = 64, rt = 0,246, lan t1= 2,49 > tt = 1,669); (3) wonten gegayutan positif antawisipun kawasisan aksara Jawa saha motivasi nyerat kaliyan kaprigelan nyerat paragrafkangge aksara Jawa (ry12 = 0,42 pada taraf nyata α = 0,05 kaliyan N = 64, rt = 0,246, lan F0= 6,61 >Ft= 3,15). Miturut asil panaliten saged dipundudut menawi sacara sesarengan kewasisan aksara Jawa saha motivasi nyerat maringi sumbangan ingkang nggadhahi teges (41%) tumrap kaprigelan nyerat paragraf ngagem aksara Jawa.Punika saged nuduhake menawi kalih variabel kasebat saged dados prediktor ingkang sae kagem kaprigelan nyerat paragrafkangge aksara Jawa. Tembung Wos : Kaprigelan Nyerat Paragrap Kangge Aksara Jawa, Kewasisan Aksara Jawa, Motivasi Nyerat


commit to user

ix

MOTTO

Bersahabatlah dengan orang-orang yang selalu berbuat baik, niscaya kau menjadi salah seorang dari mereka. Jauhilah orang-orang yang berbuat

jahat, niscaya kau terhindar dari akibat kejahatan mereka. (Ali bin Thalib, r.a)

Maka nikmat manakah yang kau dustakan, setelah semua yang

ada di langit dan di bumi selalu meminta kepada-Nya.Setiap waktu Dian dalam kesibukan.

(Qs. Ar Rahman)

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Qs. Insyiroh)

Urip iku Urup -Sunan Kalijaga- (dalam Musman)

Proses bukan hambatan untuk mencapai tujuan, tapi jembatan untuk mencapai tujuan

(Penulis)


commit to user

x

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibu

“Doa dan kasih sayang bapak dan ibu yang tak pernah putus, kerja keras dan upaya

kalian untuk membahagiakanku yang tak pernah henti-hentinya, dan senyum kalian

yang selalu memotivasiku menjadi orang yang lebih baik”.

2. Dwi Yuniati dan Fajar Priyatno

“Kedua saudaraku tercinta yang selalu membuatku tersenyum, terima kasih untuk

kasih sayang selama ini yang selalu kalian curahkan, kedewasaan kakakku yang

mendewasakan dan kelucuan adikku yang menghangatkan”.

3. Teman-teman Pendidikan Bahasa Jawa (PBJ) angkatan 2012

4. Teman-teman Wisma Intan: Mbak Yus, Mbak Lilik, Mbak Rita, Mbak Umi,

Sefri, Dwi, Nur, Ifa dan teman KKN, PPL serta seluruh teman-teman yang tak

mungkin saya sebutkan satu persatu.

Terima kasih telah mewarnai hari-hariku di sini, terima kasih telah menginsipirasiku

menuju hal yang baik, terima kasih telah memberikan pengalaman yang baru, dan

terima kasih karena menjadi teman yang selalu ada.


commit to user

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt., karena

telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu pengetahuan, insipirasi,

kesehatan, dan keselamatan.Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “Hubungan antara Penguasaan Aksara Jawadan Motivasi Menulis

dengan Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana berhuruf Jawa Pada Siswa Kelas

VII SMP Negeri 6 Surakarta”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan

gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.Peneliti menyadari bahwa

terselesainya skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, bantuan, dan pengarahan dari

berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Budi Waluyo S.S.,M.Pd Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Pembimbing I dan Pembimbing

Akademik, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan

dalam penyusunan skripsi.

4. Favorita Kurwidaria, S.S. M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Poernama Irianto, M.Pd., Kepala SMP Negeri 6 Surakarta, yang telah member

kesempatan dan tempat, guna pengambilan data penelitian.

6. Dra. Retno Pratiwi, selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMP Negeri 6

Surakarta, yang telah member bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

7. Para siswa kelas VIIA - VII H SMP Negeri 6 Surakarta, yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.


commit to user

xii

Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata

sempurna hal ini dikarenakan keterbatasan peneliti, meskipun demikian,

peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan

pengembang ilmu.

Surakarta, Juli 2016

Peneliti,

Puji Tri Ariska


commit to user

xiii

DAFTAR ISI

JUDUL ........................................................................................................................ i

PERNYATAAN .......................................................................................................... ii

PENGAJUAN ............................................................................................................ iii

PERSETUJUAN ....................................................................................................... iv

PENGESAHAN .......................................................................................................... v

ABSTRAK .................................................................................................................. vi

ABSTRACT ................................................................................................................. vii

SARIPATHI ............................................................................................................... viii

MOTTO ..................................................................................................................... ix

PERSEMBAHAN ....................................................................................................... x

KATA PENGANTAR ............................................................................................... xi

DAFTAR ISI ............................................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. ..xvi

DAFTAR TABEL ................................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................................. 6

C. Pembatasan Masalah ................................................................................. 6

D. Rumusan Masalah ..................................................................................... 6

E. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7

F. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 7


commit to user

xiv

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ............................................................................................. 9

1. Hakikat Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa . 9

a. Pengertian Keterampilan Menulis ................................................ 9

b. Pengertian Paragraf ...................................................................... 16

c. Pengertian Huruf Jawa ................................................................. 21

d. Aspek Penilaian Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana

Berhuruf Jawa .............................................................................. 25

2. Hakikat Penguasaan Aksara Jawa ..................................................... 27

3. Hakikat Motivasi Menulis ................................................................ 31

B. Kerangka Berpikir .................................................................................. 40

C. Hipotesis Penelitian ................................................................................ 44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 45

B. Desain Penelitian .................................................................................. 46

C. Populasi, Sampel, dan Pengambilan Sampel ......................................... 47

D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 48

E. Instrumen Penelitian .............................................................................. 49

F. Teknik Validitas dan Reliabilitas Instrumen .......................................... 54

G. Hipotesis Statistik .................................................................................. 58

H. Teknik Analisis Data .............................................................................. 58

I. Prosedur Penelitian ............................................................................... 60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ..................................................................................... 62

1. Deskripsi Data ................................................................................. 62

a. Data Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa.62

b. Data Penguasaan Aksara Jawa ...................................................... 64

c. Data Motivasi Menulis .................................................................. 66

2. Uji Prasyaratan Analisis .................................................................. 68


commit to user

xv

3. Hasil Uji Hipotesis .......................................................................... 69

a. Hubungan antara Penguasaan Aksara Jawadan Keterampilan

Menulis Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa ............................. 69

b. Hubungan antara Motivasi Menulis dan Keterampilan Menulis

Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa ........................................... 72

c. Hubungan antara Penguasaan Aksara Jawadan Motivasi Menulis

Secara Bersama-sama dengan Keterampilan Menulis Paragraf

Sederhana Berhuruf Jawa .......................................................... 74

B. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................ 75

C. Keterbatasan Penelitian ......................................................................... 78

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................................. 81

B. Implikasi ................................................................................................. 81

C. Saran ...................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 88

LAMPIRAN ............................................................................................................... 91


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar halaman

2.1 Kerangka Berpikiran .......................................................................................... .43

3.2 Desain Penelitian .................................................................................................. 45

3.3 Alur Penyusunan dan Pengembangan Instrumen ................................................. 53

4.1 Histogram dan Poligon Nilai Keterampilan Menulis paragraf Sederhana Berhuruf Jawa (Y) .............................................................................................. 64

4.2 Histogram dan Poligon Nilai Penguasaan Aksara Jawa ...................................... 66

4.3 Histogram dan Poligon Nilai Motivasi Menulis .................................................. 67

4.5 Diagram Pencar dan Garis Linear Ŷ = 59,08 + 0,75X1 ........................................ 70

4.6 Diagram Pencar dan Garis Linear Ŷ = 42,89 + 0,31 X2 ....................................... 72


commit to user

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel halaman

2.1 Aksara Jawa Ngetumbar ...................................................................................... 22

2.2 Aksara Jawa Sarimbag ........................................................................................ 22

2.3 Aksara Jawa Gagrag Yogyakarta ........................................................................ 23

2.4 Aksara Jawa Gagrag Pujekesma ......................................................................... 24

2.5 Aksara Jawa Gagrag Surakarta .......................................................................... 24

2.6 Aksara Jawa Gagrag LInge ................................................................................. 25

2.7 Model Penilaian Keterampilan Menulis Paragraf Berhuruf Jawa ........................ 27

2.8Wujud Aksara Jawa .............................................................................................. 28

2.9Pasangan Aksara Jawa ......................................................................................... 29

2.10Sandhangan Aksara Jawa ................................................................................... 30

2.11 Model Penilaian Penguasaan Aksara Jawa ......................................................... 31

2.12 Model Penilaian Motivasi Menulis ..................................................................... 37

3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ............................................................................. 45

4.1 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa .................................................................................................................... 63

4.2 Distribusi Frekuensi Nilai Penguasaan Aksara Jawa .......................................... 65

4.3 Distribusi Frekuensi Nilai Motivasi Menulis ....................................................... 67

4.4 Hasil Uji Persyaratan Analisis ............................................................................. 69


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran halaman

1. Kisi-kisi Tes Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa .......... 91

2. Instrumen Tes Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa ....... 93

3. a. Kisi-kisi Tes Penguasaan Aksara Jawa (sebelum ujicoba) ............................ 95

b. Kisi-kisi Tes Penguasaan Aksara Jawa (setelah ujicoba) .............................. 96

4. Instrumen Penguasaan Aksara Jawa ................................................................... 97

5. Lembar Jawab Tes Penguasaan Aksara Jawa .................................................... 102

6. Kunci Jawaban Tes Penguasaan Aksara Jawa ................................................... 103

7. Kisi-kisi Angket Motivasi Menulis .................................................................... 104

8. Instrumen Angket Motivasi Menulis ................................................................. 105

9. Lembar Jawaban Angket Motivasi Menulis ...................................................... 108

10. a. Hasil Uji Reliabilitas Ratings untuk Tes Keterampilan Menulis

Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa ............................................................. 109

b. Daftar Nilai Uji Coba Tes Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana

Berhuruf Jawa Oleh Rater I ........................................................................ 112

c. Daftar Nilai Uji Coba Tes Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana

Berhuruf Jawa Oleh Rater II ....................................................................... 113

d. Daftar Nilai Uji Coba Tes Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana

Berhuruf Jawa Oleh Rater III ...................................................................... 114

11. a. Hasil Analisis Ujicoba Validitas Butir Soal Tes Penguasaan Aksara

Jawa (Tahap I) ............................................................................................ 115

b. Hasil Analisis Ujicoba Validitas Butir Soal Tes Penguasaan Aksara

Jawa (Tahap II) .......................................................................................... 122

c. Hasil Analisis Ujicoba Vaiditas Butir Soal Tes Penguasaan Aksara

Jawa (Tahap III) .......................................................................................... 126

12. Hasil Analisis Reliabilitas Penguasaan Aksara Jawa (X1) ................................ 130

13. a. Hasil Analisis Ujicoba Validitas Butir Angket Motivasi Menulis


commit to user

xix

(Tahap I) ....................................................................................................... 134

b. Hasil Analisis Ujicoba Validitas Butir Angket Motivasi Menulis

(Tahap II) .................................................................................................... 141

c. Hasil Analisis Ujicoba Validitas Butir Angket Motivasi Menulis

(Tahap III) ................................................................................................... 145

14. Hasil Analisis Reliabilitas Angket Motivasi Menulis (X2) .............................. 149

15. Daftar Nilai Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa

Oleh Penilai (I, II, dan III) .............................................................................. 153

16. Data Induk Penelitian ....................................................................................... 155

17. Hasil Uji Normalitas Data Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana

Berhuruf Jawa (Y) ........................................................................................... 158

18. Hasil Uji Normalitas Data Penguasaan Aksara Jawa (X1) .............................. 161

19. Hasil Uji Normalitas Data Motivasi Menulis (X2) ........................................... 164

20. a. Tabel Kinerja untuk Menghitung Besaran-Besaran yang Diperlukan

dalam Analisis Regresi dan Korelasi (Sederhana, Ganda) ........................... 167

b. Hasil Analisis Statistik Deskriptif ............................................................... 169

21. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X1.......................................... 170

22. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X2.......................................... 171

23. Hasil Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi sederhana Y atas X1.................. 172

24. Hasil Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi sederhana Y atas X2.................. 179

25. Hasil Analisis Sederhana X1 dengan Y ............................................................ 186

26. Hasil Analisis Sederhana X2 dengan Y ............................................................ 187

27. Hasil Uji Signifikansi Koefisien Korelasi Sederhana X1 dengan Y ................ 188

28. Hasil Uji Signifikansi Koefisien Korelasi Sederhana X2 dengan Y ................ 189

29. Hasil Analisis Regresi Ganda Y atas X1 X2 ...................................................... 190

30. Hasil Uji Signifikansi Regresi Ganda Y atas X1 X2 .......................................... 192

31. Hasil Analisis Korelasi Ganda X1 X2 dengan Y .............................................. 194

32. Hasil Uji Signifikansi Korelasi Ganda X1 X2 dengan Y .................................. 195

33. Kontribusi X1 terhadap Y ................................................................................. 196


commit to user

xx

34. Kontribusi X2 terhadap Y ................................................................................. 197

35. Kontribusi X1 X2 terhadap Y ............................................................................ 198

36. Daftar Singkatan ............................................................................................... 199

37. Hasil Kerja Siswa .............................................................................................. 200

38. Hadist Ali bin Thalib ......................................................................................... 201

39. Qs. Al Insyiroh ................................................................................................. 202

40. Qs. Ar Rahman ................................................................................................... 203

41. Wejangan Sunan Kalijaga ................................................................................. 204

42. Dokumentasi Penelitian ................................................................................... 205

43. Surat Izin Menyusun Skripsi ............................................................................ 207

44. Surat Permohonan Izin Penelitian .................................................................... 209

45. Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian ................................................. 210

hubungan antara penguasaan aksara jawa dan … filedan (3) penguasaan aksara jawa dan motivasi...

Documents