gbpp psikologi belajar mengajar
TRANSCRIPT
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR MENGAJAR
KODE MATA KULIAH : K1C
KREDIT : 3 SKS
SEMESTER : V (GANJIL)PENANGGUNGJAWAB : DADANG SUGIANA, Drs., M.SiMATA KULIAH NINDI ARISTI, S.Sos.
DESKRIPSI SINGKAT : Perkuliahan Psikologi Belajar Mengajar membahas mengenai konsep dasar danfilosofi pendidikan orang dewasa, hakikat belajar dan pembelajaran, pengelolaan interaksi dan motivasi dalam dunia pendidikan orang dewasa, evaluasi pendidikan / belajar, serta aplikasinya berkenaan dengan pendidikan orang dewasa pada keadaan nyata (sesungguhnya).
TUJUAN INSTRUKSIONALUMUM : Setelah menyelesaikan mata kuliah psikologi belajar mengajar mahasiswa diharap
kan mengetahui dan memahami pendidikan orang dewasa dari tataran filosofis hingga penerapannya.
NO TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
POKOK BAHASAN DALAM MATA KULIAH
SUB POKOK BAHASAN
METODE MEDIA WAKTU DAFTAR PUSTAKA
01 Setelah mengikuti pokok bahasan konsep dasar pendidikan orang dewasa, mahasiswa akan dapat menjelaskan hakikat pendidikan orang dewasa dengan benar. (C2)
Konsep dasar pendidikan orang dewasa
o Pembedaan pendidikan andragogy dan pedagogy
o Pengertian dan tujuan pendidikan orang dewasa
o Klasifikasi pendidikan orang dewasa
Ceramah Diskusi
OHPPapan tulis
45’
45’
60’
BW : 1BW : 2
02 Setelah mengikuti pokok bahasan belajar dan pembelajaran, mahasiswa akan dapat menguraikan hakikat belajar dan pembelajaran dengan benar. (C2)
Belajar dan Pembelajaran
o Makna dan tujuan belajar dan pem-belajaran
o Teori tentang belajar orang dewasa
o Faktor psikologis dalam belajar
o Jenis-jenis belajar
CeramahDiskusi
OHPPapan tulis
30’
75’
45’
60’
BW : 1BW : 2
03 Setelah mengikuti pokok bahasan konsep motivasi dalam pendidikan orang dewasa, mahasiswa akan dapat menjelaskan aspek motivasi dalam belajar dengan benar. (C2)
Konsep motivasi dalam pendidikan orang dewasa dikaitkan dengan keefektifan proses belajar
o Pengertian motivasi o Teori-teori motivasio Jenis-jenis motivasio Korelasi motivasi
dan kebutuhan individu
CeramahDiskusi
OHPPapan tulis
30’60’60’45’
BW: 1BW : 5
NO TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
POKOK BAHASAN DALAM MATA PELAJARAN
SUB POKOK BAHASAN
METODE MEDIA WAKTU DAFTAR PUSTAKA
04 Setelah mengikuti pokok bahasan orientasi belajar orang dewasa, mahasiswa akan dapat menguraikan aspek penting pembelajaran dalam pendidikan orang dewasa dengan benar. (C3)
Orientasi belajar orang dewasa
o Perumusan tujuan pembelajaran
o Sumber tujuan pembelajaran
o Taksonomi tujuan pendidikan
CeramahDiskusi
OHPPapan tulis
30’
30’
45’
BW : 1BW : 2BW : 3
05 Setelah mengikuti pokok bahasan interaksi dalam pendidikan orang dewasa, mahasiswa akan dapat menunjukan cara berinteraksi dalam pendidikan orang dewasa dengan benar. (C3)
Interaksi dalam pendidikan orang dewasa
o Konsep dasar interaksi
o Hakikat sasaran didik
o Subjek belajaro Hakikat pendidiko Kompetensi
pendidik
CeramahDiskusi
OHPPapan tulis
30’
45’
45’50’50’
BW : 1BW : 3BW : 5
06 Setelah mengikuti pokok bahasan evaluasi pendidikan/belajar, mahasiswa akan dapat melakukan evaluasi pendidikan dengan benar. (C4)
Evaluasi pendidikan / belajar
o Konsep dasar evaluasi
o Prosedur dan proses evaluasi
o Desain evaluasio Parameter evaluasi
CeramahDiskusi
OHPPapan tulis
30’
45’
60’60’
BW : 1BW : 4
NO TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
POKOK BAHASAN DALAM MATA PELAJARAN
SUB POKOK BAHASAN
METODE MEDIA WAKTU DAFTAR PUSTAKA
07 Setelah mengikuti pokok bahasan aplikasi pendidikan orang dewasa, mahasiswa akan dapat menunjukkan hubungan antara teori belajar dengan implementasi belajar orang dewasa dengan benar. (C4)
Aplikasi pendidikan orang dewasa
o Penyusunan kurikulum pendidikan orang dewasa
o Studi kasus
Ceramah PresentasiDiskusi
OHPIn-focusPapan tulis
75’
180’
BW : 1BW : 3BW : 4
DAFTAR PUSTAKA
BUKU WAJIB1. Darkenwald, Gordon G. & Merriam, Sharan B.1982. Adult Education: Foundations of Practice. Harper & Row.
New York.2. Freire, Paulo. 1985. Pendidikan Kaum Tertindas. LP3ES. Jakarta.3. Sudjana. 2000. Strategi Pembelajaran: Pendidikan Luar Sekolah. Falah Production. Bandung.4. Sudjana. 2000. Manajemen Pendidikan Luar Sekolah. Falah Production. Bandung.5. Sardiman. 2000. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. RajaGrafindo Persada. Jakarta.