GANGGUAN PERKEMBANGAN

Gangguan bicara danbahasa pada anakDisusun oleh : faisyalmahdiNim:111 09 114

PROLOG Kegiatan berbicara merupakan ungkapan dari konsep simbolisasi, merupakan proses

neuromuskuler yang mengkordinasikan pernapasan, penyesuaian laring dan pemakaianstruktur faring, langit-langit, mulut dan wajah. Suara yang dihasilkan akan menimbulkansensasi dengar yang mengaktifkan impuls saraf. Dengan kata lain komunikasi oral adalahrangkaian yang terdiri dari berpikir, simbolisasi, suara, transmisi suara, mendengarkan, memperhatikan, dan mengerti. Kelainan pada salah satu jalur misalnya sistem saraf, organ bicara, mekanisme pendengaran, dan atau kombinasi kelainan faktor-faktor pemahamandapat menyebabkan kelainan komunikasi atau yang lebih dikenal dengan “keterlambatanbicara”.

Perkembangan bicara pada anak berlangsung seiring dengan perkembangan motorik, adaptasi dan sosialisasi anak. Dan kemampuan berbicara tergantung pada proses pematangan, dimana terdapat “masa persiapan bicara” yaitu antara 9 bulan – 5 tahun, kemampuan berbicara ini merupakan akumulasi belajar berbagai bagian bahasa sejakumur beberapa minggu

Kelaianan atau gangguan bicaradibagi dalam beberapa jeniskelainan

Kelainan artikulasi :

dislalia, disatria, gangguan irama

Gangguan Sistem Saraf Pusat

Mental Retardasi

Lingkungan

Kelumpuhan Organ Bicara

Kelainan Rongga Mulut

Kelainan artikulasi : dislalia, disatria, gangguan

irama

Lebih sering sebagai akibat kelainan struktur atau organ

bicara, kelaianan gigi geligi, atau celah bibir dan langit-langit, juga

dapat pula diakibatkan oleh kelaian motorik bicara seperti adanya

kerusakan sistem saraf yang mengatur otot-otot bicara.

Gangguan simbolisasi : afasia.

Terdapat kerusakan di daerah pusat bicara akibat disfungsi minimal

otak karena trauma kepala, tumor otak, atau kelainan genetik.

Terdapat 2 jenis afasia : afasia ekspresif ; mengerti namun tidak

dapat mengutarakan, dan afasia reseptif ; tidak mengerti simbol

bahasa.

Gangguan suara : disfonia.

Disebabkan oleh kelainan getaran pita suara akibat gangguan aliran

dan tekanan udara.

Gangguan SistemSaraf Pusat

Kerusakan otak di daerah

pusat bicara

menyebabkan afasia.

Kelainan ini bisa

diturunkan, akibat trauma

kepala atau kelainan

neurologi lain seperti

tumor otak.

Mental Retardasi

50% kasus

mengenai anak laki-

laki, dan angka

kejadian 2-3% dari

populasi

Lingkungan

Sering terjadi pada

mereka dengan

pola asuh yang

salah seperti

misalnya disiplin

terlalu keras, atau

kurangnya motivasi

untuk bicara.

Kelumpuhan Organ Bicara

Gangguan motorik

akibat kerusakan

pusat motorik otak

dan jarasnya yang

sifatnya permanen

dan progresif,

contoh : pada

cereberal palsy.

Kelainan Rongga Mulut

Adanya celah bibir dan langit-

langit, lidah pendek dan tebal, kelainan

gigi geligi, biasanya mempengaruhi

pengucapan. Disamping itu adanya

sumbatan jalan nafas serta perbesaran

tonsil dan adenoid juga dapat

mempengaruhi nada suara.

gejala-gejalaketerlambatan bicara pada anak

Tidak ada atau kurangnyakontak mata pada anaksetelah usia 3 bulan.

Tidak memalingkan kepaladan mata ketika mendengarsuara pada usia 6 bulan.

Tidak memberikan respon biladipanggil namanya pada usia10 bulan.

Tidak mengerti ataumemberikan reaksi terhadapkata “jangan” atau “da-dah” pada usia 15 bulan.

Tidak dapat menyebutkan 10 kata tunggal pada usia 18 bulan.

Tidak berespon terhadap perintahsederhana pada 21-24 bulan.

Tidak mampu menyebutkananggota badan dan tidak mampumenyebutkan kalimat 2 kata pada24 bulan.

Sering mengucapkan kata-kata yang tidak dimengerti (bahasaplanet) pada 30 bulan.

Tidak mampu menggunakankalimat sederhana ataumenggunakan kalimat tanyasederhana pada usia 36 bulan.

Tidak mampu menyebut hurufkonsonan diakhir kata.

Kesalahan pengucapan kata setelah usia 7 tahun.

Tips bagi orang tua atauterapis bicara

Tidak memaksakan anak

untuk bicara.

Biasakan berbicara atau

membacakan buku

dengan kata atau kalimat

yang jelas

Tidak memarahi

kesalahan tata bahasa

yang diucapkan anak.

Tidak menggunakan Bahasayang kompleks, terlalu panjangdan sulit dimengerti, sertakembangkan satu kata anakmenjadi satu susunan kalimatpendek : misal anak menunjuksambil mengatakan “mobil” kita

kembangkan menjadi “Kamumau naik mobil?”, atau bila anak

Lebih baik bila kita berbicarasambil melakukan gerakantubuh sehingga anak menjadimudah mengerti.

Sertakan anak anda dalam

kelompok anak-anak yang memiliki kemampuanberbahasa lebih baik.