form penilaian guru pamong 2

FORM PENILAIAN GURU PAMONG 1 PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TARBIYAH FAI-UMM, 2012

FORM PENILAIAN GURU PAMONG PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

LABORATORIUM TARBIYAH FAI-UMM

CARA PENILAIAN:

1. Berilah angka pada kolom nilai di setiap indikator (ada 40 indikator) dengan skala/rentang sebagai berikut:

ANGKA KETERANGAN ANGKA KETERANGAN

9,0 – 10 Sangat Baik 3,0 - 4,9 Kurang

7,0 - 8,9 Baik 1,0 - 2,9 Sangat Kurang 5,0 - 6,9 Cukup

2. Setelah semua kolom nilai terisi, jumlahkanlah lalu hasilnya dibagi 4. Misalnya: jika semua kolom nilai berisi angka 10, maka jumlah seluruhnya adalah 400, lalu 400:4=100.

I. IDENTITAS

Nama Praktikan : ______________________________________________

NIM-UMM : ______________________________________________

Lokasi PPL : ______________________________________________

Guru Mitra : ______________________________________________

Dosen Pendamping : ______________________________________________

II. PROSES PENGAMATAN

Selama di lokasi PPL, mahasiswa praktikan:

A. PAEDAGOGIK

N0. INDIKATOR NILAI

1. Mampu membuka pelajaran dengan baik dan benar;

2. Mampu menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan mudah dipahami oleh siswa;

3. Mampu mengembangkan metode pembelajaran PAI yang efektif, efisien dan menyenangkan;

4. Mampu melaksanakan prosedur metode pembelajaran PAI secara optimal;

5. Mampu mengembangkan media pembelajaran PAI yang tepat guna dan tepat sasaran;

6. Mampu memanfaatkan media pembelajaran secara optimal di dalam kelas;

7. Mampu menciptakan kesempatan untuk siswa bertanya-jawab;

8. Mampu mengelola respon dan pertanyaan dari siswa;

9. Mampu melaksanakan evaluasi belajar/pembelajaran dengan baik dan benar;

10. Mampu menutup pembelajaran dengan baik dan benar;


B. PROFESIONALITAS

11. Mampu melakukan observasi awal permasalahan belajar siswa di dalam kelas;

12. Mampu menemukan permasalahan utama yang dihadapi siswa dalam belajar di dalam kelas;

13. Mampu menemukan solusi alternative bagi permasalahan utama yang dihadapi siswa di dalam kelas;

14. Mampu menyusun program pembelajaran (Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran) secara tertulis;

15. Mampu mengorganisir materi pembelajaran PAI dengan baik;

16. Mampu menunjukkan penguasaan terhadap materi pembelajaran PAI;

17. Mampu menerapkan prinsip-prinsip belajar dalam kegiatan pembelajaran;

18. Mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif dan kondusif;

19. Mampu mengelola berbagai kegiatan yang mendukung sekolah sebagai pusat pendidikan dan kebudayaan;

20. Mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk perbaikan proses belajar mengajar di dalam kelas;

C. PERFORMA LAHIRIYAH

N0. INDIKATOR NILAI

21. Mampu menunjukkan pilihan tata-busana yang sesuai dengan nilai-nilai

kepatutan dan kelayakan sebagai seorang guru PAI;

22. Mampu menunjukkan pilihan tata-tutur yang sesuai dengan nilai-nilai

kepatutan dan kelayakan sebagai seorang guru PAI;

23. Mampu menunjukkan pilihan tata-krama (prilaku) yang sesuai dengan

nilai-nilai kepatutan dan kelayakan sebagai seorang guru PAI;

24. Mampu menunjukkan pilihan tata-kelola anggota badan (seperti: gaya

rambut, gaya berhias dll) sesuai dengan nilai-nilai kepatutan dan

kelayakan sebagai seorang guru PAI

D. ADAPTASI

N0. INDIKATOR NILAI

25. Bisa memahami budaya sekolah (lokasi PPL) dan lingkungannya sebagai

sesuatu yang baru dan berbeda.

26. Bisa menerima budaya sekolah (lokasi PPL) dengan cara menyesuaikan

diri dan cepat mengatasi setiap problematika yang muncul akibat

kebaruan dan keberbedaan lingkungannya.

E. KOMUNIKASI

N0. INDIKATOR NILAI

27. Mampu membangun kesepahaman dengan kepala sekolah

28. Mampu membangun kesepahaman dengan guru-guru

29. Mampu membangun kesepahaman dengan tenaga kependidikan


30. Mampu membangun kesepahaman dengan siswa

31. Mampu membangun kesepahaman dengan sesama praktikan

F. ETOS KERJA

N0. INDIKATOR NILAI

32. Mampu menunjukkan semangat dan motivasi kerja yang tinggi

33. Mampu menunjukkan prilaku jujur, amanah dan bertanggungjawab

34. Mampu menunjukkan prilaku disiplin

35. Mampu menunjukkan prilaku giat/ rajin bekerja

G. KERJA SAMA

N0. INDIKATOR NILAI

36. Bisa mengerti dan menerima keberbedaan orang lain

37. Terlibat aktif dalam pelaksanaan setiap kegiatan atau tugas yang

disepakati bersama

38. Bisa dipercaya dan bisa mempercayai orang lain dalam menyukseskan

kegiatan bersama

39. mampu menunjukkan prilaku suka membantu dan tidak egois

40. Bertanggungjawab terhadap setiap tugas yang diamanahkan kepadanya

TOTAL NILAI ANGKA

dibagi : 4

NILAI AKHIR GURU PAMONG

Malang, __________________2012, Guru Pamong,

(___________________________)

form penilaian guru pamong 2

Documents