form gangguan komunikasi

8/15/2019 Form Gangguan Komunikasi

1/7

FORM WAWANCARA GANGGUAN KOMUNIKASI

Interview : Significant Others

Gejala yang ditanyakan Hasil wawancara1 Gangg!an "a#asa

a. Apakah anak ketika mengucapakan sebuah

kata tidak sesuai dengan makna atau arti dari

kata tersebut?

b. Apakah anak mengalami kesulitan ketika

anak menjawab sebuah pertanyaan yang

diberikan sehingga anak hanya diam saja?

c. Apakah anak mengalami kesulitan ketika

mereka berbicara dengan kalimat yang cukup

panjang untuk diucapkan?

d. Pernahkah anak mengatakan sebuah benda

dengan menganti atau menggunakan kata lain

untuk mewakili nama benda tersebut?

e. Apakah anak mengalami kesulitan belajar

dalam sehari-hari?

f. Apakah anak didalam sehari-hari lebih suka

menggunakan bahasa isyarat?$ Gangg!an Ke%a%&!an "icara

a. Apakah anak dalam mengucapkan kata-kata

atau kalimat dengan dijelas?

b. Apakah ketika anak berbicara anak

mengucapakan kata atau kalimat dengan

menghilangkan kosa kata tersebut?

c. Apakah ketika anak berbicara tidak dapat

membentuk konsep kata dengan baik?

d. Apakah anak tidak dapat mengenali kalimat

tanya atau perintah?

e. Apakah anak mengalami kelainan atau

kelumpuhan pada otot-otot bicara?

f. Apakah anak mengalami ketidaksempurnaan


2/7

pada organ bicara?

bibir sumbing! lidah pendek! dll"

g. Apakah anak mengalami gangguan pada

pendengaran?

h. Apakah kemampuan intelektual anak

termasuk dalam kategori rendah?

' Gangg!an (rag%atic

a. Apakah anak jarang mendapatkan stimulasi

untuk berbicara?

b. Apakah anak jarang untuk melakukan

interaksi di lingkungannya?

c. Apakah anak mengalami kesulitan dalam

memahami kata atau kalimat ketika diajak

berbicara dengan orang lain?d. Apakah anak mengalami kesulitan atau tidak

dapat untuk menunggu giliran untuk berbicara

seperti bercerita?

e. Apakah anak tidak dapat membedakan

bagaimana konteks berbicara ketika mereka

berbicara dengan orang lain? #eperti

berbicara di dalam kelas maka mereka akan

menyamakan konteks berbicara dengan

ditempat bermain.

f. Apakah anak mengalami kesulitan untuk

memahami makna yang tidak dinyatakan

secara eksplisit kesimpulan?

) Gangg!an Ira%a * Gaga&

a. Apakah ketika anak berbicara anak cenderung

untuk mengulang kata-kata?

b. Apakah ketika anak berbicara mengalami

kesulitan dalam memulai berbicara?

c. Apakah anak ketika berbicara terdapat

pemutusan atau jeda dalam kata yang

diucapkan?

d. Apakah ketika anak berbicara menggunakan

kata-kata yang kata-kata yang terlalu banyak


3/7

atau berlebihan?

+ (erke%,angan Gangg!an K-%!nikasi

a. Apakah dulu ibu pernah mengkonsumsi obat-

obatan ketika hamil?

b. Apakah pada usia $ bulan anak tidak mampu

memalingkan mata serta kepalanya terhadap

suara yang datang dari belakang atau

samping?

c. Apakah pada usia %& bulan anak tidak dapat

memberi reaksi ketika orang lain memanggil

namanya?

d. Apakah pada usia %' bulan tidak mengerti dan

memberi reaksi terhadap kata-kata jangan! da-

da dan sebagainya?

e. Apakah pada usia %( bulan tidak dapat

menyebutkan sepuluh kata tunggal! seperti

ayah atau ibu?

f. Apakah pada usia )* bulan tidak dapat

memberikan reaksi terhadap perintah?

g. Apakah pada usia )* bulan tidak dapat

menyebut bagian-bagian tubuh?

h. Apakah pada usia )* bulan hanya mempunyai

perbendaharaan kata-kata yang sangat

sedikit+tidak mempunyai kata-kata huruf ,

pada frase?

i. Apakah pada usia )* bulan belum mampu

memisahkan ungkapan yang terdiri dari )

buah kata?

j. Apakah pada usia & bulan ketika berbicara

ucapan yang dikatakan sulit untuk dimengerti

oleh anggota keluarganya?

k. Apakah pada usia $ bulan anak tidak dapat

menggunakan atau mengucapkan kalimat

sederhana atau pendek?

l. Apakah pada usia !' tahun anak selalu gagal


4/7

untuk menyebutkan kosa kata terakhir?

seperti: ca untuk cat! ba untuk ban! dll".


5/7

FORM O"S.R/ASI GANGGUAN KOMUNIKASI

Indikat-r Hasil O,ser0asi

a. Pada saat individu berbicara

terjadi pengurangan kosa kata.

b. Individu memilki struktur kalimat

yang terbatas.

c. Individu terlihat sangat lemah

dalam percakapan.

d. Individu dalam berbicara kalimat

yang digunakan sulit untuk

dipahami.

e. Individu memiliki keterbatasan

dalam komunikasi.

f. urang berkomunikasi dalam

berinteraksi dalam sosial! seperti

menyapa dan berbagi informasi!

dalam menggunakan cara yang

tepat untuk konteks sosial.

g. esulitan dalam mengeluarkan

suara sehingga mengganggu

kejelasan suara atau menghalangi

komunikasi pesan verbal


6/7

h. Penggulangan suara pada suku

kata

i. Perpanjangan suara pada

konsonan maupun vocal.

j. Pemutusan kata misalnya! jeda

dalam kata".

k. /ambatan yang terdengar atau

tenang ada atau tidaknya jedadalam berbicara".

l. Pemakaian kata-kata yang terlalu

banyak substitusi kata untuk

menghindari kata-kata

bermasalah".

m. 0enghasilkan kata-kata yang berlebihan akibat ketegangan fisik

yang berlebihan.

n. Pengulangan seluruh kata yang

bersuku misalnya! aku-aku-aku-

aku melihatnya".

o. elemahan dalam kemampuan

mengubah komunikasi untuk

mencocokkan konteks dengan

pendengar! seperti berbicara

secara berbeda di kelas daripada di

taman bermain! berbicara secara

berbeda kepada anak-anak


7/7

daripada orang dewasa! dan

menghindari penggunaan bahasa

yang terlalu formal.

p. esulitan dalam aturan berbicara

dan bercerita! seperti bergiliran

dalam berbicara! mengulang

ketika disalah pahamkan! dan

mengetahui bagaimana

menggunakan sinyal verbal dan

nonverbal untuk mengatur

interaksi berikut.

1. esulitan memahami apa yang

tidak dinyatakan secara eksplisit

membuat kesimpulan" dan makna

nonliteral atau ambigu dari bahasa

ungkapan! humor! kiasan!

beberapa makna yang bergantung

pada konteks untuk interpretasi".

form gangguan komunikasi

Documents